Путь Ильича. 1969 г. (п. Лев-Толстой)

в октябре в учреждениях, на предприятиях райцентра и сель­ ских клубах будут прочитаны следующие лекции: 9 октября В Остро-Камеиском сельском клубе: «О международном по­ ложении СССР». Читает лек­ тор Р К КПСС Г. Г. Найденов. В Вычковском сельском клу­ бе: «Борьба КПСС и других братских партий за укрепление сплоченности мирового комму­ нистического движения». Чита­ ет секретарь парткома совхоза «Гагаринский» Н. И. Мартынов. В Красно-Крлычевском сель­ ском клубе: «Борьба КПСС и других братских партий за ук ­ репление сплоченности мирово­ го коммунистического движе­ ния». Читает секретарь партко­ ма совхоза имени Льва Толсто­ го В. В. Осипов. В Красно-фермском сельском клубе: «Борьба КПСС и других братских партий за укрепление сплоченности мирового комму­ нистического движения». Чита­ ет секретарь парткома совхоза «Знаменский» Н. В. Пищулин. В Ильинском сельском клубе: «В . И. Ленин о социалистичес­ кой дисциплине труда». Читает прокурор района П. В. Лукин. В красном уголке цеха швей­ ной фабрики: «Воспитание но­ вого человека — важнейшая за­ дача коммунистического строи­ тельства». Читает директор Лев- Толстовской средней школы А. Ф . Туш(!ва. 1 6 октября — к(' В Загрядчинском сельском клубе: «Ленин о социалистичес­ кой законности». Читает началь­ ник РО ВД Н. Ф. Черников. Л е и и н с и и е ч п г е и и я Какие лекции вы услышите в октябре в красном уголке райобъеди- нения «Сельхозтехника»: «В. И. Ленин об укреплении обороно­ способности Советского государ­ ства». Читает райвоенком В. Т. Васин. в красном уголке локомотив­ ного депо: «В. И. Ленин и куль­ турная революция в СССР». Чи ­ тает завуч средней школы № 4 2 1'меии Л. Н. Толстого Л 1 . Г. За­ цепина. В Николаевском сельском нл^бе: «О международно,” поло­ жении СССР». Читает .1|с:.тс.р Р К КПСС Г. Г. Найденов. В Митягинском сельском До­ ме культуры: «Образ В. И .Те­ нина в советской литературе). Читает инспектор ропо Т. Ф. Комкова. 1 7 октября ^ В Орловском сельском клубе: «В. И. Ленин о воспитании иде^: ной убежденности молодежи». Читает секретарь райкома ком­ сомола В. В. Александров. В Золотушинском сельском клубе: « X X I I I съезд КПСС о возрастании руководящей роли партии*. Читает зав .кабинетом политпросвещения А. Е. Яковле­ ва. В Слапск'ом сельском клубе: «В. И. Ленин об участии масс в контроле за производством п распределением продукции». Чи­ тает председатель районного ко­ митета народного контроля Ю. А. Трифонов. В Гагаринском сельском клу­ бе: «В. И. Ленин и развитие со­ ветской печати». Читает редак­ тор газеты «Путь Ильича» II. М. Кобзев. В Орловском сельском клубе' «В. И. Ленин о руководящей роли Коммунистической партии в борьбе за коммунизм». Чита­ ет заведующий роно С. П. Хо- жаинов. В Астаповском сельском клу­ бе: «Об итогах международного Совещания коммунистических и рабочих партий в Москве ( 1 9 6 9 г.)». Читает зав. орготде­ лом Р К КПСС Н. И. Калугин. В клубе Центрального отде­ ления совхоза имени Л. Толсто­ го: «Об итогах международного Совещания коммунистических партий в Москве ( 1 9 6 9 г.)». Чи­ тает инструктор Р К КПСС М. В. Тюрин. В Гагпнском сельском клу­ бе: «Об итогах международного Совещания коммунистических и рабочих партий в Москве ( 1 9 6 9 г,)». Читает инструктор Р К КПСС Л. В. Жериовенков. 