Путь Ильича. 1958 г. (п. Лев-Толстой Липецкой обл.)

2 2 1 дек абря 1958 г . №1149 (3193) ПУ. Т Ь ИЛЬ ИЧА Обсуждаем документы ноябрьского Пленума ЦК КПСС * * * Земля—наше богатство * * * Семилетний план к олхо з а Латвийская ССР.В колхозе .Авангард* Елгавского района составляется семилетний план дальнейшего развития артельного хозяйства. В 1965 году здесь на каждые сто гектаров сельскохо­ зяйственных угодий будет произведено не менее 1.100 центнеров молока и 120 центнеров мяса, урожай зерновых составит около 30 центнеро| и сахарной свеклы—350 центнеров с гектара. Колхозники решили вступить в соревнование за право назы­ ваться коллективом коммунистического труда. На снимке: члены правления и колхозные специалисты об­ суждают план дальнейшего развития артельного хозяйства. •Высту­ пает—председатель колхоза Герой Социалистического Труда С. Лейтанс. Разъясняют документы Пленума Из тезисов доклада товари­ ща Н. С. Хрущева на XXI съезде КПСС видно, что в предстоящем семилетии заме­ чается дальнейший быстрый рост производства продукции земледелия. В связи с этим намечается резкое улучшение использования земли, ка к ос­ новного средства производст­ ва в сельском хозяйстве. Известно какую роль в про­ мышленности играет рацио­ нальное использование произ­ водственных площадей. Такой производственной площадью в сельском хозяйстве является гектар земли. Поэтому важно, чтобы все 10 тысяч квадрат­ ных метров каждого гектара были хорошо и высококачест­ венно засеяны, чтобы на них был выращен, сохранен и собран богатый урожай. К чему приводит непол­ ноценное использование зе­ мельных угодий, видно из следующих примеров. В пер­ вом поле севооборота около Знаменского рубежа в колхо­ зе имени Свердлова в теку­ щем году была посеяна яро­ вая пшеница. Норма высева при посеве не соблюдалась. Обработка почвы произведена с нарушением агротехники. В результате пшеница оказа­ лась низкорослой, изреженвой. На квадратном метре число растений едва достигло 250— 300, вместо 550—600 расте­ ний, как это предусматривает­ ся агротехническими нормами. Таким образом, под посевом фактически использовалась только половина земли. Сред­ ний урожай с этого участка оказался ниже 5 центнеров с гектара. В атом же колхозе более 150 гектаров земли за­ брошены и находятся под за­ лежью около балок, дорог, лес­ ных полос. Даже не исполь­ зуются самые плодородные земли—отрезки приусадебных участков. Старожилы с го­ речью отмечают, что правле­ ние колхоза забросило огород площадью около 4 х гектаров, расположенный около водоема под названием «Золотые клю­ чики». Такое название этот огород заслуженно приобрел за то, что ранее с этого уча­ стка население района обеспе­ чивалось первосортной капу­ стой, а колхозу он приносил большую выгоду. В колхозах имени Свердло­ ва, «40 лег Октября» и ряде других широкое распростране­ ние получили так называемые ничем неоправданные но своей ширине поворотные полосы, а также участки с пониженным рельефом, где ранней весной затрудняется посев. Нона них подсев можно и нужно произ­ водить позднее. По несколько десятков гектаров таких не­ использованных земель имеет­ ся в большинстве колхозов. А в колхозе «Память Леви­ на» имеют место более досад­ ные явления. Там считают обычным проложить дорогу не только на лошадях, но и на тракторах по посевам. В этом году в первом я втором поле дорога шириной до 5 метров проходила по посеву гречихи и другим культурам поперек ноля на расстоянии около двух километров. Всем известно, что правиль­ ные севообороты считаются лучшим средством повышения урожайности. Ведь при сево­ оборотах легче организовать борьбу с сорняками, с вреди­ телями и болезнями растений, рационально используется почвенная влага, лучшие ре­ зультаты получаются от при­ менения