Путь Ильича. 1968 г. (п. Лев-Толстой)

На этом сним ке вы видите о город ни ка Центрального от­ деления совхоза «Знаменский» Варвару Николаевну Зудину. Она после мно гих лет работы в этом хозяйстве с коро пой­ дет на заслуженный отдых. Ф о то А. Гавриловой. С т р е ч а с писателями Черноземья На днях в районном Д о м е 'к у л ь ­ туры состоялась интересная встре­ ча с писателями Черноземья . Ве­ чер открыла заведующая отделом пропаганды и агитации райкома КПСС Е. В. Трухина, которая пре­ доставила слово л ипец ком у писа­ телю И. Ботвиннику. — К нам в Липецк ,— сказал он, — приехали писатели Воронежа, Белгорода, Курска и дру гих го р о ­ дов. Вместе с липчанами они раз ­ делились на группы и выехали в районы области, чтобы встретить­ ся со своими читателями, расска­ зать о себе, о своих кни гах и по­ делиться планами на будущее . В зале присутствовала в основ­ ном молодежь , которая ж иво ин­ тересуется ж и знью сверстников в суровые годы войны. Вот почему юноши и девуш ки , затаив дыха­ ние, слушали выступление участ­ ника партизанско го движения пи­ сателя А. СадиКенко, который из ­ вестен читателям по кни гам «За ф рон том фронт», «Юность бое ­ вая», «Мстители», «Черный гене­ рал вспоминает». В настоящее время он заканчивает повесть о разведчиках , работает над сбор ­ ни ком партизанских былей. А. Садиленко всю войну провел в тылу врага, командуя отрядом подры вников . Он рассказал при ­ сутствующим несколько боевых эпизодов, привел ряд примеров , ко гда молодые партизаны, ж е р т ­ вуя ж изнью , боролись с фашист­ скими захватчиками. Писатель И. Ботвинник расска ­ зал о том, ка к он работал над своими первыми произведениями . Затем выступил воронеж ский поэт-сатирик Г. Воловик. Он про ­ читал несколько басен, вызвавших оживление и смех в зале. Подобные встречи писателей Черноземья прошли в ж еле зн одо ­ р о ж н ом клубе , в локомо тивном депо, в Лев-Толстовской средней школе, в райпотребсою зе . В. СЕРГЕЕВ. К итогам учебного года в сети Шфтпйно 1 о II р о е Бе щ е н ц а в 1967— (т8 учебном году в сети партийного просвещения возрос интерес коммунистов к изучению революционной теории. Это было вызвано такими круп­ ными событиями в жизни партии и народа, как подготовка и празд­ нование полувековой годовщины Великого Октября и 150-летию со дня рождения Карла Маркса, а также подготовка к 100-летию со дня рождения основателя нашей партии и Советского государства .В. 11 Ленина. В большинстве парторганиза- ■> 1 ий нашего района школы и тео­ ретические семинары успешно завершили изучение программно­ го материала, их с.чушатели на­ учились разбираться в сложных теоретических вопросах и регу­ лярно читать по.вдтическую лите­ ратуру. Рутговодители многих школ и семинаров, учитывая индивиду­ альные особенности своих слу­ шателей, стремились популярнее излагать материал, шире исполь­ зовать на занятиях наглядные пособия и технические средства пропаганды, произведения худо­ жественной литературы и искус­ ства, разнообразить формы прове­ дения занятий. В прошедшем учебном году значительно улучшилась работав начальных политических школах. В районе работало 18 начальных политшкол, в них обучалось 327 человек. Слушатели этих школ глубоко и подробно изучили Тезисы ЦК КПСС «50 лет Великой Октябрь­ ской социалистической револю­ ции», решения июньского и сен­ тябрьского Пленумов ЦК КПСС (1967 года), познакомились с методикой работы с политической книгой. Наиболее успешно проходили занятия в начальных политиче- Идейное оружие коммунистов ских школах локомотивного депо (пропагандисты В. Куприн и Н. А. Смыков), в Центральном отделении совхоза «Гагаршский» (пропаганднет П. П. Дьяков), в К ру глобо ком отделении совхоза имени М. Горького (пропагандист B. Н. Овсянников). Пропаганди­ сты этих школ хорошо готовились к занятиям, давали практические задания своим слушателям, тесно увязывали темы занятий с жизнью нашего народа и своего хозяйства. Глучшндась в этом году работа й в школах основ марксизма-ле­ нинизма. На итоговых занятиях большинство слушателей показа­ ло неплохое знанпе’ пройденного материала. На высоком идейно-теоретиче­ ском уровне проходили занятия в школах основ марксизма-лениниз­ ма совхозов имени Льва Толстого (пропагандисты Ф. К. Черкасов, C. П. Хожаггаов), «Гагаринский» (пропагандисты А. П. Ульянов и Ф. Г.' Полукаров), Ильинского отделения совхоза «Астаповский» (пропагандист А. И. Яковлев), РПС (пропагандист Л. Н.