По пути Сталина. 1956 г. (п. Троекурово Липецкой обл.)

П С П У Т И С Т А Л И Н А Пленум Райкома ВЛКСМ 20 сентября 1956 года К г 76 (2145) Состоялся очередной пле­ нум райкома ВЛКСМ, обсудив­ ший вопрос: «О состоянии и мерах улучшения массово-по­ литической работы среди мо­ лодежи», с докладом по это­ му вопросу выступил секре­ тарь райкома КПСС т. Шаш­ ков. Как докладчик, а также выступающие в прениях отмс­ тили, что массово-политичес- сомольекпх организациях, клу­ бах, недостаточно увязывают­ ся с задачами, которые реша­ ет молодежь, колхоз. „Не отвечает возросшим тре­ бованиям и работа культпрое- ветучрежд енин.Во многих клу­ бах, нзбах-чнтальнях круж­ ки художественной самодея­ тельности бездействуют. По­ каз п пропаганда опыта пе­ редовиков колхозного нронз- кая работа среди молодежи; водства не организованы, района ведется неудовлетво­ рительно. Серьезные недостатки име­ лись в прошлом учебном году в сети комсомольского нолпт- Этн недостатки известны комсомольским организациям. Однако, как указывалось на пленуме, с их стороны мер по улучшению работы клубов просвещения. В ряде полит-! и изб-читален не принимается, кружков занятия проходили В результате слабой поста- не регулярно п на низком новки воспитательной работы , А , К а к а я В ЭТОТ нденно-терсотическом уровне. ! нмют место случаи хулиган- *| 5^1Ла ПОГОДЯ? Особенно плохо работали круж-1 ства,пьянства, недобросовестно ки при комсомольских органи-' го отношения отдельных зациях колхозов «Красный | юношей и девушек к тру- маяк», «Пятилетка» и имени ду. Э 9 Юнные т уристы, готовьтесь к походу! ЗО ЛО ТАЯ ОСЕНЬ" Дорогие друзья! Традиционный поход юных туристов „Золотая осень" в текущем году наз­ начается на 30 сентября (первое воскресенье после осеннего равноденствия). Всем школьникам и пионерам, желающим принять участие в этом походе детская экскур­ сионно-туристская станция Липецкого облОНО предлагает пользоваться программой наблюде­ ний, составленной ЦДЭГС. "'Внимательно прочтите ее й посторайтесь в по- ходе подметить все, что указывает на наступле­ ние осени. Чтобы ответить на все вопросы этой програм­ мы, выполнить все задания, надо побывать и в поле, и в саду, и в колхозе и в лесу и на озе­ ре или реке или в других местах. Всем вместе тр.дно обойти все в течение дня, а потому вам надз будет разделиться на неболь­ шие звенья и каждому звену пройти по своему особому маршруту. После похода соберитесь вместе. Пусть каж­ дое звено расскажет о своих наблюдениях, а затем сообща составьте связный рассказ о похо­ де, приложите к нему свои зарисовки, фотсаим- ки, образцы растений, насекомых и отошлите на областную детскую экскурсионно-ту! истскую станцию. Станция в свою очередь пошлет ваше донесе­ ние, если оно окажется ценным, на Централь­ ную детскую экскурснонно-туристск)ю станцию Министерства просвещения РСФСР Там будет составлен общий обзор наступления осени в на­ шей Российской Федерации и послан всемучаст­ никам похода. , Школы, приславшие наиболее содержатель­ ные донесения, будут премированы Центральной детской экскурсионно-туристской станцией Ми­ нистерства просвещения РСФСР. В Д Е Н Ь П О Х О Д А Н А Б Л Ю Д А Й Т Е : ДСНЬ на зимУ овощей и плодов (суш- листьев изменилась и какие -------- ка, засолка)? ! роке сбросили с себя листву. | 2. Осмотрите на пасике ом -1 2. Н а к а к и х деревьях (кус- шанник (зимарь). Запишите т ах) остались плоды или яго- Кирова. Участники пленума указа­ ли на слабую постановку лек­ ционной пропаганды. Лекции и доклады, читаемые в Резко улучшить воспитатель­ ную работу среди мододежп— такова поставлена задача пе­ ред комсомольскими органи­ ком- Iзацпями района. ♦ Награждение многодетных матерей Медалью „Медаль материн­ ства" II степени БУНИНА Анна Григорьевна —колхозница колхоза «Пяти­ летка», Петелпнского сель­ совета ВДОВИНА Евдокия Сергеевна— колхозница колхоза «Больше­ вик», Конюшковского сельсове- Указом Президиума Верхов­ ного Совета РСФСР награж­ дены следующие многодетные матери нашего района: Орденом „Материнская слава" III степени ДОБРОСКОК Клавдия Евдо­ кимовна—работница столовой Троекуровского сельпо. Медалью „Медаль материн­ ства'1 I степени КРЫСАНОВА Прасковья Ива­ новна — колхозница колхоза «Красное знамя*, Люблинско­ го сельсовета. МАКЕЕВА Татьяна Григорьев­ на—колхозница колхоза име­ ни Ленина, Ведновского сель­ совета. та. ДЕМИНА Елена Пвановна- колхозннца колхоза « ‘ молот», Люблинского сельсо­ вета. КУДРЯВЦЕВА Александра Кузьминична—колхозница кол­ хоза имени Ленина, Веднов- ского сельсовета. ЛОБАНОВА Мария Филип­ повна — колхозница колхоза имени Кирова, Урусовского сельсовета. ,темпеРатУРУ число, когда были убраны (или ды, с к а к и х они осыпались на воздуха (в тени) утром, среди предполагается убрать) в не- землю (поищите и х под деревь- ®м0 1 е захо®а солнца. го у ЛЬЦ' Запишите, ка кая тем- ями)?Соберите коллещ ию пло- 2. Опишите, какова вида Об- пепаттм в омш айипке. Слгпо- ' доа и ягод /яппипийте Г те ка- , я р ура в нни . про- лака ры наблюдали в течение сите г, пчеловода, что он сре­ дня. Все ли небо было покрыто лал> чтобы обесп’ечить пчеЛам облаками. сытую зимовку, и много ли 3. Опишите, в какое время дня был туман, выпадали осад­ ки, доокдь или снег. 4. Пронаблюдайте, ка к изме­ нились в течение дня направ­ ление и сила ветра. Б, В п о л е 1. Запишите название и за­ рисуйте сельскохозяйственные култ уры , которые вы увидите в поле, на бахчах и огородах. Обратите внимание, какие из н и х у ж е готовы к уборке, к а ­ кие еще не созрели и какие у ж е сняты, по не убраны с поля. Обратите внимание на поля, занятые к у кур у зо й . Узнайте, какие сорта кукурузы , засева­ лись? В к а ко й фазе зрелости (молочной, восковой, полной) были собраны почотки? Если Серп И' ж е был собран у р ож а й толь­ ко зеленой массы, то поста райтесь узнать, какой высоты достигла ку кур у за . 2. Опишите, и сфотографи­ руйте работу сельскохозяй­ ственных уборочных машин. Какие сельскохозяйственные культ уры убирают вручную? Помогите колхозникам в убор­ ке эт их кулмиур . 3. Пронаблюдайте и опиши­ те к а к упроводится осенняя С подготовкой к зиме не торопятся Осень вступила в свои права. Не за горами и зима. Но в колхозе имени Калинина с подготовкой к ней не торопятся. Животноводческие помещения здесь раскрыты п не обмаза­ ны. Кормушки, клетки и стойла в них не отремонтированы. Неприглядный вид имеет кормокухня свинарника. Однако мер со стороны руководителей колхоза по своевременному прове­ дению ремонта скотных дворов ни*каких не принимается. В колхозе имеются все возможности для быстрого проведе­ ния ремонта и утепления животноводческих помещений. Но, эти возможности не используются. Пора правлению колхоза покончить с этой раскачкой и по- настоящему заняться подготовкой животноводческих поме­ щений к зиме. П. Федоров. было получено в этом году ме­ да (в среднем с одного улья). 3. Какие работы производят­ ся на колхозной ферме по утеплению на зим у помеще­ ний для скота (или домашней птицы)? 4. Какие карма для ж ивот ­ ны х заготавляются на зиму? К а к производится силосова- ние?Осмотрите силосные баш­ ни. Узнайте, ка кие сельскохо­ зяйственные культ уры исполь­ зуются в нашей местности на силос (к у кур у з а , кап ус ­ та, подсолнечник и др.). Пос­ тарайтесь выяснить на фер­ мах, ка к повлияло на продук- тивнось скота кормление его силосованной ку кур у зой . Г В с а д у 1. Запишите, какие работы производятся осенью в саду. К а к готовят к зиме яблони, малину, вишню и другие куль­ туры? Опишите подробно те работы, в которых вы сами принимали участие. Объясни­ те, зачем надо было проводить те работы, которые вы наб­ людали в саду. 2. Какие плоды и ягоды еще не собраны с кустов и деревь­ ев? Какие сорта оказались самыми ранним и и когда они, обработка почвы под зябь, ка - §Ь1ли