По пути Ленина. 1959 г. (с. Березовка Липецкой обл.)

4 февра л я 1959 года Кг 15 (2325) п и п у I и л с п и п п На комсомольской новостройке ! ® Ё ; А зе р б айд ж а н с ка я С С Р . Сооружение цехов бутановой группы Сумгаитского? завода синтетического каучука— удар­ ная комсомольская стройка. Отлично трудится здесь брига­ да изолировщиц «Союзтермо- изоляции», руководимая Лиди­ ей Поздняк. Девушки систе­ матически перевыполняют смен­ ные задания. Средп них вы­ деляется изолировщица комсо­ молка Тамара Калиниченко. Сменные задания она выпол­ няет на 150 процентов. II а с п и мк е : изолировщица комсомолка Тамара Калини­ неик.о. Фото А. Пчеияна. Фотохроника ТАСС. Ш ко л ь ны м м а с т е р с к и м — хорошее оборудование Паша школа в соответствии с Законом «Об укреплении свя­ зи школы с жизнью и о даль­ нейшем развитии системы на ­ родного образования в стране» проводит большую работу по перестройке преподавания так чтобы, не снижая уровня пре- вали в заготовке груоых кор редственную помощь колхозам и совхозам в проведении ряда хозяйственных работ. Так, учащиеся нашей школы осенью 1958 года убрали в колхозе имени Калинина ч свыше 20 гектаров картофеля, участво- подавания оощеооразователь- ных предметов, повысить роль политехнических дисциплин, труда и трудовой практики, связанных непосредственно с производством. Но для того, чтобы учащие ся получили необходимые уме­ ния и навыки обращения с современными машинами п ме­ ханизмами, которые применя­ ются в сельскохозяйственном производстве, надо иметь хо­ рошо оборудованные школьные мастерские. Школы за счет бюджетных средств не имеют возможности в короткий срок приобрести все необходимое оборудование для мастерских. В этом им могут помочь колхозы, совхозы, РТС. Ведь учащиеся оказывают недое- мов, электрифицировали жи ­ вотноводческие фермы в брига­ де А" 1. Школе же для обо­ рудования мастерских требуют­ ся отдельные детали и меха­ низмы трактора и автомобиля, инструменты для работы но дереву и металлу, измеритель­ ные и электроизмерительные приборы , и различные матери­ алы. Желательно, чтобы мастер­ ские совхозов, РТС и колхозы выделяли не только ■списанное оборудование и инструменты, но и годные к эксплуатации, чтобы учащиеся могли на­ учиться ими пользоваться, а после окончания школы сра­ зу приступить к практической деятельности на производстве. В. Пуп к ов , учитель Малииковской школы. Весне навстречу За 4 дня — 200 ге ктаров С особым подъемом труди­ лись в дни работы XX I'съ е з ­ да партии полеводы Северного отделения совхоза «Иолитово». Каждый труженик старался перевыполнить задание дня. Исключительной добросове­ стностью отличился на выпол­ нении зимних агромероприятий тракторист т. Курников. Иа тракторе «КДП— 35» за 4 ра­ бочих дня он провел задер­ жание снега на 200 гектарах. При норме 35 гектаров Кур- вяков ежедневно задерживал снег на 50 гектарах, или нор­ му выработки выполнял на 140 процентов. В. Бу с лаев, управляющий отделенном. Навоз вывозится ежедневно Труженики сельскохозяйст­ венной артели «Красный холм» активно готовятся к весне. Чтобы добиться значительного повышения урожайности сель­ скохозяйственных культур, они стараются как можно боль­ ше вывезти навоза на поля. Так, за последние десять дней января они вывезли 268 тонн навоза, а всего за ме сяц— 1250 тонн. Эта работа ведется ежедневно. Ф . Ива н ов. Свод ка о вывоз ке на в оза на пол я в к олхозах и с овхозах райо на (С 1 по 31 января). Наименование колхозов п совхозов Вывевено в тоннах Имени Фрунзе 1450 «Красный холм» 1250 Имени Куйбышева 550 Имени Калинина 450 Совхоз «Полибино» 4010 Совхоз «Иолитово» 1940 Несерьезное отношение н составлению годовых отчетов В настоящее время колхозы и