Путь к коммунизму. 1960 г. (г. Лебедянь)

9 П У Т Ь К К О М М У Н И З М У Среда, 26 октября 1960 г-., № 129 (4 1 6 4 ) Н а в с т р е ч у ю б и л е ю к о м с о м о л а К празднику—трудовые подарки ОКТЯБРЯ исполняется 42-я годовщина Ле­ нинского комсомола. Встречать свой, праздник новыми трудовьь ми успехами стало боевой трад# цией каждого юноши и девушки, каждой комсомольской организа­ ции. Поэтому сейчас с р у и моло­ дых передовиков промышленнос­ ти царит большой производ­ ственный и политически® подъ­ ем. Большинство комсомольцев и молодежи машиностроительного завода успешно выполняют свои задания, планы. Фак, например, комсомольско-молодежная брига­ да В. Огаркова план третьего1 квартала выполнила на 107 про­ центов, а бригада 3. Зайцевой— на 111 процентов. Встав на тру­ довую вахту в честь 43-й годов­ щины Великой Октябрьской соци­ алистической революции все мо­ лодежные бригады завода еже­ дневно перевыполняют своп за­ дания. Растет число и молодых удар­ ников коммунистического труда. Среди них В. Носов, А. Костин, Н. Павлов, В. Леонов, А. Недосе- кин, А. Безлепкин и другие. Они дают по полторы и белее норм за смену. Успешно выполняют комсо­ мольцы и молодежь и задание по сбору металлолома. Его собрано уже более 1.500 теин. Наши молодые машиностроите­ ли праздник. 42-й годовщины комсомола встречают новыми ус­ пехами в труде. М. Васильев, секретарь комитета ВЛ КСМ машзавода. -•*- -К*- -*,♦— -*♦--**•=---«>.♦--%>- -*-♦ I Ленинград. В Октябрьском * районе открылся организован- ? ный райкомом КПСС кабинет , новой техники. Здесь пропаган- » дируются новейшие достиже- | ния науки и техники, распро- | страняется передовой опыт но- * ваторов производства, В нес- , колькйх залах представлены * экспонаты по машиностроению, » судостроению. приборострое- , нию, строительству, транспор- ♦ ту и связи, а также разработ- $ ке полезных ископаемых. | ? На снимке: у макета много- * этажного жилого дома крупных блоков. из | Т * - Л Такие идут в комсомол В предюбилейные юноши и девушки, добившиеся успехов в труде, подают заявле­ ния с просьбой принять их в ря­ ды ВЛКСМ. «Будем трудиться еще лучше на благо нашей лю­ бимой Родины. Все силы, знания, энергию отдадим делу строитель­ ства коммунистического общест­ ва»,— пишут они в заявлениях. Недавно в комсомол были при­ няты лучшие молодые колхозники колхоза имени XX партсъезда Ни­ на Иванникова, Анатолий Кирил- дни многие лов, Лидия Тюрина, Екатерина Черткова. Большой .рост наблюдается в комсомольской организации тех­ нического училища совхоза «Аг­ роном». Здесь принято в ряды ВЛКСМ 14 юношей и девушек. В эти дни вступают в комсомол лучшие молодые производствен­ ники завода ветоборудования и других промышленных предприя­ тий. Г. Куликова, Н А Ш К О Л Ь Н Ы Е Т Е М Ы Р А Б О Т У С П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И М И К А Д Р А М И Н А У Р О В Е Н Ь С Т О Я Щ И Х З А Д А Ч в 14 заведующий общим сектором райкома ВЛКСМ . Выполняют обязательство Она на 15 октября надоила от каждой фуражной коровы па 3.700 килограммов мсяока. Гото­ вясь достойно встретить 42-ю годовщину Ленинского комсомола, Н. Зайцева взяла обязательство до конца года получить от каждой коровы по 4.200 килограммов молока. Хорошо работают также моло­ дые свинарки колхоза «Путь к коммунизму» Мария Гариева, Ва­ лентина Носова, Зинаида Носова. Н. Долгих. Если вы спросите в колхозе «Верный путь» о передовиках производства, вам непременн. назовут имя молодой свинарки Валентины Филиной. Работает она более двух лет, полюбила свою профессию, что сказалось на результатах ее работы. Трудолюбивая свинарка уже откормила 110 голов свиней.Сей­ час она откармливает 246 голов. Хорошая слава идет о комсо­ молке Нине Зайцевой— доярке совхоза имени 15-летия Октября. РИ партийной организации совхоза «Агроном» создан агитколлектив из 51 человека. Среди них коммунисты, комсо­ мольцы, сиециалисты сельского хозяйства, передовики производ­ ства. Все они раскреплены по производственным участкам,брига дам.