Путь к коммунизму. 1954 г. (г. Лебедянь)

2 ПУТ Ь К ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ Создадим прочную кормовую базу В решениях сентябрьского Пленума Центрального Коми­ тета Коммунистической пар­ тии Советского Союза указа­ но, что быстрейший подъем общественного животноводства •является сейчас самой неот­ ложной задачей партии и го­ сударства в сельском хозяйст­ ве. Одновременно Пленум под­ черкнул, что дело животновод­ ства'нель зя двинуть вперед, если партийные, советские ор­ ганы, все работники сельско­ го хозяйства не возьмутся по- настоящему за создание проч­ ной кормовой базы, являющей­ ся основой повышения про­ дуктивности животноводства. Первичная партийная орга­ низация и правление сельско­ хозяйственной артели имени Молотова большое внимание уделяют накоплению кормов для общественного скота. Осо­ бенно эта работа хорошо ор­ ганизована в третьей поле­ водческой бригаде, которой руководит член КПСС К.Ковы- рялов. Здесь в результате пра­ вильной организации труда и дружной работы всех чле­ нов бригады за несколько дней было заскирдовано на площади 350 гектаров озимой и яровой соломы.На скирдова­ нии применялись конные во­ локуши, работа проводилась и в ночное время. Коммунисты бригады являлись организато­ рами успешной уборки соломы. Например, члены КПСС В.В. Ло­ шаков, Б. В. Лошаков, рабо­ тая в поле днем и ночью, ув­ лекали #на самоотверженный труд всех колхозников. Агита­ тор член КПСС А. Н. Решет- нев регулярно с колхозника­ ми проводит беседы о реше­ ниях партии и правительства по животноводству, о Всесо­ юзной сельскохозяйственной выставке, участвует в выпус­ ке «боевых листков», читает колхозникам свежие газеты и журналы. Он также принимал активное участие в скирдо­ вании соломы. Колхозники третьей полевод­ ческой бригады взяли на себя обязательство помочь первой и второй бригадам колхоза з а ­ скирдовать солому на площа­ ди сто гектаров. Однако, к сожалению, в первой полеводческой бригаде, где бригадиром член КПСС И. Попов, уборка соломы ве­ дется медленно. Здесь заскир­ довано соломы всего лишь на площади пятьдесят гектаров,а нужно триста тринадцать. Это объясняется тем,что бригадир тов. И. Попов слабо организу­ ет труд колхозников, ночью уборка соломы не проводится, конные волокуши не исполь­ зуются. Соревнование среди колхозников по-настоящему не организовано. Колхозу по плану предсто­ ит заготовить 1.580 тонн гру­ бых кормов, в том числе сена 280 тонн и соломы I 300 тонн. На 28 августа накоплено се­ на 740 тонн, соломы 410 тонн, силоса заложено 210 тонн. На днях на общем собрании партийной организации колхо­ за имени Молотова обсужден вопрос о ходе работ по накоп­ лению грубых кормов и зак­ ладке силоса. На собрании коммунисты вынесли решение: по примеру третьей полевод­ ческой бригады организовать работу по скирдованию соло­ мы во всех бригадах сельско­ хозяйственной артели, скирдо­ вание проводить днем и ночью, применять конные волокуши, широко развернуть социалис­ тическое соревнование среди членов колхоза на скирдова­ нии соломы и закладке сило­ са. Убрать солому и вьтол- нить план закладки силоса не позднее 10 сентября. В. Золо тухин , секретарь партбюро колхоза имени Молотова, К 8 Л Л УЛ И 3 МУ Среда, 1 сентября Д В 4 г „ № 114 Щ216) А в г у с т о в с к о е с о в е щ а н и е у ч и т е л е й 26-28 августа в Доме куль-1 туры состоялось районное со­ вещание учителей. На нем были обсуждены вопросы: I. О мерах по улучшению воспита­ тельной работы в школе. 2. О новых учебных планах и но­ вых учебных программах на 1954-55 учебный год. По первому вопросу доклад сделала заведующая районо тов. Корсакова I . А. Она от­ метила, что учителя района, воодушевленные исторически­ ми решениями XIX съезда Коммунистической партии Со­ ветского Союза, в истекшем 1953-54 учебном году все свои усилия направляли на улуч­ шение постановки обучения и воспитания подрастающего по­ коления нашей страны. Учите­ ля настойчиво добивались, чтобы все учащиеся приобрели в школе полноценные знания и умели применять их в жиз­ ни, на практике. В школах' района по срав­ нению с прошлым учебным го­ дом повысилась успеваемость. Полную успеваемость . имеют Лебедянская начальная школа (заведующая тов. Лаптева) и Кузнецкая начальная школа (заведующая тов. Иванова). Высокой успеваемости доби­ лись средняя школа № I (ди­ ректор тов. Авилочкина),Боль­ ше Поповская семилетняя шко­ ла (директор тов. Лошакова), Лебедянская семилетняя шко­ ла (директор тов. Толстиков), Покрово-Инвалидная началь­ ная школа (заведующая тов. Плешкова), Стрелецкая на­ чальная школа № 1 (заведую щая тов. Сарычева) и др. Че­ тырнадцати учащимся, окон­ чившим средние школы,присуж­ дены серебряные медали. Далее тов. Корсакова осве­ тила вопрос политехнического обучения, начало организован­ ному осуществлению которого было положено в минувшем учебном году. Затем она от­ метила ряд существенных не­ достатков в работе школ. В истекшем учебном году плохо работали Сезеновская семи­ летняя школа (директор тов. Черников), Теплпнская семп- летняя школа (директор тов. Пономарев), Сурковская на­ чальная школа (заведующая тов. Стребкова), Гниловскан начальная школа (заведую­ щая тов. Краеинская). По докладу развернулись прения. Заведующая Лебедян­ ской начальной школой заслу­ женная учительница РСФСР тов. Лаптева В.В. рассказала, как школа добивается полной успеваемости учащихся. В школе проводится большая воспитательная работа с уча­ щимися, поддерживается тес­ ная связь с родителями.Боль- шую роль в учебно-воспита­ тельной работе здесь играют кружки—хоровой, драматичес­ кий, кружок юннатов и «уме­ лые руки». Учебно-опытный участок, имеющийся при шко­ ле, является живой лаборато­ рией для занятий учащихся. Серьезное значение в школе придается экскурсиям. Они проводятся в МТС, на места строек, в поле, лес и т.д. Хорошо работает в школе пионерская дружина. Она по­ могает учителям в борьбе за сознательное усвоение учебно­ го материала учащимися и укрепление дисциплины. Пио­ нервожатые школы, выделен­ ные из числа учащихся пед­ училища, помогают живо, ве­ село и интересно проводить с детьми время отдыха. Тов. Лаптева рассказала о планах учебно-воспитательной работы, намеченных в школе на новый учебный год. Директор средней школы №1 тов. Авилочкина А. А. в своем выступлении рассказала не только о том, как поставлена учебно-воспитательная работа в школе, но и о повседневной помощи колхозам и совхозам района в уборке урожая. Тов. Авилочкина отметила недостатки, которые еще име­ ются в работе школы. В шко­ ле не все сделано для дости^Х жения полной успеваемости учащихся, в результате чего не изжито второгодничество, недостаточно уделялось вни­ мания атеистическому воспи­ танию учащихся, не созданы < надлежащие условия для при­ вития учащимся трудовых на­ выков. Тов. Авилочкина сделала критические замечания в ад­ рес районного отдела народно­ го образования по вопросу подбора кадров учителей и от­ метила слабую работу м е т о ­ дического кабинета при районо. Преподаватель биологии средней школы № I тов. Па­ нов И. М. рассказал на со­ вещании о значении работы учащихся на пришкольных учебно-опытных участках и о работе кружка юннатов шко­ лы. Тов. Панов вместе с юн­ натами своей школы является участником Всесоюзной сель­ скохозяйственной выставки. Он уже побывал на выставке' и на совещании поделился с учителями своими впечатлени­ ями о достижениях советской науки и передовых людей в области сельского хозяйства. В прениях также выступили директор средней школы № 2^ тов. Сущевская, секретарьУ райкома ВЛКСМ тов. Григорь­ ев, председатель райисполко­ ма тов. Копылов и другие. По второму вопросу инст­ руктивный доклад на совеща­ нии сделала инспектор рай­ оно тов. Гончарова М. И. Совещание наметило прак­ тические мероприятия по ус­ пешному осуществлению обу­ чения и воспитания детей, по привитию учащимся практи­ ческих трудовых навыков, чтобы школы дали стране нужное пополнение для рабо-,. ты в различных отраслях на­ родного хозяйства. Вредный п ер еж и т ок Народ в своих пословицах и поговорках с беспощадной меткостью заклеймил людей, предающихся пьянству: «Мно­ го вина пить, беде быть», «С хмелиной спознаться, с честью расстаться», «Кто много пьет вина, тот скоро сходит с ума», «С вином поводишься,нагишом находишься». Пьянство на протяжении всей истории человечества вы­ зывало к себе отвращение и презрение. Тем более не может оно