Путь Ильича. 1970 г. (п. Лев-Толстой)

„Роль Передового борца мсикет вы­ полнить только партия, руководвяая передовой теорие 11 “ . Р. И. ЛЕПИН, Завершается учебный год в системе партийной и комсомоль­ ской учебы. Он проходит в ус ­ ловиях, когда вся страна гото­ вится отметить 100-летие со дня рождения В. И. Ленина, и занятия в круж ках , школах, се­ минарах проводятся под глубо­ ким воздействием этого знаме­ нательного события. Около двух с половиной ты ­ сяч коммунистов, комсомольцев и беспартийных активистов рай­ она овладевают самой передо­ вой теорией современности — марксизмом-ленинизмом. Обра­ щение к этому живительному источнику помогает трудящимся глубже понять ход и перспекти­ вы мирового развития, лучше разбираться в событиях внутри страны и за рубежом, умножает их силы в решении практичес­ ких задач. Глубокое изучение матери­ алов Московского (1969 года) международного Совещания коммунистических и рабочих партий, декабрьского Плену­ ма Ц К КПСС , Тезисов Ц К КПСС « К 100-летию со дня рождения Владимира Ильича Ленина» обогатило содержание и методы всей пропагандист­ ской работы. Эти документы ярко раскрывают роль В. И. Ленина ка к величайшего уче­ ного в революции и революци­ онера в науке. В 114 кр уж ка х , школах и семинарах повышают свой идей­ но-теоретический уровень ком ­ мунисты, комсомольцы и бес­ партийные. И во всех этих фор­ мах особое внимание слушате­ лей было сосредоточено на у г ­ лубленном изучении ленинского наследия. По работам В. И. Ле­ нина были проведены собеседо­ вания, практические занятия, теоретические конференции, причем почти всюду осущест­ влялся дифференцированный подход к слушателям — с уче­ том их общеобразовательной и политической подготовки. Взять, к примеру, слушате­ лей начальных политшкол. Они не имеют еще необходимых на­ выков самостоятельной работы с книгой. И пропагандисты про­ водили с ними практические занятия, на которых учили крат­ ко записывать прочитанное, вы­ делять главное в содержании ленинских трудов, осмысливать значение теории для практи­ ческой деятельности в совре­ менных условиях. Изучали они чество в опасности». Йа очеред­ ном плановом занятии слуша­ телям было дано практическое задание — прочитать и хорошо изучить, законспектировать эту работу. На следующем занягин пропагандист лично просмотрел отдельные конспекты, а затем попросил одного из слушателей прочитать свой конспект. Обсу­ дили вместе содержание кон­ спекта, и пропагандист подвел своих слушателей к выводу, что решительные победы на фрон­ тах гражданской и Великой Отечественной войн неразрывно связаны с воплощением в жизнь гениальных идей В. И. Ленина систематического изучения ле­ нинских произведений у слуша­ телей семинаров. В Лев-Толстовской, Круглов- ской. Гагаринской, № 42 имени Льва Толстого средних школах второй год работают семинары по изучению произведений В. И, Ленина (по курсу «История КПСС»). Слушатели этих се­ минаров закончили изучение работ В. ,И. Ленина «Что де­ лать?», «Ш а г вперед, два шага назад», «Две тактики социал- де^^юкратии в демократической революции», «О праве наций ,ча самоопределение». Они высту­ пают с рефератами по отдель­ ГОД ЛЕНИНСКОМ УЧЕБЫ небольшие по объему и доступ­ ные по содержанию произведе­ ния В. И. Ленина. Главная задача изучения те­ оретического наследия вождя в школах основ марксизма-ле­ нинизма состояла в том. чтобы слушатели получили прочные навыки самостоятельной рабо­ ты над произведениями В. И. Ленина, и, опираясь на первоис­ точники, смогли овладевать гл у ­ бокими знаниями истории КПСС , политической экономии, философии. И в большинстве школ эта цель достигнута. В парторганизации райпот­ ребсоюза слушатели школы ос­ нов марксизма-ленинизма, кото­ рой руководит Л. Н. Странадко, готовясь к собеседованию по ма­ териалам международного Сове­ щания коммунистических и ра­ бочих партий, прочитали ре­ комендованные пропагандистом главы из книги В. И. Ленина «Империализм, ка к высшая ста­ дия капитализма». Ленинская оценка империализма, с которой познакомились товарищи, по­ могла им лучше понять некото­ рые существенные особенности империализма на современном этапе его развития, уяснить но­ вые явления, глубинные про­ цессы, происходящие в мире капитала. Пропагандист школы основ марксизма-ленинизма при парт­ организации ремстройучастка Н. И. Игнатов при изучении те­ мы «Партия в период Великой Отечественной войны (июнь 1941 — 1945 гг .) обратил осо­ бое