фермам,цехам,отделениям, де- сятидворкам. Один раз в месяц мы проводим совещацие с агита­ торами по обмену опытом агита­ ционной работы, намечаем планы на будущее. Лучшими агитатора­ ми являются С. В. Зыбина, Г. И. I Заматаева, С. Нескоромных, Д .А к. 1 сенова, А. Зарущшй, А. Конова- ! лова, А. Мищенко и другие. Они ; регулярно проводят беседы на | своих участках, которые тесно увязывают с жизнью своего про- нзводства. Сейчас агитаторы разъясняют выступления товари ща Н. С. Хрущева на XV сессии Генеральной Ассамблеи Организа- И. В. Хромин, К. И. ции Объединенных Наций. | В- В. Пронина. В агитпункте читаются лекции | В каждом отделении на разные темы. В нем имеются созданы красные уголки. образования, приближение обуче­ ния к жизни ставят новые, серь­ езные задачи перед педагогичес­ кими коллективами. Теперь, ког­ да советская школа призвана го­ товить разносторонне образован­ ных людей, хорошо знающих ос­ новы наук и вместе с тем спо­ собных к систематическому тру­ ду, роль учителя в обучении и воспитании подрастающего поко­ ления все возрастает. Большую помощь в подготовке педагогических коллективов рай­ она к решению новых задач, по­ ставленных перед школой, оказы­ вает обучение учителей в систе­ ме политического просвещения школах района организовано семинаров (10 семинаров по ком­ мунистическому воспитанию. 2 се­ минара по изучению философии, 2—по изучению истории КПСС ), в работе которых принимает участие около 200 учителей. 32 человека из числа работников школ являются пропагандистами, Марксистско- ленинская теория изучается в тесной связи с зада­ чами школы, увязывается^ с пер­ спективами развития района в семилетке. Хорошо организованы кружковые занятия в средней школе № 1 (пропагандист тов. Вишнякова П. Г.). В прошлом учебном году в кружке проведе­ но 16 занятий. Здесь все учителя повышают идейно-теоретический уровень. Коллектив этой школы— один из лучших в районе. Учи­ теля добились высокой успевае­ мости, хорошей организации про­ изводственного труд? учащихся. Районо и райком союза работ­ ников просвещения стали больше уделять внимания повышению квалификации учителей. В насто­ ящее время 56 учителей района В А Г И Т П У Н К Т Е С О В Х О З А подшивки центральных, облает- ' проводятся беседы, доклады, вьг ных и районной газет , журналы «Агитатор», «Молодой комму­ нист»!, «Политическое самообра­ зование», «Партийная жизнь», «Рабоче-крестьянский корреспон­ дент», «Советская печать» и др. Он хорошо оформлен наглядной агитацией. На стенах лозунги, плакаты, призывающие за дос- | «боевые речное выполнение семилетки, I регулярно вывешиваются бюлле- | тени социалистического соревно- 1 вания бригад, работников живот- ! нсводетва, отделений. При агитпункте имеется лек­ торская группа. С начала года ею прочитано более 150 лекций. ' Больше всего прочитано о меж- 1 дународном положении, об итогах июльского Пленума ЦК КПСС. Часто с лекциями выступают Кривцов, Перестройка системы народного занимаются в педагогических ин­ ститутах. Учителя Муравлев Н. Я. (Ольховская восьмилетняя школа), Купрюхина П. Л. (сред­ няя школа № 1), Рыков В, Н. (Агрономовская средняя школа) и другие добиваются хороших успехов в учебно-воспитательной работе и успешно обучаются за­ очно в педагогических институ­ тах. Только за последние два года 20 учителей окончили педагоги­ ческие институты без отрыва от производства. Ежегодно на кур­ сах» усовершенствования учителей обучается более 30 педагогов. В работе с учителями и руко. водителями школ используются и другие формы: проводятся семи­ нары, практикумы, выпускается рукописный журнал «Лебедянский унитель», проводятся районные педагогические чтения. В районе создано педагогическое Общество, в работе которого принимает уча­ стие более 200 учителей. Но как бы хорошо не были ор­ ганизованы семинары, консульта­ ции и курсы, они не могут заме­ нить систематического самообра­ зования учителей, самостоятель­ ного изучения ими разнообразных вопросов, возникающих в процес­ се педагогического труда. Путем самообразования учитель имеет возможность повысить свою об­ щую