Путь к коммунизму. 1954 г. (г. Лебедянь)

ПУТ Ь К КОММУ НИ 3 МУ П А Р Т И Й Н А Я Ж И З Н Ь МАССОВО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА НА ФЕРМЕ Ре шения па ртии и прави ­ тел ьс тва , нап равленн ые на к рутой под ъем всех отраслей сел ьск ого хозяйства , в ооду ше­ вили жив отноводов молочн о­ товарной ферм ы сельск охозяй ­ с твенной артели имени Ленина на борьбу за пов ышение про­ дуктивности крупного рогато ­ го скота , вызвали н овый при­ лив трудовой активности. Известно , что успе шн ое в ы­ п олнение задач , п оставленн ых па ртией и правител ьс твом по развитию общественного жи­ в отноводства , требует усиления организаторской н политичес ­ к ой работ ы первичной кол ­ х озной партийной организа ­ ции. Вып олняя эти указания , па ртийная организа ция сель­ ск охозяйственной артели им е­ ни Ленина п роделала значи ­ тел ьную работу по доведению постановлений сентябр ьск ого и феврал ьск о-мартовского Пле ­ нум ов ЦК КПСС до сознания работников ферм ы и п о орга ­ низации их за по вышение п родуктивности общественного скота. Помн я, что успех ка жд о ­ го дела ре шаю т люди , кад р ы, пе рвичная парторганиза ция на­ п равила на работу заведую ­ щим м олочно-товарной фермой способного и энергичного чле ­ на КПСС тов. А. П. Фролова. Имея хор оший опы т работ ы с жив отноводами , он сумел воз ­ главит ь п роизводственн ый п од ъем работников ферм ы и нап равил их деятел ьн ост ь на улучшение ух ода за коровами. В резул ь тате этого зпмовка жив отн ых п ро шла бла гополуч ­ н о , над ой молока увеличился. На 1954 год все доярки молочно-товарной ферм ы п о ини циа тиве партийной органи ­ зации взяли по вышенные обя ­ за тел ьс тва. Наприм ер, К. Н. Кузне ц ова обязалас ь над оит ь 3 .0 0 0 ли тров молока , А. П. Фролова—2.500 , а д оярка М. И. Демидова обязалас ь на­ д оит ь 4.000 ли тров от ка ж ­ д ой фура жн ой кор овы. Обязател ьс тва м ы рассмат ­ риваем ли шь как начал о де ­ ла. П осле их принятия парт ­ организа ция п одчинила всю агита ци онную работу пов ыше­ нию п роизводственной актив ­ н ости соревнующихся с тем , чтобы обязательства были вы­ полнены. Парторганизация вы­ делила для ведения массово- политической работы среди животноводов агитаторов тт. В. Я. Аровину. 0. Т. Ко­ марову, Т. И. Мерзликину, А. Фролова. Они рассказ ыва­ ют о передовом опы те жив от ­ новодов на шей с тран ы, с ов ­ мес тно с заведующим молоч ­ н о-товарной фермой проводят производственн ые с овещания с "доярками , выпускаю т «бое ­ вые лис тки». Все ва жнейшие ре шения па ртии и правител ь­ с тва доводятся до сознания ка жд ого работника ферм ы. С о циалис тическое соревно ­ вание требует широкой гл ас ­ н ости. Ка ждый х очет знат ь не тол ьк о о резул ь татах сво- <егочтруда , н о и о работе дру ­ гих. Без гласности соревно ­ вание не м о же т б ы т ь дейс т ­ венным, а гласност ь в озмо ж­ на лишь при хорошо н ала жен­ н ом учете. Обнародованию ре ­ зуль татов соревнования м ы п ридаем особое значение. В красном уголке на самом вид ­ н ом месте в ывешены с о циа­ лис тические обязател ьс тва всех доярок , ежедневн о на особой табли це отмечаются надои молока на ка ждую фу ра жную корову. Здес ь же имее тся доска показателей хода со циалис тического со ­ ревнования. Чтоб ы п ридат ь с оревнова ­ нию ш ирокую гласност ь, по ­ выси т ь е го действенност ь, а гитатор ы исп ол ьзую т наг ­ лядную агнтащию. Вот один из нримеров. Когда б ыли п од ­ ведены и записаны на д оску показателей итоги соревнова ­ ния за ап рел ь, а гитатор А. Фролов пригласил в крас ­ ный у голок всех доярок. —Вот здес ь, на д оске пока ­ за телей ,—сказал он, обр аща ­ ясь к д ояркам , — отра жены резул ь тат ы нашей работ ы в течение цел ого меся ца. Давай­ те поговори м, как мы труди ­ лись, п оучимся у луч ших д оярок , вск роем на ши нед о ­ с татки. Направляя усилия жив отно - водов на активную борьбу за по вышение п родуктивности коров , мн огие на ши д оярки добили сь хороших ре зул ь татов. Так , нап ример , с янва ря 1954 года по 25 мая доярки К. Н. Кузне ц ова надоила 1Л91литр , А. Н. Токарева — 1.245 лит ­ ров на ка ждую фу ра жную к о ­ рову. Все на ши д оярки стремятся в со циалис тическом соревно ­ вании с д оярками колхоза имени Куйб ышева зав оеват ь п ервенство по надою молока. Так же необходимо отметит ь хорошую р аботу телятни ц К.