Путь к коммунизму. 1956 г. (г. Лебедянь)
П УТ> К КОММУНИЗМУ П я тн и ц а, 1 2 ок тябр я 1 9 5 6 г ., N 2 1 2 2 ( 3 5 4 4 ) МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОБЗОР СЕССИЯ ГЕНСОВЕТА ВФП В СОФИИ Окончание работы сессии Ге нерального совета ВФП в Софии совпало с одиннадцатой годоыци ной федерации. ВФП—чрезвычайно важная международная организация тру дящихся. Она объединяет в своих рядах 88 миллионов человек и является самым сильным и мно гочисленным профсоюзным объе динением. В ней состоят проф союзные организации стран с самым различным общественным строем. Сплачивая трудящихся в борьбе за их насущные интере сы, ВФП во главу своей деятель ности ставит задачи упрочения мира и развития дружбы между народами. Сессия ВФП в Софии сыграет большую роль в дальнейшем ук реплении международного рабо чего движения. На ней были об суждены важнейшие вопросы, ка сающиеся интересов трудящихся, и прежде всего вопрос о единст ве международного профсоюзного движения. Проблема единства в междуна родном рабочем движении имеет огромное значение. В настоящее время во всем мире организовано в профсоюзы 165 миллионов тру дящихся. Однако они разделены в ряде профсоюзных объединений —во Всемирной федерации проф союзов (ВФП). Международной конфедерации свободных профсо юзов (МЕСИ). Международной фе дерации христианских профсою зов (МФХП), не считая различ ных автономных профсоюзных организаций. От раскола, в профсоюзном движения выигрывали только ка питалисты, ведущие наступление на жизненный уровень трудящих ся. Только в США прибыли ком паний в 1955 году составили почти 35 миллиардов долларов, т. е .были в 2.5 раза больше, чем девять лет назад! А ведь извест но, что за каждым долларом при были монополий скрывается уси ление эксплуатации трудящихся. «Единство действий всех тру дящихся и сотрудничество проф союзных организаций, независи мо от того, в какое международ ное объединение они входят, яв ляется наиболее важной и неот ложной проблемой, стоящей сей час перед международным проф союзным движением»,—подчер кнула в одной аз резолюций сес сия Генсовета ВФП в Софии. При нятые ею решения и намеченные ею пути ведут- к успешному ре шению этой важнейшей задачи. Большие и важные сдвига происходят в рабочем и профсо юзном движении в странах, до бившихся или добивающихся не зависимости. Распад колониаль ной системы, подъем борьбы про тив колониализма и активное участие в ней широких масс тру дящихся создали благоприятные условия для мощного развития профсоюзного движения. В стра нах, еще не освободившихся от колониального угнетения, растет : сознательность и организован ность рабочего класса, что выра зилось, в частности, в росте за бастовочного движения. В 1955 —56 гг. в угнетенных странах Африки имел место ряд крупных . забастовок: докеров в Кении, 40 | тысяч строителей в, Нигерии, 35 | тысяч горняков Золотого Берега, ; рабочих медных рудников в Се* | верной Родезии. В странах Азии и Айриш, до ; бившихся национальной незави- | симости, профсоюзы поддержива,- ' ют экономическое строительство, в частности, развитие национа лизированной промышленности, и вместе с тем ведут борьбу за по ' вышение заработной платы и ' удовлетворение других повседнев- 1ных требований трудящихся. Ак- тввнейшую роль играют, напри мер, профсоюзы в борьбе -за выпол нение первого пятидетнето плана Индии в подготовке пятилетнего плана в Индонезии. Кстати, отме тим, что в Индонезии профсоюзы, входящие в ВФП, насчитывают ныне более 2,6 миллиона человек. Профсоюзы стран Азии и Африкии ведут активную борьбу против колониализма и империалистичес ких блоков. Сессия Генерального совета ВФП подчеркнула особое значениие солидарности трудя щихся всех стран в борьбе про тив колониализма. Сессия Генсовета ВФП в Софии не обошла -ни одного значитель ного вопроса современного рабоче го движения. Ее решения