Путь Ильича. 1958 г. (п. Лев-Толстой Липецкой обл.)

2 19 ф евра ля 1958 г. № 21 (3066) П У Т Ь И Л Ь И Ч А Политическому просвещению- повседневное внимание Н а же лезнодо рож ном узле работают кружки по изучению истории партии, политэконо­ мии, конкретной экономики же лезнодорожного транспорта, вопросов текущей политики Занятия проходят более орга­ низованно, чем в прошлом го ду. Это объясняется прежде всего тем, что партийный ко ­ митет и первичные партийные организации узла при комп­ лектовании сети партийного просвещения строго соблюда­ ли принцип добровольности, заботились о дальнейшем по­ вышении качества марксист- ско - ленинского образования коммунистов. В этом году во всех круж­ ках изучались исторические документы—тезисы ЦК КПСС к 40-летию Великой Октябрьской социалистической революции, доклад тов. Хрущева на юби­ лейной сессии Верховного Со­ вета СССР, Декларация ком­ мунистических и рабочих пар­ тий и Манифест Мира. В на стоящее время кружки по изу­ чению политэкономии, истории партии, конкретной экономики перешли к изучению основной программы. Зная, что качество партий ной пропаганды зависит от умелой работы пропагандистов, от их политической и методи­ ческой подготовки, парторга­ низации узла выделили про­ пагандистами наиболее опыт­ ных и подготовленных комму­ нистов. Сами пропагандисты повседневно работают над по­ вышением своего политическо­ го уровня, часто пользуются литературой в кабинете поли­ тического просвещения. Поэто­ му проводимые ими занятия в кружках проходят интересно. Слушатели активно участвуют в собеседованиях, вопросы тео­ рии увязывают с работой сво­ его предприятия. Так обстоит дело, например, в кружках по изучению исто­ рии КПСС, которыми руководят учителя средних школ тт. А.А. Вярвельская, В. М. Сургучев, А. А. Золотова, начальник стан ции А. Т. Тарасов. В кружках при парторгани­ зациях водоснабжения и стан ции, где пропагандистами ра­ ботают тт. В. М. Сургучев и А. Т. Тарасов, изучается те­ ма «Коммунистическая партия в борьбе за осуществление ле­ нинского плана социалистиче­ ской индустриализации стра­ ны и коллективизации сель­ ского хозяйства». Эти пропа­ гандисты после вводных бесед по изучаемому материалу по­ ручают слушателям подгото­ вить и выступить на очеред­ ном собеседовании по отдель­ ным вопросам. Это значитель­ но повысило активность слу­ шателей при обсуждении изу­ чаемого материала. Хорошая организация учебы положительно сказывается на производственной деятельности коммунистов, всего производ­ ственного коллектива. Так, например, рабочие стан­ ции снизили простой транзит ных вагонов с аереработко! на 2,1 часа, местный простой вагонов снижен на 3,8 часа, план погрузки выполнен на 132 процента. Однако наряду с этим имеют место и недостатки в организа ции политического образова­ ния коммунистов, допускают­ ся случаи срыва занятий из- за неявки слушателей. Так, в кружке парторганизации кон­ дукторского резерва в январе месяце допущено два срыва занятий, в кружке при парт­ организации балластного карь­ ера по этой же причине не состоялось одно занятие в ян­ варе месяце и одно в феврале. Секретарям парторганизаций необходимо повседневно осу­ ществлять контроль за рабо­ той кружков, оказывать по­ вседневную помощь пропаган­ дистам, вопросы партийного просвещения чаще ставить на обсуждение партийных собра­ ний, заседаний партбюро. 3. Егорова, зав. кабинетом политич е­ ск ого просвещения узла. □ □ Москва. Коллектив сотрудников лабора­ тории геологии Центрального научно иссле­ довательского горноразведочного института ведет широкие геологические исследования во многих областях Советского Союза, изу­ чая месторождения цветных, редких и бла­ городных металлов. Многолетние система­ тические исследования ведут геологи по изу­ чению сырьевой базы Ленского золотонос­ ного района. На снимке: начальник геологической ла­ боратории доктор геологоминералогических наук М. Б. Бородаевская .