2 1 октября В здании начальной школы д. Булавки: «О перспективах развития Лев-Толстовского рай­ она». Читает председатель рай- плана Л. С. Рогатнев. В Головинщииском сельском клубе: «В. И. Лепин и мировое коммунистическое движение». Читает секретарь Р К КПСС И. У, Пинтелин. В красном уголке дистанции пути: «Международное значение Великой Октябрьской социалис­ тической революции». Читает инструктор Р К КПСС Н. И. Иванов, В Первомайском сельском клубе: «Становление советского суда». Читает нарсудья Е. И. Заплотин. В Котовском сельском клубе: «Международное Совещание коммунистических и рабочих партий о путях преодоления разногласий в мировом комму­ нистическом движении». Читает инструктор Р К КПСС А. А. За- лыгаев. В Кругловском сельском клу­ бе: «О международном положе­ нии СССР*. Читает лектор Р К КПСС Г. Г. Найденов. В Троицком сельском клубе: «Международное Совещание коммунистических и рабочих партий— важнейший шаг в борь­ бе претив империализма». Чи­ тает инструктор Р К КПСС В. А. Малышева. В красном уголке станции: «В. И. Ленин о социалистичес­ кой дисциплине труда». Читает начальник станции В. Д. Пахо­ мов. 2 4 октября В Кузовлевском сельском клубе: «В. И. Ленин—создатель первого в мире социалистичес­ кого государства». Читает за­ меститель председателя испол­ кома райсовета депутатов тру­ дящихся М. И. Комаров. В Ново-Чемодаповском сель­ ском клубе: «В. И. Ленин о мо­ лодежи». Читает зав. отделом культуры М. Л. Рындин. В Свищевском сельском клу­ бе: «В. И. Ленин о сущности империализма». Читает инженер по кадрам производственного управления Е. А. Алабин. В Карповском сельском клу­ бе: «Образ В. И. Ленина в со­ ветской литературе». Читает инспектор роно Т. Ф. Комкова, В Срезневском сельском клу­ бе: «О международном положе­ нии СССР». Читает лектор Р К КПСС Г. Г. Найденов. В Домачевском сельском клу­ бе: «Последние статьи, речи и письма В. И. Ленина— важней­ ший этап в разработке плана социалистического строительст­ ва». Читает зав. отделом пропа­ ганды и агитации Р К КПСС Е. В. Трухина. В красном уголке участка «Межколхозстроя»: «Ленинские принципы внешней политики СССР». Читает преподаватель средней школы А, Н. Больных. 2 9 октября В красном уголке молзавода: «В. И. Ленин об укреплении обороноспособности советского государства». Читает райвоен­ ком В, Т. Васин. В красном уголке хлебопри­ емного пункта: «В. И. Ленин о социалистической дисциплине труда». Читает начальник РО ВД Н. Ф. Черников. В красном уголке райбольни­ цы: «Речь В. И. Ленина на I I I съезде комсомола — программа воспитания молодежи». Читает директор средней школы № 4 2 имени Л. Н. Толстого Б. И. Ку- зовкин. В красном уголке электро­ станции: «О международном по­ ложении СССР». Читает лектор Р К КПСС Г. Г. Найденов. Не в с е г л а д к о Р В оГнцих чертах новый учебный год в сети политпросвещения в партийной органи.