Путь Ильича. 1958 г. (п. Лев-Толстой Липецкой обл.)

20 июля 1958 г. № 85 (3129) П У Т Ь И Л Ь И Ч А 3 Теснее связь школы с колхозом Педагогические коллективы школ нашего района, выпол­ няя решения XX съезда КПСС об укреплении связи обучения с жизнью и улучшении под­ готовки учащихся к практиче­ ской деятельности, проделали немалую работу по развитию содружества школы с колхо­ зом, по внедрению в учебный процесс основ сельскохозяйст­ венного производства. Средние школы района, все семилетние и многие началь­ ные школы имеют свои при­ школьные учебно-опытные уча­ стки я хозяйства. Общая пло­ щадь их по району составля­ ет около тридцати гектаров. Кроме того многие школы име­ ют подшефные посевы куку­ рузы, свеклы и других куль­ тур в колхозах. На пришколь­ ных учебно-опытных участках / внедряются семи-десятиполь- ные севообороты, выращивают­ ся все сельскохозяйственные культуры, районированные у нас. На протяжении нескольких лет учащиеся Знаменской се­ милетней школы, где директо­ ром заслуженная учительница школы РСФСР А. Дубинина, держат тесную связь с колхо­ зом имени Тельмана. Так, в прошлом году под руководст­ вом учительницы биологии Б. Цукановой было выращено около 15 тысяч помидорных и капустных корней. С площади в полтора гектара собрано 16 тонн овощей, которые переда­ ны в колхоз. Ежегодно в лет­ ние каникулы учащиеся при­ нимают участие в сельскохо­ зяйственных работах, выраба­ тывая за лето по две-три ты­ сячи трудодней. Урожайность сельскохозяйственных куль­ тур, выращенных на пришколь­ ном участке всегда превыша­ ет урожайность этих культур по колхозу. Так, в прошлом го­ ду урожай картофеля на школь­ ном участке составил 169 центнеров с гектара, в то вре­ мя как в колхозе собрано по 80 центнеров. Хорошо налажено трудовое воспитание в Первомайской, Племянниковекой и многих дру­ гих школах. В колхозе «Память Ленина» учащиеся вырастили свеклу на площади 2 гектара и выработали за ле­ то 2570 трудодней. В этом году учащиеся Карповской школы взяли шефство над тре­ мя гектарами кукурузы и со­ держат свой участок в образ­ цовом состоянии. За послед­ ние два—три года почти все учащиеся этой школы по окон­ чании ее остаются работать в колхозе. Опыт показывает, что та­ кая форма учебно-воспита­ тельной работы не только рен­ табельна для колхозов и школ, но самое главное—педагоги­ чески целесообразна. Работа учащихся на опытных участ­ ках школы и в колхозе у к ­ репляет детские коллективы, воспитывает любовь к физи­ ческому труду, обогащает учащихся необходимыми зна­ ниями. В целях лучшей организа­ ции труда учашихся и воспи­ тания их в коллективе в ны­ нешнем году решено прово­ дить летнюю производствен­ ную практику учащихся в комсомольско-молодежных ла­ герях. В таких лагерях труд учащихся на полях колхозов сочетается с разумным отды­ хом, спортивными походами и экскурсиями. Поучительным примером такой производст венной практики является орга низованный райкомом комсо­ мола совместно с педагогиче ским коллективом средней школы №19 комсомольско-мо­ лодежный лагерь в колхозе имени Тельмана. Под руко­ водством председателя рай онного совета пионеров, учи тельницы средней школы №19 А. Золотовой, первая смена учащихся уже провела 20 дней в лагере. Практика проведения ком­ сомольско-молодежного лагеря показала, что такой метод учебно-воспитательной работы полностью себя оправдывает Правление колхоза имени Тельмана, учителя и родители встретили это мероприятие с большим одобрением, а итоги работы знаменского комсо­ мольско-молодежного лагеря вызывают полное удовлетворе­ ние. Правление колхоза орга низовало трехразовое питание учащихся, обеспечило их об­ щежитием. Жизнь в лагере шла строго по распорядку дня. Учащиеся оказали боль­ шую помощь колхозу в посад­ ке и выращивании овощей и свеклы. Широкое развитие учениче­ ского труда в сельском хозяй­ стве, выработка навыков в умения, практическое изуче­ ние агротехники и зоотехнии во многом определяют выбор профессии оканчив а ю щ и м и школу. Только за последние два года в колхозное произ­ водство пришло из школ око­ ло 400 юношей и девушек. Подавляющее большинство из них успешно трудится на раз­ личных участках. Имена лучших м о л о д ы х доярок—выпускниц Карповской семилетвей школы В. Тарасо­ вой и Л. Бпининой широкоиз­ вестны в районе. Они уже на­ доили по 1300—1500 кило­ граммов молока от каждой коровы своей группы. Первое место по надоям молока сре­ ди знаменских доярок также занимает недавняя выпускни ца семилетней школы Ольга О дорогах , по которым пойдет хлеб аОООССЯ»ООООООООООООООООООООООООООООСОООООООООООО^ООСООСООО(Х вил техники безопасности и производственной санитарии. Установлено, что администра­ ция не может увольнять рабо­ чих и служащих без согла­ сия профсоюзной организации. В случае, если тот или иной руководящий работник но вы полняет обязательств по кол­ лективному договору, ир' яв­ ляет бюрократизм, допускает волокиту, нарушает трудовое законодательство, профсоюз­ ный комитет имеет право ста­ вить перед соответствующими организациями вопрос о сме­ щении или наказании его. Новое Положение значитель­ но повышает роль и значение профсоюзов также в области социального страхования и социального обеспечения, жи­ лищного и культурно-бытового строительства, в распределе­ нии жилой площади, улучше­ нии работы предприятий тор говли и общественного пита­ ния. Трудящиеся с большим удов­ летворением встретили Указ Президиума Верховного Сове­ та СССР об утверждении По­ ложения «О оравах фабрично­ го, заводского, местного ко­ митета профессионального со­ юза». В этом важном законо­ дательном акте они видят но­ вое яркое проявление подлин­ ного демократизма нашего строя, заботы партии о более широком и непосредственном привлечении трудящихся к уп­ равлению производством. Большие, широкие права предоставлены п е р в и ч н ы м профсоюзным организациям. Но вместе с тем во много раз возрастает и их ответствен­ ность за состояние дел на предприятиях и в учреждени­ ях. Партийные организации должны помочь фабричным, заводским, местным комите­ там в полной мере использо­ вать открывшиеся перед ними новые возможности для повы­ шения роли профсоюзов в ком­ мунистическом строительстве, в мобилизации трудящихся на успешное выполнение истори­ ческих решений XX _съезда КПСС. Колхозы и совхозы стоят накануне страдной поры—убор­ ки урожая. Недалек и тот день, когда по дорогам, иду­ щим в хлебоприемному пунк­ ту, потечет хлеб в государст- веный закром. Десятки машин ежедневно будут курсировать от комбайнов к токам и от токов на хлебоприемный пункт. I кто из вас не был сви­ детелем такой картины: вслед за машиной нередко тянется полоска из зерна. А сколько его рассыпается на ухабистых местах дороги? Большое ко­ личество зерна теряют колхо зы и совхозы при перевозке зерна и только из-за того, что наши дорори находятся в непроезжем состоянии. И сто­ ит только пройти небольшому дождю, ка к вообще по ним не­ возможно проехать. Много было и не раз выска­ зано нареканий о дорогах в адрес дорожного отдела рай­ исполкома, поселкового совета и других организаций. Но как говорят, воз и поныне там. Положение с дорогами ничуть не изменилось. Взять, к при­ меру, подъездные дороги к хлебоприемному пункту. Они все изрезаны ямами, ухабами. Ни хлебоприемный пункт, ни руководство Лев - Толстовской МТС ничего не сделали, чтобы привести свои подъездные до­ роги в порядок. Хлебоприем­ ный пункт надеется на МТС, а МТС на хлебоприемный пункт. Итак ежегодно. Мало проявляют заботы о дорогах, примыкающих к переездам же­ лезных дорог дистан­ ции пути. Еще в худшем состоянии находятся дороги, идущие к рабочему поселку из сел Аста- пово, Баратино, Знаменка. По ним стало трудно проезжать даже в сухую погоду. До каких же пор будут на­ ходиться дороги в таком со­ стоянии ? Сейчас почти нет та­ кой организации, где бы не было автомашин, а в отдель­ ных хозяйствах имеются и до­ рожные машины — скрепера, бульдозер. В изобилии имеет­ ся материал для ремонта до­ рог—шлак. Однако дорогами по-серьезному пока никто не хочет заниматься. А. Егеров. ГРАФИК НАДО ИЗМЕНИТЬ Из 67 человек, окончивших за последние три года Круг ловскую среднюю школу, лишь восемь человек пошли учить­ ся в вузы. Остальные же рабо тают в колхозе. Следует однако отметить.что в некоторых шко­ лах еще мало уделяют вни­ мания связи учебного процес­ са с производством, В Круг- ловской средней школе учеб но-оаытный участок находит­ ся в плохом сосюянии, зарос бурьяном, запущен и плодо­ вый сад. Учащиеся в летнее время почти'совсем не загля­ дывают сюда. Зав. учебно-опытным уча­ стком учительница*! биологии Селифавова Н. Д. и [директор школы не чувствуют .ответст­ венности за плохое .состояние пришкольного участка. Районо, райкому комсомола и педагогическим коллекти­ вам школ необходимо и впредь теснее увязывать обучение с жизнью, всемерно[развивать и совершенствовать новые фор­ мы 1 И методы этой большой и серьезной работы. М. Николаев ^ еЛ&Ш Третий день не могу по­ бриться!—с нескрываемой го­ речью рассказывал на д ня х своим друзьям председатель колхоза «Красный путилозец» Тимофей Григорьевич Плотни­ ков.—То парикмахерская за­ крыта, то очередь на целый километр. Вероятно, не одному тов. Плотникову, а многйм прихо­ дилось испытывать всю <пре- лёсть» подобного ожидания а нашей районной парик­ махерской. Конечно, т. Плотников пре­ увеличивает размеры очере­ ди, но в его горьких словах есть и доля справедливости. В самом деле, для обслужи­ вания почти десятитысячного н а с е л е н и я в на­ шем поселке, по сути дела, всего одна парикмахерская с четырьмя мужскими и од­ ним женским креслами. Мо­ жет быть, конечно, хватило бы и одной парикмахерской, но дело в том. что она рабо­ тает как раз в те часы, ког­ да находится на работе ос­ новная масса рабочих. Во время часового обеденного перерыва в парикмахерской создаются большие очереди, в которых посетители теря­ ют много времени. График надо переделать. Парикмахерская должна ра­ ботать ежедневно... Можно принять и еще одного масте­ ра,—соглашается председа­ тель промартели имени 8 мар- рта Ф. Булах, в ведении которой находится районная- парикмахерская. Но тем не ме­ нее сам сквозь пальцы смот­ рит на это ненормальное поло жение. И. Павлов. ВЕТРОВАЯ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЯ Казахская СОР. Недавно в Акмолинской области, не­ далеко от усадьбы ремонтно-технической станции)иАван- гард» вступила встрой ветровая электростанция мощностью 400 киловатт. На ровной площадке разместились 12 трехлопастных вет­ ряков станции. Высота каждого из них—18 метров. В пе­ риоды безветрия начинают работать дизельные моторы с ге­ нераторами, и станция продолжает давать ток. Однако в казахских степях частые и сильные ветры—обычное явле­ ние, поэтому ветровая электростанция почти непрерывно может снабжать дешевой электроэнергией своих потребите­ лей: РТС «Авангард», колхоз «Победа» и ближайшие села. На снимках: слева—общий вид ветровой электростанции Справа—дежурный механик по ветродвигателям комсо­ молец И. Петрович осматривает мотор ветродвигателя ветро­ вой электроставции. 1 1 1 И н ш Щ И г * * в:а 3 ■ | * * 1 1 1 У ~ ? ™ | У |