Путь Ильича. 1969 г. (п. Лев-Толстой)

й1т л1:гПпшп Многогранна деятельность пар­ тийных организаций И все сторо­ ны ее одинаково важны. Но есть н узловые вопросы. К ним можно отнести и руководство комсомо­ лом. Партком совхоза «Гагарин­ ский» стремится уделять нашей комсомольской организации по­ вседневное внимание. Как же осу­ ществляется у нас руководство комсомолом? Прежде всего, планируя работу парторганизации, обязательно вносим туда пункты, касающиеся совхозной комсомолии. Сюда вхо­ д я т , например, отчеты секретарей комсомольских организаций отде­ лений на парткоме об участии комсомольцев в механизации ферм, художественной самодея­ тельности и других мероприятиях. Комсомольскую работу могут вести только инициативные люди, от которых молодежь ждет добро­ го совета, примера, высокой идей­ ности. Поэтому партком тщатель­ но обсуждает не только кандида­ туру секретаря комитета В Л К СМ совхоза, но и кандидатуры секре- Повседневное внимание комсомолу тарой отделенческих организаций. Сейчас комитет В Л К СМ совхоза возглавляет В . Шувалов. С пер­ вых дней он горячо взялся за де­ ло, зарекомендовал себя хорошим организатором, пользуется заслу­ женным авторитетом у молодежи. Активистами, умелыми органи­ заторами зарекомендовали себя и члены комитета В Л К СМ электро­ сварщик Михаил Плюхип, работ­ ница бухгалтерии Центрального отделения Люба Черникова и дру­ гие. Не помню случая, чтобы на за­ седании комитета В Л К СМ не при­ сутствовал кто-то из членов парт­ кома совхоза. Регулярное посеще­ ние заседаний, комсомольских собраний не настораживает комсо­ мольцев. Они знают, что секретарь пли член парткома пришел нм по­ мочь, а не дать «накачку». Ра зу­ меется, надо на собрании или на заседании комитета комсомола вести себя тактично, дать выска­ заться всем, оживить разговор, за ­ острив внимание молодежи не па второстепенном, а на главном, злободневном. Нужно вовремя поддержать инициативу. В прошлом году на одном 113 заседаний комитета ком­ сомола встал вопрос о том, поче­ му мало юношей и девушек оста­ ется в селах. Вопрос жизненно важный. Комсомольцы решили улучшить работу клубов, располо­ женных на территории совхоза, членов В Л К СМ направлять па уче­ бу в профессионально-технические училища и техникумы, улучшить спортивную работу. И в этом партийная организа­ ция горячо поддержала ребят. И нужно сказать, что в совхозе все больше остается молодежи. В прошлом году, например, после службы в Советской Армии оста­ лось в совхозе шесть парней. С та ­ нислав Маковкин стал трактори­ стом. В прошедшую посевную он получил первую премию—70 руб­ лей. Пример в труде показывают и недавние солдаты трактористы Анатолий Хренков, Саша Ломов- ской, а также окончивший 10 классов, а ныне механизатор Ни­ колай Филин, сварщик Саша Д е ­ мидов—один из активнейших уча­ стников художественной самодея­ тельности. Нынешней зимой в совхозе бы­ ла создана школа механизаторов Ее окончили 20 человек. А художественная самодеятель­ ность за последний год значи­ тельно улучшилась. На недавно проходившем районном смотре га- гаринцы заняли первое место. Это большой успех. И роль комсомоль­ ской организации в этом велика. Улучшился и досуг молодежи. В клубах имеется все необходи­ мое для отдыха. Совхоз постоян­ но оказывает помощь в покупке различных настольных игр, музы­ кальных инструментов и т . д. Большое развитие в совхозе по­ лучил спорт. Два года назад ру­ ководство совхоза и партийная организация оказали помощь ком­ сомольцам в строительстве стади­ она. И молодежь добивается за­ метных успехов в спортивных со­ ревнованиях. В прошлом году футболисты завоевали кубок об­ ластного Совета ДСО «Урожай». Успешно выступают наши хоккеи­ сты, легкоатлеты. Партийная организация взяла под 'свой неослабный контроль по­ литическое просвещение молоде­ жи. Пропагандистами направлены опытные коммунисты, зарекомен­ довавшие себя добрыми советчи­ ками молодежи. Хорошо работал, к примеру, кружок по изучению биографии В . И. Лепина (пропа­ гандист В , П . Горелова). Лучших из комсомольцев мы принимаем в партию. Недавно т а ­ кой чести удостоились электрик Валентин Казюлин, рабочий В л а ­ димир Серкии, тракторист Миха­ ил Шепилов, повар Вера Булыче­ ва, Постоянно заботится комитет комсомола и о роете рядов В Л К СМ . Партийный комитет по- |могает ему и в этом. Только -эз последнее время в комсомол при­ нято шесть девушек и юношей. Конечно, нельзя сказать, что с руководством комсомольской ор­ ганизацией у нас все гладко. Нам предстоит еще немало поработать по организационному укреплению комсомольской организации, тр у­ довому и идейно-политическому воспитанию молодежи. А. МАЛЬЦЕВ , секретарь парткома совхоза. Труженики сельхозар­ тели «Родина» ежегодно собирают высокие уро­ жаи всех сельскохозяйст­ венных культур, в том числе и картофеля. Осо­ бая заслуга в этом при­ надлежит механизатору Ивану Дмитриевичу М я г­ кову. И в нынешнем го­ ду он своевременно и с хорошим качеством под­ готовил почву, в сжатые сроки произвел посадку. Сейчас на плантации по­ явились дружные всхо­ ды. Иван Дмитриевич го­ товится к междурядной обработке, которую на­ мерен проводить с одно­ временным внесением удобрений. На снимке: коммунист И . Д . Мягков. Фото А . Гавриловой. 1 ь:1|1Ш!11|1|{|1|1Ш1}|.]1|||и1|)|![1||1|Н Р А ( ' ( ' 1 : Л З М о К О М М У Н И С Т А Х о самом человечном человеке Образ Ленина. Он живет с нами с самого раннего детства. Вначале мать или воспитательница детско­ го сада покажет портрет, на ко­ тором изображен человек с боль­ шим лбом и глазами в добром при­ щуре: дедушка Ленин. Потом пер­ вое самостоятельное чтение о Ле­ нине. «Елка в Сокольниках» — называется один из первых рас­ сказов о Ленине в «Родной речи». И по мере того, как взрослеет н развивается человек, понятие о Ленине развивается и взрослеет вместе с ним. В этой статье я не собираюсь трактовать труды Ленина. Просто хочу обратить внимание читателей на книги о Ленине, что имеются в нашей библиотеке. В библиотеке оформлена и постоянно обновля­ ется выставка книг об Ильиче. Последние годы интерес к книгам, рассказывающим о жизни В. И. Ленина, значительно возрос, запи­ си книг о Ленине появляются почти в каждом формуляре. Это книги людей, знавших Ленина близко, встречавшихся с ним в рабочей и домашней обстановке. 0 Ленине пишут товарищи по пар­ тии, по ссылкам, жизни в эмигра­ ции. Пишут о Ленине и люди бо­ лее позднего поколения, по крупи­ цам собирая интересные, поучи­ тельные факты из его жизни. Писатель Л. Т . Кононов, посвя­ тил Ленину все свое творчество. В «Рассказах о Ленине» к . Т . Ко­ нонова нет выдумки, они досто­ верны. «Рисуя образ вождя, писа­ тель не пзволял себе ни на шаг отступать от исторической прав­ ды», — говорится в аннотации к книге, П все же, читая, не чувст­ вуешь документальности как та­ ковой, а чувствуешь жизненность рассказов. Прочитайте эти книги В рассказе «Опасный путь» писатель описывает приезд Вла­ димира Ильича Ленина в Петро­ град весной 1917 года. Причем образ Ленина совсем не на первом плане. Героиня рассказа Катя Его­ рова, молодая работница Путилов- ского завода шла в числе многих встречать Ленина на Финлянд­ ский вокзал. В рассказе показан народ, простые рабочие люди, объ­ единенные великой верой в про­ стого человека, невысоко стояв­ шего на броневике, державшего в левой руке кепку, верой в его простые и проникающие в душу слова. Одно озеро было темным, пото­ му что его окружает густой лес, вокруг другого светлого простира­ лись заливные луга. Здесь между двух озер, в крестьянской фин­ ской семье поселился человек, ко­ торого все называли Константи­ ном Петровичем. Константин Пет­ рович вместе с двумя сыновьями этого семейства часто ходил в лес, купаться на озеро, ловить рыбу. Мальчишки крепко привязались к этому человеку: он был добр, по- детски жизнерадостен, весел. И поэтому скучали, когда Констан­ тин Петрович уехал. Прошло мно­ го дней, и однажды они увидели в газете портрет Константина Пет­ ровича, а ниже стояла подпись: вождь мирового пролетариата Владимир Ильич Ленин. Таким они и запомнили Ленина на всю жизнь: жизнерадостным. В книге рассказов Кононова найдет много интересного, полез­ ного и школьник, и взрослый чи­ татель. Ленин в них— живой, ин­ тересный человек. «Вслед за ленинской строкой» — так называется сборник, вы­ пущенный недавно Центрально­ черноземным издательством. Ле­ нин в своих дневниках часто пи­ сал о людях, которые помогали ему в партии в дни подполья. Од­ нако фамилий из-за конспиратив­ ных целей не указывал. Л. Лазей- ников решил разыскать этих лю­ дей. Он пишет о рабочем Николае ■Александровиче Емельянове, по нелегальному документу которого Владимир Ильич жил некоторое время. Финны Сохви Кальске, Ли­ дия Петровна Парваинен, Эйно Рахья— автор часто встречался с этими людьми, беседовал с ними. Рассказы о встречах с Лениным и документальны, и художественны. Трудно перечислить все книги, имеющиеся в библиотеке. Каждая из них по-своему интересна, так как рассказывает о самом чело­ вечном человеке на земле. О. ФЕДОРОВА , библиотекарь. ■>4 Ей шел двадцатый год. Кажет­ ся совсем недавно окончила пе­ дагогическое училище, но уже ирпвя.1алась к ученикам, став­ шими ее дру.