Путь Ильича. 1967 г. (п. Лев-Толстой)

„уж Д ЕНЬ НАШ ТЕ М X о Р о Ш, ЧТ о ТРУ Д Е Н" . ■ Позади трудовой день. Может йыть и нелегким был он для не­ которых, многие сильно устали. Однако несмотря на это, они идут к яркоосвещенному зданию шко- .1Ырабочей молодежи. Вечерняя школа заняла прочное место в системе народного образо­ вания. Сокращение рабочего дня, различные льготы, предусмотрен­ ные для тех, кто работает и учит- ( способствуют успешному обу­ чению молодежи без отрыва от производства. В школе рабочей молодежи на­ шего поселка обучаются около 200 производственников. Среди них ученики с большим производ­ ственным и жизненным опытом. Это ”Д. С. Гарин и Д. А. Егоров, •М. В. Юдин, старший лаборант контрольно-се.менной лаборатории В. С. Сысоева, помощник маши­ ниста И. Обрывалнн и другие. Некоторым из них уже за трид­ цать, а то и за сорок. На вопрос- и 1 шрерыве 'в учебе, они называ- УЧИТСЯ РАБОЧИЙ ЧЕЛОВЕК ют внушительные цифры: пятнад­ цать лет, двадцать... И вот эти взрослые люди сидят за ученическими партами, реша­ ют логарифмические уравнения, деловито чертят схему конденса­ тора, записывают химические фор­ мулы. И так же, как их .дети — ученики, волнуются, когда их вы­ зывают к доске, чуть смущенно поднимают руку, если хорошо знают вопрос, расстраиваются, когда не по.дуцается :!адачка... Но наряду с этими солидными .подьми учатся и подростки. Одни из них окончили профессиональ­ ное учи.лйще и работают на про­ изводстве, другие пришли после окончания 8 классов, поступив на производство. Шко.да за годы своего суще­ ствования сдел.ада 17 выпусков учащихся. Трудно назвать пред- О м о и х ОДНОКЛАССНИКАХ Дружной семьей живет наш 11-й «Б». Чуть ли не каждый один­ надцатиклассник принимает активное участие в общественной жиз­ ни. Мы стремимся не только хорошо учиться, а и работать. Я сама работаю в комбинате бытового обслуживания. Со мной учится подруга по работе' Лида Архипрва. Лида работает мастером по пошиву. На работе 6 ней можно слышать только хорошие отзы­ вы Не менее успешно она учится. Нельзя не рассказать и о Валентине Сергеевне Сысоевой. Ра­ ботает она в контрольно-семенной лаборатории, мать двоих детей. Однако Валентина Сергеевна и на работе успевает все сделать, и в школу прйдти. Она только с хорошими оценками кончила 10 клас­ сов, а" теперь вместе со всеми готовится к сдаче экзаменов на ат­ тестат зрелости. Очень хороший пример показывает она всем уча­ щимся. У каждого из нас, будущих выпускников, есть любимый пред­ мет, каждый чем-то увлекается. После школы мечтаем учиться дальше. Я люблю иностранный язык. Получив аттестат зрелости, поеду учиться в институт. К этому я уже готовлюсь В. ЛИВЕНЦЕВА, староста 11 класса «Бк. приятие поселка, где бы не рабо­ тали выпускники школы. Многие из них уже получили высшее н среднее специальное образование. Управляющий отде.тением Госбан­ ка Д. II. Медведев, заместитель председателя райисполкома А. А. Лнвенцев, заместитель начальника локомотивного депо Н. П. Лоску­ тов, секретарь парткома совхоза имени М. Горького Н. Ф. Карих, директор совхоза имени Льва Тол­ стого Ф. Ф. Кун—наши выпуск­ ники. Некоторые продолжают обу­ чаться в вузах. Учится на вечер­ нем отделении Воронежского ме­ дицинского института после окон­ чания нашей школы Галина Дани­ лова, заочно учится в институте машинист депо В. В. Новиков и другие. Большую помощь школе ока­ зывает общественность. В ЛОКО.ЧОТИВНОМдепо и дистан­ ции пути проведены педагогиче­ ские советы с присутствием всех обучающихся рабочих, админист­ рации,- секретарей партийных ор­ ганизаций, 11 }едседателей местных комитетов, мастеров. Это помогло новысить успеваемость, посещае­ мость, предотвратить отсев уча­ щихся из Я1К0ЛЫ. Очень хорошая традиция за­ крепилась на многих предприя­ тиях—отмечать учащихся за ус­ пешную учебу, выдвигать по ра­ боте. Однако не на всех пред­ приятиях учебе рабочих ■уделяет­ ся должное внимание. Партийные и комсомольские организации еще' плохо вов.