внимание на работу В. И. Ленина «Социалистическое оте- 0 защите завоеваний социализ­ ма. Слушатели школ основ марк­ сизма-ленинизма третьего года обучения изучали ленинские произведения «Карл Маркс» (раздел «Стоимость» и «При­ бавочная стоимость»), «Как прячут прибыль господа капи­ талисты», «Уроки Кризиса», «Империализм, как высшая ста­ дия капитализма». Почти по всем этим работам в школах при парторганизациях совхоза «Астаповский», электростанции, хлебоприемного пункта прошли семинарские занятия. В ре- •зультате слушатели всесторонне уяснили историческую правоту ленинизма, пришли к глубоко­ му осмысливанию, что ленинизм — это марксизм эпохи импе­ риализма и пролетарских рево­ люций, эпохи крушения коло­ ниализма и перехода челове­ чества от капитализма к соци­ ализму. Пропагандист школы основ марксизма-ленинизма пятого го ­ да обучения парторганизации при железнодорожном узле свя­ зи Е. А . Алабин практикует большей частью самостоятель­ ную работу слушателей над ле­ нинскими произведениями, дает им задание прочитать и закон­ спектировать. Так ими были изучены раздел из работы «Карл Маркс» — «Материалис­ тическое понимание истории», «О праве наций на самоопреде­ ление», «Великий почин», ,«Кри- тические заметки по националь­ ному вопросу». Наиболее широкие возмож­ ности для последовательного и ным ленинским произведениям, принимают активное участие в теоретических конференциях и собеседованиях. Второй год работает семинар по основам научного ко.ммуниз- ма при парторганизации район­ ной больницы, которым руково­ дит Л. Е. Шалимова. Слушатели с интересом изучают проблемы марксистско-ленинского учения о двух фазах коммунизма, о со­ циальной структуре и классах социалистического общества и т, д. Слушатели семинара — врачи и средний медицинский персонал — выступают с рефе­ ратами, докладами. Так, зубной врач коммунист Е. Г. Цукано­ ва выступала с рефератами «Особенности развития импе­ риализма в современную эпо­ ху», медсестра А . А . Мезина пи­ сала реферат «Социализм и коммунизм — две фазы комму ­ нистического общества». Год ленинской учебы всту­ пил в завершающий этап. Глав­ ная задача итогов года помочь слушателям глубже освоить важнейшие ленинские идеи. Те­ зисы Ц К КПСС « К 100-летию со дня рождения В. И. Лени­ на», документы международного Совещания представителей ком ­ мунистических и рабочих пар­ тий в Москве в июне 1969 го­ да, материалы декабрьского (1969 года) Пленума Ц К КПСС, а также всемирно-историческое значение победы советского на­ рода над германским фашизмом и японским милитаризмом в связи с 25-летием окончания Великой Отечественной войны. ^ При выборе итоговых занятий необходимо использовать оп­ равдавшие себя в прошлые годы формы: зачеты, групповые и ин­ дивидуальные собеседования, обсуждение рефератов, теоре­ тические конференции. В на­ чальных политшколах целесооб­ разно провести зачеты по ра­ ботам В. И. Ленина, рекомен­ дованных учебным планом. В школах основ марксизма- ленинизма итоговые занятия рекомендуются провести в фор­ ме зачетов по работам В. И. Ленина и по наиболее актуаль­ ным проблемам курса истории КПСС, политэкономии, филосо­ фии. В теоретических семина­ рах проводятся зачеты. Форма подведения итогов здесь может быть теоретическая конферен­ ция по одной из пройденных тем. Партийным организациям не­ обходимо оказать помощь ком ­ сомольским организациям, слу­ шателям комсомольских кр у ж ­ ков в подготовке и проведении четвертого завершающего эта­ па Всесоюзного ленинского заче­ та. Заключительные занятия в комсомольских формах учебы провести в виде зачетов и «Ле­ нинских уроков» по учебным планам. Итоговые занятия должны пройти в обстановке торжествен­ ности и высокой партийной от­ ветственности. Парторганизации обязаны обеспечить высокий ор­ ганизационный и идейно-теоре­ тический уровень итоговых за­ нятий, активное участие в них всех слушателей. Итоги учебно­ го года следует в апреле— мае этого года обсудить на партий­ ных собраниях, в партийных комитетах и определить форму учебы на новый учебный год. А . Я К О В Л Е В А , заведующая кабинетом политпросвещения райкома КПСС . И Н Ф О Р М А Ц И Я ; к омс омол г о т о в и т с я к X V I съе з ду Н А Р А Д О С Т Ь Ж И В О Т Н О В О Д А М Недавно в адрес колхо за имени XX партсъезда по ­ ступили детали доильной установки . Ее реш ено см он ­ тировать на Кузо влев с кой м олочно то варной ферме . М о нтаж правление по ручило м оло деж и . Р