послу жат дальнейшему усилению борь бы трудящихся за мир, свободу, национальную независимость, за лучшую жизнь трудящихся. ПЕРЕГОВОРЫ АДЕНАУЭРА С ГИ МОЛЛЕ На днях состоялись переговоры между канцлером Западной Гер мании Аденауэром и премьер-ми нистром Франции Ги Молле. Офи циальной целью встречи Адена уэра с Ги Молле было- обсуждение саарской проблемы. Однако и французская и западногерманская печать единодушно подчеркива ют, что эта проблема, фактически давно решена: Саар отдан во власть германских монополий. Главной темой переговоров Адена уэр—Ги Моле, как признал сам канцлер, выступая на пресс-кон ференции в Гамбурге, были вопро сы вооружения бундесвера атом ным оружием и создания так на зываемой «европейской федера ции». Идея Аденауэра организации «европейской федерации» не но ва. «Новое» в ней—лишь рас тущие аппетиты западногерман ских монополистов, добивающих ся политического и экономичес кого руководства в Западной Ев ропе. В этих целях они ставят задачу создания общеполитичес кой группировки, через которую монополисты Западной Германии рассчитывают активно прощикать в политическую жизнь и эконо мику западноевропейских стран. Аденауэр настаивает, что в новый «союз» или «федерацию» вступи ла также и Англия, которая, как известно, избегает вступать в за падноевропейские организации. Как водится, новому объединению хотят придать антисоветскую направленность. «Канцлер Адена уэр,—-пишет бюллетень «Социад- демократишер прессединст»,— стремится придать всему этому организму антирусское острие». Характерно-, что, учитывая непо пулярность в Европе различных форм американского господства, Аденауэр заявил о том, что «жиз ненные потребности европейских стран не всегда совпадают с жиз ненными потребностями США», и стремился создать впечатление, что новая «федерация» была бы более самостоятельной в отноше ниях с США, чем ныне существу ющие экономические и военные западноевропейские группировки. Все явственнее вырисовывает ся стремление западногерманских правящих кругов обеспечить ос нащение бундесвера атомным оружием. Разбирая планы Адена уэра, западногерманская газета «Ди Вольт» недавно писала: «Наиболее успешный путь Адена уэр видит в пересмотре договора о западноевропейском союзе... этот договор должен быть активизи рован во внешнеполитическом и военном отношении, а также в об ласти военной техники». Под «активизацией военной техники» Аденауэр имеет в виду вооруже ние западногерманской армии атомным оружием. Этот вопрос специально был поставлен Адена уэром перед Ги Молле, что вызва ло законную тревогу -в западноев ропейских странах. «Понадобится очень долго убеждать соседей За падной Германии в том, что им нечего бояться бундесвера, воору женного атомными снарядами, поскольку ход событий говорит об | угрозе создания в ФРГ армии от- I нюдь не оборонительного харак тера».— пишет английская га зета «Таймс». - Факты говорят, что внутренняя и внешняя политика западногер манских монополий напряжен ности и углубление политики раскола как Германии, так и Ев ропы. Эта политика, сопровожда емая усиленной милитаризацией Западной Германии, представляет угрозу миру и вызывает осужде ние и опасения всех, кому дороги интересы мира и безопасности народов. А. ШАТИЛОВ. БЫСТРЕЕ СТРОИТЬ ДОРОГУ От совхоза «Агроном» до города Лебедяни построена шоссейная дорога. Сейчас совхоз продолжает строить шос сейную дорогу по Свердловой улице города. Это — хоро шая помощь в благоустройстве города. Однако необходи мо сказать, что строит эту дорогу строительный участок № 1 «Роспродстрой» очень медленно. Сейчас необходимо усилить темпы строительства этой дороги, чтобы сдать ее в эксплоатацию в срок. На снимке: на строительстве дороги по Свердловой улице. . Фото и текст В. Борисова. М етодической работе — больше внимания Л и в и й с к а я г а з е т а — з а м и р н о е р а з р е ш е н и