Путь Ильича. 1960 г. (п. Лев-Толстой Липецкой обл.)

4 П У Т Ь И Л Ь И Ч А 17 февра ля 1960 г. № 20 (3369) У ч е б е рабочей м о л о д еж и— п о в с ед н ев н о е внимание Законом «Об у к ­ реплении с в я з и школы с жизнью и о дал ь нейшем развитии с и с т е- мы народного образова н и я в СССР» определено место жить решение вопроса и значение вечерних (смен­ ных) средних общеобразо вательных школ, ка к одно­ го из основных типов сред­ них учебных заведений. В текущем учебном году в Лев- Толстовской школе рабочей молодежи начали заниматься 115 человек. Это в основном производ­ ственники железнодорожно­ го узла. На текущий учебный год установлен контингент уча­ щихся для школы в коли­ честве 150 человек. В со­ ответствии с этим руково­ дители предприятий и служб узла должны были напра­ вить в школу: депо— 42 че­ ловека, станция—16, ди­ станция пути— 20, прораб­ ский пункт НГЧ— 15, ОРС — 10, карьер— 17, кондук­ торский резерв— 17 человек и т. д. К сожалению, это не бы­ ло выполнено. И прежде всего потому, что некото­ рым руководителям - хозяй­ ственникам, партий н ы м, профсоюзным и комсомоль­ ским организациям явно не­ достает нужного внимания к тому, чтобы рабочие со­ четали свои трудовые дела с учебой. Работать и учиться—де­ ло нелегкое. Тут особенно важно, чтобы рабочие по­ вседневно получали поддер­ ж к у товарищей и организа­ ций, где они работают. А этого ка к раз и нет в ряде мест. Начальник паровоз­ ного депо т. Беляев, сек­ ретарь партбюро г. Нови­ ков, председатель МК т. Фи­ латов, секретарь комитета ВЛКСМ т. Абрашия много говорят о важности повы­ шения общеобразовательно­ го уровня рабочих. Но п а к дело доходит до практиче­ ского осуществления этой задачи, то стараются^ ос­ таться в стороне, передо- все- цело на отдел кадров. Конечно, отдел кадр о в обязан следить за культур­ но-техническим ростом ра­ бочих. Немало от него за­ висит и в создании усло­ вий для обучающихся. Од­ нако т. Козлова всегда и постоянно занимает одно— не допустить сбоя в составе паровозных бригад. И ре­ шается это дело просто. ’ Нужно срочно вызвать в поездку-звонят в школу: «такого-то немедлен н о в поезд!». Следует ответ: «Не моя очередь». Приказание пов­ торяется в категорической форме, и ученик вынужден уходить с уроков. В резуль­ тате из 38 учащихся паро­ возного депо в первом по­ лугодии не посещали шко­ лу 18 человек. В том числе из 6 класса М. Викулин, й. Викулин, И. Пахомов, из 7 класса М. Лепи к о в, Н. Киреев и другие. Среди непосещакщих школу есть коммунисты и комсомоль­ цы. Нередко администрация депо посылает в команди­ ровку учащихся для ремон­ та паровозов н а заводы, хотя в той или иной брига­ де есть и не учащиеся. Между тем, запрещено по­ сылать в командировку уча­ щихся вечерней школы. Не создают также усло­ вий рабочим для учебы ру­ ководители станции (началь­ ник т. Тарасов, секретарь партбюро т. Богдан, пред­ седатель МК т. Еремин). Их бездушное, отношение к тем, кто учится, привело к тому, что из поступивших в школу семи движенцев не посещает занятия С. Ми- наков из 7 класса, проучив­ шийся до этого два с по­ ловиной ' года. Вслед з а ним перестали посещать школу А. П о н о м а р е в КИРОВСКАЯ ОБЛАСТЬ. Колхозники Слободского рай­ она выступили инициаторами областного соревнования за по­ лучение высоких урожаев всех сельскохозяйственных куль­ тур. Они решили заготовить и вывезти на поля не менее 600 тысяч тонн местных удобрений и торфа—в четыре раза боль­ ше, чем в прошлом году. В колхозах района созданы механи­ зированные отряды, оснащенные необходимой техникой. НА СНИМКЕ: вывозка торфа на поля в колхозе имени Ленина Слободского района. В. Крылов, но это никого не волнует из руководите­ лей станции и никто не не­ сет ответственности за та­ кое состояние дел. Подобное наблюдается и в прорабском пункте П И . Хорошо посещали и успева­ ли в 5 классе в ирошлом учеб­ ном году кузнец М. Конова­ лов, плотник В. Свиридов Теперь же их в школе пе видно.- Не посещает школу семиклассница разнорабо­ чая Евдокия Овсянникова. От случая к случаю при­ ходят на занятия плотник И. Бодрягин (9 класс), уче­ ник 10 класса В. Лапин (он же председатель МК.) Когда-то рабочие НГЧ бы­ ли примером для других в учебе. Теперь ничего по­ добного не скажешь. И все потому, что прораб т. Кош- каров сам не учится и не создает условий для учебы других. А ведь его обгоняют рабочие. К примеру, строй- мастер г. Овчинников, окон­ чив 10 классов вечерней школы, сейчас заочно гото­ вится к дипломной работе за строительный техникум. Лучше обстоит дело с созданием условий для уче­ бы рабочих балласт н о г о карьера (начальник т. Мар­ тынов, секретарь парторга­ низации т. Кузовкии, пред- се д а тель МК т. Рогачев). Здесь представляют допол­ нительное время для заня­ тий в школе, изменен .гра­ фик работы, освобождены учащиеся от ночных де­ журств и командировок. Систематически контро­ лируют посещаемость, вни­ мательно следят за учебой членов своих коллективов руководители районного от­ деления милиции, конторы свази. Настало время отвечать' за всеобуч всем руководи­ телям организаций. М еще один вопрос о шеф­ ской помощи школе рабо­ чей молодежи. Но положе­ нию она открыта при депо. Но спросите, что т. Беляев сделал для школы за все время своего шефства?Ров­ ным счетом ничего. Оп да­ же ни разу не соизволил добывать в ней. Кстати, не балуют ее своим внимани­ ем и гредставител» обще­ ственных организаций депо. А у школы немало нужд, связанных с выполнением учебного плана. Необходимо закрепить контингент учащихся школы до конца учебного года, а тех, кто прекратил посе­ щать занятия, заставить, чтобы они вернулись на учебу. Я. Ш А Р А П ОВ , д ирек тор шк олы рабочей м олод еж и № 20. Н АШ К А Л Е Н Д А Р Ь Ж ер т в а «святой» инквизиции 360 лет назад, 17 февраля (стыо и убежденностью разви- 1600 года, римская инкви*и-1вая взгляды Коперника, Д. Бру­ цин сожгла на костре Джорда-( но предвосхитил многое из то- — го, что теоретически обосновано Бруно, великого итальян­ ского мыслителя-материалисга и атеиста. Ф. Энгельс назы­ вал имя Бруно в числе «тита­ нов до силе мысли, страсти и характеру, по многосторонно­ сти и учености», порожденных революционной эпохой ломки феодальных отношений, созда­ ния ш кого естествознания. Еще в школе Д. Бруно позна­ комился с учением Коперника, разрушившим р е л и г и о з н о е представление о Земле ка к не­ подвижном центре Вселенной. С необыкновенной страстно- ло и проверило на опыте со­ временное естествознание. Ма­ териалистическое учение Д-Бру но о вечности и неуничтожае- мости материи, штжттш