педагогическую культуру, выбрать рациональные методы и формы работы. Хорошо организована работа по самообразованию учителей в средней школе № з (директор тов. Анирова А. А .). Учителя этой школы постоянно знакомятся с необходимой методической лите­ ратурой, администрация школы помогает подобрать литературу, контролирует работу каждого учи­ теля по самообразованию. В школе интересно было проведено обсуждение материалов «Учитель­ ской газеты» на тему: «Каким должен быть учитель?». Выступ, ления учителей были конкретны­ ми, тесно связанными с жизнью школы. Но в работе с педагогическими кадрами есть и серьезные недо­ статки. Перестройка средней шко- ступления художественной само­ деятельности, а в трех красных уголках демонстрируются кино­ фильмы. Один раз в месяц выпускается общесовхозная газета «Плодо­ вод», а на отделениях выходят стенгазеты два раза в месяц, а листки» — один раз в пять дней. Развитию лы требует от учителей не только увлекательно, со знанием дела пе­ редавать учащимся теоретические знания, но и помогать им в ов­ ладении практическими навыками, показывать, как заниматься садо­ водством, ухаживать за живот­ ными и птицей. С этой целью в районе в январе было проведено производственное обучение учите­ лей 5-10 классов. Однако при школах не организованы кружки, где бы учителя могли овладеть основами производства, познако. миться с вопросами экономики области, района. Нужно при каждой школе ор­ ганизовать для учителей кружки по изучению агротехники, сель­ хозмашин, животноводства. В школах района работает 75 учителей 5-11 классов, не имею­ щих высшего образования и не обучающихся заочно. Это, как правило, учителя труда, физкуль. туры и других дисциплин. Так, в Вязовской семилетней школе нет ни одного учителя, имеющего высшее образование, а учителя 5-7 классов этой школы Кузнецо­ ва Л . В., Толстикова Т. И., Ко­ марова О. Т. не обучаются заочно в педагогических институтах. Из 158 учителей— 1-4 классов только 12 обучаются заочно в пединститутах, в том числе на факультете начальных классов — 6 учителей. В настоящее время поставлена цель охватить всех учителей, не имеющих законченного педа­ гогического образования, систе­ мой заочного обучения. Вопросы повышения квалификации учите­ лей, заочного обучения должны решаться настойчиво и повседнев­ но в каждой школе. Уже теперь районный методический кабинет, руководители школ должны орга­ низовать работу по подготовке учителей к поступлению в высшие учебные заведения, подобрать для них литературу, организовать кон­ сультации. Работу с педагогическими кад­ рами нужно так организовать, чтобы она повсеместно отвечала требованиям сегодняшнего дня П. П Е Р В И Ц КИ И ,’ заведующий районо. Г а з е т ы и ж у р н а л ы — в к а ж д ы й д о м А они все в ы ж и д а ю т В селе Павловское— пятое от­ деление совхоза «Лебедянский». . социалистического Жители села получают десятки га- совхоза В них соревнования за выполнение при­ нятых обязательств каждым тру­ жеником мы подчиняем беседы агитаторов. доклады, лекции. Этому посвящена и наглядная агитация, и стенная печать, насыщенная фактами из жизни коллектива и его борьбы за дос­ рочное выполнение совхозной се­ милетки. И. Зрелый', секретарь парткома совхоза «Агроном», зет и журналов.Сейчас мы ведем подписку на 1961 год. Многие охотно оформляют ее. Так, дирек­ тор семилетней школы И. П. Бу­ шуев подписку оформил на 320 рублей. Он будет получать с но­ вого года газеты «Правда»,«Учи­ тельская газета», «Комсомоль­ ская правда», «Ленинское зна­ мя»; и другие. Среди активных подписчиков— агроном М. Н. Вострикова. Она выписала «Ленинское знамя», «Ленинец», районную газету «Путь к коммунизму», два ж ур ­ нала. Но, странное дело, до сих пор не выписал газеты и журналы для школ, медпунктов, культур­ но-просветительных учреждений Тепдинский сельский Совет. Председатель исполкома сельсо­ вета М. В. Лапшин заявляет: — Денег нет. , В стороне от этого важного дела находится и управляющий отделением А. П. Васильев. М. Аксенова, начальник Павловского отделения связи.