Путь Ильича. 1968 г. (п. Лев-Толстой)

I (октн!:»жнзпн „ Г О Р Д О С Т Ь нашего народа ../ Этими словами в приветствии Всесоюзному с’езду учителей Цен­ тральный Комитет КПСС, Верхов­ ный Совет СССР и Совет Мини­ стров СССР охарактеризовали учительство нашей страны, его гражданский подвиг, самоотвер­ женную полувековую работу по обучению и коммунистическому воспитанию молодежи. Проявлени­ ем заботы и внимания, признани­ ем заслуг работников просвеще­ ния явилось установление их праздника. Теперь ежегодно в первое воскресенье октября отме­ чают они День учитуеля. Свой традиционный праздник многие педагогические коллекти­ вы школ района встречают неко­ торым улучшением работы. Этим можно обленить хотя бы тот факт, что в этом году каждый пя­ тый выпускник Лев-Толстовской средней школы успешно выдер­ жал вступительные экзамены в вузы. Ликвидирован отсев уча­ щихся из Топовской, Загрядчин- ской, Сланской, Кузовлевской и других восьмилетних школ. Более 80 процентов восьмиклассников Ново-Чемодановской, Митягин- ской и других школ продолжают обучаться в девятых классах. Учителя начальных классов большр стали заниматься умст­ венным, нравственным и физиче­ ским развитием малышей. Педаго­ гические коллективы Митягин- ской, Лев-Толстовской, Астапов- ской, Знаменской, Ильинской, К руглобокой школ постоянно со­ вершенствуют методы обучения и воспитания учащихся. Учителя В. П. Чернова, Н. С. Павлова (Лев-Толстовская сред­ няя школа), А. С. Зотова и Н. Я. Нистифорова (Гагаринская), Т. А. Пакалина и А. И. Кочурова (Ку- зовлевская), К. П. Голышева (Пле‘ мянниковская), В. К. Миляева (Октябрьская), Л. А. Перепелова (Топовская), М. К. Алтухова (Иль­ инская) и др^тие применяют и развивают методы обучения и во­ спитания, которые не только обе­ спечивают простую передачу сум­ мы знаний, но и учат ребят делать самостоятельные выводы, приви­ вают им навыки творческого мы­ шления, постоянно развивают ум­ ственные способности учащихся. День учителя педагогические коллективы встречают в период подготовки к 100-летию со дня рождения В. И. Ленина. Работа школ, пионерских и комсомоль­ ских организаций направлена на, развитие чувства любви к Родине, стремления служить народу, сле­ довать заветам Ленина во всей жизни. В Кругловской, Ильинской, Астаповской, Красно " Фермской, Домачевской школах хорошо оформлены ленинские комнаты и уголки. Хотелось бы сегодня сказать и о нерешенных вопросах. В прак­ тике нашей работы встречаются и такие учителя, которые в резуль­ тате ни.зкой своей квалификации и общей подготовки занятия про­ водят ниже тех требований, кото­ рые ныне предъявляются жизнью, не изживают второгодничество. Хуже того, в отдельных школах не создается еще атмосфера непри­ миримости к педагогическому бра­ ку, а отсюда— отсев. Не выполнен план приема в девятые классы. Имеющиеся недостатки необходи­ мо устранять. В ответ на большую заботу партии и правительства об учите­ ле, долг работников народного об­ разования— направить все свои усилия на подготовку идейно- убеж.денных, трудолюбивых, ак­ тивных строителей коммунистиче­ ского общества. А . БО Л ЬНЫ Х , заведующий роно. Наглядность о^бучения. Этому преподаватель химии средней школы № 42 имени Л. Н. Тол­ стого М. В. Конкина, ко то р ую вы видите на сним ­ ке, уделяет большое внимание. Перед каждым занятием она заранее обдумывает план урока , намечает, какие опыты продемонстрировать. Учащиеся школы очень любят этот предмет. Они всегда с нетерпением ж д у т очередно го ур о ­ ка. Вот почему по окончании школы некоторые из них вь]бирают химические факультеты соответ­ ствующих вузов. Ф о то А. Гавриловой. «1ШШ1Ш!Д1и1П: — ЛЁНИН! Этот образ для нас, советских людей, самый свет­ лый, самый дорогой. Жизнь и деятельность Ильича служит нам примером, — такими словами на­ чала я первый урок в нынешнем учебном году в 10 «Б» классе. На этом уроке я стремилась ближе познакомить ребят с жиз­ ненной ц революционной деятель­ ностью вождя мирового пролета­ риата. Проводила его в виде бе­ седы. Многие мои воспитанники хорошо знакомы с некоторыми произведениями, посвященными вождю. Поэт Александр Жаров на­ писал стихотворение «Ленин на I I I с’езде комсомола». Оно очень нравится Надежде Зайцевой и она наизусть продекламировала его перед классом. Красная площадь стала глав­ ным космодромом для первооткры­ вателей звездных дорог, близка и С ДУ1ИОЙ о ЛЕНИНЕ дорога сердцу каждого человека. I I кто бы не бывал в Москве, тот обязательно посетит Мавзолеи В. И. Ленина. Находясь около не­ го, мы думаем о своей стране, об истории нашего государства, о Ленине, о партии, о себе. Мне ка­ жется,. очень верно передала не только свои чувства, а чувства своих товарищей Надя Филимоно­ ва, когда на уроке она читала стихотворение Сергея Васильева «У Мав.