По пути Ленина. 1959 г. (с. Березовка Липецкой обл.)

2 П О П У Т И Л Е Н И Н Я 15 июля 1959 года, № 83 (2393) П роверяем выполнение обязательств соревнующихся Березовского и Воскресенского районов НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ— НА УРОВЕНЬ НОВЫХ ЗАДАЧ Выполнение г р а н д и о з н о й программы развернутого строи тельства коммунизма, начер­ танной историческим XXI съез дом КПСС, ставит на повест­ ку дни улучшение всей работы партийных и советских орга­ нов по коммунистическому вос­ питанию трудящихся и, в пер вую очередь, улучшение систе­ мы народного образовани я. В. И. Ленин тесно связы вал строительство коммуниз­ ма с задачами воспитатель ной работы партии. Он гово­ рил о необходимости перехо­ да «к воспитанию,обучению и подготовке всесторонне раз­ витых и всесторонне подготов­ ленных людей, людей, кото­ рые умеют все делать. К это­ му коммунизм идет, должен идти и придет, но только че рез долгий ряд лет». Контрольными цифрами раз­ вития народного хозяйства СССР на 1959— 65 годы наме­ чается значительное развитие общего среднего образования в городах и сельской м есто сти, увеличение сети вечер­ них школ рабочей и сельской молодежи. Только в 1965 го ­ ду число учащихся в началь­ ных и средних школах увели­ чится но стране на 8 — 10 миллионов человек против 1958 года. Значительно повысится за это время роль школ - интер­ натов. Число учащихся в этих школах в 1965 году достиг­ нет 2 миллионов 500 тысяч человек За это время будет осущест­ влено дальнейшее совершенст­ вование системы народного об­ разования в соответствии с новыми задачами. Как и во всей пашей стране в нашей Липецкой области проделы­ вается значительная работа по подготовке школ к прове­ дению больших задач и деле совершенствования сис­ темы народного образования. С этой целью работники на­ родного образования, руково­ дители районных и сельских Советов решили уже в 1959 году значительно лучше под­ готовить материальную базу для успешной перестройки народного образования. Мно­ гие райсщы соревнуются меж­ ду собой и развернули борьбу за лучшую подготовку школ к новому учебному году. Воскресенский и Березов­ ский районы также соревну­ ются между собой по этим вопросам и добились значи­ тельных сдвигов. Строительство новых школ Задачи перестройки народ­ ного образования требуют соз­ дания таках условий, при ко­ торых все дети в сельской и городской местности имела бы больше возможностей учиться..Решение этой задачи особенно необходимо для сель­ ской местности, где специфи­ ческие условия иногда затруд­ няют учебу для ребенка. В настоящее время в Березов -1 ском и Воскресенском рай­ онах еще имеются такие на­ селенные пункты, которые не имеют своих школ. Несмотря на то, что каждый из этих районов имеет более 40 на­ чальных, семилетних и сред них школ, все же некоторые дети не имеют достаточных условий для учебы. Особенно это относится к Березовскому району. Вот по­ чему березовцы решили в пер -' вом году семилетки развер-1 иуть широкое строительство начальных и семилетних школ. В настоящее время здесь ве­ дется строительство Хитров- ской и Воекреееновской семи­ летних школ, Буденовской, Политовской начальиых школ. В прошлом году встунили в строй Хрущевская и Долгов- ская семилетние и Нолптов ская начальная школы. В то же время в Воскресен­ ском районе в настоящее вре­ мя строится всего лишь одна Плаховская семилетняя шко­ ла, которая должна вступить в строй в 1959 году, хотя потребности в строительстве новых школ в этом районе не меньше, чем в Березовском. Качественно отремонтировать и подготовить школы к новому учебному году Осталось полтора месяца до начала учебного года в шко­ лах. Июнь и половина июля— самые благоприятные месяцы для проведения ремонта школ, так ка к в это время колхо­ зы, совхозы имеют больше возможности оказать сельским Советам и работникам народ­ ного образования помощь тран­ спортом и стройматериалами. Однако объезжая школы Бе­ резовского и Воскресенского районов, нетрудно заметить, что отдельные заведующие и директора школ упустили зо лотое время. Больше всего это относится к Березовскому рай­ ону. Например, подъезжая к Хит­ рово -Прудковской начальной