Путь Ильича. 1969 г. (п. Лев-Толстой)

в АВАНГАРДЕ КОЛЛЕКТИВА Партгруппа на свиноферме Цен- ны перебоев с доставкой и приго- лом году — на два рубля больше. трального отделения совхоза име- товлением кормов, ни Льва Толстого создана более Обсуждался у нас вопрос о вы­ года назад. В ее составе (5 комму- полнении юбилейных обязательств нистов. Коллектив небольшой. Но и п у тя х снижения затрат на пря­ мы убедились, что и он может изводство центнера свинины . Пос- оказать должное воздействие на ле большого разговора коммунис- повышение ответственности каж - ты — бригадир фермы П. Т . дого работника фермы за судьбу Найденов, веттехник А . И. Федосо- принятых обязательств. ва стали чаще проводить беседы В нашей группе все номмунис- со свиноводами на экономические ты являю тся передовиками произ- темы, разъясняли им из чего водства, показывают пример в бы- складывается себестоимость про- т у , в обществе. В зя ть , к примеру, свинарку К . В. Логутенкову, ко­ торая трудится в животноводстве второй десяток л е т . Она поистине стала мастером своего дела: за каждый опорос получает не менее 9 поросят от основной свиномат- дукции . Они установили строгий контроль за тем, чтобы каждый килограмм молока пошел в дело. Животноводы досрочно выполни­ ли годовой план по сдаче мяса го­ сударству, которого по сравнению с прошлым годом отправлено на к и . Радостно сознавать, что та- приемные пунк ты на 512 центне- кого же результата в работе в Ров больше, этом году добилась и я. Первые шаги целенаправлен­ но мне хочется остановиться Работы коммунистов партгруп- на другом. Конечно, коммунист оказали положительное вли- должен показывать пример везде. улучшение экономичес- Л, как известно, хороший пример показателей. На центнер при- — это большая сила в мобилиза- свиней старше двухмесячного ции масс на решение любой зада­ чи. Само время подсказало, что нужно уметь вести за собой ос­ тальны х , добиваться, чтобы опыт передовиков стал достоянием каж ­ дого. Коммунисты партгруппы стали чаще собираться, обсуждать наз­ ревшие производственные и другие вопросы. Помню, перед совхозом поставили задачу по увеличению возраста мы затратили заработной платы 6 рублей, тогда как в прош- Снижены по сравнению с прош­ лым годом и затраты труда на про­ изводство центнера продукции. И вот окончательный итог, ко­ торый нас радует: планом пре­ дусматривалось затратить на про­ изводство центнера привеса 90 рублей 80 копеек, а фактически израсходовано 57 рублей 75 копе­ ек. Л по сравнению с прошлым годом производство центнера сви­ нины обошлось на 12 рублей 27 копеек дешевле. На нашей ферме ежемесячно подводятся итоги выполнения про­ изводственных заданий, юбилей­ ны х обязательств. И самое актив­ ное участие в их обсуждении при­ нимают коммунисты. Мы накануне пятого года пяти ­ летки . Этот год будет новым эта­ пом в борьбе за увеличение про­ изводства свинины. Коммунисты снова будут стоять в авангарде коллектива, мобилизуя его на у с ­ пешное выполнение планов и обя­ зательств . Л . Ч У Л К О В А , свимарко, партгрупорг. Полтора года трудится в стройучастке «Межколхозстроя» Мария Иваиовиа Шибииа. За это время она успела завоевать уважение коллектива. Недавно Мария Ивановна была иаан.|- чсна старшей рабочей. Она успешно выполняет возложенные па нее обязанности. На снимке: М. I I . Шибииа. . Фото А . Гавриловой. Рассказы о людях хороших В ойдя в свой третий класс, Ан ­ на Андреевна бросила взгляд на склонившегося над партой Ми­ тю Маркина. Тот сосредоточенно листал страницы учебника. —Ну, как Митя, готов к уроку? — ласково улыбаясь, спросила его Анна Андреевна. Выслушав четкий ответ ученика. ГЛУБОКИМ СЛЕД >уг-зИГОТОВОК мяса . А главным его по- учительница напротив его фами ставщиком является наша свино­ ферма. Коммунисты по-деловому обсудили вопрос о п у тя х увеличе­ ния производства свинины . Было вскрыто немало неиспользованных внутренних резервов как в вы­ ращивании молодняка, та к и от­ кормочного поголовья. Ниже, чем предусматривалось планом, оказа­ лись привесы поросят в возрасте от 2 до 4 месяцев. Достоверными фактами были установлены