золея». Есть у великого пролетарского поэта Вла,димира Маяковского за­ мечательные строки: «Я себя под Лениным чищу, чтобы плыть в революцию дальше». Они отно­ сятся к кал;дому человеку. Эти слова означают — всегда посту­ пать по-ленински. - Я работаю классным руководи­ телем в 10 «Б» классе. Пройдет немного времени, и мои питомцы покинут стены школы, выйдут на широкую жизненную дорогу. В своей работе планирую больше уделять внимания вопросам вос­ питания школьников в духе ком­ мунистической морали, ленинской убежденности. В . ЧЕРНОВА , учительница Лев-Толстовской ■ средней школы. ВСЕГДА СРЕДИ ЛЮДЕЙ Алексея Александровича Щего­ лева, учителя Головинщинской Босьмилетней школы, трудно за­ стать одного. Он постоянно нахо­ дится или среди учеников, или в беседе с родителями своих воспи­ танников. Нередко з|а советом к нему обран^аются молодые учите­ ля. И он всегда готов оказать им помощь. Односельчане уважают своего учителя. Они избрали его депута­ том Троицкого сельского Совета. И Алексей Александрович с честью исполняет долг слуги народа. Как депутат А. А. Щеголев в сельском Совете возглавляет по­ стоянную культурно-просветитель­ ную комиссию. На сессиях сель­ ского Совета он выступает с содо­ кладами по различным вопросам, касающимся работы его комиссии. с предложениями, которые давали ему в своих нака­ зах избиратели. В селах Головинщино и Троиц­ кое высажено 2.700 сажанцев де­ коративных деревьев. Это было сделано по предложению депутата А. А. Щеголева. Алексей Алекс|андрович окончил заочно исторический факультет Мичуринского пединститута. Свои знания он несет не только детям. Учителя нередко можно увидеть в сельском клубе, на полевом стане или среди животноводов, где он выступает с лекциями и беседами. Накануне Дня учителя хочется от всей души поздравить Алексея Александровича Щеголева с боль­ шим праздником и пожеДать ему новых успехов в работе. А. ДОЛГИНЦЕВА, секретарь Троицкого сельского Совета. 3 ^ ^ ш т е м ъ Когда вы к звездам помчитесь, Взметнув голубое пламя, Ваш первый школьный учитель Будет незримо с вами. Вы заново с ним открыли Родную нашу планету, И он подарил вам крылья. Предвидя минуту эту. Сказка? Да нет, не сказка. Все надо вспомнить сначала: И то, ка к его указка Волшебной палочкой стала; И то, как, раскрыв учебник. Вы будто раскрыли ставни... Учитель— всегда волшебник И в то же время— наставник. Он ваш проводник бессменный. Ваш спутник, строгий и добрый. На перекрестках вселенной. На каждой земной дороге . Мы знаем, что жизнь ваша будет Стремительна и светла. Но если пбхвалят вас люди. Это ему похвала. К. ИБРЯЕВ. П Р О П А Г А Н Д И С Т Ы .Много дел у сельского учи­ теля. Днем он ведет уроки в школе, вечером проверяет горы тетрадей или готовится к про­ ведению следующих занятий. Однако, несмотря на крайнюю занятость, учитель выкраивает час— другой для общественной работы: ведь он не только во­ спитатель, но и верный провод­ ник слова партии. Можно назвать имена десят­ ков учителей, которые, не счи­ таясь с личным временем, ве­ дут большую пропагандистскую работу. Взять, к примеру, пре­ подавателя Кругловской сред­ ней школы Василия Никифо­ ровича Овсянникова. Этот то­ варищ добросовестно относит­ ся к своим пропагандистским обязанностям. В нынешнем го­ ду он руководит школой 0С‘ нов марксизма-ленинизма, соз­ данной при партийной органи­ зации Кругловского отделения Большое внимание уделяют в К р эсно -Ф е рм с кой начальной ш коле изучению ж и зненн о го и революционно го пути вождя м ирово го пролетариата В. И. Ленина. Здесь откры т класс-му­ зей В. И. Ленина. Он постоянно пополняется новыми э кспо зи ­ циями. На этом снимке вы видите учительницу Татьяну Петровну Парамонову (слева) и заведующ ую ш колой Анну Николаевну Томину. Они просматривают материал о В. И. Ленине, ко то ­ рый с ко р о появится на одном из стендов клвсса-музея. Ф о то А. Гавриловой. совхоза имени М. Горького, Как отличного лектора зна­ ют здесь Ольгу Андреевну По­ лякову. Она часто выступает с лекциями перед населением. Кроме того, 0. А. Полякова яв­ ляется пропагандистом теорети­ ческого семинара но произведе­ ниям Владимира Ильича- Лени­ на. Учительница той же школы Мария Степановна Подольская тоже много времени отдает лек­ ционной пропаганде. Она часто выступает в сельском клубе с содержательными лекциями и- докладами. Одним словом учитель— это воспитатель подрастающего поколения и широких масс на­ селения. А . Я КО ВЛ ЕВ А , зав, кабинетом политпросве­ щения РК КПСС.