По пути Ленина. 1959 г. (с. Березовка Липецкой обл.)

4 П О П У Т И Л Е Н И Н А 31 мая 1959 года, № 64 (2374 ^ С П А Р Т А К И А Д А Ш К О Л Ь Н И К О В 25 мая в Березовке прохо­ дила районная спартакиада школьников. Упорно и настой­ чиво готовились к ней учащи­ еся школ нашего района. День для спартакиады был очень удачный. Легкая облач­ ность создавала благоприят­ ную прохладу для спортивных соревнований. Молодой орга­ низм просился к движению, юные спортсмены горели же­ ланием отличиться. Лидерами соревнования (как уж установилось за пос­ леднее время) с самого нача­ ла стали учащиеся Березов ской средней школы. Они по­ казали хорошую спортивную выучку и подготовленность. Азарт спортсменов был не­ сколько понижен из-за отсут­ ствия партнеров по соревнова­ нию—учащихся Малинковской средней школы. Березовские школьники добились лучших результатов: Чернавин В. в беге на 100 метров— 13, 2 се­ кунды, в метании гранаты — 51 метр, в толкании ядра — 10,9 метра; Галицкий И. по прыжкам в длину— 5,25 мет­ ра, в высоту—1,35 метра, Ша- руева Р. в прыжках в длину — 4,28 метра, в высоту — 1 метр 15 сантиметров. В беге на 800 метров Ун- рау В. занял первое место, пробежав дистанцию за 2 ми­ нуты 30 секунд. Хорошие ре­ зультаты показали Будара- гин В., Юшина В. Семилетние школы подели­ ли места в соревнованиях сле­ дующим образом: первое мес­ то— Долговская, второе—Из­ майловская, третье— Хрущев­ ская, четвертое— Хитровская, пятое— Воскресеновская. Как показали соревнования, и в семилетних школах готовятся замечательные спортсмены, ко­ торые могут посоперничать и с учащимися средней школы по отдельным видам спорта. Хороший класс бега пока­ зал учащийся Долговской се­ милетней школы Полянский П. на 400 метров—1 минута 10 секунд, на 60 метров— 8 , 8 се­ кунды; в прыжках в высоту первое место заняли учащиеся Измайловской школы Трушин и Власов— 1,3 метра; в прыжках в длину— Стукалов (Хитрово) и Мартынов В. (Долгое). Среди девочек по отдельным видам соревнований заняли первые места Гатилина (бег на 300 метров, Воскресеновка), Поте­ хина А. (метание гранаты, Долгое) и многие другие. Спартакиада закончилась, несмотря на прохладную пого­ ду, плаванием, которое вы­ звало у зрителей еще больший интерес. Лучшими пловцами себя показали Груздев II., За- ботин А.., Колоскова Н., Ци- лицкий В., Рожнов В., Соло­ вых Д. (Березовка), Стукалов (Хитрово), Дымова М. (Долгое). Необходимо сделать и неко­ торые замечания по проведе­ нию спартакиады. Спартакиа­ да— это физкультурный празд­ ник. Поэтому она должна быть оформлена по-праздничному. Пора серьезно, наконец, по­ заботиться школам РОНО и о спортивной одежде наших юных спортсменов: они этого заслу­ живают. Бросилось в глаза и отсутствие работников РОНО во время проведения соревно­ ваний. Никакая занятость не может оправдать такое равно­ душие их к физкультурным ме­ роприятиям. Соревнования показали, что в некоторых семилетних шко­ лах готовят спортсменов к со­ ревнованиям однобоко, по од­ ному виду спорта, что вредно отражается на общем разва тии спортсменов. Нужно про­ думывать также и форму по­ ощрения лучших школ и спорт­ сменов. Задача педколлекти­ вов, общественности— создать условия для физического разви тия детей. П . Дубоносов. Д р уж б а— прочная, к а к гранит С исключительным радуши­ ем встретил албанский народ Партийно - Правительственную делегацию СССР во главе с товарищем Н. С. Хрущевым, прибывшую 25 мая в Албанию с визитом дружбы. Как зая­ вил на митинге в Тиране Пер­ вый секретарь ЦК Албанской партии труда товарищ Э. Ход­ жа, сердца всех албанцев в эти дни переполнены радостью и ликованием. Повсюду совет­ ским гостям оказывается са­ мый горячий, поистине брат­ ский прием. Советский и албанский на­ роды связывает тесная, не­ рушимая дружба. Она скреп лена кровью лучших сынов и дочерей обеих стран, проли­ той в борьбе против фашист­ ских захватчиков. Эта друж­ ба основывается на самом прочном фундаменте—на марк­ систско-ленинском учении. У обоих народов общая цель — построение коммунизма, еди­ ные интересы в борьбе за мир. В капиталистическом мире с его волчьими законами дей­ ствует принцип: «Большая ры­ ба глотает маленькую». Совер­ шенно иные отношения в друж­ ной семье социалистических стран. Здесь маленькая Алба­ ния с населением немногим более 1 миллиона человек поль­ зуется полным равноправием наряду с такими великими державами, ка к СССР или Ки ­ тай. Путь, пройденный Албани­ ей за 14 лет народной власти, —яркое свидетельство тех гл у ­ бочайших перемен, которые может осуществить освобож­ денный народ, взявший власть в свои руки. В прошлом Алба­ ния была самой отсталой стра­ ной в Европе, полуколонией империалистов. Ныне она — независимое государство, ус- Заметки. учителя Используйте повторение пройденного материала для приобретения практических навыков Очень важно для учителя использовать повторение прой­ денного материала так, чтобы оно не проходило в той же самой форме, ,в которой пре­ подносилось объяснение ново­ го материала раньше, а шло по пути решения тех или иных практических задач, поз­ воляющих выработать у уча­ щихся определенный круг практических навыков, так необходимых в жизни каждо­ го взрослого человека. Постараемся показать это на примере повторения таких важных тем по физике в 6 -х классах, ка к «Измерение объ­ емов тел» и «Удельный вес». Это сравнительно сложные темы для учащихся 6 -х клас­ сов, и обычно они усваивают­ ся ими механически, если огра­ ничиться лишь уяснением оп­ ределений и арифметикой вы­ числения их. Другое дело, когда уяснение тем связы­ вается с решением определен­ ной практической задачи. Тогда учащиеся понимают значение и роль этих понятий не ка к каких-то отвлеченных величин, а ка к жизненно не­ обходимых. Тем самым и про­ цесс усвоения делается более целенаправленным, осмыслен­ ным, ощутимым и, следова­ тельно, более доступным- и интересным. Мною повторение названных тем проводилось в ходе реше­ ния практической задачи рас­ четного характера: «Какое ко­ личество коров может обеспе­ чить наш колхоз кукурузным силосом, заложенным в имею­ щихся шести силосных ямах?» Поставив в качестве темы уроков ( 2 урока) такую зада­ чу, ставлю перед классом це­ левую установку—произвести расчет, используя знания и навыки по измерению линей­ ных размеров тел, объемов их и удельному весу. Проводится беседа, в ходе которой выяв­ ляется и намечается план про­ ведения данной работы: а) измерение линейных раз­ меров ям; б) определение объема их; в) определение веса силос­ ной массы; г) расчет количества коров, обеспечивающихся силосом, заложенным в имеющихся ямах; д) выводы и предложения. Беседа, выявление и запись плана работы и пункт «а» выполняются на первом уроке. Так ка к ям шесть, а учащих­ ся 18, то класс разделяю для решения пункта «а» на шесть групп (по три ученика). К аж ­ дая из них определяет линей­ ные размеры одной из ям и записывает на листочках циф­ ровые данные. С целью вза­ имного контроля группы объе­ диняю попарно. Здесь же пред­ варительно выявляю, какую фигуру напоминает каждая яма, а так же вспоминаем пра­ вила определения объема тел. На втором уроке проводят­ ся под руководством учителя Березовская типография пешно строящее социализм. Сейчас албанские заводы и фабрики дают за 2 0 дней столько же промышленной про­ дукции, сколько было произ­ ведено в стране за весь 1938 год. Народная Албания по до­ быче нефти и каменного угля на душу населения превосхо­ дит своих капиталистических соседей—Грецию и Турцию, а по производству тканей—да­ же такую капиталистическую страну, ка к Италия. Албан­ ское сельское хозяйство уве­ ренно идет по пути коопери­ рования. Сельскохозяйствен­ ным кооперативам уже при­ надлежит 80 процентов обра­ батываемой земли. Находив­ шаяся в прошлом во власти тьмы и суеверий, Албания ста­ ла страной почти сплошной грамотности. Переговоры между советской делегацией и руководителями Албании выявили