совхозы нашего района за­ нимаются разработкой хозяй­ ственных планов. Известно, что без глубокого анализа сельскохозяйственного произ­ водства нельзя наметить кон­ кретно п правильно дальней­ ший путь развития. Сделать это в значительной мере по­ могает такой важный доку­ мент, как годовой отчет хо­ зяйства. Сейчас бухгалтерии колхозов заняты составлением годовых отчетов. Однако, как показывают факты, некоторые руководители артелей мало придают значения этому важ­ ному делу. В начале года всем бухгал­ терам колхозов был доведен график представления годовых отчетов в райеельхозипспек- цию с тем расчетом, чтобы к 1 февраля они были отправле­ ны в областное управление сельского хозяйства. Прово­ дился также инструктаж с с бухгалтерами по этому воп­ росу. Неоднократно выезжала бухгалтер-ревизор сельхозин- епекцпи т. Орлова на места для оказания помощи. Каза­ лось бы, что еще нужно для того, чтобы добросовестно вы­ полнить работу? Ничего, кро­ ме желания самого бухгалте­ ра. Но вот этого - то ка к раз и недостает, у бухгалтеров тт. Акуловой, Максимовой, Анашкиной. На 28 января в их годовых отчетах еще не определена себестоимость про­ дукции. А в колхозе имени Фрунзе, где имеется опытный бухгалтер т. Фетисов, годовой отчет был Составлен всего лишь на 30 процентов, тогда ка к по графику, он должен представить его еще 20 ян­ варя. Нельзя умолчать и о низ­ ком качестве составления от­ четов в некоторых сельхозар­ телях. Например, в колхозе имени Калинина в одной из граф записано, что зеленой массы кукурузы на силос по­ лучено но 32 центнера с ге к ­ тара, а скормлено «из-под ко­ пыта» зеленого корма по 102 центнера е гектара. Фактиче­ ски же не секрет, что скарм­ ливали почти совершенно про­ павшую кукурузу, а оставля­ ли на гилос какую получше. Или в годовом отчете колхоза имени Куйбышева, кроме та­ кого лее факта с урожайно­ стью по кукурузе, указано, что получено зеленой массы кукурузы на силос 8350 цент­ неров и столько же значится силоса. Но ведь всем извест­ но, что заложенная в тран­ шеи масса «угорает» не ме­ нее чем на 30— 40 процентов, соответственно уменьшается и количество полученного си­ лоса. Хуже, того, в этих колхо­ зах даже нет документов на оприходование убранного урожая кукурузы . Разве не о безответствен­ ности бухгалтеров говорят от­ меченные факты?.Конечно, да. Надо сказать, в этом воп­ росе повинны не только бух­ галтеры, но и специалисты - зоотехники и агрономы колхо­ зов и, в первую очередь, пред­ седатели, которые должны бы­ ли бы потребовать со счетных работников настоящей работы и организовать строгий учет продукции. Отмеченные факты говорят и о том,что руководители кол­ хозов еще не со всей серьез­ ностью относятся к составле­ нию годовых отчетов. Надо пом­ нить, что без глубокого ана­ лиза производства нельзя пра­ вильно наметить дальнейший- путь развития хозяйства. Отчет перед народом и пар­ тией о хозяйственной деятель­ ности— святая обязанность руководителей, и к ней надо относиться со всей партийной и государственной ответствен­ ностью. А . К о няе в , главный агроном райсельхозинспекцпи. ПЕРЕСТРОЙКА ШКОЛЫ - ДЕЛО ВСЕЙ ОБЩЕСТВЕННОСТИ общении учащихся к ^ ^ полезному труду. Перед педагогическими кол-1 имели школы в 1958 году, и восьмилетие и средние шко- Для перехода на работу по лективамн школ Березовского \ не о таких участках, на во-|лы с одиннадцатое гнил сро- новым планам, школам необ района, ка к и перед коллекти-1 торых иногда выращивали вме 4 — / вами всех школ страны стоит большая задача— помочь пар­ тии успешнее выполнить За­ кон о перестройке советской школы, принятый па II сессии Верховного Совета СССР. Ряд школ района имеют не­ который опыт по приобщению школьников к полезному