Путь Ильича. 1958 г. (п. Лев-Толстой Липецкой обл.)

В ПЕРВ ОМ ГОДУ НАСТУПАЮЩ ЕЙ СЕМИЛЕТКИ день Год грядущий встречает доб­ рой. Поселилась здесь радость. И, кстати, Как явление давней мечты, Здесь во всем Мне приметен достаток— Коммунизма живые черты... Едка... Звездочки... Плюшевый зайка... Песни звонки и лица ясны... Нам понятен твой возглас, хозяйка'. толь ко о не было в мире войны! Только б жить нам да жить без печали В богатеющем доме своем! Только б изверги нам не ме­ шали— Мы еще и не так заживем! Только б не было в мире ненастья Да помехи большому труДу! И тогда преумножится сча­ стье В наступающем Новом го­ ду!». Василий Журавлев. * * По новому пути ество Бью.^курантов торжественных колокола..- Пусть свершаются добрые наши мечты, Самой смелой надежды пусть крепнет полет. Наших новых дерзаний, побед высоты В этом новом году наша Родина ждет. Хута Берулава. ввсввооосооосссасявяяяяяяяяи»г«яа фоооооооооооооооооооооооос - Для нас, работников народ­ ного образованна, наступле ние нового 1959 года особен­ но радостное событие. Ведь в этом году советская школа будет строить свою работу со­ гласно принятого Закона об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем раз­ витии системы народного об­ разованна СССР. Бели так мож­ но сказать, наше народное об­ разование встает на новый путь. Вместе с тем он не толь­ ко новый, но и верный путь восоитаниа и обучения моло­ дых строителей коммунизма. «Коммунистическое преобразо­ вание общества, — сказано в Законе о школе,—неразрывно связано с воспитанием нового человека, в котором должны гармонически сочетаться ду­ ховное богатство, моральная чистота и физическое совер­ шенство». Вот это и будет по­ ложено в основу работы со­ ветской школы. Для этого бу­ дут использованы все средст­ ва н методы комм уни сте ского воспитанна подрастаю­ щего поколения. Главное же внимание будет уделено подготовке учащихся в общественно-полезному тру­ ду, привнтню им навыков тру­ долюбия. В этом разрезе уже сейчас строит свою работу-на­ ша средняя шкода имени Л.Н. Толстого. Новым в этом направлении в школе явилось так называе­ мое самообслуживание. Уча­ щиеся сейчас сами убирают классные комнаты, вытирают н моют парты, доски. И надо сказать, делают это они с удовольствием. Девочки девятого класса нроходат производственную практику в пошивочной ма­ стерской, а мальчики—в це­ хах депо. Такое практическое обучение трудовыми процесса­ ми не только не мешает им усваивать теоретический ма­ териал на уроках, во и спо­ собствует этому. У учащихся расширяется кругозор, онибо- ,рогатого скота, но н другого вида животных. Однако сказать, что мы полностью решили зерновую и кормовую проблемы, нельзя. Труженикам нашей артели придется немало потрудиться над тш . чтобы резво поднять урожайность всех зерновых и технических культур. Подня­ тие урожайности—главный для нас сейчас вопрос, не 7—8 центнеров зерна, а 15—16 нам нужно аолучать с гектара. Такая возможность в нашем хозяйстве имеется. Правление колхоза и впредь будет проявлять постоянную заботу об увеличении недели­ мых фондов колхоза, который является основным источником нашей жизненной силы, проч­ ности и развития всего об­ щественного богатства колхо­ за, повышения благосостоя­ ния колхозников. С аовупкой колхозом у государства тех­ ники этот неделимый фонд значительно возрос. ВЦдьщие изменения за эгн пять дет произошли в быту \ членов артели. Теперь колхоз­ никам не надо тратить время на то, чтобы поехать смолоть или обрушать зерно, подгото­ вить для стройки пиломатери­ ал и т. д. К их услугам свой, если так можно выразиться, мельничный комбинат. В дом колхозника входит не только изобилие, но и культура. Оглядываясь на пройден ный путь, еще больше осоз­ наешь ту силу, которая зало­ жена в общественном колхоз­ ном производстве. Много еще мы не используем своих возмож­ ностей, резервов. Но наши, трудности—это трудности ро­ ста. Ощущая постоянную за­ боту Коммунистической партии о сельском хозяйстве, труже­ ники нашей артели приложат все силы в тому, чтобы по­ ставленные перед ними зада­ чи были выполнены с честью. 1959 год будет годом новых успехов в нашей колхозной жизни и работе. Т. Плотников, председатель колхоза «Красный путйловец». лее осмысленно воспринимают знания в той иля иной оОла сти науки. В воспитании у детей любви к труду немаловажную роль играют производственные кол лективы, где учащиеся прохо­ дят практику. И надо сказать, что большинство наших рабо­ чих мастеров стремится от­ дать все свои знания школь­ никам, сделать из ннх полно­ ценных строителей коммуниз­ ма. Особенно следует отме­ тить горячую любовь в воспи­ танию и обучению подрастаю­ щего поколения мастера по­ шивочной мастерской Полины Григорьевны Киреевой и газо­ сварщика депо Константина Павловича Протапопова. Они по праву пользуются не толь во заслуженным уважением учащихся, но и всего нашего педагогического коллектива школы. Внедрение