полное един­ ство взглядов. Ка к отметил Н. С. Хрущев, у Албании и Советского Союза никогда не было и нет расхождений в по­ нимании ка к внутренних воп­ росов, так и вопросов между­ народной политики. «У нас, сказал товарищ Хрущев,—пол­ ное единство в проведении партийно-политической линии, в вопросах марксистско-ленин­ ской идеологии. И это имеет очень большое значение для нашего общего дела». Визит советской делегации в Албанию—важный вклад в дальнейшее укреплеие брат­ ской дружбы и сотрудниче­ ства между двумя странами, в то же время он имеет ог­ ромнейшее международное значение, способствуя еще большей сплоченности лагеря социализма и упрочению дела мира. Торговля на службе дела мира Сделан важный шаг в рас­ ширении торговых отношений вычислительные работы по пунктам «б», «в», «г», дела­ ются краткие выводы и дают­ ся предложения. При решении пункта «в» в ходе беседы учащиеся сами говорят о не­ обходимости знания удельного веса силосной массы ку куру ­ зы. При этом повторяем опре­ деление его и выражение че­ рез различные единицы изме­ рения. Вместе с этим проводится и воспитательная работа в том направлении, что знания и навыки, получаемые в школе, нужны для решения практи­ ческих задач, для жизни. Далее, исходя из того, что одной корове нужно не менее 1 0 тонн силоса на стойловый период, учащиеся рассчитыва­ ют, что имеющиеся в колхозе ямы смогут обеспечить сило­ сом такое-то количество ко ­ ров. В нашем случае, вес к у ­ курузного силоса равен был 325 тоннам. Предлагаю уча­ щимся сделать выводы и пред­ ложения, которые свелись к следующим: 1 ) имеющиеся в колхозе между СССР и Англией. 24 мая в Москве было подписано советско-английское торговое соглашение, рассчитанное на 5 лет. По этому соглашению С о в е т с к и й Союз будет поставлять в Англию лес, лен, зерновые, металлы, лег­ ковые автомашины, минераль­ ные удобрения, а также про­ мышленное оборудование и другие товары. В с б о ю очередь Англия будет продавать СССР оборудование для химической, бумажной, электротехнической промышленности, для сахар­ ных заводов, металлообрабаты­ вающие станки. Соглашение о расширении торговли между нашей стра­ ной и Англией— один из резуль­ татов переговоров, которые происходили зимой нынешнего года в Москве между приез­ жавшим к нам с ответным ви­ зитом английским премьер-ми­ нистром Г. Макмилланом и Председателем Совета Мини­ стров СССР Н. С. Хрущевым. Достигнутое соглашение выгодно ка к Советскому Со­ юзу, так и Англии. Оно по­ служит также на пользу дру­ гим странам и делу мира, по­ скольку широко развитая меж­ дународная торговля является важным вкладом в борьбу че­ ловечества за мирную жизнь. Общественность Англии с глубоким удовлетворением встретила советско-английское торговое соглашение. Ан­ глийская газета «Ивнинг ньюс» считает, что соглаше­ ние приведет не только к рас­ ширению торговли между СССР и Англией, но и к ос­ лаблению международной на­ пряженности. «В современном атомном мире,—подчеркивает газета,—мы должны научить­ ся мирно жить друг с другом. Большой обмен товарами меж­ ду нашими странами поможет нам в достижении этой цели». В. Хорьков. ‘ ♦ ♦ ^ -О силосные ямы смогут обеспе­ чить на весь стойловый пе­ риод кукурузным силосом не более 32— 35 коров; 2 ) такое количество силоса явно недостаточно, так как уже сейчас в колхозе есть 105 только дойных коров, не считая молодняка и свиней; 3) колхозу необходимо уве­ личить в текущем году объем силосных помещений, по край­ ней мере, раз в 1 0 — 1 2 . Таким образом, эти крат­ кие выводы и предложения, сделанные учащимися, уже говорят о многом и, в част­ ности, о глубоком и осознан­ ном повторении намеченных тем. Главное же заключалось в том, что учащиеся при пов­ торении использовали прой­ денный материал для приоб­ ретения практических навы­ ков, которые им так будут необходимы в жизни. Г . Лешин, завуч Маливковской средней школы. З ам . редактора М . И . П е тр ухин . Тираж 1620 Заказ № 106