Тации нашей станции начался хорошо. Ком­ мунисты, пожелавшие изучать по­ литическую экономию по первому и второму году обучения, точно в указанное время заполнили поме­ щение красного уголка. Занятие открылось выступлением пропа­ гандиста С. I’ . Юрьева. Он подчер­ кнул, что нынешний год в систе­ ме политпросвещения необыч­ ный—юбилейный. Вот почему так возросла тяга коммунистов к изу­ чению ленинского теоретического наследия. С. Г. Юрьев подчеркнул, что начавшийся учебный год бу­ дет проведен под знаком мобили­ зации всех трудящихся иа выши- нение решений XXIII съезда КПСС и принятых социалистических обя­ зательств в честь 100-Летия со Совсем нетрудно бывает узнать о такой семье, где родители актив­ но участвуют в общественном про­ изводстве и в то же время хорошо заботятся о воспитаннн своих де­ тей. Их часто можно видеть ь н 1 К(^ле, они справляются об учебе своих детей, находят время коп- гшятиГиз I (I СЛУ- тролировать,н.х дома. Обычно в . 1 ипл 1 П 1 - Н .1 хакнх семьях к ребятам хорошо от- дня рождения В. II. Ленина. Затем слушатели расходятся по споим комнатам для занятий. В группе первого года изучения по литэкономии на шателей явились I I , а в группе второго года — только 7, Отмечая сознательное отноше­ ние к учебе явившихся на первое занятие коммунистов тт. Хлебни- грппе первого года учения по­ вой, ,\ксенова и других, необходи­ мо все-таки сказать, что отсут­ ствие свободных от работы моло­ дых коммунистов на партийной учебе дает право иа вывод, что партийное бюр (1 станции не все' сделал (1 для широкого привлечения коммунистов к занятиям в систе­ ме партийной учебы. А. ГЛУХОВ, 4Т0 ЧИТАЮТ ВАШИ ДЕТИ? ТРИБУНА УЧИТЕЛЯ наш раокорр. носятся, для них ничего не жале­ ют, да н сами дети не огорчают родителей. Но иногда зайдешь в дом и спросишь: —Л книги у вас есть? —Да вот,—отвечают, и ты ви­ дишь горку учебников, да еще не­ сколько книжек, сиротливой стоп­ кой сложенных на подоконнике. —Как-то не думал об этом, да и руки не доходили, сам все время занят,—скажет вам глава семьи, если вы будете ему объяснять, что книги для его дочери — восьми­ классницы совершенно необходи­ мы, водь она мечтает о вузе, хо­ чет в будущем стать учительни­ цей. «Назови десять книг, которые ты возьмешь с собой в космическое путешествие»—такой и\нкт был в анкете, которую недавно роздали в 7-8 классах нашей школы. В от­ ветах чаше всего повторяются не­ сколько книг: «.Молодая гвардия», «Как закалялась сталь», «Школз», ^ /\/ \А Л Л Л Л Л Л Л Л А Л Л А А / ' \ Соревнуясь за достоГнгую; встречу 1 0 0 -летия со дня рож­ дения В. И. Ленина и досрочное ; выполнение пятилетнего плана, рабочие совхоза имени Льва I Толстого одержали замечатель­ ную трудовую победу. Они н а ; три месяца раньше завершили I годовой план сдачи мяса. Есть в этом успехе немалая; долл труда и повара кормокух-; нн II. II. Пальчикова, прора­ ботавшего в животноводстве 1 5 ; лет. Питательный, в соответ-; ствни со всеми требованиями; зоотехнии готовит он корм для ! свинопоголовья. Благодаря его; стараниям животные всегда бы вают сытно накормлены. А от­ сюда и высокие привесы свиней. 