Путь к коммунизму. 1959 г. (г. Лебедянь)

2 П У Т Ь К К О М М У Н И 3 М У Воиресенье , 24 мая 1959 г., № 611 (3943) Обзор п е ч а т и „Боевой листок" в клубе С марта нынешнего года в Сло­ бодском клубе выпускается комсомольско-молодежным акти­ вом «боевой листок», который нОсит название «Комсомольский пост». Главная цель его— борьба с нарушителями общественного порядка, хулиганами, пьяница­ ми, с теми кто недостойно ведет себя в клубе и других местах. И надо сказать, что «Комсомоль­ ский пост» с этой задачей справ­ ляется неплохо. Вот вышел свежий номер лист­ ка. Его с интересом читают кол­ хозники. Кто-то с удовлетворени­ ем восклицает: — Пробрали, что называется с перцем! И действительно, есФь над чем посмеяться и сделать кое-кому для себя соответствующие выво­ ды. Возьмем первый номер «боево­ го листка». В заметке «Куриль­ щики в клубе» подвергнуты кри­ тике Н. Филатов, В. Стрельников, В. Волков, А. Чирков. Они кури­ ли, недостойно вели себя. В другой заметке «Казанские сиротки» «Комсомольский пост» критикует А. Чиркова, В. Фила­ това и других за то, что они не всегда берут билеты в кино и стараются посмотреть кинокарти­ ну бесплатно. Во втором номере «боевого листка» «Комсомольского поста» в заметке под заголовком «С них надо брать пример» рассказы­ вается о девушках, которые хо­ рошо ведут себя в клубе. Это— Г. Воронова, К. Зайцева, Л.Иван- никова и другие. Они соб­ людают чистоту в клубе, внима­ тельно слушают беседы, лекции. А вот во второй заметке «Го- ворушки» критикуются С. Рыко­ ва, В. Бутырский, Г. Ершова, ко­ торые в клубе во время беседы о поведении советской молодежи переговаривались ' между со­ бой, не давали слушать дру­ гим. В конце корреспонденции написано: «Стыдно вам, товари­ щи!» И тут же помещена кари­ катура. В третьем номере «боевого листка» редколлегия удачно оформила две колонки, на кото­ рых высмеиваются Н. Филатов, Н. Рыков. Они во время танцев кривляются, мешают танцевать другим. Перед праздником 1 Мая был выпущен специальный «боевой листок» «Комсомольского поста». В нем рассказывалось о прове­ денном воскреснике молодежью села по озеленению и ограждению территории клуба. Отмечены уча­ щиеся Слободской семилетней школы А. Трофимов, К. Зайцева, Н. Рыков и другие, которые хо­ рошо работали на воскреснике. П р а з д н и к 19 мая— день рождения пио­ нерской организации. 37 лет прошло с тех пор, как в нашей стране были созданы первые пи­ онерские отряды. За это время бывшие юные пионеры стали пе­ редовиками труда, инженерами, строителями, учеными, изобрета­ телями. Под руководством своего вожатого — комсомола они учи­ лись быть настоящими ленинца­ ми, честно трудиться для блага Родины, крепко дружить между собой, быть верными помощ­ никами партии. Пионерская орга­ низация с честью носит почетное имя великого Ленина. В нашем районе этот праздник отмечается сегодня. К одиннад­ цати часам утра пионеры и школьники города и района ор­ ганизованным порядком собира­ ются около здания райкома пар­ тии и направляются на площадь Революции, к памятнику Ленина, где будет проведена торжествен­ ная линейка. После подъема фла­ га и вноса знамен председатели — К о м с о м о л ь ц ы В прошлом году комсомоль­ цы п молодежь машиностро­ ительного завода построили два двухквартирных дома. Вселились в них семья мас­ тера Федора Галухива, тока­ ря Василия Сергеева, кару­ сельщика Алексея Тюрина, токаря Виктора Бычкова. Теперь они строят в рабо­ чем поселке пять двухквар­ тирных домов. В двух из них работы идут к концу. На стройку- ежедневно вы­ ходят юноши и девушки. Од­ ни из них готовят раствор, другие ведут кладку стен, третьи устанавливают верх, настилают полы. По состав­ ленному графику каждый ра- пионеров советов отрядов и дружин отда­ дут рапорта о выполнении своих обязательств по учебе и труду. В своих рапортах они также за­ явят, какую помощь оказали кол­ хозам и совхозам по увеличению производства продуктов сельского хозяйства, сколько посадили фруктовых и декоративных де­ ревьев, сколько вырастили кроли­ ков и собрали металлолома. После приветствий состоятся спортивные соревнования