^тра- надко), райисполкома (пропаган­ дист А. Н, Больных), железнодо­ рожного узла (пропагандист Е. А. Алабин) и других. Как правило, в этих школах пропагандисты и секретари парт­ организаций вопросы учебы ком­ мунистов держали под контролем, создавали условия для занятий слушателей. Нередко вопросы учебы обсуждались на партсобра­ ниях. А это давало свои положи­ тельные результаты. Очень интересно строят заня­ тия пропагандисты А. П. Улья­ нов, Я. И. Шарапов. Они, кроме учебников, используют на заняти­ ях географические карты, теле­ визионные передачи и другие формы учебы. Пропагандист шко­ лы основ марксизма-ленинизма при парторганизаций совхоза име­ ни Льва Толстого Ф. К. Черкасов стремится всегда тесно увязать программный материал с жйзнью совхоза. На примере своего хо­ зяйства пропагандист умело рас­ сказал о благотворном влиянии решений мартовского (1965 года) Пленума ЦК КПСС на повышение урожайности зерновых, сахарной свеклы, производство продукции животноводства. Увязывая' программный мате­ риал с местнымп фактами, пропа^ гандисту удается усилить чувство ответственности за порученный участок работы, за приумножение общественного богатства. В этом году' большинство тео­ ретических СеминаровТакже улуч^ шило свою работу'. Они ваботали систематически — два раза в ме^- сяц без срывов и. переносов, с хо­ рошей подготовкой слушателей. Пропагандисты семинаров центр тяжести стремились перенести на самостоятельную работу слушате­ лей, настойчиво вооружая их на'- выками самообразовайия. Органи^ зованно, на высокомидейном уров­ не проходили занятия семинаров при парторганизациях ыолзавода, средней школы № 42 имениЛ. Н. Толстого, Лев-Толстовекой, Круг- ловской, Гагаринской школ, стан­ ции, райоб’единения «Сельхоз­ техника», локомотивного депо. Политическая учеба способст­ вовала росту политической и тру­ довой активности рабочих кол­ лективов, слушателей, повыше­ нию авангардной роли коммуни­ стов. Слушатели многих школ и семинаров являются передовика­ ми производства. Многим из них присвоено звание ударников ком" м^тнистичеокого труда. Вместе с тем в отдельных шко­ лах и семинарах идейно-полити­ ческий уровень занятий остается еще невысоким. Многие слушате­ ли всю учебу сводят к пассивно­ Судьбы человеческие. По-раз­ ному складываются они у людей. Интересно она сложилась у Алек- <юя Иевлиевича Потапова. Работа­ ет он комбайнером в Срезнев­ ском отделении совхоза «Знамен­ ский». Встретились в первый раз, а поговорили друг с другом и, показалось, будто знакомы с ним давно. Много интересного расска­ зал он о своей жизни. А. И. Потапов — ровесник Ок­ тября. Окончив семь классов, юноша пошел работать в колхоз. Техника в село только начала поступать. Парня привлека­ ли машины. Однажды Алексею предложили поступить на курсы трактористов, которые организо­ вывались при МТС. А в 1938 году сел Алексей Иевлиевич на трактор, проложил первую в своей жизни борозду. В этот день как бы по­ роднился А. И. Потапов с маши­ ной. Думалось ему в то время о мирном хлеборобском труде, мечтал о золотых нивах, об уро­ жае, который будет снимать с земли. Но судьба повернулась иначе. Ушел в армию. А там и война. Однако воевать пришлось немно­ го. Часть, а которой служил А. И. Потапов, попала в окружение. У в Ш ш ш Плен. Жутко вспоминать этот период Алексею Иевлиевичу. Од­ нако вырубить это из памяти сво­ ей не может. Будучи в неметчине, Алексея Иевлиевича не покидало чувство патриотизма. Советские люди, да­ же находясь в плену, не падали Ростов-на-Дону. Каждый день по разным ж еле зн одорож ным марш рутам отправляются составы с зерноуборочным и комбайнами СК-4. Ростсельмашевские степные корабли отлично заре комендова ­ ли себя на полях Родины. Неда­ ром эти машины удостоены высо­ ких наград и дипломов на раз ­ личных м еждународны х выставках. Их охотно закупаю т 26 за р убеж ­ ных стран. На сним ке ; ударники ком м ун и - . стического труда станции Ростов- товарная Валентина Д авыденко и Ф е д о р Скуйбеда кон тролирую