школе, сразу же бросается в глаза, что к этому помещению после окончания занятий еще не касалась рука мастера. Не­ ужели заведующая школой Федина М. Н. ожидает более благоприятного времени для ремонта? Не приступала к ремонту Ивановскаясемплетняя школа, и ее директор Орлов А. Н., видимо, думает, что в нынеш­ нем году учебный год начне­ тся позже обычного. А ка к думает встретить учебный год директор Березов ской средней школы Пугачев М. П., когда за время кани­ кул там не забито еще ни од­ ного гвоздя? Школа находи­ тся в райцентре и, казалось бы, одно это должно повысить моральную ответственность дирекции. Именно эта школа должна всегда и во всем по казывать пример другим. Од­ нако школа имеет невзрачный вид снаружи и стены внутри также во многих местах оби­ ты, парты в большинстве рас­ шатаны, не крашены, требуют ремонта полы и потолки. Разве не имеют эти и дру­ гие товарищи возможностей? Имеют, безусловно. Ведь ве­ дут же ремонт, например, Из­ майловская и Долговская се­ милетие и многие другие школы Березовского района. В этом вопросе березовцы должны поучиться у воекре- сеъцев. Из 13 школ, кото­ рые мы объехали, все они или уже отремонтированы, или находятся близко к окон­ чанию ремонта. И это не слу­ чайно. В Воскресенском рай­ оне, видно, делу подготовки школ придается большое зна­ чение со стороны РОНО и райисполкома. Только за пос­ леднее время этот вопрос об­ суждался на двух заседаниях исполкома, 30 июня по этому вопросу состоялась сессия райсовета. Бюро РК КПСС за­ слушивало Плаховский сель­ ский Совет о ходе строитель­ ства и ремонта школ. Следует сказать, что и мно­ гие председатели сельских Советов вплотную занимают­ ся вопросами ремонта школ. Так, в Авдуловской семилет- ней школе вместе с директо­ ром т. Чепыжевым И. А. па все интересующие нас вопро­ сы отвечала и. о. председа­ теля сельсовета Аникухина С. И. Она хорошо знает, где как идет ремонт, что какой школе требуется, что мешает, и всячески старается оказать школам помощь. Значитель­ ную помощь в ремонте этой школы оказывает колхоз «Россия». Он начал строить мастерские для школы и уже поставил стены помещения. Замечательный пример по­ казывает Теиловская средняя школа. Там создана учениче­ ская строительная бригада, которая помогает ремонтиро­ вать инвентарь и здание. Нам показали парты, которые от­ ремонтированы учащимися. Они ничем не отличаются от тех, которые ремонтируют ма­ стера. Этот пример достоен подражания и целиком отвечает требованиям решений партии об укреплении связи школы с жизнью. Лучшее' впечатление в деле подготовки школ к новому учебному году из двух райо нов оставляет Тепловская средняя, Телепневская семи летняя и Буровцовская на чальоая школы Воскресен- ского района. Материальная база должна отвечать всем требованиям правильного воспитания детей С первого класса школа должна прививать определен­ ные правила поведения ребен­ ку, любовь к труду,развивать у него эстетические чувства. В этих вопросах большую роль должны играть правильное оборудование классных ком­ нат и размещение в них уча­ щихся. Может ли, например, привить Березовская средняя школа ребенку навык как правильно сидеть за партой, когда здесь имеется масса не стандартных парт. Одни— очень низкие, другие — очень высокие, у третьих — далеко расположена скамейка. И уча­ щиеся поневоле вынуждены си­ деть в неудобной позе. Следу­ ет продумать также и рас­ становку парт относительно расположения окон. Приятно отметить, что как в том, так и в другом районе стало больше появляться школ, которые имеют свои мастер­ ские. Например, в Теленнев ской семилетней школе нам показали 4 верстака, сделан­ ные самими учащимися дли мастерской, они же изготови­ ли улей для ичел и хотят за­ вести свою пасеку. Особое значение сейчас при­ обретают для укрепления свя­ зи школы с жизнью опытные пришкольные участки и учхо­ зы. В школах того и другого района для этих целей отве­ дены большие площади: в Бе­ резовском— 71, а в Воскресен­ ском— 86 гектаров. Во многих школах обоих районов они от­ вечают своему назначению. Хорошо содержатся опытные участки и учхозы в Березов­ ской, Малинковской средних школах, Хитровской, Хрущев­ ской семилетних школах Бе­ резовского района; в Теплов- ской средней, Орловской се- мплетней, Авдуловской семи- летней школах Воскресенского района. Но больше всего бросаются в глаза онытные участки Те- лепневской семилетней и Бу- ровцовской начальной " школ. В Телепневской семилетней школе между рядами молодо­ го сада разбиты аккуратные опытные участки каждого класса. На участке началь­ ных классов растут множест­ во цветов и наиболее извест­ ные овощные культуры: огур­ цы, лук, помидоры, капуста. Совершенно другое направ­ ление имеют участки 5—7 классов. Здесь каждый уча­ сток разбит на 9 полей сево­ оборота. На них можно видеть чередование культур. Здесь озимая и яровая пшеница, овес, кукуруза, картофель, капуста и даже одно паровое иоле. Такой участок дает яр­ кое представление школьнику о чередовании культур и пра­ вильной агротехнике их воз­ делывания. Ребенок уже с детства изучает секреты вы­ ращивания высоких урожаев, и приди в колхоз иоеле вось­ милетки, он безусловно, будет вспоминать свои опыты в шко­ ле и переносить их в ирак гику колхозного производства. А ка к много может дать начальная школа ребенку!Бу­ ровцовская начальная школа, где работают заведующая Ко­ това 3. И. и учительница Цы­ ганова Н. А .,— небольшое де­ ревянное здание, расположено в центре села. С улицы оно ого­ рожено покрашенным в светло- зеленый цвет узорчатым шта кетнпком. Школа вся утопает в зелени. Красиво оформлен­ ная терраса овита повелпкой. Сразу же возле террасы раз­ бито несколько разнообраз­ ных клумб. Здесь душистый табак, петуньи, астры, клар- еы, цинины. Клумбы форм звезды, круга и треугольни­ ка пестрят этими цветами. А все они обложены кирпичика­ ми и обрамлены согнутыми прутиками. Цветник от опыт­ ного участка отделяет «аллея» из зеленых веников. Дорож­ ки к участку, между клумб, к сараю, где находятся кро- | ли к и , посыпаны песком. Куль- |турио, аккуратно разбит и опытный участок. Таблички показывают, какому классу принадлежит участок и ка ­ кие культуры растут здесь. Школа внутри блестит чис­ тотой. Парты сверху покраше­ ны в светлоголовой цвет, а низ—в светлокоричневый. На окнах, которые расположены на юг, расставлено множе­ ство цветов. Такая обстановка, создан­ ная в школе, сама по себе действует на ребенка, приви­ вает ему культуру, аккурат­ ность, воспитывает любовь к природе. А работа на опыт­ ных участках по уходу за кроликами прививает любовь к труду, помогает многое у з ­ нать ребенку о сельском хо­ зяйстве, о природе. Это ка к раз и требуется от школы. Все это вместе взятое, бе­ зусловно, отражается положи­ тельно на успеваемости и дисциплине в школе. Не слу­ чайно же, что в этой школе успевают все 100 процентов учащихся. Нам кажется, поднять на уровень этой школы все на­ чальные школы ка к Воскре­ сенского, так и Березовского районов— долг районных отде­ лов народного образования. Надо обязательно организовать экскурсию учителей началь­ ных школ в Буровцовскую школу и перенять опыт ее с тем, чтобы в 1959—1960 учеб­ ном году внедрить его во всех школах. Это будет особенно ценно для успешного претво­ рения в жизнь решений пар­ тии о перестройке народного образования. Неотложные задачи Проверка показала, что со­ ревнование двух районов ока­ зало положительное влияние на улучшение подготовки школ к новому учебному году как в Березовском, так и в Во­ скресенском районе. Однако в деле проведения ремонта, подготовки материальной ба­ зы, ведения опытных участ­ ков и учхозов отдельные за­ ведующие и директора школ проявляют халатность и без­ ответственность, что может отразиться на всем учебном процессе в новом учебном году. Районным отделам народно­ го образования, исполкомам райсоветов и сельсоветов сле­ дует подробно разобраться по каждой школе и принять ре­ шительные меры с тем, чтобы 1 сентября каждый учитель­ ский коллектив мог с чистой совестью сказать своим уча­ щимся: — Добро пожаловать! Комиссия заключила, что победителем в соревновании за лучшую подготовку школ к новому учебному году выхо­ дит Воскресенский район. И . Богатырев, инспектор облОНО В. Иволнн, зам,, предрика Воскресепского района; Н . Осипов, зам. предрика Березовского района; М Петрухин , сотрудник редакции.