1 1 а снимке: П. И. Пальчиков. Фото А, Гавриловой. - Хорошо ли это? Мы считаем хо­ рошо, романтика подвига всегда привлекала юные сердца. По на­ стораживает другое. Прочитав анкету, я спросил одну из девочек: —Л почему ты взяла бы нменчо эти книги? —Если откровенно, — ответила она,—я взяла бы с собой, навер­ ное и другие, но вспомнить их не могла. Были названы, конечно, и дру­ гие книги, ЕЮ все они — програм- МЕЕые произведения. Допустим, что и это не совсем плохо, но мне ка­ жется, что из 59 человек должно же быть хоть ЕЕесколько, имевощЕЕХ другие, отличительные от всех, вку­ сы. Ведь не было ееззвзеео нн од­ ной КЕшгн зарубежЕЕых авторов, нее ОДЕЕОГО ПОЭТЕЕЧесКОГО сборника., ни одного ЕЕмени поэта. ■- На вопрос «Ч то ты лео 6 еешь больше всего ЧЕЕтать?», только не­ сколько человек отвстеелее совер­ шенно определеЕЕНо: ЕЕСТорЕЕческЕЕе романЕЯ или фаЕЕтастику и ПрЕЕКЛЮ- чеЕЕЕЕЯ. А остальЕЕые вказалЕЕ, что любят кнЕЕжкЕЕ иро войну, сказки . рассказы ее т . д . Э то свЕЕдетелЕ,- с тв у е г о том , что в к \' се > е еще не определЕЕЛнсь. Как-то ЕЕа одЕЕом ЕЕз уроков за­ шел разговор о ПО'ЭЗЕЕЕЕ. Оказз- ЛОСЬ, что ХЕНОГЕЕе ЕЕе ЛЕОбяТ СГЕЕХЕЕ. в ЕЕХ ИреДСТаВЛеЕЕЕЕЕЕ ПОЭЗЕЕЯ—ЭТО ТО, что ОЕЕЕЕ ПЕЕЕИуТ Д р \ 'Г Д р у Г у ПО празднЕЕкахЕ еелее в днее рождения. ,М еес духЕается, это должеео еея - сторожЕЕть не тольЕсо учителе, " е - СЛОВеСЕЕЕЕКОВ, ЕЕО ЕЕ СЯМИХ роДЕЕТе- телей. Ведь ЕЕДеалом поэзееее 6 еял Е всегда остается человек чеесгеян ЕЕ бЛаГорОДЕЕЬЕН, СМеЛЬЕЙ ЕЕ УМНЫЙ, ведь ПОЭЗЕЕЯ, еСЛЕЕ ВСПОМЕЕЕЕТЬ ЗЕЕа- менЕЕТые слова ПушкЕЕНа, «чувст­ ва добрые» пробуждает в людях. Есть множество способов вос- ПЕЕТаЕЕЕЕЯ эстетЕЕческого чувства, но ,\Еы часто забываем о самом глав­ ном Е самом простом ЕЕЗ НЕЕХ— учить читать. Чтобы прочесть как следует лирическое произведение, его нужЕЕО тщательЕЕО ЕЕзучагь, вглядываться в его образы, дета­ ли, только тогда ра.зделишь с по­ этом все то, что переполняло его душу. ■ и опять же —это задача не только уЕчителей ( в первуЕО оче­ редь, конечно, ЕЕх), а и самих роди­ телей. Редко в какой семье нет ЕЕнкого, кто не любил бы Е не ХЕОГ бы ЧЕЕТаТЬ стихотворений хо­ тя бы о русской природе. Но по­ лучается так, что в доме не вссе '- да есть хоть какой-нибудь поэтм- ЧеСКЕЕЙ СборНЕЕК. —Вы говорите СборЕЕНКЕЕ СТЕЕ- хов? Пет, не часто случается, чтобы кто-то их взял, прИХОДЕЕТ- ся иЕЕОгда просто навязывать еех , —отвечает на мой вопрос зав. сельской библиотекой Мария Пи- КЕЕТична МаркиЕЕа. И ВОТ передо мной библЕЕОтеч- ные карточки учеЕЕЕЕКов 8-го ееляс - са, ЯсЕЕО, конечно, кто-то прочи­ тал за год книг очеЕЕь много, а кто-то всего лееень несколько. Но ■ не в этом дело. Пн в одной из этЕЕХ карточек я так и не увидел поэтического ЕЕмени. Пройдите по школам, везде, в каждом классе ве , е увЕЕДЕЕте «Эч- раЕЕЫ чтения». Здесь запнсываЕот- ся книгЕЕ, прочитанные учеником (автор, ЕЕазванне), то есть ведет­ ся своеобразный учет прочита'Е- ного. Нужен он? Учителя едиЕЕО- душно Е совершеЕЕЕЕо верно ог- вечзЕот: нужен. 11о разве правиль­ но, еслЕЕ все закоЕЕЧится то.щко учетом? Ведь учеЕЕНкам не хва­ тает порой' навыков в выборе нужной КНЕЕГЕЕ, ПОЭТОМу ЕЕуЖЧО искать иные формы пропаганДЕЯ книг. Это и специальЕЕые ЙЕолле- ■геЕЕЕЕ, посвященные писателям е ЕЕХ книгам, всевозможные вЕяетав- ки «Прочитай—это ЕЕЕЕтересно», рецеЕЕЗНи на кнеегее , ЕЕаписаЕЕНЕяе самимЕЕ учащимЕЕСя Е т. д. Б ея 30 бы очеЕЕЬ ЕЕЕЕтересно, если бы \ чее - теля других школ отклеекеетлись и рассказали, как ведется эта работа у них, А . З А Й Ц Е В , учитель ГОЛОВИНШЕЕНСКОЙ восьмилетней школы^