е С у э ц к о й п р о б л е м ы ТРИПОЛИ. Газета «Аз Заман», комментируя обсуждение суэцкой проблемы в Совете Безопасности ООН, выражает надежду, что Со вет Безопасности при рассмотре нии этой 'проблемы будет руковод ствоваться принципами справед ливости. Сейчас, заявляет газета, XX век и прежние методы'разре шения спорных проблем, которых в настоящее время придерживают ся империалистические страны, не приносят никакой пользы и лишь усиливают международную напряженность. Эти методы осуж дают все миролюбивые народы. В повышении квалификации учителей важную роль играет методическая .работа в школах. Сочетание индивидуальной и кол лективной работы пг повышению квалификации учителей дает воз можность организовать и коллек тивно контролировать, как каж дый учитель повышает свое мас терство; обеспечить помощь мало опытным учртелям, выработать единые требования к преподава нию отдельных предметов и зна ниям учащихся по ним. Взаимный обмен знаниями и опытом—наиболее простой и дос тупный метод работы над повы шением квалификации учителей. Он дает возможность каждому кол лективу учителей собирать, изу чать, обобщать, постоянно совер шенствовать и внедрять в прак тику работы школы нередовой опыт учителей сво й и других школ. При этом молодые в мало опытные учителя мтут учиться у более опытных наглядно: в про цессе работы, на кшференциях, заседаниях комиссий, открытых уроках, при взаимя! м посещении уроков и в личных беседах. На качество подготовки уче ников отрицательно влияют от сутствие преемствен юети в рабо те учителей четвертых и пятых, седьмых и восьмых классов. Что бы добиться преемственности в обучении, нужно изменить пос тановку методической работы в районе. Основными центрами ме тодической работы т-перь будут средние школы, отдельные семи летние, а не районный методичес кий кабинет. В организации методической работы в масштабе района обслуживания средней школы заинтересована, средняя, семилетняя и начальная школы. Средние школы заинтересованы! потому, что они получают попол нение в пятые и восьмые классы от начальных и семилетиях школ. Семилетние и начальные школы нуждаются в помощи средней школы, ибо во многих из них нет достаточных условий для повы шения квалификации учителей. В процессе методической работы средняя школа получает возмож ность контролировать работу шкод своего района и, что особен но важно, выработать единые требования к преподаванию от дельных предметов, к знаниям учащихся по этим предметам. В связи с изменениями поста новки методической работы рай онный методкабинет провел сове щание руководителей кустовых методических объединений и предметных комиссий. Был зас лушан доклад завуча Лебедянской средней школы № 1 Герасимовой А. Ф. «Средняя школа—центр методической работы». Она рас сказала, как их школа перестро илась в методической работе. Затем участники совещания изу чили брошюру Бударина- Г. А. из опыта работы Тербунекой сред ней школы Липецкой области «О руководстве методической работой в микрорайоне средней школы». В основу методической работы в школах должно быть положено серьезное, глубокое изучение луч шего, передового опыта и изыс кание путей внедрения его в' практику, анализ преподавания учебных предметов и коллектив ные поиски наиболее рациональ ных и эффективных путей и ме тодов устранения имеющихся не достатков и серьезного подъема работы. М. ЦЕГЕЛЬНИК, за в ед ую щ а я м етодическим каби н етом р а то н о. Р едак тор С. Н. СОЛОВЬЕВ. Плодопитемнитеский совхоз „Кулоновский* имеет в про даже двухлетки яолонч, вишни, груши АДРЕС РЕДАКЦИИ : г. Л ебедян ь, Л ипецной обл. у л . С ов етск ая , 4 0 . Т елеф оны р едак ц и и : р ед ак тор а— 4 5 , общ ий 1— 5 1 . Лебедянская тиография областного управления культуры, г. Лебедянь, ул. Советская. 38 Тираж 3135 экз. Заказ >1 984
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz