По пути Сталина. 1958 г. (п. Троекурово Чаплыгинский р-н с 1963 г.)

ЗА ДАЛЬНЕЙШИЙ ПОДЪЕМ ЖИВОТНОВОДСТВА Ш и р о к о развернувш ееся со ­ циалис тичес кое " соревнование "реди рабо тни ко в живо тно вод ­ ства в ответ на п р и зы в п а р ­ ш и и п р а ви те л ь с тв а— в бли- й а йш и е го д ы д о г н а т ь США по пр ои зво д с тв у м я са , молока н м асла на д уш у населения принесло свои бо га ты е плоды . Это ощутимо и в у сло вия х наш е го р ай она . Например , только 8 90 кил о гр амм о в моло­ ка н а ф у р аж н ую коро в у было получено ко л х о з ны м и ж и в о т ­ новодами в 1953 г о д у . В 1951 г о д у цифра надоя молока на к а ж д у ю ф у р аж н ую коро в у у троилась . За и с т е кш и й го д живо тно воды района по л учи ­ ли 2 .4 3 0 к г . молока на к о ­ рову . В ходе со ци ал и с ти че с ко го соревнования родилась целая армия передовиков - ж и в о т н о ­ водов. 114 дояро к в ко л х о з а х р а & н апол учпли более 200 0 к г . циолока на одну ф ураж н ую ко р о в у . Четверо из н и х д о с т и г ­ л и свыше 3 -ты с я ч н о го надоя . Все э го п о ка зы в а е т , что на ко л х о з ны х фермах ул учш ил а сь о р га н и з а ц и я тр уд а , л учш е стал с о с та в молочного с тад а , у к ­ реп ил а сь кормовая база и п о ­ вы сил ась общая к у л ь т у р а ж и ­ во тноводства . Однако еще не все правле ­ н и ям и ко л х о з о в имени Кирова , «Серп и молот» , имени Л ен и н а , да и д р у гим и и соо тве тс тв ую ­ щ ими па р ти й ным и о р га н и з а ­ ци ям и сделано по вопросу по ­ выш ения п р о д у к т и в н о с т и мо­ лочно го с тад а , не все и с зол ь - зов аны во зм ож н о с ти и резер­ вы . Об этом красноречиво г о ­ ворят д о с т и ж е н и я передовиков . П о э том у , и с п о л ь з у я -все во з ­ м ож н о с ти , у ч а с ь у передови ­ к о в , ко л х о зы района и впредь д о л ж ны энер гично бороться з а повышение п р о д у к т и в н о с т и с к о т а . Х у ж е о б с т о и т дело н а с с производством Р о л о к а н а сто ге к т а р о в сель ­ с к о х о з я й с т в е н н ы х у го д и й . В целом по району произведено на 1 00 г а . земли 66 цен тне ­ ров м ол ока . 1 08 цен тнеров но- л учено кол хо зом „«Волна ! ре­ в о лю ции» , 83 — ко л хо зом «Победа». \ ^Ж и зн ью вы д в и га е т с я зада - з а ^ в бл иж а йш и е го д ы п о д у ­ ть н о 3 0 0— 4 00 дентнеров ~ „ л о к а н а 1 00 ге к т а р о в сель­ с к о х о з я й с т в е н ны х у го д и й . Что­ бы вы пол н и ть э т у з а д а ч у , н а ­ до обеспечить значи тел ьны й рост п о голо вья коров . •Для э то го н у ж н о полностью с о х р а н и ть и вы ра с ти ть всех им еющ и х ся в ко л хо зе телочек , а т а к ж е в с е х телочек при пл од а т е к ущ е го г о д а . Вместе с этим необходимо з а к о н т р а к т о в а т ь в этом г о д у необходимое количес тво телят у к о л х о з н и к о в , рабочих и с л у ­ ж а щ и х . Д л я обеспечения ж и ­ в о т ны х кормами следует боль­ ш е з а го т о в л я т ь силоса за счет пол учения хорош и х ур о ­ ж а е в к у к у р у з ы , ш ироко внед ­ р я я в производство до с тиж е - р н а у к и и передового опы та . П ос тавленны е зад а ч и буд у т вы полнены , если правл ения ( ко л х о зо в , пар тийны е о р г а н и з а - ' ции б у д у т претворять и х в ' ж и з н ь со всей энер гией , на - с т о й ч и в :с т ью и решимостью . П р о л е т а р и и всех ст р ан , соединяйтесь ! НАПРЕДВЫБОРНЫХСОБРАНИЯХТРУДЯЩИXСЯ Орган Троекуровского р а й ком а К П С С и районного Совета депутатов т р уд ящ и х с я Л и п е ц к о й области . № 6 (2288) ВОСКРЕСЕНЬЕ 19 ЯНВАРЯ 1958 г . Ц ен а 10 ко п . Н а м а ш и н е О С - 3 Придавая большое значение по д го то в ке семян к весеннему севу , члены артели райсемхо - за «Правда» в настоящее время полным ходом проводят о ч и с т к у семян зерновых к у л ь - т у р . Из з а сы п а н ны х 1 .6 8 0 цен т ­ неров семян , сни за четыре дня работы маш ины о тсор ти ­ ровали 400 центнеров О чи с т ка семян прои зводи т ­ ся зерноочистительной маш и ­ ной ОС-3. Очищенные семена по чистоте кондиционные . Н. В а с и л ь е в . Ж ШШШ Семена к посеву не готовятся Тревожное положение со­ здалось с хранением и очист ­ ко й семян в кол хо зе имени К а л и н и н а . Р е з ул ь т а т первой проверки семян п о к а з а л , что все они засорены сорня кам и , большинство п а р ти й и х имеют повышенную вл аж н о с т ь и по­ н и ж е н н ую в с х ож е с ть . Т а кое состояние семенного фонда обязывает р у ков од и те ­ лей ко л х о з а немедленно о р га ­ н и зо в а ть работы по прос уш ке и очие тке семян , с тем, ч то ­ бы у л у чш и т ь качес тво семен­ но го материала . Но доч се го времени работы С семенаым материалом н и к а ­ ко й н е * веде тся .С ем ена сн и ­ ж аю т посевные ка че с тв а . К о л х о з имеет свою зерно­ о чи с ти тел ьн ую м аш и н у 0ВС-10, но она стои т без работы . Необходимо правлению к о л ­ х о за ор га н и зо ва ть о ч и с т к у семян с тем , чтобы во второй половине января за кончи ть ' ее и довести семена до норм посевно го с танд а р та . Н. Ф е д о р о в . К А З А Х С К А Я ССР. Хлеборобы Кустанайской области гото­ вятся к весне. Во всех целинных совхозах идет очистка и сортировка семян. Н А С НИМ КЕ : очистка семян в Красносельском зерносовхозе. Л ю б и т а я р а б о т а Получив среднее образова ние , я решила о с та т ь с я в род ном ко л х о зе . О с та ть с я— з н а чит не сидеть дома с л ож а р у к и , а именно п рил еж но ра ­ ботать . Первые дни после о кон ч а ­ ния ш колы я вы полняла р а з ­ личные виды работ , в с тречая при этом тр уд н о с ти , которые смело преодолевала , бл а го д ар я комсомольской нас тойчив ос ти . Принимала уча с ти е н а сено­ косе , на севе зерновых к у л ь ­ тур , в вы ращивании и уборке сахарной све клы и н а д р у г и х работах . В зимний период 195 1 го д а занималась подво з кой к о р ­ мов на ферму, а с м ая м еся ­ ца решила с т а т ь до яр кой . Свою профессию я полюби ­ ла всей душ ой . В 195 7 год у надоила 2 .8 0 0 к г . м олока на ф ураж н ую ко р о в у . Моя рабо та была отмечена н а гр а д а м и об­ кома и р ай ком а комсомола . В 195 8 г о д у по с та р аю сь работать еще л у чш е и беру обязательство н ад ои ть 3000 к г . молока на ф у р аж н ую к о ­ рову. Свое обязательство я вы пол ­ ню с честью . М. К о л д а ш о в а , доярка ко л хо з а вмени Калинина . Тогда не будет грубых ошибок В беседе с вы п у с к н и к а м и Всесоюзной промышленной а к а ­ демии л е г к о й и нд у с трии в 1938 г о д у М. И. К а л и н и н с к а з а л : «Вам н у ж н о все гда бы ть на уровне современных знаний той о трасли , гд е вы работаете, т о гд а и не будет г р у б ы х ош и ­ бо к» . Эти слова мне очень хо че т ­ с я нап ом н и ть а гроном у ко л х о ­ за «Правда» тов . Корш уновой , ко тор ая не ведет нас тоящ ую работу в кол хо зе по внедрению научно -обоснованных а гр о т е х ­ н и ч е с ки х приемов в сельско ­ хозяйственное производство . * Хорошо тр уд и тс я в колхо зе «Большевик» престарелый ко л ­ х о з н и к Андрей Андреевич П а н ­ телеев. Сейчас он работает на вы ­ во з ке навоза с фермы. Из п р а к т и к и ж и з н и А. А .П ан - Т а к , соломистый навоз здесь вы вози тся с ферм п а поля , ра збрасы вается к у ч а м и , а не с кл а д и р у е т с я . На мои замеча ­ н и я о нед опус тим ос ти т а к и х мероприятий тов . К о рш у ­ нова за я в и л а , что иначе у н и х сд е л а ть нельзя . По-моему агроном ко л хо за д о лж ен зн а т ь , что т а к а я вы ­ в о з ка навоза не принесет по л ь ­ зы , а д аж е , п о ж а л у й , вред. Это следует зн а т ь К о рш у н о ­ вой и применять на п р а к т и к е , т о гд а не будет гр у бы х ошибок . А . Б о р т н и к о в . * телеев зн ае т , что н а в о з— очень ценное удобрение для полей, вот почему , вывозя н а ­ воз на п о л я , трудолюбивый ко л х о з н и к хорошо е го с кл а д и ­ рует» Нахожу большое удовлетворение в труде Со ш кольной с к а м ь и пр иш л а я работать н а ферму. П ору ­ чили мне у х а ж и в а т ь за нете ­ лями , за кр е п и в 16 го л о в . С любовью у х а ж и в а л а а за ними , вовремя поила , ко рм и л а . Хороших коров вы ра с тил а род ­ ному к о л х о з у . Вы рас тив и х , взяла себе 10 коров и с та л а дояркой . В 1951 г о д у я н ад оила 2 .30 0 кил о грамм ов м олока на ф ураж н ую ко ро в у . В 1 9 5 8 г о ­ д у обещаю над ои ть 2 .8 0 0 к и ­ лограммов м олока от к а ж д о й за крепленной за мной коро вы . К порученному делу о тно ­ ш у сь чес тно , н а х о ж у большое удовлетворение в труд е . М . М а к а р о в а , доярка кол хо за „С е рп и молот" . Советская семья и школа имеет перед собой единую за ­ дачу: воспитать и подгото­ вить поколение строителей коммунистического общества. Родгтели долж ны задумать­ ся над тем, к а к в семье осуще­ ствить эту почетную и бла­ городную г\ель, к а к помочь ре­ бенку расширить и упрочить знания , получаемые в школе, укоренить в своем ребенке чер­ ты гражданина СССР—беспре­ дельную любовь и преданность социалистической Родине, ка к привить любовь к труду , раз­ вить в ребенке честность, п р я ­ моту, единство слова и дела. И тут на помощь родите­ лям приходит, книга, к а к одно из орудий коммунистического воспитания. Книга долж на за­ нимать и занимает в огром­ ном большинстве советских семей почетное место. Д ет и дошкольного возраста слушают в чтении взрослых стихи , песенки, рассказы. Рас ­ сматривая вместе с матерью Роль нниги в воспитании детей или отцом картинки в книгах, ! дети изучают название и н а ­ значение вещей знакомятся со средствами передвижения, у з ­ нают , из чего сделаны привыч- ! ные вещи. По картинкам и | коротким рассказам узнают I догикольники о мире природы, о растениях ж а р к и х и холод­ ны х стран, о домашних и ди­ к и х животных . Кни ги обогащают ребенка-до­ школьника новыми словами, развивают его речь. Книги подсказывают ребенку -дошкольнику в доступной и забавной форме, что хорошо и что плохо. К а к только ребенок пошел в школу и выучился читать, 'роль книги в его ж и з н и неиз- | меримо возрастает. Самосто.ч- ' тельное чтение первых книг наполнят ребенка гордостью и радостью: ему кажется , что он держит в р у к а х ключ , от­ крывающий двери в широкий мир. Теперь самостоятельное чте­ ние укрепляет знания полу ­ чаемые в классе, ребенок р а з ­ вивает навыки беглого чтения, учится читать про себя. Маленький читатель уб еж ­ дается, что из книг м ож н о у з ­ нать про все происходящее в ж и з н и : про героев-летчиков, про героев-пограничников, про другие страны. Так входит в обиход ребенка книга—могучий источник само­ стоятельного пополнения и расширения знаний . Власть книги настолько велика, что может иметь влияние на пов­ седневную ж и з н ь ребенка, мо- ж ет влиять на его решения и поступки . Чтение позволяет ознако­ миться с различными областя­ м и н а у к и и техники , изучить интересующую область и со­ знательно выбрать специаль­ ность в будущем. И з этого м ож н о сделать сле­ дующие выводы: 1. Кни га—могучее орудие ком мунистического воспитания и образования детей. Кни га по­ зволяет ребенку самостоятель­ но пополнять свои знания , влияет на формирование миро ­ воззрения и склада характера . 2, Кни га является другом и спутником ребенка и юноши. Н у ж н о обеспечить детям до­ ступность чтения, помочь им выбирать книги и научить и х читать с наибольшей радо­ стью и пользой. М. Т о ч а н о в а , зав. детским отделением , райбиблиотеки