еДивстве ма т е‘ рии и движенпя- бесконечно с т и я » Вселенной и бес- ЧЖ& численности ми- ров нанос и л о - ** • серьезный удар I по религиозному мировоззрен и ю. . ' " ж ' Борясь за свои з Л Ш взгляды, Д. Бру- ; - но смело высту- пил . против цер- Ж ‘ ковного мракобе- / р свя и схоласти- р: ки, гневно биче- «рУГ вал пороки ка- толического ду- ЙГ ховенства. Схва­ ченный по доно- . . су римской ин - V ; ' квизицпей,Д Бру ;§ Ч ' . но, несмотря па Мь,; ^ страшные пытки, мужественно от- . стаивал с в о и ” * убеждения. Г е- * роическая смерть <»'■'’ д БруН0 на ко. стре-символ непобедимое т и научного мировоззрения в борь­ бе с религиозным мракобесием. Н А С Н И М К Е: Д ж о р д а н о Б Р УН О ( 16 4 8 — 16 0 0 )—в ел и к и й и та л ь я н с н и й м ы с л и те л ь , м ат е­ р и а л и с т и а т е и с т , с м е л ы й к р и т и к с хо л а с т и к и и б о р е ц ! п р о т и в к а то л и ц и э м а . СО В МЕСТ Н ОЕ СО В ЕТС КО-КУБИНСКОЕ КОММ Ю Н И КЕ В Гаване Первый замести­ тель Председателя Совета Ми­ нистров СССР Анастас Микоян и премьер-министр Кубинской Республики. Фидель Кастро подписали совместное совет­ ско-кубинское коммюнике. В ходе бесед, говорится в коммюнике, которые проходи­ ли в атмосфере искренней сер­ дечности, было выражено по­ стоянное стремление обоих правительств осуществлять а к­ тивную совместную деятель­ ность в Организации Объеди­ ненных Наций в целях сосу­ ществования, сотрудничества и дружбы всех народов зем­ ного шара. Учитывая заинтересован­ ность обеих сторон в расши­ рении торговых отношений на основе равенства и взаимной выгоды, указывается в ком­ мюнике, Союз Советских Со­ циалистических Республик со­ глашается закупить у Кубин­ ской Республики 425 тысяч тонн сахара из урожая 1960 года и в течение последую­ щих 4-х лет ежегодно заку­ пать по миллиону тонн саха­ ра. Правительство СССР пред­ ставляет правительству К у ­ бинской Республики кредит в размене 100 миллионов долла- ров из расчета 2,5 процента годовых для закупки машин­ ного оборудования и материа­ лов и окажет в счет этого кредита в течение 1961— 1964 г г ., если потребуется; техническую помощь в строи-' тельстве заводов и фабрик, осуществляемом правительст­ вом Кубинской Республики. Оба правительства соглаша­ ются обсудить в удобное рре мя вопрос о возобновлении дипломатических отношение на основе полного равенства и независимости. (ТАСС). И С П Р А В Л ЕН И Е ОШ И Б К И В статье .Уч хоз— важнейшее звено в политехнизации обучения* опубликованной в № 19 газе т ы .Путь Ильича", допущена неточ­ ность. Второе предложение первогс абзаца следует читать- „Основное его направление—овощеводство и цветоводство“ и далее, как в тексте Ре д а к т о р С. П Х О Ж А И Н О В . ШЕВЦОВА Любовь Фоминична проживающая в совхозе имени Льва Толстого, Лев-Толстовского района, Липецкой области, воз­ буждает дело о разводе с гр ШЕВЦОВЫМ Семеном Захарови­ чем, проживающем на п у н кт заготзерно „Новостройка", Ордын­ ского района, Новосибирской об­ ласти. Дело подлежит рассмотрению в. нарсуде Лев-Толстовского район; Липецкой области. ~Адрес редакции: р. п. Лев Толстой, Лидецкой обл., ул. Коммунистическая, дом №4, телефоны: редактора 32, общий 91 Типография издательства оайонной газеты .П у т ь Ильича*. Липецкой области. Тир. 2025 Зак 26