быть терпимо в социалис­ тическом общежитии. Пьяни­ цы, как правило,—дезоргани­ заторы производства, причина возможных аварий, несчастных случаев брака продукции. Сво­ им поведением они омрачают отдых и культурный досуг трудящихся, превращаются в хулиганов, а иной раз и в преступников, разрушают семью. Вино—коварный и злобный враг. Глубоко заблуждаются любители выпить, когда себе в оправдание они ссылаются на то, что алкоголь будто-бы «укрепляет здоровье», «согре­ вает», «сяасает от болезней», «вызывает прилив сил», «соз­ дает настроение», чуть ли не «вдохновляет»! Все это, мягко выражаясь, чистейший вздор. Алкоголь не только не уве­ личивает силы, не придает энергии, а, наоборот, сокра­ щает их, понижает способ­ ность к умственному и физи­ ческому труду. Иван Петрович Павлов го­ ворил об алкоголе, который, по его мнению, «гораздо боль­ ше горя причиняет, чем радос­ ти всему человечеству,хотя его и употребляют ради радости. Сколько талантливых и силь­ ных людей погибло и погибает сейчас из-за него!» Точную характеристику хмельного мы находим в про­ изведениях Джека Лондона: «Хмельное всегда протягивает нам руку, когда мы терпим неудачу, когда мы слабеем, когда мы утомлены, и указы­ вает чрезвычайно легкий вы­ ход из нашего положения. Но обещания его лживы: физи­ ческая сила, которую оно обещает, призрачна, душев­ ный подъем—обманчив, под влиянием хмельного мы теря­ ем истинное представление о ценности вещей». Четверть века я каждоднев­ но наблюдаю, изучаю, лечу людей, ставших больными от злоупотребления алкоголем. Факты—упрямая вещь. Мой опыт, подкрепленный наблю­ дениями почти над пятнадца­ тью тысячами таких больных, и анализ историй их болез­ ни неопровержимо свидетель­ ствуют о вредном, разруши­ тельном действии спиртных напитков. Человек, который привык прикладываться к бутылке, не думает о том, что вступил на путь, приводящий к тяжелому заболеванию. Неприметно и неотвратимо алкоголь подта­ чивает организм, подчиняет его себе, превращает челове­ ка в безвольного раба. Даже такая, казалось бы, ничтож­ ная доза, как 80 граммов алкоголя, сохраняет свое дей­ ствие в течение двадцати че­ тырех часов, на протяжении суток отравляет организм. Хронический алкоголизм, болезненное расстройство, вы­ зывается длительным зло­ употреблением спиртным. Уче­ ные изучила его действие на все органы, установили, что страдают все они, без исклю­ чения. Алкоголь прежде всего «накладывает лапу» на цент­ ральную нервную систему, нарушает деятельность голов­ ного мозга, особенно его важ ­ нейшую часть—кору больших полушарий. Мозг становится послушным слугой, игрушкой алкоголя. Тот.кто выпил много хмель­ ного,сначала испытывает при­ лив приятной веселости, эда­ кой игривости, которая посте­ пенно превращается в безу­ держную болтливость, хочется пооткровенничать, развязы­ вается язык. Пьяный преуве­ личивает свои силы и воз­ можности, ему кажется, что он камнем луну сшибет.Неда­ ром пословица гласит: «Пья­ ный храбрится, проспится— свиньи боится». Собственные поступки и шутки представляются ему необыкновенно остроумными, удачными, он пускается в пляс, горланит песни, теряет над собой всякую власть,буя­ нит, лезет в драку. Бывает, что трезвый вн мягок, скро­ мен, вежлив, муху не обидит,^- но, выпив водки пли вина, он точно перевоплощается. Обыч­ но говорят, что пьяному море по колено, но не всегда до­ бавляют, что лужа по уши! И кончается всегда одинаково: он валится с ног там, где стоял или сидел, и впадает в тяжелый сон. Алкоголики становятся чрезмерно подозрительными, раздражительными, настроение' постоянно меняется. Они теря­ ют интерес ко всему окружа­ ющему, к работе, семье, друзьям. Все отступает на задний план; вино или водка —вот то единственное, что занимает их.мысли и чувст­ ва. Они думают, что не могут жить без вина, оно влечет их к себе, пх мучает бессонница, тревога, тело пронизывав!-® дрожь, трясутся руки. Потух-4" ший взгляд, запавшие глаза, багровое лицо, сизо-фиолето­ вый нос, сухие губы—вот не­ которые внешние признаки алкоголика. Иногда дело кончается бе­ лой горячкой и другими тя­ желыми психическими болез­ нями. Отличительный признак белой горячки, того заболева­ ния,о котором в народе говорят: