По сталинскому пути. 1955 г. (г.Чаплыгин)

2 с тр. Д О С Т А Д И II С К О М У П У Т И 29 апреля 1955 года, № 51 (3660) К о м с о м о л ь с к а я ж и з н ь Телефонные разговоры вместо конкретной помощи Сесс ия районного Совета депутатов трудящихся бестоимости выпускаемой про- рая сессия районного Совета депутатов трудящихся пятого созыва. Сессия обсудила воп рос: «Об исполнении районно­ го бюджета за 1954 год п у т ­ верждении бюджета района на 1955 год». С докладом по этому вопро­ су на сессии выступил заве­ дующий районным финансовым отделом депутат Г. П. Алехин. Докладчик отметил, что Го­ сударственный бюджет СССР, утвержденный второй сессией Верховного Совета СССР на 1955 год, полностью обеспе­ чивает финансирование меро­ приятий, направленных на дальнейший под‘ем всего на­ родного хозяйства нашей стра­ ны, на укрепление ее оборон­ ной мощи, на улучшение ма­ териального благосостояния и повышение культурного уровня советских людей. —Бюджет нашего района,— говорит докладчик,— является составной частью общесоюзно­ го бюджета. За 1954 год он выполнен: по доходам на 100 процентов п по расходам—на 98,5 процента. Решающее значение в бюд­ жете имеют поступления от промышленных предприятий и хозяйственных организаций. Однако некоторые из них не обеспечили выполнение доход­ ной части бюджета. Так, кол­ хозный рынок (директор тов. Казберов) недодал в бюджет свыше 25 тысяч рублей. Бо­ лее 91 тысячи рублей недопо­ ступило в районный бюджет по такому важному источнику доходов, каким является по­ доходный налог с кооперации. Далее докладчик подверг резкой критике руководителей ряда промышленных предприя­ тий и хозяйственных организа­ ций зато, что они не обеспе­ чивают выполнение планов по­ лучения прибылей, допускают перерасход денежных средств по издержкам обращения, ма­ ло заботятся о снижении се- дукции, недостаточно э н е р ги й но борются за сокращение расходов на содержание адми­ нистративно - управленческого аппарата. • Говоря об исполнении сель­ ских бюджетов, докладчик от­ метил, что ряд сельских Сове­ тов не добился стопроцентно­ го освоения средств, ассигно­ ванных на финансирование социально-культурных меро­ приятий, а такие сельские Советы, ка к Жабпнскнй и Пн- ковский, даже не выполни в ^ бюджетного задания по дохе*'* дам. В заключение тов. Алехин доложил проект районного бюд­ жета на 1955 год и остано­ вился на задачах, связанных с его выполнением. Затем сессия переходит к обсуждению доклада: «Об ис­ полнении районного бюджета за 1954 год и утверждении бюджета района на 1955 год». В прениях по докладу высту­ пили председатель Чаплыгин- ского городского Совета депу­ тат Е. Ф. Савкин, заведующий райздравотделом депутат Н. П. Красотин, председатель рай­ потребсоюза тов. Пономарев, заведующий роно депутат А. П. Сибирцев, заведующий районным отделом дорожно-мо­ стового хозяйства депутат М К, Солосин, председатель колхоза имени Ворошилова де­ путат А. В. Каширин, секре­ тарь партбюро Чаплыгинской МТС депутат Н. Ф. Старостин. На сессии также выступили председатель райисполкома депутат И. Н. Илюхин :.чг секретарь РК КПСС депутат Е. Г. Леганцова. Сессия единогласно утвер­ дила исполнение бюд­ жета за 1954 год и утвердила бюджет района на 1955 год по доходам и расходам в сум­ ме 9.159 тысяч рублей. Сложна и многообразна дея­ тельность колхозной комсо­ мольской организации. Сель­ ские комсомольцы призваны активно участвовать в решении всех хозяйственных и полити­ ческих задач, стоящих перед тружениками колхозной дерев­ ня, воспитывать молодежь в духе коммунистической созна­ тельности. Совершенно иначе,, однако, обстоит дело в комсомольской организации колхоза имени академика Чаплыгина. В этом колхозе много молодежи. Юно­ ши и девушки работают в ж и ­ вотноводстве, в бригадах по кормодобыванию и в других отраслях колхозного производ­ ства. Работают, надо сказать, неплохо. С задором и огонь­ ком трудятся, например, мо­ лодые свинарки Нина Павлов­ на и Нина Николаевна Кре- сТИНИНЫ. Но беда в том, что среди молодежи артели никакой мас­ сово-политической и культур­ но-просветительной работы не проводится. Лекции и доклады на комсомольско-молодежные темы для молодых колхозни­ ков не читаются. Это привело к тому, что вот уже в течение нескольких месяцев комсо­ мольская организация не рас­ тет за счет молодых передови­ ков колхозного производства, хотя в ее составе насчитывает­ ся всего лишь 6 членов ВЛКСМ. Из-за своей малочисленнос­ ти комсомольская организация не имеет возможности активно влиять на производственную жизнь колхоза, оказывать ему действенную помощь в решении хозяйственных задач. Известно, что среди комсо­ мольцев и молодежи нашего района по инициативе ком­ сомольцев и молодежи кол­ хоза имени Сталина ши­ роко развернулось социали­ стическое соревнование за вы­ ращивание высоких урожаев кукурузы . К сожалению, эта Школы подходят к завер­ шающему этапу учебного года — к переводным и выпускным экзаменам. Успешное проведение экза­ менов во многом будет зави­ сеть от правильной организа­ ции и содержания работы учи ­ теля и ученика в предэкза­ менационный период. Между тем в некоторых школах, к а к показала провер­ ка районного отдела народно­ го образования, подготовке к экзаменам не придается долж­ ного значения. В Солнцевской семилетней школе имеет место частичное недовыполнение государствен­ ной программы по русскому язы ку, а в Чаплыгинской се­ милетней школе— по матема­ тике в 6-х классах. В Жа- бинской, Журавинской и не­ которых других семилетних школах не выполнена практи­ ческая часть программы по фи­ зике, химии, естествознанию. В отдельных школах подго­ товлен некачественный ма­ ненная инициатива не нашла должного отклика в комсо­ мольской организации колхоза имени академика Чаплыгина. Правда, еще зимою здесь было создано комсомольско- молодежное звено по выращи­ ванию кукурузы , много гово­ рилось о задачах этого звена. Но дальше разговоров дело не пошло. Члены звена не ведут никакой подготовки к севу к у ­ курузы , не осведомлены об а г­ ротехнике возделывания этой культуры. Такое положение не вызы вает тревоги у секретаря ком­ сомольской организации тов. Седых. Она не нацеливает комсомольцев и молодежь на борьбу за осуществление исто­ рических решений январского Пленума ЦК КПСС, работает безинициативно. Понятно, что подобного ро­ да недочетов могло и не быть, если бы райком ВЛКСМ по­ стоянно интересовался жизнью комсомольской организации, оказывал бы ей практическую помощь в работе. Но о какой помощи может идти речь, если работники рай­ кома комсомола редко бывают в колхозе и ограничивают свою деятельность по руковод­ ству комсомольской организа­ цией только телефонными раз­ говорами с ее секретарем. Даже инструктор райкома по зоне Ново-Чемодановской МТС т. Черешнев, призванный непосредственно отвечать за состояние дел в комсомоль­ ской организации, давным давно забыл дорогу в кол­ хоз. Спрашивается, не пора ли райкому ВЛКСМ серьезно по­ думать о положении дел в комсомольской организации колхоза имени академика Чап­ лыгина и принять конкретные меры к улучшению всей ее деятельности ? А Медведева. териал для экзаменов до рус­ скому язы ку и математике и вместо систематического повто­ рения учебного материала ве­ дется «натаскивание» по би­ летам. Имеются школы, где допол­ нительные занятия не индиви­ дуализированы и ведутся со всеми учащимися. Все эти и многие другие недостатки в подготовке к эк­ заменам должны быть немед­ ленно устранены. Главное внимание и усилия учителей, руководителей школ должны быть в оставшиеся до экзаменов дни направлены на обобщение и повторение про­ граммного материала. Не сплошное механическое повто­ рение определенного количе ства страниц учебника и не «натаскивание» по билетам, а хорошо продуманные итоговые обзорные уроки, а в старших классах и лекции, выполнение разумно подобранных упраж ­ нений, примеров и задач для закрепления пр акти ческих на- В Ц К В Л К С М О ВСЕСОЮЗНОМ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОМ СОРЕВНОВАНИИ МОЛОДЕЖНЫХ ТРАКТО РНЫ Х Б РИ ГАД ЦК ВЛКСМ принял постановление: продолжить в 1955 году совместно с Министерством сельского хозяйства СССР и Министерством совхозов СССР всесоюзное социалистическое соревнование молодежных трактор­ ных бригад. Участииии соревнования должны настойчиво бороться за повышение урожайности всех сельскохозяйст­ венных культур, сокращение сроков уборки урожая и снижение потерь, добиваться широкого внедрения по­ севов кукурузы, выполнения и пере­ выполнения планов освоения целин­ ных и