и,ями, хотелось рабо­ тать и работать. По шла война. II молодая учительница сердцем Пыла с теми, кто в :это время нес нелегкую ратную службу. И в 1942 году Татьяна .Андреевна подает :)аявление с просьбой от­ править ее на фр_онт. Краткосрочные курсы военных телеграфисток. Специальностью она овладела йыст|ш. И вот Севе­ ро-Западный фронт. От передовой линии их взвод находился далеко, и девушке казалось, что так бу­ дет всег.да. Она досадовала, что здесь не так опасно. Но вскоре их перевели на Первый Украинский фронт. Бои под городом Ковелем запомнятся надолго. Здесь она получила первое боевое крещение. .\ затем Второй Белорусский фронт. Д.-гительные бои, наступ­ ление, чужая земля, Берлин. Долго смотрела на рейхстаг, чи­ тала надписи, которые оставили на стеках мрачного здания вои- ны-освободители. В сентябре 1945 года она воз­ вращается в родное село. С удив­ лением II гордостью смотрели од­ носельчане на правительственные награды, полученные в годы вой­ ны. .\ ей не терпелось пойти в школу, ощутить радость мирного труда. что пойдет учительство­ вать, она Не сомневалась и в го­ ды войны. Входя в освобожденные нашими войсками села, Татьяна Андреевна часто останавливалась возле разрушенных 'зданий, гру­ стно смотрела на сломанные пар­ ты, черные классные доски. ...Она получила назначение в село Кузовлево. Здесь не проходи­ ла война. Но ее ощущали на каж­ дом шагу. Нехватка учебников, холода зимой. Мерзли чернила, ребятишки дули на покрасневшие пальцы. Дома ей приходилось проверять стопки тетрадей. Очень много времени уходило на чтение методической литературы, педа­ гогических журналов. И не толь­ ко тогда, но и в настоящее время Татьяна Андреевна стремится не пропустить книжные новинки по педагогике, по предметам, кото­ рые ведет. Еще в те годы Татьяна Андре­ евна несла большую обществен­ ную работу в селе. Нелегко вести работу со взрослыми. С ними, по­ жалуй, труднее, чем с детьми. Но она, коммунистка, не боялась трудностей. С энергией, присущей молодости, она проводила беседы на десятидворках, читала лекции. II люди П|1нвыклн к ней, и хотя уставали после рабоче1'о дня, слу­ шали ее, понимая, что не нап­ расно пришла к ним :эта напо- |1истая учительница, так много повидавшая в свои молодые годы. Мастерство педагога. Оно при­ шло и к преподавательнице рус­ ского языка и лите|)атуры. Хотя <'11|1Ишло» здесь не совсем точ­ ное выражение. Педагогическим мастерством может овладеть только человек, любящий детей, несмотря ни на какие трудности, не перестающий всегда бороться за ученика. А это порой нелегко. Более чем за четверть века на Н(‘дагогическом попрнищ' Татьяна Андреевна сумела поставить на верную дорогу немало «трудных* ребят. II ее мастерстве говорит и тот факт, что па протяжении многих лет она возглавляет школу пере­ дового опыта в нашей восьмилет­ ке. Одной из первых в школе, да и в районе, она овладела липец­ ким методом преподавания, II не просто овладела, но и внесла в него что-то свое. А иначе нельзя, ведь всякий шаблон в педагоги­ ческой работе вредит делу. Б пашей школе я работаю че­ тыре года. Мне приходилось бы вать на ее уроках. Удив.чяешься, как продуктивно работают уча­ щиеся. За обычное время они ус­ певают очень много сделать. Успе­ ваемость по русскому языку и литерату|1е в школе хорошая. Т . А, Бакалина награждена многими грамотами обкома и рай­ кома партии. Она отличник на­ родного образования. II еще об одной стороне дея­ тельности учительницы хотелось сказать. Т. А. Бакалина пропа­ гандист сети партийного просве­ щения. В минувшем году она вела семинар по истории БПСС в на­ шей школе. Мы, молодые учителя, учимся у Татьяны Андреевны вести уро­ ки и готовиться к ним, умению воспитывать детей. И каждому хочется походить на нее, простую 11 скромную учительницу и ком­ мунистку. В- Ш ЕСТАКОВ , селькор.