причи- КЛИМАТ ПО РАДИО ЛИИ поставила хорошую оценку. Засветилось улыбмой лицо у Ми­ ти. Перевела учительница взгляд на Лиду Костюшину. Та тоже радо­ валась успеху товарища. Учительница Головинщинской восьмилетней школы Анна Ан ­ дреевна Артемова убеждена, что нет «трудных» детей . Ученик, при­ ходящий в школу, это своеобраз­ ная заготовка , из которой пред­ стоит вьрковать характер настояще­ го человека. Так было и с Митей. В первом классе мальчик не успевал. При- чиной тому была его леность. Да у, и родители, обычно весь день за- « пятые на работе, мало уделяли “ внимания воспитанию своего сына. “ Анна Андреевна посетила тогда “ семью Маркиных, дала совет ро- “ цителям, как привить Мите тягу к '(знаниям. у Этим дело не ограничилось. За- ( (крепила за мальчиком более ус- ((певающих ребят. Одна из учениц ((класса Лида Костюшина помогала ((Мите готовить домашние задания, ( (ю д о л гу просиживала с ним после (( фоков , устраняя пробелы в его ((знаниях. И перемена произошла. Теперь Митя учится не хуже своих свер­ стников. Чувство коллективизма, то ­ варищеская взаимопомощь и ува­ жение, ответственность за общее дело— такие принцйпы воспиты­ вает в своих питомцах Анна Ан ­ дреевна. Различные формы и ме­ тоды использует для этого учи­ тельница. Среди них и труд на пришкольном участке, и помощь родителям дома и на колхозных полях. Не упускает Анна Андре­ евна из виду вопросов трудового воспитания во время уроков. Шел урок чтения. Леня Гришин поднял руку и задал вопрос: —Анна Андреевна , а кому при­ сваивают звание Героя Социалис­ тического Труда? На минуту задумалась учитель­ ница. Анна Андреевна поняла, что мальчиком руководит здесь не пустое любопытство, а какое-то высокое стремление. Так завязался большой разговор о людях труда . Анна Андреевна рассказала ребятам о передовой доярке Марии Алексеевне Лопан- диной из колхоза «Заветы Ильи­ ча», которая постоянно занимает одно из первых мест в соревнова­ нии животноводов. О ее подруге по работе Варваре Васильевне Лобачевой, также одной из луч­ ших работниц фермы . — Так это же Нинина мама, — сказал кто-то. Учительница подтвердила. И до ­ бавила, что хотя им и не присво­ ено звание Героя Социалистичес­ кого Труда, но своим трудом они заслужили почет и уважение в колхозе. Может быть, не успела объ яс ­ нить Анна Андреевна на данном уроке все, что наметила в своем рабочем плане. Но дело-то, в кон- це-концов, и не в этом. Учитель­ ница добилась другого : ребята стали иными глазами смотреть на своих родителей, старших братьев и сестер и стремиться во всем походить на них. Немало места в своей педаго­ гической деятельности уделяет Анна Андреевна развитию мышле­ ния у учащихся. Например, на уро ­ ках русского языка ребята само­ стоятельно составляют рассказы по опорным словам. Нередко про­ водятся свободные диктанты. Та­ кие работы способствуют разви­ тию любознательности и интереса школьников к окружающей жиз­ ни, развивают стремление глубже познать законы природы. Сейчас весь советский народ готовится достойно встретить 100- летие со дня рождения В. И. Лени­ на. Этому знаменательному собы­ тию посвящаются все дела и по­ мыслы. Особой честью будет для третье­ классников вступить в день славного юбилея в ряды юных л е ­ нинцев. Поэтому к этому дню вос­ питанники Анны Андреевны гото­ вятся заранее. Внуки Ильича чи­ тают книги о вожде, о его детских и юношеских годах. Они стремят­ ся жить и учиться, как завещал Владимир Ильич. Анну Андреевну еще в 30-х го­ дах впервые познакомила с не­ объятным миром знаний Нина Ва­ сильевна Русанова. С глубокой благодарностью вспоминает сей­ час Анна Андреевна свою первую наставницу, по стопам которой впоследствии пошла сама. Вероятно также думают об Ан ­ не Андреевне ее бывшие воспи­ танники Юрий Пантюшин, Галина Дорофеева и многие другие. У них уже свои семьи. Но они по-преж­ нему остаются для Анны Андреев­ ны теми же Юрами и Галями, хотя их давно зовут почтительно по имени-отчеству. В праздники они поздравляют свою первую наставницу и жела­ ют ей доброго здоровья, в будни пишут письма с просьбой дать со­ вет как