залежных земель, всемерно повышать качество и снижать себе стоимость тракторных работ, высо­ копроизводительно использовать и сохранять технику, активно участво вать в борьбе за дальнейший под'ем общественного животноводства. ЦК ВЛКСМ призывает молодых механизаторов в короткие сроки на высоком агротехническом уровне провести весенний сев—основу вы­ сокого урожая. Победителями во всесоюзном со­ циалистическом соревновании, как и в прошлом году, будут считаться мо­ лодежные бригады, добившиеся наилучших показателей в общем со­ ревновании механизаторов МТС и совхозов. Для победителей соревно­ вания молодежных тракторных бригад МТС установлены пять пер­ вых, десять вторых и пятнадцать третьих мест. Для тракторно-поле­ водческих бригад совхозов — три первых, пять вторых и семь треть­ их мест. Бригадам, занявшим первые места, вручаются переходящие Красные знамена ЦК ВЛКСМ и соответствую­ щих министерств, ценные подарки. Члены бригад заносятся в Книгу по­ чета ЦК ВЛКСМ, награждаются знач­ ками министерств, получают денеж­ ные премии. Бригадам, занявшим вторые и третьи места, вручаются переходя­ щие Красные вымпелы ЦК ВЛКСМ и министерств, ценные подарки. Каж­ дый член бригады награждается Почетной грамотой ЦК ВЛКСМ и премируется деньгами. Итоги всесоюзного социалистиче ского соревнования молодежных тракторных бригад решено подвести к 1 декабря текущего года. Механизаторы едут в МТС КУЛЯБ. В Пахтаабадском учи­ лище механизации сельского хозяйства состоялся первый вы­ пуск трактористов-машинистов широкого профиля. Училище окончило более сорока человек. Молодые механизаторы поеха­ ли на работу в Куйбышевскую, Кировабадскую и другие МТС. БЫКОВ письма ПО русскому язы ку и знаний по математике, —вот что должно быть сейчас главным в работе учителя с учениками. В результате это­ го знания учащихся будут си­ стематизированы, обобщены, ученики получат закончен­ ное представление об учебном курсе предмета, поймут и осо­ знают последовательность и взаимосвязь всех частей пред­ мета, усвоят его ведущие, основные идеи. Необходимо выполнить все лабораторные и практические работы, предусмотренные про­ граммами. Это— одно из глав­ ных условий политехнического обучения, глубины, прочности и сознательности знаний уча­ щихся. Строго индивидуально надо организовать дополнительные занятия н всю работу с от­ стающими. Только при такой помощи можно ликвидировать пробелы в знаниях учащихся и подготовить их к сдаче э к­ заменов. Особое внимание необходи­ мо сосредоточить на выпуск­ ных классах. Помня о боль­ шой ответственности школы перед государством и народом, ни в коем случае нельзя до­ пускать переоценки знаний учащихся. Аттестат зрелости или свидетельство об оконча­ нии семилетней школы долж­ ны выдаваться только в том случае, когда учащийся дей­ ствительно подготовлен в со­ ответствии с требованиями программы. Нельзя ослаблять внимания и к организации учебы уча­ щихся первых, вторых и третьих классов, к тбму, к а к они заканчивают учебный год. Начальное обучение имеет важнейшее значение в систе­ ме общего образования. Э т о - основное звено, во многом определяющее дальнейшее по­ вышение качества учебно-вос­ питательной работы школы. Во всей подготовке к экза­ менам руководству школ не­ обходимо опираться на комсо­ мольские и пионерские ор­ ганизации, на родителей учащихся. С их помощью, п о й *? руководством партийных орга­ низаций школ, надо создать общественное мнение вокруг экзаменов, создать обстановку мобилизационной готовности всех школьников к успешному завершению учебного года. До начала экзаменов пол­ ностью должны быть решены и все организационные вопро­ сы: подготовлена и тщательно проверена вся документация, учебное оборудование, рабо­ чие комнаты, расписание. Сле­ дует обеспечить присутствие на экзаменах в 4 и 7 классах в качестве ассистентов учи­ телей семилетней или средней школы, в которую оканчиваю­ щие начальную пли семилет­ нюю школу перейдут учиться. Особенно тщательно должен быть подготовлен весь мате­ риал для заключительного за­ седания педагогического та, на котором будет решать­ с я вопрос о допущении уча­ щихся к экзаменам. Педаго­ гический совет должен строго об‘ ективно оценить годовую работу ученика, чутко п внц- Отлично провести экзамены в школах