Путь Ильича. 1958 г. (п. Лев-Толстой Липецкой обл.)

2 ПУТЬ ИЛ ЬИЧ# 26 сентября 1958 г . 16 114 (3158) К 4 0 -л ет и ю - И Л к е ш Этапы большого пути 4 С разу же пос ле устав ов ления с ов етск ой в ласти мн ого­ чис ленные с оци алистические юн ош еские орг анизации стали наст ойчиво в ыдви г ать вопрос о скор ейшем со зыве Всер ос сийского съ езда с оци алист ческ ой мо л од ежи. П о иници а­ тиве Петр огр адск ой, Москов­ ской и Уральск ой орг анизаций Центральный К оми тет партии летом 1918 года в Москве соз­ дал оргбюро по созыву Всерос­ сийского съезда союзов рабо­ чей и крестьянской молодежи. Оргбюро выпустило специаль­ ное обращение к молодежи; «Революционный энтузиазм, охвативший всю молодежь с начала революции, помог ей найти своих друзей в борьбе за социализм. Мы не пошли с теми, кто проповедывал сми­ рение и соглашательство. Мы — борцы... Нам не страшны бу­ ри... Для нас нет средних пу­ тей, а один, единственный курс — на с оци ализм... Все наши об щие за про сы м о­ г ут п о лучить разрешение толь­ ко на Всероссийском съезде... 4 29 октября 1918 года в Москве открылся I Всероссий­ ский съезд союзов молодежи. В его работе приняли участие 176 делегатов, из которых 80 процентов было рабочей моло­ дежи. Съезд принял три основных принципа юношеского движе­ ния: 1) Союз солидарен с Рос­ сийской Коммунистической партией (б о льшеви ков). Союз с тавит себе целью распр остра­ нение идей коммунизма и во­ влечение рабочей и крестьян­ ской молодежи в активное стро­ ительство Советской России; 2) Союз является независимой организацией, работающей под руководством РКП (б); 3) С оюз н азывается: Р оссийский Ком­ м унистический С оюз м олодежи. Первый съезд зал ожи л фун­ дамент к омм унистическ ого движ ения м о л од ежи, объеди­ нил мес тные орг анизации в Р оссийский Комм унистический С оюз мо лодежи. Комсомол спло тил раб о че-крестьянскую молодежь в одно целое и к реп­ кими, нерас торжимыми узами связал ее с Коммунистической партией. Назвав себя Комм у нистическим, С оюз молодежи тем самым о ткрыл шир ок ую перспективу в области идейно го обогащения и практиче­ ской революционной деятель­ ности молодежи. Съезд принял историческую резолюцию по текущему мо­ менту, в которой выразил «свою полную солидарность с рабоче-крестьянской властью в ее борьбе яа коммунизм». Мировая контрреволюция, зре­ ющая на юге,—говорилось в резолюции,—найдет в нашей среде достаточный отпор. Весь свой революционный пыл, все свои молодые силы мы отда­ дим на борьбу с ней». 4 Вопросы марксистского образования и культурной ра­ боты обсуждал V съезд ком­ сомола (11—19 ок тября 1922 год а). Он же принял ре зо лю­ цию о развитии детск ого ком* м унистическ ого движ ения. Комсом ол на съезде взял шеф­ ство над Военно-Морским Фло­ том. В разгар восстановительной работы советский народ по­ стигла тягчайшая утрата— умер В. И. Ленин. В эти дни молодежь еще теснее сплоти­ лась вокруг Коммунистической партии. Рабоче-крестьянская молодежь пошла в комсомол, ленинский призыв дал 240 ты­ сяч новых членов Союза. 12—18 июля 1924 года со­ стоялся VI съезд РКСМ, кото­ рый решил именовать комсо­ мол Ленинским. В обращении съезда в молодежи говорилось: «Мы приняли его (имя Лени­ на) для того, чтобы вся тру­ дящаяся молодежь всех наро­ дов, населяющих СССР, вмес­ те со своим передовым отря­ дом, Коммунистическим Сою­ зом молодежи, прониклась единой волей и твердой реши­ мостью научиться по-ленински жить, работать и бороться, осуществлять заветы, остав­ ленные нам Лениным. Всесо­ юзный съезд КСМ, принимая имя Ленинского комсомола, клянется, что какие бы пре­ пятствия на нашем пути не стояли, каких бы жертв от нас не требовали, мы выпол­ ним все эти задачи, мы не уроним знамя Ленина». 4 Выоолняя решения Н У съезда партии, VII съезд к ом­ сомо ла (11—22 марта 1926 год а) призвал м олодежь в са­ мому ак тивн ом у участию в ин дустриализации страны. Съезд переимен о вал РЛКСМ в о Вс е­ союзн ый Ленинский К омм уни­ стический С оюз Молодежи. Комсомол выс тупил инициа­ т ором и застрельщи ком массо­ вого социалис тическ ого сор ев но вания. Первая ударная мо­ л одежная бри г ада р оди лась на ленин гр адск ом зав од е «Красный, треу го льник» в сен­ тябре 1926 год а. П о т ом удар­ н о е движение п одх ватили ком­ сом ольцы д ру гих предприятий Лени нг рада, М оскв ы, Урала и Д онбасса. Создавались б ри г а­ ды «ле гкой к авалерии», гр уп­ пы комсом ольского ко нт ро ля. ЦК ВЛКСМ пр ов ел ленинский наб ор комсомо льцев и м о л о­ д ых рабочих в ударные брига­ ды. Это дало стране 1,5 мил­ лиона ударников. VIII съезд ВЛКСМ ( 5 - 1 6 мая 1928 год а) вы работал конкрет­ ную программу борьбы комсо­ мола за выполнение первой пятилетки и социалистиче­ ское переустройство сельского хозяйства. На съезде Л енин­ с к и ! к омсомо л был на гр аж ­ ден орд ен ом Кр асн ого Зн а­ мени в озн аменование его бо­ евых заслуг на всех ф р он тах гр ажданск ой вой ны. Т Т Ш тгтдгйул /1 тттт тш ч ж . яЛшвЛ^Жш л Ж 1 к Щ0Л§ ц0штшШШш ЩЦр шЯл? шЖЛЯьЛШ* «Для т ого, ч т об ы с о еди­ нить все об щий пр оизводи­ тельный труд с все об щим об учением, не обходимо, оч евидн о, воз л ожи ть на всех обяз анн ос ть прини ­ мать участие в пр оизводи­ тельн ом труде». В. И . Л енин. * * Третье го дня сов етские лю- ди с огром ным ин тересом про­ читали опубликованную в га ­ зетах записку товарища Н. С. Хрущева в Президиум ЦК КПСС «Об укреплении связи шк о лы с жизнью и о дальнейшем раз­ витии системы на родного об­ р аз ов ания в стране». Предл о­ ж ения, изл ож енные в э той за­ писке и одобренные Президиу­ мом ЦК КПСС, затрагивают миллионы людей, все наше об­ щество. За годы Советской власти общеобразовательная школа и высшие учебные заведевия до­ стигли больших успехов. До­ статочно сказать, что если в д914 году в начальной и сред­ ней школе страны училось всего 9,в млн. человек, то в 1957|58 учебном году — 28,7 млн. человек, а вместе со школой взрослых—30,6 млн. человек. В высших и средних специальных учебных заведе­ ниях дореволюционной России было 182 тыс. студентов; в настоящее время число сту­ дентов превышает 4 млн. че­ ловек. Таковы результаты ве­ личайшей культурной револю­ ции, осуществленной в нашей стране под руководством Ком­ мунистической партии. Советский Союз непрерывно и бурно развевается. Невидан­ ными в ис тории темпами ра­ стет его экономика, расцвета­ ют наука и культура. В са­ мое ближайшее время произой­ дет новый могучий подъем все­ го нашего вародного хозяйст­ ва. В конце января 1959 года состоится внеочередной ХД1 съезд партии, на котором, как известно, будут обсуждены кон- |трольные цифры развития на­ родного хозяйства на пред­ стоящую семилетку. В обстановке дальнейшего экономического и культурного подъема страны, роста социа­ листической сознательности советских людей мы «не мо­ жем,—ка к говорится в запи­ ске товарища Н. С. Хрущева, —быть удовл етв оренными по­ становкой дела и самой систе­ мой высшего и среднего обра­ зования. В работе наших школ и высших учебных заведений имеются крупные недостатки, которые не могут быть далее терпимы». Самый главвый из них — это отрыв школ от жизни, на что указывал еще XX съезд нартии. Школа в целом плохо готовит учащихся к общест­ венно-полезной деятельности, слабо осуществляет трудовое воспитание. В результате сре­ ди известной части молодежи появилось пренебрежительное отношение к физическому тру­ ду в промышленности, на строительстве, в сельском хо- ИЗ РЕДАКЦИОННОЙ ПОЧТЫ В д о х н о в е н н ы й т р у д п у т е й ц е в В эти дни путейцы на­ шего железнодорожного уз­ ла переживают большой по­ литический и т р у д о в о й подъем. Повсеместно они включаются в предсъездов­ скую вахту, берут на себя повышенные обязательства и добиваются новых побед. Все чаще с участков при­ ходят добрые вести о вдох­ новенном труде ремонтни­ ков. Коллектив первого око­ лотка, возглавляемый до­ рожным мастером т. Мина- ковым, довел состояние пу­ ти до отличного. По ним идут сегодня по­ езда без органичения ско­ ростей. За короткий -.срок здесь заменили два комп­ лекта стрелочных перево­ дов и поставили их на ще­ бень, провели подъемочный ремонт пути протяженно­ стью около четырех кило­ метров. С большим подъемом ра­ ботают в этом коллективе рабочие Айна Ивановна Ще- тинкина, Екатерина Агафо­ новна Пронина, Варвара Ми­ хайловна Гудкова и стар­ ший рабочий Михаил Федо­ рович Лаврухин. Они еже­ дневно выполняют по пол­ торы нормы. Достойный вклад в кол­ лективный труд внесли пу­ тевые обходчики Федор Ма­ карович Поляков и Василий Петрович Кузовлев. Высокий производствен­ ный ритм у ремонтников мастерских дистанции пу­ ти. Взяв на себя повышен­ ные обязательства, они от­ лично справились с ремон­ том накладок для соеди­ нения рельс, перевыполнив при этом норму в два ра­ за, отремонтировали сверх плана 1000 противоугонов, подготовили дрезины, мото­ возы и дра снегоочистителя. Заслуженной трудовой славой пользуются здесь слесарь Алексей Силантье- вич Тараканов и токарь Иван Григорьевич Белозе­ ров. Они ежедневно выпол­ няют задание на 135— 140 процентов. Алексей Силан- тьевич Тараканов является к тому же активным рацио­ нализатором. Недавн о он вн ес и внедрил св о е оч е­ редн о е раци о нализат орск ое новш ест во, в р езультате ко торого ликвидирован шум от вентиляторов в двух це­ хах. День ото дня передовые путейцы множат свои тру­ довые успехи, готовя XXI съезду достойную встречу. А . Картавых, председатель месткома. Московская область. Ко­ ломенский тепловозостроитель­ ный завод поставляет желез­ нодорожному транспорту стра­ ны мощные тепловозы ТЭ-3. Коллектив предприятия решил годовой план выполнить к 20 декабря и дать сверх плана товарной продукции на мил­ лионы рублей. Цехи завода посещают экс­ курсии школьников. Учащиеся с интересом знакомятся с тех­ нологией производства локо­ мотивов. На снимке: в тепловозо­ сборочном цехе. Школьники, обслуживающие малую Мос­ ковско-Рязанскую железную дорогу (под Москвой), слуша­ ют рассказ старшего инженера отдела главного конструктора завода по машиностроению Г. А. Добротина. зяйстве. Между тем только производительный труд созда­ ет материальные ценности, он является жизненной потреб­ ностью каждого советского че­ ловека. Воспитывать молодежь в духе глубокого уважения и любви к труду, прививать юно­ шам и девушкам трудовые на­ выки, учить их труду — важ­ нейшая обязанность нашей средней и высшей школы. Партия ставит задачу—так изменить воспитание и обра­ зование, чтобы все дети счи­ тали для себя священным дол­ гом готовиться к труду, к уча­ стию в строительстве комму­ нистического общества. Выпол­ нить эту большую задачу воз­ можно лишь усилиями всего народа. Не т о льк о ра бо тники на родпого образования, но и партийные, советские органы, широкие слои общественности, каждая семья должны актив­ но включиться в это важное государственное дело. При практическом осущест­ влении перестройки народного образования неизбежно возник­ нет много вопросов, которые предстоит правильно решить, в зависимости от конкретных условий республики, области, райова. Важно так организо­ вать эту работу, чтобы не только не снизить уровень об­ щего и специального образо­ вания, но и обязательно по­ высить его, выпускать более квалифицированных специали­ стов. Не обходимо по лнее изучить и применить на практике по­ л ожи тельный опыт трудового воспитания, вакоплевный за последние годы в лучших го­ родских и сельских школах. Широко известны полезные на­ чинания ставропольских, ря­ занских, многих московских и ленинградских школ, направ­ ленные на соединение обуче­ ния с жизнью, производством,