(справа) обсуж­ дает с группой геологов направление даль­ нейших изысканий. 1 шей - V . □ □ На школьные темы С 13 января начала жить полнокровной жизнью вновь открытая Лев - Толстовская средняя школа. 7 февраля со стоялась торжественная ли нейка всех учащихся школы Ровно в 1 час дня звук гор на оповестил о начале линей­ ки. Двери классов распахива ются. Под звуки духового ор кестра стройными рядами вы­ ходят в школьный зал учащи­ еся 10 —«А» класса, за ними учащиеся 10—«Б», 9-х. 8-го и 6-го классов, а с нижнего этажа поднимаются учащиеся 1—5 классов. Две колонны учащихся устанавливаются друг против друга—учащиеся 1-х классов против учащихся 10-х классов. Все учащиеся в парадной форме. Торжественная линейка Здесь же присутствуют представители партийных и общественных организаций, шефы, родители, учителя. Учи­ тель физкультуры отдает ди- тектору школы рапорт о го ­ товности учащихся школы к проведению торжественной ли­ нейки. Линейку открывает ди­ ректор школы. В своем вы­ ступлении он поздравляет уча­ щихся, родителей и общест­ венность с открытием но.вой школы, говорит о заботе пар­ тии и правительства в воспи­ тании подрастающего поколе­ ния, говорит о ближайших перспективах в работе школы. Затем слово предоставляется председателю ' райисполкома тов. Фурсову. Он призывает учащихся к отличной учебе и дисциплине. В заключение своего выступления он пре­ подносит школе Красное Зна мя. Красное знамя принимает •директор школы и передает его ученическому коллективу в лице секретаря комсомоль­ ской организации и председа­ теля учкома. От имени всех учащихся секретарь комсо­ мольской организации и пред­ седатель ученического коми­ тета обещают свято хранить это знамя и устанавливают традицию «Культа школьного знамени». Раздается команда: «Под школьным знаменем стоять смирно!»л под звуки духово­ го оркестра знаменосец школь­ ного знамени с двумя своими ассистентами проносит его вдоль рядов учащихся и оста-1 навливается во главе колонны старших классов. С приветственными речами к учащимся обр а щ а ю т с я представители райкома пар­ тии, шефы, родители. Они п р е п о д н о с я т школе подарки. Шеф—директор Лев- Толстовской МТС преподносит школе от своего коллектива термогенератор, 2 партии шах­ мат, дарит школе автомашину, радиостанцию, шеф—директор Лев-Толстовского совхоза по­ дарил школе лошадь с полной упряжью, трактор и для у к ­ репления хозяйства школы обещал весною выделить 3—4 га земли и обеспечить эту площадь семенами, родители учащихся подарили школе 4 портрета членов правительст­ ва, салфетки на тумбочки под цветы, чернильные прибо­ ры, несколько банок цветов, выделили средства, на покуп­ ку нескольких аквариумов, коллективы учащихся 10-х классов подарили школе набор потефонных пластинок, 2 пар­ тии шахмат, полочку для клас- ных журналов, сделанную учащимися Залыгаевым и Ле- деневым, учащиеся 6-х клас­ сов подарили шашки, домино и изящно изготовленную уче­ ницей Ковешаиковой тарелоч­ ку, коллектив учителей—порт­ рет Ленина. Учащиеся надолго запомнят этот день. Они были свидете­ лями той заботы, которой они окружены со стороны своих родителей, своих шефов, сво­ их учителей, со стороны пар­ тийных и общественных орга­ низаций. И на эту заботу они готовы ответить хорошей уче­ бой и отличной дисциплиной. Л . Михайлов. Народный блок коммунистов и беспартийных В Обращении Центрального Комитета КПСС ко всем изби­ рателям подчеркивается, что, ка к и в прошлые выборы, Ком­ мунистическая партия Совет­ ского Союза выступает в этой избирательной кампании в блоке, в тесном союзе с бес­ партийными рабочими, кресть­ янами, интеллигенцией, вме­ сте с профессиональными со­ юзами, комсомолом и другими организациями и обществами трудящихся. Кандидаты