М. Че ртовских , П. Ф. Скул кову. Они заботливо уха живаю т за ка ждым теленком , в резул ь та ­ те чего закрепленн ые за ни­ ми 49 голов молодняка ро ж­ дения 1954 года имеют не ­ п лохую упитанност ь. Был о бы ошибочно пол а ­ гат ь, что в работе парторга ­ низации не т недостатков. На ­ п ротив , нед остатков в ее ра ­ боте много. Все еще не из жи­ ты элементы формализма в проведении массово-политичес­ кой работы, в организации труда, развертывании действен­ ного социалистического со­ ревнования, во внедревип пе­ редового опыта в обществен­ ное животноводство. Но отрадно отметить то положительное качество, что в сельскохозяйственной арте­ ли имени Ленина разверну­ лась широким фронтом борьба за успешное проведение в жизнь постановлений сен­ тябрьского и февральско-мар­ товского Пленумов ЦК КПСС, и что эти постановления бу­ дут выполнены во что бы то ни стало. И. Д убинин , се кретарь парторга ни зации колхоза им ени Ле ни на, Воскресенье, 30 мая 1854 г. АГ» 64 (3176) Межд ун ародный день з ащ иты детей 1 июня прогрессивная обще­ с твенност ь все го мира в пя ­ тый раз отмеча-т Международ­ ный день защиты детей. Цеди и задачи Междуна­ родного дня защиты детей— мобилизация широких масс на усиление борьбы за жизнь, за здоровье, за право на обуче­ ние для всех детей земного шара—близки и дороги каж ­ дой матери, каждому честно­ му человеку, независимо от различий во взглядах в убеж­ дениях. Спасти детей от ужа­ сов войны, обеспечить им светлое и радостное детство, нормальные условия жизни, вырастить из них физически и духовно здоровых, образо­ ванных членов общества--вы- сокая гуманная цель. В памяти народов еще све­ жи ужасы второй мировой войны, в результате которой 13 миллионов детей Евро пы п отеряли родителей , а 21 мил­ лион ли шился родного крова. Человечество еще не успело оправит ься от бедствий про ш­ л ой мировой во йны, а кучка оголтел ых импе риалистов у же готовит нов ую, еще б олее опусто ши тел ьную и кровопро ­ ли тную войну. Сейчас дети бол ьше, чем к огда б ы то ни был о , нужда­ ю тся в защите , иб о никогда еще их поло жение в с транах капитала не бы ло стол ь тя ­ желым и без отрадн ым. Капи­ талистическая система обре­ к ает на голод , нище ту и в ы -| ми рание миллио ны де тей. Н и­ щенск ое существование з а ­ с тавляет миллио ны де тей бр о­ с ат ь шк ол ы и ид ти на фаб ­ рики и завод ы, где они под ­ ве ргаются жес токой эксплуа ­ та ции. В о Фран ции вынужден ра ­ б отат ь п о найму ка ждый тре ­ тий подросток , д остиг ший че­ т ы рнад ца тилетнего возраста. Одна трет ь всех рабочих Эк ­ вад ора это дети до 12 лет. В Италии более одного миллио-| на детей вместо того , ч тоб ы' учи т ься в шк оле , работают в про мышлен ности и сел ьск ом! хозяйстве. Знаменит ые и ран-- ские ковр ы б ол ьшей час т ью делаю тся руками детей. В ковровой пром ышленн ости Ира ­ на 60 п ро цен тов рабочих—де ­ ти до 14 лет , с реди них не ­ мал о чет ы рехлетних. | В. ИВАНОВА , зам еститель п редседателя Антиф ашистского комит ета советской моло де жи д остигнут ые в с транах нара^- ь ной демократии. Заботяс ь о благе народа , К оммунистическая партия и Для миллионов детей капи-1Советское правител ьс тво особое талистического мира остается 'внимание уделяют детям. Юное неразре шим ой проблема обра ­ з ования. Так , п о подсчетам правител ьс твенного уполномо поколение в на шей с тране - окру жен о всенародной любо вью. Советским детям обеспечено ченного по делам просвещения 1счастливое настоящее и еще США Эрла Макграта , около | более счастливое будущее , п олутора миллионов амерпкан-! В Советском Союзе введено скпх детей в возрасте от 1 до 1всеобщее обязател ьн ое обучение. 