декают молодежь, не имеющую среднего образования, в школу. Чувствуемся недооценка 1 ) 0.111 учебы нроизводствешшкор со •стороны руководителей оГгье,дш 1 е- 1 ШЯ «Сельхозтехника:-. РаГшчш- этого предприятия пропускают, занятия, а ученик 11 к.даса Лу­ шин вообще, крекраизл посещать школу, учится па курсах шоферов;- Далеко неутешительно с Л'чео й. рабочих и с.дужащих', в ,фцлпал(б ОРСа, станции, силикатном цехе|. сов.хозе имеии Льва То.дстого. Хоро'пщ трудиться,-быть высоко^ образованным. человеком имент но это требование стоит переД каждым членом нашего обществаг м; ЗАЦЕПИНА; директор школы рабочей молоде­ жи. ' - 1 - ■ I Клавдия Боева работает за­ кройщицей в комбинате бытово­ го обслуживания. А по вечерам спешит в школу рабочей моло­ дежи. Она учится в 10 классе. На снимке: Клавдия Боева на лабораторных занятия.х по химии. фото А. Гавриловой. ВОСЬМИЛЕШ-М ДВА Е ПОЛОВИНОЙ ГОДА в ДРУЖБЕ с КНИГОЙ Заслуж.анной популярностью пользуется в нашей школе библи­ отека. Читателями ее являются исключительно все учащиеся У каждого ученика свой вкус. Но интерес каждого удовлетворя­ ется. Библиотечные стеллажи по­ стоянно пополняются новыми кни. гами. В прошлом году их было приобретено на 50 рублей. Какие же книги особенно влекут рабочую и сельскую молодежь? Это в которых рассказывается о жизни замечательных людей. Случайно ли это? Нет. Учащиеся стремятся на примерах великих людей жить, воспитывают в себе В настоящее время при каждой партийной организации создай агитколлектив. В районе их на­ считывается 61. Они объединяют 769 человек. Это большая сила, которая способна донести ,до тружеников полей, ферм, про­ мышленных и транспортных пред­ приятий горячее слово партии и тем-самым увлечь их на успешное решение стоящих задач. У нас имеются пршмеры, сви- дете.дьствующие о том, что многие агитаторы чувствуют особуюот­ ветственность за испо.тпение об­ щественной нагрузки как и за прямые обязанности по основно­ му месту работы. К таким отно­ сятся кругловские товарищи (ру­ ководитель агитколлектива М. А. Федорова). Много добрых с.дов можно услышать об агитаторах Крутловского отделения совхоз. а 11 мени М. Горького 0. П. Рязанце­ вой, А. А. Мещерякове, 0. А. По- .1ЯК0В0Й. В своей повседневной деятель­ ности кругловские агитаторы ру- волю, стремление добиваться по­ ставленной цели. Активисты библиотеки постоян­ но выпускают информационный бюллетень «Новости литературы и искусства». Кто же самый активный чита­ тель? Пожалуй, даже трудно ска­ зать сразу. Накрепко подружились с книгой Валя Ливенцева, Тамара Линькова, Игорь Анпилов и мно­ гие другие. Они являются не толь­ ко активными читателями, но и незаменимыми помощниками. М. ТОНИНА, библиотекарь. Я учусь в восьмом классе с ускоренным сроком обучения. В ■этом году в школе рабочей мо.ло- дежп состоится пятый выпуск. Большинство сидящих со мной вместе за партами пришли сюда с начальным образованием. За два с половиной года мы прошли вось- ми.летний курс обучения. Безусловно, нелегко освоить программный, материал за: такое короткое время. Однако качество знаний у нас хорошее. Успешно учатся помощник машиниста М. В. Викулин, Н. II. Бодриков из .'юкомотивного-депо, Д. П. Егоров из «заготзерно» и другие. Наибо- ■дее хороших успехов в учебе до­ бивается шофер-оператор Миха­ ил Васильевич Юдин. За нартами сидят .шдн разных возрастов. Это Дмитрий Алексее­ вич Егоров, которому исполнилось 46 лет и Виктор Чистоклетов, ко­ торому нет еще двадцати. На каждого объединяет одно—неис­ сякаемая тяга к знаниям, . стрем­ ление закончить школу, а зате.м продолжать учебу в среднем спо-, циальном или высше.м учебном заведении. В одном,классе у.чатся д.евчата из Красио-Колычевского отделения. совхоза имени Льва Толстого На­ дя Лазарева, Люба Кузовлева и Люба Новикова. В журнале напро­ тив их фами.^ий не увидиш 1 >. ии одной тройки. В любую погоду: н в снег, и в дождь приходят де­ вушки в'школу. Это красноречиво говорит 00 их стре.м.денпидолу-чит 1 . ■ образование. - В январе начнем сдавать экзаг мены за восьмой класс. Кним еейг час напряженно готовимся. Учитаг, ля дают консультации,.ценные со--, веты-, - как' лучше' повторить ^-тогу и.ди шюй материал.' ; . .. . Какие же планы'на будущее? Вместе с 'шофером - оператором автошЪраво'чпой Х'станции'.-'С Н.; Юдиньш мы поступили в прошлом году учиться в Задонский техни­ кум механизации и электрифика­ ции сельского хозя'йства. Надеем­ ся, что кончим и .'школу', и те.х- никум. Ведь народному хозяйству нужны ,вь|сокоо.бразоваиные спсг' циа,диеты. Д. ГАРИН, механик райпотребсоюза. К людям —с горячим словом ководствуются решениями мартов­ ского и майского Пленумов Цент­ рального Комитета КПСС и ХХШ съезда Коммунистической партии. Их беседы всегда воспринимаются слушателями с большим интере­ сом. Это объясняется тем, что в них используются факты из жизни отделения. Беседы отличаются еще и опе­ ративностью. Так, совсем недавно в Москве состоялись очередной Пленум ЦК партии, сессии Вер­ ховного Совета СССР и Верховно­ го Совета Российской Федерации. Узнав об этих событиях по радио, агитаторы сразу пошли по своим участкам. А когда пришли газеты, они стали знакомить людей с ма­ териалами более подробно. Расска­ зывают агитаторы и о текущих событиях в стране и за рубежом, о трудовых буднях полеводов и животноводов области, района. Плодотворно работают гагарин­ ские агитаторы (руководитель коллектива Л. П. Сементковская). Их часто моасно видеть в совхоз­ ной мастерской среди механизато­ ров, на животноводческих фермах среди животноводов. Агитаторы не только проводят беседы.ла разт ные темы, но и , по поручению партийного комитета . регучтярно подводят итоги социалистического соревнования. Положительную роль в хозяй­ ственной деятельности сельхозар­ тели «Родина» играют троицкие агитаторы. Они стали настоящими помощниками партийной органи­ зации в мобилизации тружеников на укрепление колхозной эконо­ мики. Не случайно поэтому ар­ тель вот уже ряд лет не только выполняет, но и перевыполняет планы производства и заготовок сельскохозяйственных продуктов. Но несмотря на положительные примеры, встречаются факты, ког­ да агиткол-лективы; по с,утй.дела/ ■бездействуют. С'лабо поставлена массово-политическая работа /. в се.тьхозарте.ли и.мени'Ленина. Аги;' . Тагоры проводят беседы в дни: ; сельскохозяйственных кампаний: ; 'весенний сев, у;боркад'рожая. В ; остальное время опи.це встреча-' •ются со' слушателя.'ми. /Примерно такое же положение й колхозе «Заветы Ильича» н других хо.шй- ствах. Неудовлетворительная ■ 1 )абота отдельных агитаторов объясняет­ ся тем, что партийные организа­ ции не предъявляют к ним высо­ кой требовательности, не учат их, не вводят в курс хозяйственных дел. Очень -редко проводятся се­ минары. В результате этого аги­ таторы не в силах организовать сколько-нибудь полезную беседу. ■Они нмё'ют 'смутное'предСтАв.тение о задачах, за решение которых борется кол.тектив; * д . В конце. праШлбго-'то.^дтщл^^ зы,,.совхозы,■цр'^ЦгрияФйС'ра'йб^ 1 А;:?-" разрбао,та.чи и приняли-абвышен'т, ун'ые:-,обязательства-'в.,честь '5'0-де'-^ 'Дня Оовстской в.ласти.: Агийг'ол. :,.ДеКТИВЬ1'дад-ЖЦЫ. .ГЮСТОЯН-НО. .ДОЫ-: ^ нить'б: .,«цх.и.'на их, основе строить - -свои, беседы, • 0 .|;ббо.е-« 1111 . 4011116 .сле­ дует удедйть/рассказу .о. лучших людях, пропаганде опыта передо­ вых производственников. Одним словом, усилия всех агитаторов ДОЛЖНЫ быть направлены на то, чтобы еще шире развернуть со­ циалистическое соревнование сре­ ди тружеников га претворепие в ■жизнь исторических решений XXIII съезда партии, за '. спешное выполнение штанов и обяза­ тельств. В. ПРЯХИНА, инструктор РК КПСС.