в де­ путаты будут общими как для коммунистов, так и для бес­ партийных. Как и почему сложился на­ родный блок коммунистов и беспартийных? Что он практи­ чески представляет собой и ка к осуществляется в ходе из­ бирательной кампании? Коммунистическая партия Советского Союза вышла из недр рабочего класса. Объеди­ нив в своих рядах лучших сы­ нов и дочерей рабочего клас­ са, трудящихся крестьян и трудовой интеллигенции, она представляет собой, по крыла­ тому выражению Ленина, ум, честь и совесть нашей эпохи. Создавная и выпестованная великим Левиным, Коммуни­ стическая партия с самого начала своей деятельности яв­ ляется признанным вождем трудящихся. Своей героиче­ ской борьбой за счастье наро­ да, за укрепление могущества Родины, за построение социа­ лизма и коммунизма наша пар­ тия снискала себе глубокую любовь трудящихся. Роль вож­ дя и организатора масс пар­ тия осуществляет потому, что она руководствуется научной теорией марксизма-ленинизма и последовательно проводит в жизнь политику, выражающую коренные интересы народа. Вот почему Коммунистиче­ скую партию наш народ счи­ тает своей родной, подлинно народной партией. Единый блок коммунистов и беспартийных сложился в хо­ де великих социалистических преобразований, осуществлен­ ных в стране. После ликвида­ ции эксплуататорских классов и победы социализма в нашей стране упрочился союз рабо­ чих и крестьян, укрепилась дружба народов, сложилось нерушимое морально-политиче­ ское единство всего советско­ го общества. На основе этого единства и возник блок ком­ мунистов и беспартийных. Коммунистическая партия является единственной правя­ щей партией в нашей стране. Да это и понятно. У нас нет враждебных, противостоящих друг другу классов, нет и со­ циальной почвы для сущест­ вования других партий. Ком­ мунистическая партия пред­ ставляет интересы всего наро­ да в целом. Своей преданно­ стью делу трудящихся она за­ воевала безраздельное доверие всех трудящихся, и народ все­ гда идет за партией по наме­ ченному ею пути. Поэтому вполне естественно, что уже два десятилетия на избирательных кампаниях по выборам органов государствен­ ной власти Коммунистическая партия выступает в блоке со всей беспартийной массой на­ рода. В этом блоке коммуни­ стов и беспартийных руково­ дящая роль принадлежит пар­ тии. Коммунистическая пар­ тия олицетворяет силу и жиз- веннобть народного блока. Исторический опыт показал великую силу союза коммуни­ стов и беспартийных. На вы­ борах местных и высших орга­ нов власти кандидаты блока коммунистов и беспартийных всегда одерживали победы. В избирательной кампании ком­ мунисты идут вместе с бес­ партийными. Избирательные комиссии по выборам в Вер­ ховный Совет составляются из представителей от профсоюз­ ных организаций рабочих и служащих, кооперативных ор­ ганизаций, коммунистических партийных организаций, орга­ низаций молодежи, от культур­ ных, технических и научных обществ и других обществен­ ных организаций и обществ трудящихся, а также от соб­ раний рабочих и служащих по предприятиям и учреждениям, военнослужащих по воинским частям, собраний крестьян по колхозам и селам, рабочих и служащих совхозов—по совхо­ зам. Такой порядок образова­ ния избирательных комиссий обеспечивает участие в них как коммунистов, так и бес­ партийных. Кандидаты в депутаты Вер­ ховного Совета выставляются как центральными органами общественных организаций и обществ трудящихся, так них местными органами. Кандида­ ты в депутаты органов госу­ дарственной власти выдвига­ ются на общих собраниях ра­ бочих, колхозников, служащих в воинских частях. Каждый кандидат в депутаты, будь он коммунист иди беспартийный, является кандидатом ка к от коммунистов, так и от беспар­ тийных. Коммунисты на выбо­ рах голосуют за беспартийных кандидатов в депутаты так же единодушно, как беспартийные