тру­ ду в сельском хозяйстве. С каждым днем улучшается тру­ довое воспитание подрастаю­ щего поколения в большинст­ ве школ и особенно в Малип- ковекой средней школе. Учащиеся семплетнпх перед­ них школ в истекшем году выращивали различные сорта картофеля на 2— 3 гектарах. Деньги, полученные от реали­ зации урожая, были использо­ ваны на пополнение школьных кабинетов инвентарем и обору­ дованием. Надо, однако, при­ знать, что достигнутые успехи еще незначительны. сто технических культур корм для скота или бурьян, а о та­ ких участках, на которых могли бы оемилетнне школы посадить 4— 5 гектаров кар­ тофеля, средние— 7 --8 гекта­ ров, а начальные—0 ,5— 1 ге к ­ тар и получить урожай 150 — 170 центнеров с гектара. Следовательно, доход в целом по школам-района в 1959 го ком ооучения инвентарем в нужном количестве. Такие возможности в рай­ оне имеются. Каждая восьми­ летняя школа, а их будет столько, сколько сейчас семи­ летиях, и две средние с одпн- надцатилетним сроком обуче­ ния, кроме дохода от учебных хозяйств, могут получить боль­ шие доходы от кролиководства. Начало этому есть. В на- ду можно получить примерно | стоящее время Малинковская 250 тысяч рублей, из которых ; средняя школа имеет маточ- 10—50 процентов нзрасходо- нов поголовье кроликов. Если вать на приобретение нагляд-|-она продолжит начатое дело, ных пособии, оборудования ! то сможет обеспечить кролн- для учебных кабинетов. | ками все начальные, воеьми- К концу семилетия, то есть|летние и средние школы, мо- в 1965 году, общий доход жет стать консультпунктом школ района должен соста­ вить около 450 тысяч рублей. Всего за семилетие, но пред­ варительным подсчетам, они для других шкод по выращи ванпто кроликов. В плане работы школ рай­ она намечено получить от кролиководческих ' ферм в должны получить более 4 мил лпонов рублей. Это даст воз- 1965 году— 160 тысяч рублей, можность пристроить к шко-1 Создание при каждой шко- Пастало время вести речь лам 23 классных комнаты, 8 ле кролиководческих ферм— не о тех доходах, которые1спортзалов, обеспечить все!одна из главных задач в пре­ ходима материальная база. Эту базу и должны создавать школьные коллективы с по­ мощью колхозов, совхозов и других шефствующих предпри­ ятий л учереждений: Каждо­ му хозяйственному, партий­ ному, профсоюзному работни­ ку районных организаций не­ обходимо к перестройке школь­ ной сети района отнестись с отцовской заботой. А эта пе­ рестройка не за горами. Все семилетие школы уже с 1959 года переходит на восьмилетнюю программу обу­ чения. Последний выпуск из седьмого класса будет произ­ веден весной 1961 года, а первый выпуск из восьмого класса восьмилетних и сред­ них школ— весной 1963 года. Таким образом, те учащиеся, которые будут переведены из 6 класса в 7 в 1961 году, выпускаться из 7 класса в 1962 году не будут, а все- должны быть переведены в 8 класс. Восьмилетнее обучение для всех юношей и девушек будет таким же обязательным, ка к и семплетнее в нынешнем учебном году. В связи с тем, что материальная база ряда семилетних школ не позволяет принять всех выпускников из 7 классов в 1959, 1960, 1961 годах, те выпускники, которые не поступят в 8 классы средних школ в эти годы, а их окажется пример­ но 40—45 процентов, получат среднее образование в вечер­ них очно-заочных средних школах-без отрыва от произ­ водства. Бурное развитие науки и техники, все возрастающая связь производства с наукой требуют повышения общеобра­ зовательного уровня трудя­ щихся. Вот почему количест­ во классов школ сельской мо­ лодежи заметно будет увели­ чиваться. Так, например, если в те­ кущем году в этих классах учатся примерно 45—50 чело­ век, то в 1965 году их будет около 400. (Окончание на 4-ой ст