в город­ ском саду, а также массовые и г­ ры и танцы. С большой програм­ мой выступят коллективы школ с художественной самодеятель­ ностью. Праздник пройдет под знаком дальнейшего укрепления пионер­ ской организации по воспитанию у пионеров и школьников трудо­ вых и организаторских навыков, любви и уважения к физическо­ му труду, готовности стать ак­ тивными борцами за дело комму­ низма. И. Стрельников. с т р о я т д о м а ботает на стройке два часа в педелю. Созданы специальные брига­ ды. Особенно похвально отзы­ ваются о бригаде из литей­ ного цеха. Добросовестно тру­ дятся технолог цеха Людми­ ла Фаворская, стерженщицы Галина Кузовлева, Валентина Селезнева и другие. Слесарь Александр Мальцев хорошо трудится на строительстве. Когда выяснилось, что в комплекте печных приборов нет духовок, он проявил ини­ циативу и сделал необходи­ мое количество духовок. При­ мер в труде показывает так­ же бригада Михаила Мерку­ лова. Ш К О Л Ь Н Ы Й Ж Е Л Е З О Б Е Т О Н Н Ы Й З А В О Д Н и к о л а е в . На т е р р и т о ­ рии ш к о лЫ -и н т е р н а та М 1 начал р а б о т а т ь учебнЬш завод Ж елезобетонны х и з­ делий. На школЬном заводе т р у д я т с я учащиеся. ШефЫ ш колЫ—Николаевский завод Ж ел е зоб е тон ны х изделий и с тр о и те л Ь нЫ х м а т е р и а ­ лов, с т р о и т е л ь н о е управ­ ление N5 12, город ская э л е к т р о с е т ь и т р е с т «Ни- ко л а е в с тр о й помогли из­ г о т о в и т ь бетоннЫ й поли­ гон ра зм ером 2 0 x 1 0 м е т ­ ров, п о с т р о и т ь подсобные помещения, вЫделили и у с та н о вил и б е то н ом еш а л ­ к у , башеннЫй о д н о то н ны й кр а н , площадочнЫе и гл у ­ биннЫе виб ра торы . На э т о м заводе еженедельно р а б о т а е т по т р и часа каЖдая из две н а дц а ти уче­ нических бригад. У чени ки 4—У к л а с с о в научились и з го т а в л и в а т ь бордюрнЫе кам ни , ©коннЫе перемЫ чки. с т у п е н и для л е с тн и ч нЫ х маршей и р еш е т к и оград. Первую пар­ т и ю бордюрнЫх к а м н е й в к о л и ч е с т в е 300 ш т у к ш колЬники о тп р а в ил и за ка зч и ку . Под р у к о в о д с т в о м шефов р е б я т а овладели с п е ц и а л ь н о с тям и крановщ ика, м о т о р и с т а , бе­ т о н щ и к а и та ке л аЖ н и ка . Д е н Ь г и , з а р а б о т а н н ы е у ч а щ и м и с я , п о с т у п а ю т к а ж д о м у н а с б е р е г а т е л ь н у ю к н и ж ­ к у , а ч а с т Ь о т ч и с л я е т с я в ф о н д с о в е т а к о л л е к т и в а и с о в е т а д р у Ж и н Ы н а л е т н и й о т д Ы х . Н а с н и м к е : п е р е д о в а я б р и г а д а X 2 и з в о с ь м о г о к л а с с а . С л е в а н а п р а в о — п и о н е р Ы К о л я П а н ш и н , Г р и ш а Б о н д а р е н к о , Н а т а ш а Д м и т р и е в а , Ж е н я Б у д ю к , Б о р я К о р е ц к и й Б а л я Р Ы м б а л о в и ч и Б а л я С т о е в а в о з в р а щ а ю т с я с о ш к о л Ь н о г о з а в о д а . Ф о т о К , Д у д ч е н к о . Ф о т о х р о н и к а Т А С С Ш К О Л Ь Н А Я Ж И З Н Ь Успешно завершить учебный год Учебный год подходит к кон­ цу. Изучение программного ма­ териала в основном уже заверше­ но, идет заключительное повто­ рение, подготовка к экзаменам. Учителя школ используют разно­ образные методы для повторения и обобщения знаний учащихся: практические и лабораторные ра­ боты, обзорные лекции, киноуро­ ки, экскурсии. Выявлены и уч­ тены пробелы в усвоении учеб­ ного материала. Для помощи от­ стающим проводятся консульта­ ции. Правильно поступают те учителя, которые при заключи­ тельном повторении уделяют осо­ бое внимание соединению теории с практикой, раскрытию жизнен­ ного, практического значения за­ конов науки. В первой средней школе, на­ пример, повторение, особенно по таким предметам, как физика, хи­ мия, биология, география сопро­ вождается учебно-производствен­ ными экскурсиями, физическими и химическими практикумами, опытами, демонстрациями, рабо­ тами на местности, выполнением школьниками разнообразных практических заданий: конструи­ рованием приборов, изготовлени­ ем таблиц, схем и т. д. Нельзя забывать, что на пред­ стоящих экзаменах особое вни­ мание будет уделено тому, как учащиеся умеют