собраны? Узнайте у са- кие машины используются при, этом. 4. Проверьте, нет ли в поле ж и вот ны х и насекомых, вре­ дящих сельскохозяйственным культ урам , проследите, ка к они готовятся к зиме. По ме­ ре сил своих уничтожьте и х или сообщите о и х местона- хож детш агроному колхоза. В. В к о л х о з е 1. К а к производится в колхо­ зе переработка и заготовка — Чт о это председатель п а пас носит ся? - В и д и м о с подготовкой к о р о в н и к а к зим е дело пе кл е ит с я Соревнование колхозов по надою молока Ц и ф р ы п о к а з ы в а ю т н а д о й м о л о к а довода, какой сорт он считает самым лучшим в саду, и поче­ му? Кто вывел этот сорт? 3. Ка кие декоративные рас­ тения продолжают еще цвес­ ти, в г^ветниках? Собирите гербарий этих растений с цве­ тами. Узнайте, есть ли в нашей местности любители цвето­ водства, занимающиеся выве­ дение.м новых сортов декора­ тивных растений. Какие сор­ та им удалось вывести? Опи- Ъшите их, и если они еще цве­ тут, то сфотографируйте или зарисуйте. 4. К а к и х вы обнар уж или на- секо.иых—вредителей? Выясни­ те, где они зим уют и к а к на ­ до бороться с ними. п а ф у р а ж н у ю к о р о в у з а т р е т ь ю п я т и д н е в к у с е н т я б р я в л и т р а х «Красный маяк» 58,2 «Победа» 40,7, «Красное знамя» 40,2 «Правда» 40,1 «12-лет Октября» 37,6 «Волна революции» 36,6 Имени Кагановича 36,1 «Большевик» 35,3 «Путь Ильича» 35,0 Имени Калинина 32,8 Имени Сталина 32,2 «Пятилетка» 31,9 Имени Кирова 31,9 Имени Ленина 31,7 «Серп II молот» 30,6 Д. В л е с у Собирите коллещ ию листь­ ев с осенней раскраской. Опи­ шите лес в осеннем уборе, у к а ­ зав, какие деревья или кустар­ н и к и сохранили на себе зсле­ в (зар су , ко­ торые трудно засушить). 3. Найдите деревья и к у с ­ т арники с заготовленными к будущей весне цветочными почками (сережками). Возьми­ те образцы веточек для кол­ лекции. 4. Разыщите под землей—в тех местах, где вы весной собрали первые цветы (под­ снеж ни ки , мать-и-мачеху и др.)—подземные части этих растений: луковички, клубни, корневища. Зарисуйте и х и сохраните в прохладном мес­ те до глубокой зимы, чтобы в янворе—феврале в уголке ж и ­ вой природы получить от н и х цветы. 5. Какие растения еще цвели в этот день в лесу? Собирите гербарий эт их растений. в. Осмотрите кор у деревьев, ветки кустарников, п н и : р а з ­ ройте спавшую листву и мох и соберите насекомых и мел­ к и х живот ны х, которых вы там найдете. Опишите и за­ рисуйте и х внешний вид и место и х зимовки. 7. Запишите, какггх пт иц в этот день вы встретили на своем шути, в каком количест­ ве (стаями ил и в одиночку). Чем они были заняты? Е. Н а в о д о е м а х 1. Обследуйте подводную и подземную части водяных и прибреж ны х растений. Собе­ рите те растения, у которых вы обнаружите крахмалистые корневища, клубеньки и почки. К а к выглядят стебли и листья эт их растений? Соз­ рела ли и х плоды? Зеленеет л и р я с к а п а п о в е р х н о ст и воды? 2. Проведите несколько ра з водным сачком по дну и по подводным растениям. Запи ­ шите, к а к и х ж ивот ны х вам удалось выловить т аким обра­ зом из водоема, и поместите и х затем в а квариум ах школь ного уголка ж и вой природы. К а к и х ж и вот ны х из тех, что летом здесь встречалось много, вам не удалось обнару­ ж ит ь сегодня? 3. Выяснить у рыбаков, ка ­ к у ю ррсбу они сейчас ловят, в к а к и х местах и ка ким и снас­ тями. Детская экскурсионно­ туристская станция Липецкого облОНО. Редактор Ю. КОМАРОВ. Урусовекий детдом сообщает, что в связи с расформи­ рованием ого, расчетные операции со всеми организация­ ми н гражданами района производятся до 28 сентября сего года. После указанного числа претензий детдом не принимает. Дирекция ★ --------------------------- - ------------------------------------------- —— --------- , Типография Троекуровского района, пос. Троекурово, Липецкой области Заказ № 349 Тираж 2000 экз.