По сталинскому пути. 1955 г. (г.Чаплыгин)

П О С Т А Л И Н С К О М У П У Т И 2 0 марта 1955 года, № 34 (3643) 2 стр. П А Р Т И Й Н А Я Ж И З Н Ь Как я добиваюсь активности слушателей Делу идеологического вое* питания коммунистов и всех наших кадров' Коммунистиче­ ская партия Советского Союза уделяет исключительно боль­ шое внимание. Повышение идеологического уровня чле­ нов КПСС способствует уси ­ лению их передовой роли во всех областях хозяйственной и культурной жизни нашей страны, дает им возможность наиболее успешно бороться за выполнение задач, постав­ ленных партией и Советским правительством. Перед партийными органи­ зациями стоит задача— обес­ печить высокий идейный уро­ вень занятий в кр уж ка х и политшколах системы партий­ ного просвещения. Важная роль в этом деле принадле­ жит пропагандисту. От его работы в значительной степе­ ни зависит успех политиче­ ского воспитания кадров. В этом я убедилась на собствен­ ном опыте. Пропагандистом я работаю уже 7 лет. В нынешнем учеб­ ном году руковожу кружком по изучению «Краткого курса истории КПСС» первого года обучения, созданном при биб­ лиотеке райкома партии. Внес­ ло слушателей моего кр уж ка вошли 19 коммунистов из ря­ да первичных парторганиза­ ций города. В состав кр уж ка вошли коммунисты, занимав­ шиеся в прошлом году в по­ литшколах, а также товари­ щи, из‘явившие желание пов­ торить программу «Краткого курса истории КПСС». Известно, что основным ме­ тодом изучения марксизма-ле­ нинизма является метод са­ мостоятельной работы над со­ бой. Задача пропагандиста в том и состоит, чтобы помочь слушателям в самостоятельной работе над кни гой , добиться от них правильного понима­ ния существа идей марксизма- ленинизма, умелого примене­ ния полученных знаний в практической деятельности. К а к же я готовлюсь и ; провожу занятия? К каждому занятию я сос­ тавляю подробный конспект. Перед составлением конспек­ та внимательно прочитываю тот или иной раздел «Кратко­ го курса истории КПСС», вы­ бираю основные- вопросы. За­ тем подбираю и прочитываю литературу, имеющую свое от­ ношение к теме. Для более полного и интересного освеще­ ния на занятиях кр уж ка исто- ▲ И з о п ы т а п р о п а г а н д и с т с к о й р а б о т ы т рических фактов использую художественную литературу. Сейчас в нашем кр уж ке ве­ дется изучение второго разде­ ла IV главы «Краткого курса истории КПСС», излагающего основы диалектического п исторического материализма. Ясно, что без знаний основ­ ных положений мичуринской биологии, павловского учения, элементарных законов физики| и химии, пропагандист не сможет в убедительной и до­ ступной форме об'яснить слу­ шателям существо диалекти­ ческого и исторического мате­ риализма. Поэтому приступая к составлению конспекта по второму разделу IV главы историй партии, я не только ознакомилась с такими труда­ ми, к а к «Материализм и эмпи­ риокритицизм» В. И. Денина. «Анархизм или социализм?» и «Марксизм и вопросы языко­ знания» II. В. Сталина, но н с основными положениями ми­ чуринской биологии, павлов­ ского учения, элементарной физики и химии. Это помогло мне живо и ин­ тересно рассказать слуша­ телям о марксистском диалек­ тическом методе об‘яснения явлений в природе и обществе, вызвать у слушателей глубо­ кий интерес к теме. Занятия, к а к правило, я начинаю с собеседования по ранее пройденному материалу. Вначале ставлю вопрос перед слушателями. Затем предла­ гаю желающему охарактери­ зовать его. После того, к а к на вопрос получен ответ, я выяс­ няю, у кого из слушателей есть поправки пли дополнения к ответу, а затем обобщаю кто из слушателей точнее от­ ветил на вопрос. Проводя со­ беседования таким методом, я добиваюсь высокой активности; слушателей на занятиях. Наиболее активными слуша­ телями кр уж ка являются А. И. Литвинова, II К . Во­ робьев, Ф. Н. Маняхпн и дру­ гие. Второй час занятий я пос­ вящаю раз'яснению нового материала по следующей те­ ме. Вначале даю узловые во­ просы темы. Потом приступаю к ее изложению. При этом стараюсь строить свой рас­ сказ так, чтобы все слушате­ ли могли уяснить основные по­ ложения и факты. Изложенный в беседе материал тесно увя­ зываю с практикой коммуни­ стического строительства в нашей стране, с задачами, поставленными январским Пле­ нумом ЦЕ КПСС. В конце зянятий обязатель­ но оставляю несколько минут для об‘яснения вопросов, воз­ никших у слушателей в про­ цессе моего рассказа, а та к­ же раз‘яснения событий, про­ исшедших в международной п внутренней жизни нашей страны за потекшую неделю. Учеба коммунистов в кр уж ­ ке с каждым 'днем повышает нх политическую и трудовую активность. Многие слушате­ ли моего кр уж ка стали при­ нимать боле'е энергичное уча­ стие в производственной п общественной жизни своих предприятий и учреждений. Так, работники прилавка А. П. Полукарова и А. В. Маняхи- на систематически перевыпол­ няют планы товарооборота, директор Дома пионеров А. И. Литвинова в период избира­ тельной кампании считалась