удобрений. В колхо­ зах вашего района введенные севообороты вовсе не осваива­ ются. Быстрейшее освоение их явится одним из важнейших условий правильного исполь­ зования земель. Здесь мы коснулись неко­ торых вопросов неправильного использования земель. Нужно отметить, что они являются характерными для большинст­ ва колхозов вашего района, а также для обоих совхозов. Паши колхозы расположены не в засушливой зоне, но тем не менее ори недостатке дож дей нередко резко снижается урожай всех сельскохозяйст­ венных культур. Ослабить влияние засухи на урожай можно в наших условиях пу­ тем сооружения целой систе­ мы прудов по лощинам и не­ глубоким балкам. В районе таких земель, которые чис­ лятся как прочие неиспользу­ емые в сельском хозяйстве, насчитывается 1268 гектаров. При использовании техники РТС на .договорных началах колхозы могли бы в предсто­ ящую семилетку построить новые пруды на площади по крайней мере до 400 гекта­ ров. Это одновременно созда­ ло бы условия для разведения рыбы. Нельзя пройти мимо и дру­ гого важного фактора борьбы за влагу, как организации лесных полос по границам по­ лей севооборотов и вдоль ов­ рагов и балок. .Нужно все су­ ществующие лесные полосы сохранить, строжайше запре­ тить на них пастьбу скота и произвести новые посадки пре­ имущественно саженцами ско­ рорастущих древесных и ку­ старниковых пород. Проведе­ ние всех. этих мер сыграет большую роль в выполнении задач, которые поставлены пе­ ред тружениками сельского хозяйства в тезисах доклада товарища Н. С.Хрущева ва XXI съезде КПСС. » А . Федосов, ст. землеустроитель. Агитколлектив и группа чле­ нов общества ио распростра­ нению научных и политических знаний отделения «Сланское» совхоза имеви Льва Толстого активно включились в работу по разъяснению среди населе­ ния решений ноябрьского Пле­ нума ЦК КПСС. Агитаторы и члены общества проводят бе­ седы, читают лекции и на де- сятидворках, и в клубе. В пер­ вой половине декабря они про­ вели по 2—3 беседы-лекции. Например, учитель Николай Михайлович Сысоев на закреп­ ленной за ним десятидворке провел три беседы о перспек­ тиве развития сельского хо­ зяйства за 7 лет и о пере­ стройке работы средней и выс­ шей школы. На эти же темы проводят беседы Павел Анд­ реевич Бвстегнеев, Людмила Ивановна Стрельникова и дру­ гие агитаторы. Работа агит­ коллектива тесно связана с группой членов общества. Один раз в десятидневку с агитаторами и членами обще­ ства проводится совещание, на котором обсуждается массово- политическая работа среди на­ селения и агитаторов и членов общества, намечается подбор тем для бесед, обсуждаются тексты лекций. Руководитель агитколлекти­ ва Анастасия Сергеевна Сы­ соева сама часто выстуаает перед посетителями с лекция­ ми на политические и педаго­ гические темы. 15 ноября в клубе ова прочитала лекцию «Перепись населения— всена­ родное дело». М. Сорокин, пропагандист РК КПСС. гааааргяяяавааоооооооаоооооооаосеооооооакаааасооеооаааяайаааааайайяяяйааааййяйаооооооооооооооооооо^ Школ а и жизнь За время своего существо­ вания советская школа подго­ товила миллионы активных участников социалистического строительства. Она воспитала выдающихся деятелей науки, культуры и искусства. Совет­ ская школа сыграла решаю­ щую роль в культурной рево­ люции нашей страны. Но настоящая система на­ родного образования требует коренного ее изменения.