связывать зна­ ния с жизнью, теорию с практи­ кой. Так, десятиклассники долж­ ны будут показать свое умение объяснить физические явления на основе физических теорий, подтверждать законы физики примерами из техники, решать задачи и демонстрировать опы­ ты. На экзамене по химии особое внимание будет уделено умению выполнять простейшие операции и решать экспериментальные за­ дачи. Учащимся десятых классов предстоит писать сочинение на аттестат зрелости. Перед препо­ давателями- словесниками стоит1 ответственная задача— хорошо подготовить своих питомцев к этому серьезному экзамену, на котором проверяются зрелость мысли, литературные знания, развитие речи, а также грамот­ ность. Исключительное значение при­ обретает в последние дни заня­ тий эффективность уроков. Нель­ зя допускать, чтобы вся тяжесть повторения переносилась на до­ машнюю работу учащихся, а роль учителя сводилась к опросу и проверке того, что выучено до­ ма. Повторение прежде всего должно осуществляться на уроке, под руководством учителя. Сле­ дует широко применять все раз­ нообразные виды самостоятель­ ной работы учащихся. Именно так строят свою работу учителя первой средней школы, Больше­ Поповской и Лебедянской семи­ летней школ. В течение учебного года здесь велась целеустремлен­ ная работа над повышением эф­ фективности урока, развитием активности и самодеятельности учащихся в процессе обучения. Значительных успехов доби­ лись и Красновысельская,Надеж­ динская, Н-Копыльская, Старо- Копыльская, первая Стрелецкая, г Лебедянская начальная школы. | Учителя этих школ умело орга­ низовали повторение пройденного материала. Особенно хорошо про­ водятся занятия по словарной ра­ боте, работе над ошибками, грам­ матические упражнения. Все это привело к значительному повы­ шению грамотности учащихся. Учет и правильная оценка знаний приобретают сейчас осо­ бое значение. Ведь предстоит вывести учащимся итоговые оценки, по которым будет ре­ шаться вопрос о переводе в сле­ дующий класс или допуске к эк­ заменам. Но недопустимо сейчас излишнее увлечение контрольны­ ми работами и опросом учащих­ ся, напоминающим экзамены. Итоговые отметки должны быть выведены на основании текущей успеваемости по всем четвертям учебного года. В первой средней, Агрономов- ской и Троекуровской средних школах каждый учитель составил план повторения пройденного материала.. Все семиклассники и десятиклассники ознакомлены с экзаменационными билетами. Ш и­ роко практикуются тематические консультации по наиболее труд­ ным темам, проводятся индиви­ дуальные консультации для бо­ лее слабых учащихся, читаются обзорные лекции. Преподаватели литературы первой средней шко­ лы 3. П. Демидова, М. И. Коре­ нева, П. Д. Сосова прочитали об­ зорные лекции по творчеству Гоголя, Л. Толстого, Салтыкова- Щедрина. Учителя истории П. Г. Вишнякова, Иванова прочитали обзорные лекции «Великая Ок­ тябрьская социалистическая ре­ волюция и мировое революцион­ ное движение», «Распад колони­ альной системы империализма», «Историческое значение XXI съезда КПСС». Учителя физики и электро­ техники второй средней школы тт. Черных и Клепикова, первой средней школы г. Елисеев увя­ зывают изучение учебного ма­ териала с цифровыми данными развития техники в предстоящем семилетии. Однако в ряде школ в подго­ товке к экзаменам допускаются старые ошибки. Повторение у ч е ­ ного материала носит словесный характер.Так обстоит дело в Сло­ бодской семилетней школе. Не во всех школах подготовле­ ны комнаты, а в средних школах специально оборудованные каби­ неты для подготовки учащихся к экзаменам и проведения кон­ сультаций. Каждая школа должна сейчас провести родительские собрания с вопросом о подготовке учащих­ ся к экзаменам, ознакомить ро­ дителей с инструкцией об экза­ менах и с режимом дня учащихся в период экзаменов. Желательно выпустить специ­ альные номера общешкольных и классных стенгазет, а также в колхозах, совхозах и предприя­ тиях. Продуманная подготовка, пра­ вильное педагогическое руковод­ ство работой учащихся будут спо­ собствовать успешному проведе­ нию экзаменов. Е. Коваленко, заведующая районо.