т правильность п о гр у з ки и крепле ­ ния комбайнов на платформах. Ф о тохрони ка ТАСС. духом. Немало мытарств приш­ лось испытать Алексею Иевлневи- чу в неволе. Из плена Алексей Иевлиевич бе­ жал накануне окончания войны. Вместе с двумя другими военно­ пленными он выбрался, а все оставшиеся были уничтожены. После плена Алексей Иевлиевич служил в рядах Советской Армии. В польском городе Познань со­ ветские солдаты поставили памят­ ник погибшим воинам. Демобилизовавшись, Алексей Иевлиевич вновь вернулся к земле. Не оставил он свою хлеборобскую профессию. Выращивать хлеб, лю­ боваться мирными утренними зо­ рями—разве не об этом мечтал ей, будучи в тяжкой неволе! В последнее время Алексей Иевлиевич работает комбайнером. В минувшем году он скосил .хле­ ба на площади в 350 гектаров на свал и подобрал в валках на 260. Это был самый высокий показа­ тель работы комбайнера в отделе­ нии. За хорошую работу он был от­ мечен администрацией совхоза. Механизатором широкого про­ филя является Алексей Иевлиевич. В совершенстве освоил он свою специальность, Любовь к технике привил многим механизаторам. Некоторые из них стали хороши­ ми трактористами. По праву гордится он своими бывшими учениками Алексеем Егоровичем Потаповым, Виктором Васильевичем Кузьминым и дру­ гими механиэаторамм. му носещрнию занятии, прослу­ шиванию лекций и совершенно недостаточно работают самостоя­ тельно. Некоторые слушатели. школ марксизма-ленинизма (ко.л- хоза имени Кирова, совхозов име­ ни Льва Толстого, «Гагаринский») не имели учебников и не писали конспектов. Парторганизации колхоза и.ме- ни Кирова, совхоза «Знамен­ ский», районного узла связи сла­ бо осуществляли контроль за ра­ ботой школ II семинаров, за уче­ бой ком.мунистов. В результате занятия в этих парторгаяизациях- проходили не -систематически. В парторгаиизациях- совхозов . «Знамеиекий», имеищ-М. Горько­ го, колхоза «Красный пуптовед», станции не уделялось, долясвгог внимания учебе комсадольцей;- Комсомольские кружки работали от е.лучая к случаю, а членыу ВЛКСМз,ачисленные в сеть по­ литического просвещения, заня" тий Не посещали. Учебный год в сети политпро­ свещения окончен. Но это не- зна­ чит, что до начала занятий долж­ на быть прекращена пролагаяда марксизма-ленинизма. В летний, период необходимо усилить лек­ ционную работу среди насе­ ления, обратив особое внимание на пропаганду решений ХХШ с'езда КПСС и ленинские чтения в связи со 100-летием со дня рождения В. И. Ленина. Партийным организациям нуж­ но уже сейчас принять меры к устранению недостатков в полити­ ческой учебе коммунистов с тем, чтобы не повторить их в новОм учебном году, провести с каждым членом КПСС индивидуальные бе­ седы с целью определения его дальнейшей формы учебы в сети партийного просвещения. А. ЯКОВЛЕВА, зав. кабинетом политического просвещения РК КПСС. Есть у Алексея Иевлиевича одна примечательная черта. То, что он знает,—передает новичкам. Слу­ чись беда у товарища—поможет. Произошло это нынешней вес­ ной. Сеял Алексей Иевлиевич вме­ сте с П. С. Великанским кукурузу. Весной, как известно, и минута дорога. А тут лопнула камера на тракторе Великанского. Одному ему долго пришлось бы порабо­ тать. Как быть! Алексей Иевлиевич, несмотря на большую занятость, помог товарищу завупканизиро- вать камеру. И задание он в тот день перевыполнил. Любовь к хлеборобскому труду привил Алексей Иевлиевич и де­ тям. Старшая дочь Валентина сей­ час заканчивает Чаплыгннский сельскохозяйственный техникум. —У меня только семилетка за плечами, — говорит А. И. Пота­ пов.—Учиться дальше не приш­ лось. А земля требует знаний. Вот и будет моя Валентина агро­ номом. Возможно, направят рабо­ тать ее в наш совхоз. Когда мы встретились с Алексе­ ем Иевлиевнчем, тот занимался ремонтом комбайна. Он готовится к страдной поре. Мечтает Алексей Иевлиевич По­ тапов об одном: на земле долж­ ны расти хлеба, а не бушевать внхрн войны. И своим трудом'он добивается этого. Встретишься с Алексеем Иевлие- вичем—скажешь, что он обыкног- венный человек. А, впрочем, мо­ жет быть это так и есть. Ведь ни один человек не похож друг на друга. У каждого своя жизнь, своя дорога. Зато у всех одна цель — приносить больше пользы Родине. В. ВОРОПАЕВ.