одним из лучших агитаторов в городе. В заключение своей статьп мне хотелось бы высказать претензии к отделу пропаган­ ды и агитации РК КПСС. Мне кажется, что областная газе­ та «Ленинское знамя» в своей передовой статье от 16 марта «Больше внимания партийному просвещению» подвергла спра­ ведливой критике отдел про­ паганды и агитации райкома партии за то, что он мало уделяет внимания политиче­ скому образованию кадров. Это видно из того, что нам, пропагандистам, не оказывает ся должной методической и теоретической помощи, нас редко созывают на семинары и совещания, посвященные об­ мену опытом пропагандистской работы, не всегда мы можем получить нужную консульта­ цию и необходимую литерату­ ру в партийной библиотеке. Устранение этих недочетов поможет пропагандистским кадрам обеспечить наиболее высокий уровень пропаганды всепобеждающих идей марк­ сизма-ленинизма, а также успешное завершение учебно­ го года в системе партийного просвещения. К. Дьяконова, внештатный пропагандист РК КПСС. Москва. По решению Цент­ рального Комитета Коммуни­ стической партии Советского Союза Институт Маркса —■ Энгельса — Ленина — Сталина при ЦК КПСС выпускает второе, ЗО-томное издание Сочинений Карла Маркса и Фридриха Энгельса. На снимке: в магазине № 84 „Москниготорга" во время под­ писки на Сочинения К. Маркса и Ф. Энгельса. Х а р ь к о в . В механосборочном корпусе тракторного завода имени С. Орджоникидзе пущен конвейер по сборке ^ пропашных тракторов’ ХТЗ-7. Все основные процессы в цехе механизированы. На снимке: готовые пропашные тракторы ХТЗ-7 в механосборочном корпусе перед отправкой.• ПИС ЬМ А В Р Е Д А КЦ ИЮ Больше внимания Большое значение в снабже­ нии заводов сырьем играет сбор металлолома у населения и на предприятиях. В прошлом году обществен­ ные организации нашего райо­ на собрали и сдали государ­ ству около 700 тонн металли­ ческого лома и район в целом выполнил план сбора металло­ лома на 97 процентов. Особен­ но активное участие в сборе и сдаче металлического'лома го ­ сударству принимали ремонт­ ный завод (директор т. Зама- рахин), чуглптзавод, загот­ контора райпотребсоюза (ди­ ректор т. Клочков) и некото­ рые другие предприятия и уч ­ реждения. Но не везде у нас по-хозяй­ ски относятся к сбору метал­ лолома. Не уделдют должного внимания сбору металлолома руководителя Чаплыгинской и Ново-Чемодановской МТС, ар­ телей «Работница» и «Красное знамя», межрайбазы «Масло- пром», автороты, отдела до­ рожного строительства. Эти сбору металлолома организации в прошлом году не выполнили плана сдачи го ­ сударству металлического ло­ ма, да н в нынешнем году все еще не приступали к сбору этого ценного сырья для про­ мышленности. ^ Медленно развертывают ра­ боту по сбору и сдаче металло­ лома государству руководите­ ли райпотребсоюза. Из плана 35 тонн райпотребсоюз сдал 6 тонн металла, хотя он имеет полную возможность не только выполнить, но п значительно перевыполнить этот план. Осо­ бенно плохо организуют сбор металлолома у населения ра­ ботники сельских потребкоо­ пераций. Пора изжить недооценку зна­ чения металлолома для народ­ ного хозяйства и добиться, чтобы каждым предприятием был досрочно выполнен пл!йР сбора и сдачи металлолома государству. Больше металлолома нашей Родине! И. Кононенко, уполномоченный '«Главчермета». Расхищается обществевяое богатство На строительство Кривопо- лянской межколхозной гидро­ электростанции когда-то были затрачены огромные средства. Правда, электростанция про­ работала всего год, а затем ее грунтовая плотина была снесена весенним паводком, но это не значит, что средст­ ва, вложенные в ее строитель­ ство, должны погибнуть. А по­ лучается именно так. Нашлись расхитители общественного добра, которые по всей улице Льва Толстого се­ ла Кривополянье сняли элек­ тропроводку н порубили стол­ бы. Теперь они добрались до машинного отделения электро­ станции и варварски раехн- ^ щают части от машины. Почему так получается, что общественное богатство рас­ хищается? Да потому, что это богатство никем не охраняет­ ся. Электростанция принадле­ жит колхозу имени Маленкова. Правлению" колхоза необходи­ мо принять меры к охра­ не огромного общественного богатства и установить охрану машинного отделения электро­ станции. Н. Понитков. П о следам н а ш и х в ы ст у п л е н и й „Больше заботы Под таким заголовком в № 22 газеты «По сталинско­ му пути», была опубликована заметка, в которой сообща­ лось, что продавец магазина № 12 горпо т. Артемова на­ рушает правила советской тор­ говли, отпуская лучшие това­ ры своим знакомым. В замет­ ке говорилось также о том, что продавец т. Артемова осо­ бое предпочтение отдает ра- о потребителе" ботинкам горсовета, которым вне очереди продает лучшие товары. Районный торговый отдел сообщил редакции, что замет­ ка обсуждалась на заседащщ1- правления горпо, факты, у к а ­ занные в ней, подтвердились. За нарушение правил совет­ ской торговли на продавца т. Артемову наложено адми­ нистративное взыскание.