поступить в том или ином случае в жизни. Каждая такая весточка, будто луч солнца, озаряет сердце учи­ тельницы. И оттого хочется ей тр у­ диться еще лучше, чтобы оставить в сердцах людей глубокий след, чтобы только добрым словом вспоминали о ней ее бывшие вос­ питанники. В . В О Р О П А Е В . осла в селе Первомайском девчонка. Зимой ходила в школу, летом работала в колхозе, помогала матери. У девчонки был ^веселый характер «заводилы», по- // )тому жилось ей легко , интересно. Ч Но однажды она взяла и уди- Л ен и н гр а д . Полную информацию всех. После окончания 9-го о микроклимате в овощной т е п л и - к л а с с а не стала учиться в деся- це сообщает по радио а п п а р а т у р а ,т о м , а устроилась работать сани- разработанная в Агрофизическом Ц^аркой в Первомайском медпунк- институте. Ш естьдесят д а тчи ко в ,// р . говопили- установленные в теплицах, систе- говорили. ^ матически снимают показания о// — Валя , подумай, через год мы температуре и влажности воздуха ,//получим среднее образование, а световом режиме. Информация ав- //,ру томатически принимается и пере- // дается по радио на центральную // Откуда было всем знать , что усадьбу , где записывается на пер- //Валя с детства любит эти стены , фоленту и наносится на бланк пи- домик с чистыми оконцами, шущеи машинки. Л « ■ . Новая аппаратура во много раз к где пахнет иодом И лекарствами. ускоряет сбор и обработку инфор-/(Еще маленькой девочкой прихо- мации. Первая автоматическая «дила она сюда, осторожно листа- станция »ла брошюры на белом столике, ^ т а т ь в совхозе «Ленинградский». ^ т> ^ Н а снимке: радиотехник В . Н . <7рассматривала плака ты . Валя мно- Смирнов настраивает приемную (|го читала , следила за новинками, часть системы. “ И вот, закончив 9 классов, при- Фото И. Баранова. р я л а твердое решение: сначала Фотохроника Т А С С /(поработаю, а потом буду учи ться . М Е Д С Е С Т Р Я и родителям будет легче, и себя проверю. И стала санитаркой. В этот же год ее избрали секре­ тарем комсомольской организации колхоза «Красный путиловец». ■— Ой, я не справлюсь, я не с у ­ мею,— говорила она тогда на соб­ рании. А когда взволнованная шла с собрания домой, в голове рожда­ лись планы , будущие «огоньки» , воскресники. Все оказалось и сложнее, и в то же время проще, чем ей пред­ ставлялось . Самым сложным было то, что она, секретарь комсомоль­ ской организации, была самой мо­ лодой по возрасту комсомолкой. Попробуй, подойди к двадцатпсе- милетнему трактористу , у которо­ го дома уже семья и дети, и дай ему поручение. Сначала даже за взносами трудно было обратиться. Но потом привыкла . Вспоминает Валя , как встреча­ ли однажды комсомольцы День Конституции СССР . После тор­ жественной части устроили кон­ курс на лучшее псполпенне пес­ ни. Придумали много веселых игр, остроумных аттракционов. Когда расходились, было уже поздно, по на улице еще долго раздавались веселые голоса парией и девчат. Л утрпм снова за работу. Вали тогда уже и уколы научилась де­ ла ть , и перевязывала, как опыт­ ная медсестра. Дел было много, времени всег­ да в обрез, но Валя не забывала, что ее ждет учеба. Через два года она уже сдавала свои комсомольские дела, уезж а­ ла учиться в Елецкий медицин­ ский техникум . Училась на вечер­ нем отделении, днем работала. Пе хотела , чтобы отец и мать , пожи­ лые уже люди, тратились на ее учение. В техникуме она осво­ илась быстро. Через две недели ее избрали старостой, снова, как и в родном колхозе, признали «заво­ дилой». Теперь Валя Кузьмина , окон­ чив техникум , работает воспитате- лем-иедсестрой в районном детском саду. Всего три месяца работает, но уже заслужила одобрение ро­ дителей и товарищей по работе. - Эпаете, — рассказывает она,— я считаю, что нашла свое место в жизни. Помню, еще в школе уч ас т­ вовала в соревнованиях сандру­ жин . Там мы «воображали» себя «докторами», оказывали первую помощь «пострадавшим». Л сейчас я могу по-настоящему оказать помощь больному, у меня есть нужные знания . Правда, мои пациенты пе взрослые, а дети . Но ведь это еще почетнее — беречь здоровье ребятишек. Г . М АМ О Н ТО ВА .