Послед ние два десятка лет средняя школа готовила преимущест­ венно кадры для поступления в высшие учебные заведения. Серьезным недостатком нашей средней школы является ее оторванность от жизни, от практических дел коммунисти­ ческого строительства. На дан­ ном этапе коммунистического строительства школа должна готовить всесторонне развитых строителей коммунизма, хоро­ шо усвоивших основы наук и вместе с тем способных к фи­ зическому труду. Школы нашего района уже накопили некоторый опыт со­ единения обучения с произво­ дительным трудом. Лев-Толс­ товская средняя школа рабо­ тает в текущем учебном году по новому учебному плану, ко­ торым предусмотрена длитель­ ная практика в сельском хо­ зяйстве. Проводятся различные формы соединения обучения с трудом. Так, Вругловская средняя шко­ ла в течение двух лет прак­ тикует создание учебных про­ изводственных бригад, а се­ милетние школы района — звеньев. Силами учащихся та­ ких бригад в звеньев в теку­ щем году выработано 48 ты­ сяч трудодней, обработано око­ ло 40 гектаров земли, полу­ чен хороший урожай картофе­ ля, зеленой массы кукурузы, сахарной свеклы, с земельных участков собрано большое ко­ личество продуктов, реализа­ ция которых дала школам до­ полнительно 150 тысяч руб­ лей денег. Па вырученные средства они пополнили свою материальную базу. Приобретены две новые грузовые автомашины. Значи­ тельный вклад в дело созда­ ния материальной базы сде­ лан учащимися Лев-Толстов- ской средней школы. Их сила­ ми заложен плодовый сад, бла­ гоустроена усадьба школы, со­ оружен спортивный городок, заложен фундамент под спор­ тивный зал и мастерские. Си­ лами учащихся этой школы, кройе того, заложен плодовый сад на площади 7 гектаров в совхозе имени' Льва Толстого. Большие перспективы от­ крываются перед учащимися этой школы в предстоящем 1959—1960 учебном году. Сей­ час здесь все подчинено соз­ данию образцового учебного хозяйства. Мыслится органи­ зация различных кружков: ово­ щеводов, кулинаров, строите­ лей, механизаторов и т. д. Бу­ дут посеяны овощные и зер новые культуры, предполагает­ ся создание животноводческой фермы. Главный результат деятель­ ности учхоза будет заключать­ ся в том, чтобы учащиеся име­ ли возможность самостоятель­ но провести весь цикл сель­ скохозяйственных работ от по­ сева до уборки, проводить не­ обходимые опыты и наблюде­ ния. В Лев-Тол с т о в с к о й,* Кругловсвой средних, Астапов- ской, Ильинской, Золотушин­ ской и других семилетнах и начальных школах созданы кролиководческие фермы. Уча­ щиеся Карповской, Знамен­ ской, Головиищенской и дру­ гих школ взяли шефство над телятами в местных колхозах и любовно выращивают их. Наряду с описанными вида­ ми общественно-полезного тру­ да в школы района прочно вхо­ дит самообслуживание. Во всех средних, семилетних и началь­ ных школах это самообслужи­ вание введено и выражено в различных формах. В Лев-Тол- стовской средней школе, на­ пример, учащиеся сами моют по­ лы, вытирают пыль, промыва­ ют цветы и т. д. Учащиеся Кругловсвой средней школы готовят топливо, моют полы, вытирают пыль, выполняют прочно работы. В Вово-Чечер- свой начальной школе органи­ зован «Уголок добрых услуг». Учащиеся этой школы приши­ вают пуговички, вешалки в пальто и т. д. В результате перехода на самообслужива­ ние высвободились две техни-1 ческие работницы в Лев-Тол- стовской средней школе, одна —в Кругловсвой. Практика введения самооб­ служивания является очень нужной частью трудового вос­ питания детей. В тезисах ЦК КПСС о школе мыслится раз­ деление среднего образования на два этапа. Восьмилетнее обязательное образование—, первый этап среднего образов вания. Такая школа будет го­ товить учащихся с широким кругозором и нужным объемом знаний общеобразовательных дисциплин. Второй этап среднего обра­ зованна будет заключаться в том, что после восьмилетне­ го образования подростки и молодежь, включившись в об­ щественно-полезный труд, за­ вершат свое среднее обучение без отрыва от пролводства в школах1 рабочей и сельской молодежи, в средних одиннад­ цатилетних общеобразователь­ ны* трудовых политехнических школах с производственным обучением, или в техникумах. А. Тушева, заведующая РОНО.