уководил все­ ми работами механик, секре тарь ком сом о л ь с ко й о р га ­ низации Михаил Кузовлев . Х орош о поработал м олодой м еханиза тор Ю ри й Кузовлев . Большую пом ощ ь м ол о деж и оказал слесарь по м е ­ ханизации тр уд оем ки х процессов в животноводстве И. П. Кузовлев . В ближайш ее время м ехдой ка буде т установлена на Ч ечерской м олочно то варной ф ерме . А по ка к о м с о ­ мольцы заняты установкой пе ред виж н ой автопоилки для к р у п н о го ро га то го скота. В. В А С И Л Ы :В . |11н |ч11 И'ь. Па этом снимке вы видите одного из активных комсомольцев колхоза «Красный путиловец» Алек­ сандра Карпухина. Работает он механизатором, служит примером добросовестного отношения к порученным обязанностям. В нынешнем году Александр будет заниматься возделыванием ку ­ курузы. Фото А. Гавриловой. Р У К А М И М О Л О Д Ы Х Большая работа по мёхаяизации трудоемких процессов в животно­ водстве проводится в совхозе «Домачевский». А кти вно е участие в этом принимают и комсомольцы. Бри гаду по механизации во з ­ главляет м ехани к к ом с ом о л е ц Вя­ чеслав Быткин. В прошлО'М Году 9 Н за кончил З адон с ки й техн и кум м еханизации и эле ктриф и кации се л ьс ко го хозяйства, а теперь по ­ лученные знания ум ело пр им е н я ­ ет на пра кти ке . В этой ж е б ри ­ гаде трудятся слесари члены ВЛКСМ А ле ксей и Вячеслав Яр- ных. В пр ош л ом год у ком сом о л ь с ка я бри гада произвела м он таж линии вод опро во д а я селе Дом ачи . М н о ­ гое было сделано по установке со в р ем е н но го об орудо вания в свинарнике . А недавно ребята опробовали о д н у из двух ус таново к по м еха ­ н иче с ком у доен ию в Централь - 1 НОМ отделении . Сейчас они за ­ канчиваю т м он таж второй мех - дой ки . Свой успех ком сом ол ьцы по свящ аю т XV I съезду ВЛКСМ. М . Ш И Б И Н . В КОМИ Т Е Т Е НАВОДНО ГО КОН Т Р О Л Я ВИНОВНЫЕ НАКАЗАНЫ Недавно состоялось очередное заседание районного комитета на­ родного контроля. Первым на по­ вестке дня обсуждался вопрос о неудовлетворительном качестве строительных работ, которые про­ изводит стройучасток «Облмеж- кюлхозстроя». Так, осенью 1968 года был сдан в эксплуатацию овчарник в колхозе «Красный путиловец». Л нынешней зимой, то есть через два года эксплуатации, помеще­ ние частично разрушилось: в нес­ кольких местах рухнула крыш.ч, обвалилась стена. Комиссией, ор­ ганизованной районным комитетом народного контроля, было обнару­ жено допущенное строителями от­ ступление от проекта застройки. Так, деревянные части .здания (стояки, стропила) скреплены между собой гвоздями, тогда как проектом предусматривались бол­ ты. Тепловая изоляция над пере­ крытием должна состоять из слоя шлаковаты толщиной 1 2 санти­ метров. Идесь ее в три раза мень­ ше. Повлияла на разрушение и тя­ жесть снега на крыше, который в колхозе вовремя не счищали. Толщина его в некоторых местах достигала полутора метров. Странную, беспринципную по­ зицию, говорилось на заседании, занял главный инженер-строитель управления сельского хозяйства Л. П. Башкиров. На всех актах приема животноводческих поме­ щений стоит его подпись, хотя недоделки при сдаче были оче­ видны. Районный комитет народного контроля постановил: произвести на начальника стройучастка «Обл- межколхозстроя» Л. И. Овчинни­ кова и главного инженера управ­ ления сельского хозяйства Л. П. Башкирова денежный начет в раз­ мере месячных окладов. Строи­ тельные работы по восстановле­ нию овчарника должны быть за­ кончены не позднее I июля с. г- На заседании был обсужден также вопрос о фактах приписок в совхозе «Астаповский». За пос­ леднее время здесь сложилась не­ благоприятная обстановка. Себе­ стоимость центнера свинины за четвертый квартал минувшего го­ да составила 400 рублей. Это в 6 раз выше плановой. Длительное время не было налажено весовое хозяйство. Поголовье свиней взве­ шивалось нерегулярно. По ;зтой причине были допущены припис­ ки. Члены комитета вскрыли нс только недостатки, но и возмож­ ности хозяйства. Управляющая Центральным отделением 0. В- Па­ нова, директор И. Н. Обухов за­ верили членов комитета, что (ши предпримут вое возможное, чтобы исправить создавшееся положе­ ние. Кое-что для этого в совхо­ зе уже сделано. Работник, допус­ тивший приписки, уволен., Весы исправлены, имеющееся поголовье взвешивается регулярно. Снижа­ ется себестоимость. Комитет пре­ дупредил руководителей хозяйст­ ва и предложил установить стро­ гий контроль за состоянием учета.