политехнизации дает положительные результа­ ты уже сейчас. Вот несколько примеров. В актовом зале у нас в школе установлена но вогоднаа елка. Она, быстро вращаясь, переливается мво жеством разноцветных огней. А в другом конце зала вспы­ хивают люмииисцентные лам­ пы, красиво озаряются жел­ тым, голубым, зеленым цветом большие панно. Все этосдела­ но руками ребят. Владимир Котов, Михаил Малюгин, Юрий Тепцов, Вячеслав Мару- хин, Олег Стувалов и другие мастерски провели в вале электропроводку, установили разноцветные лампы, люстры. И художников ребята не приглашали в себе. Они са­ ми нарисовали красивыепанно. Среди юных художников были Владимир Пинюв, Александр Бежевец, Сергей Пронин и мно­ гие другие. Почти все школь­ ники аринимали участие в подготовке к празднику: выре­ зали флажки, клеили гир­ лянды, делали елочные игруш­ ки и другие украшения. И это лишь начало на но­ вом пути. Дальнейшая пере­ стройка работы школы еще больше приблизит воспитание и обучение учащихся к жиз­ ни. В. Кузоввин, директор средней школы имени Л. Н. Толстого. — * Н а > } 5 - - . — ШВШ; \ шшшяя ШШШ: Ш&ШШ щ швшшш Кемеровская область. Досрочно закончена элект рификация большого участка ТранссибирскойДмагистрали Тайга—Болотное протяженностью 108 килоиетров. По новому электрифицированному участку прошел первый.по­ езд с грузом кузбасского угля весом 2.100 тонн. Его вел на элек­ тровозе лучший машинист Тайгинского депо депутат Верховного Совета РСФСР А. П. Порошин. В связи с электрификацией Транссибирской магистрали маши­ нисты Тайгинского депо изучают технику управления электровоза­ ми. Многие учатся в технической школе с отрывом от производ­ ства. На снимке: машинисты паровозов на занятиях по электротех­ нике. На переднем плане (слева направо)—В. В. Гусев, П. П. Яковлев и преподаватель А. М. Чертов. В л ю б у ю п о г о д у Бще с утра подул северный ветер, повадил снег. В вечеру разыгралась настоящая ме­ тель. Не так заметная в по­ селке среди строений, жилых домов и деревьев, она |давала себя знать в открытом поле. Морозный, пронизывающий до костей ветер обжигал лицо, руки. В будку переездного сторо­ жа троевуровеной линии, где обычно происходит пересменка путевых обходчиков, вошел вы­ сокий худощавый человек. Это —Василий Петрович Бузовлев. Ему сейчас предстоит дежур­ ство по осмотру железнодо­ рожного полотна. —Ну, Василий Петрович, смотри в оба. Видишь какая завернула, — заметила сдаю­ щая сиену Степанида Василь­ евна Найденова. Вав всегда он тщательно проверил свой инструмент, заглянул в сумку с сигналами н, лишь убедив­ шись в наличии их, пристуаил в обходу. Ветер все крепчал. Труднее становилось дышать. Но и эти трудности не могли стать пре­ пятствием в работе. Зорко вглядывайся в путь, порою очищая стыки рельсов от сне­ га, проверяя надежность их крепления, продолжал обход путеец. Ни одна мелочь, ни один болт или гайка не ус кользали из виду. Пикет за анкетой остава­ лись позади. Погода не уни малась. Б ы л о уже совсем 'тем­ но, когда он [до стиг границы ; своего участка Вдали, сквозь ■снежную тьму, прорезались лу­ чи света. Шел : пассаж и р с в и й ' поезд. Белый свет фонаря в руках Василия Петровича изве- С ш а р ы й го д — н о в ом у : „Все, указания по своей рабо те ты полу ч ш иь в этих числах».* щал машиниста об исправности пути. Длинный ответный сиг­ нал—а состав, прибавляя ско­ рость, пронесся мимо. Обратный обход предстояло идти навстречу ветру. Не толь­ ко было трудно идти, но и смотреть, снег забивал глаза. Только что очищенные от снега стыки оказывались за­ порошенными. Медленно оста­ вались позади километр, дру­ гой... Невольное волнение охваты­ вало Василин Петровича при мысли, что он не только дол­ жен обезопасить движение по­ ездов, встав на предстоящую трудовую вахту, нести ее так, чтобы не снизить темпы рабо­ ты транспорта. Ни на минуту не сбить с графика следую­ щие по его участку поезда. Однако волнения были на­ прасны. Даже при такой по­ годе все шло благополучно. Один за другим следовали поезда: сквозные, сборные, пассажирские, местные-вы- возаые. И все как один—без задержки. После каждого про­ хода поезда он опять прове­ рял путь. ... Было уже за полночь... Снег начал переставать. Мо­ жно было бы возвращаться и сдавать смену... Но не спешит Василий Петрович. Прохода свой участок в полтора кило­ метра, на котором он должен не только делать обход, но и мелкий в его силах ремонт, остановился. Подбил вышедший из шпалы костыль, счистил со стыков снег, осмотрел еще раз их и, лишь убедившись, что все в порядке, пошел сда­ вать смену. С мыслью о том, что он внес свой скромный вклад за достойную встречу нового 1959 года, возвращал­ ся этот путевой обходчик до­ мой. Хорошими показателями встречает новый 1959 год луч­ ший работник 1 околотка 22 й дистанции пути. Уже на про­ тяжении нескольких месяцев подряд его участок при конт­ рольно-техническом осмотре по­ лучает только отличную оцен- А. Иванов,