11 лет л ишены в озмо жн ости \ Сейчас поставлена задача завер- регулярно посещат ь шк олу. В ; ши т ь к кон цу э тойпятилетки пе.- Тур цпи. п о признанию-газет ы реход от семилетнего образова- «Ени Иетабул» , 80 процен тов всего населения стран ы не­ грамотно. Из сорока т ысяч туре цких де ревен ь в 28 т ыся­ чах не имее тся да же началь­ ных шк ол. Капитализм не тол ьк о отни ­ мае т у детей детство , кале­ ч ит их жизнь, н о и уродует детские д уши, развращает их психику. Для этого испол ьзу­ ю тся все средства идеологичес ­ кого воздействия: шк ола , ли­ тература , кин о , театр , радио. Пропаганда войн ы, расовая ненавист ь, п одавление на ци о ­ нальн ой кул ь тур ы д ругих на ­ родов, жестокость и грубость— вот основная линия воспита­ ния подрастающего поколения в капиталистическом мире. В орудие прославления войны, пропаганды зверств и насилия превращены даже детские иг­ рушки.Ядом человеконенавист­ ничества отравляют детвору пресловутые «комиксы»—гнус­ ные книжонки, заполненные описаниями убийств и ограб­ лений. На борьбу, против капитали­ стического гнета,за мир и де­ мократию поднимаются все но­ вые слои трудящихся зем­ ного шара, растет и крепнет движение сторонников мира, составной частью которого яв­ ляется движение в защиту де­ тей. Все больше людей доброй воли проникается сознанием, что нельзя защищать жизнь, здоровье и благополучие де­ тей, не отстаивая дело мира. В этой благородной борьбе в защиту детей вдохновляю -1 щим примером для народов ми -1 ра слу жи т счастливая и св е т -; ный день защи т ы де тей явит ся мощной демонстра цией сил дем ократии и прогресса , вс тав ния на всеобщее среднее образо ­ вание в с толи цах республик , к рупн ых городах и пром ышлен­ ных цен трах и подготовит ь усл овия для полного осущест ­ вления в следующей пя тилет ­ ке все общего среднего образо ­ вания. Шк ол ьн ое обучение допол ­ няе тся вне шк ол ьным в оспитани ­ ем.В нашей с тране насчит ывае т ­ ся б олее 2.500 вне шк ол ьных, де тских учре ждений, дв орцов и домов пионеров , значи тел ьн ое , к оличество стан ций юных тех-" * нико в, юных на туралистов , де т ­ ских па рков и стадионов , же­ лезных д орог. На шу де твору обслу живаю т 140 спе циаль­ ных де тских театров. В тече ­ ние ле та про ш лого года св ы­ ше 5 милл ионов 500 т ысяч де тей и подростков отд ыхали в пи онерских лагерях , д отеки х*.- санаториях , совер шили экску р ­ си онно-туристские путе шес твия и поход ы.. С оветской системе обучения и воспитания в отличие от бур жуазн ой чу жда в как ой бы те ни бы ло мере идеология расо ­ вой или на ци онал ьн ой вра жды. С оветская шк ола пронизана в ы сокими идеями мира , любви к Р одине и ува жения к д ругим народам. Испол ьзуя б огат ый опы т Советского Сою за, трудящиеся стран народной демократии так же с оздают новые условия жи зни для своих детей. Они достигли огромн ых успех ов в деле воспитания детей и демо ­ к ратиза ции ш кол ы. ’Ц г В этом году , как и в п ре ­ дыдущие год ы, Междун арод- лая жизнь п одрастающего поколения Советского Союза и замечател ьные успехи в разре шив на борьбу за мир, за шеаии де тской проблем ы, | лучшее будущее де тей. В Демократической Республике Вьетнам Правител ьс тво Демократичес ­ кой Республики В ье тнам и В ье тнамская трудовая партия | | уделяют большое вним ание- на ­ родному образованию. В рес ­ публике с оздана ши рокая сет ь шк ол и других учебн ых заве­ дений. Открыто много курсов | для взрослых. После создания 1 республики 14 миллионов вьет-8 намцев научились писать и читать. На снимке: занятия народ­ ных курсов по ликвидации не­ грамотности в одной из вьет­ намских деревень. Фото Агентства Синьхуа.