По пути Ленина. 1959 г. (с. Березовка Липецкой обл.)

4 П О П У Т И Л Е Н И Н Д Р Аодж я ” ™ “ е Последний звонок : : : | собрались учащиеся Малип- ^ ковской средней школы 23 : мая для проведения тради- * ционного праздника уча- | щихся— «последнего звон- | ка» в 1 0 классах. : К часу дня из леса с * букетами живых цветов | пришли ученики 1— 3 клае- ; сов. На спортивной площад- : ке выстроилась торжествен- * ная линейка 1 — 1 0 классов. | У многих учащихся 10 * класса на лице обозначи- : лась грусть. Еще бы! Ведь * 1 0 лет они обучались и ] воспитывались в стенах : школы, которая в этот день * стала им еще роднее и бли- | же, поэтому расставание с ; привычным звонком, с клас- : сами, в которых все зна- * комо до мелочей, с учите- | лями, естественно, внесло 5 определенное грустное на- х строение. * Выступает директор шко- * лы. Он зачитывает поста- * новление педсовета о до- : пуске учащихся к экзаме- ^ нам на аттестат зрелости : и дает теплое и сердечное * напутствие им в предстоя- I щий самостоятельный путь, : а также пожелание на «4» х и «5» сдать экзамены. иГтересных"и*♦ 0 мерах предотвращения подрывов «Мне очень хочется быть водителем сельскохозяйст­ венных машин», — добавил Юра в заключение.ф Один за другим идут ма­ лыши к выпускникам и пе­ редают им свои детские горячие пожелания. Далее директор школы объявляет дать «последний звонок» для учащихся 1 0 класса. В торжественной тишине ученица 1 класса Дегтярева Галя выносит звонок, обрамленный шел­ ковой голубой лентой, а са­ мый маленький Демин Са­ ша звонит десятиклассни­ кам. В глубоком волнении идут выпускники вместе со сво­ ими учителями на свой по­ следний урок в стенах этой школы. Мы сказали послед­ ний... Но кто знает, быть может, через 6— 7 лет не­ которые из них придут в эту же школу, станут пре­ подавателями нынешних первоклассников. А может быть, и это скорее всего, будут часто приходить в школу и делиться своим опытом, ка к передовики сельскохозяйственного про­ изводства. И ка к бы у ко­ го ни сложилась судьба, для всех школа оставит самые приятные, самые радостные впечатления и воспомина­ ния. Г . Демин, завуч Малннковской средней школы. * В МАЙСКИЕ солнечные дни во всех школах нашей необъятной Родины стало традицией проводить «последний звонок» для де­ сятиклассников. Как всегда, в этот день на школьном дворе выстраиваются уча­ щиеся школы от 1 до 1 0 класса. «Последний звонок» был проведен 23 мая и в нашей средней школе. ... Вот стоят с большими красивыми букетами цветов первоклассники, некоторые учащиеся других классов. Десятиклассники выст­ роились впереди, несколько обособленно от других, с серьезными лицами. Все празднично одеты. Заметно, что они волнуются. Да и ка к не волноваться?! Прой­ ден первый этап жизни — 1 0 лет, шумных, веселых, Затем слово предостав- ; ляется четверым октября- : там, которые в стихотворной * форме приветствовали уча- | щихся-выпускников и вы- * разили желание учиться : только на хорошо и отлич- * но. | Начинается вручение бу- : кетов десятиклассникам от : учащихся 1 класса. Первым * подходит ученик 1 класса { Макурин Саша к секретарю * комсомольской организации х Федорчеву Васе и говорит, * что он бы хотел быть иохо- 5 жим на него и, в частно- : сти, быть вожаком комсо- х мольской молодежи. К от- | личницам учебы Иншаковой { Гале и Борисовой Вале под- : ходят Дегтярева Галя и * Кузнецова Надя. Они обе | отличницы 1 класса и обе- 5 щали на протяжении всех : лет обучения учиться толь- * ко на отлично. К Золотаре- I ву Сергею подошел малень- : кий Городенцев Юра и под * общие аплодисменты заяв- * ляет о своем горячем стрем- * лении с малых лет, ка к и | Сергей, изучать комбайн, : трактор. незабывае- . п „ : Давно отгремели залпы Ве- мых, со своими радостями : ликой Отечественной войны, и печалями, с трудностями * Советские люди в короткие и победами над ними, от- ; сроки восстановили разрушен- звенели в стенах этой род- *ное войной народное хозяйст- ной школы, где каждый | во. В настоящее время совет- класс, каждый уголок, все { ский народ, руководимый муд- учителя настолько стали хрой Коммунистической парти- родными, что невозможно *ей и воодушевленный истори- представить себя в отрыве 'ческими решениями XXI съез- от этого большого и друж- ^да, твердой поступью идет к ного школьного коллектива, коммунизму. Пройдены 10 лет... И каж - * Однако прошедшая война дому взгрустнулось от то- * до сих пор иногда напомина- го, что очень жалко расста- $ет о себе. Коварный враг, от- ваться с родными классами * ступавший под мощными уда- и коридорами, школьным *рами Советской Армии, остав- садом и школьными вече- |ляя на своем пути руины и " а м и . : пепелища, минные поля, скла- Что ждет десятиклассни- {ды со снарядами, авиабомба- ков дальше, после экзаме- *ми, минами и другими взрыво­ нов? Задумчиво смотрят пе- {Опасными средствами, пытал - ред собой юноши и девуш- {ся помешать советскому наро- ки, пришедшие в школу *ду в возрождении родных сел маленькими мальчишками и * и городов, девчонками, а теиерь став- { Жители Березовского райо- шие взрослыми. Но они :на не испытали всей горечи всегда будут приходить в ^оккупации, на их земле не родную школу, навещать ‘ было боевых действий. Но, своих воспитателей. I учитывая то, что в районе ве- Впереди у них — вся {лись оборонные и взрывные жизнь. Можно сказать од- * работы, было массовое движе- но: где бы ни находились |ние войск, не исключена воз- наши выпускники, они вез- * ложность наличия взрывоопас- де будут трудиться так, {ных предметов и в настоящее ка к их воспитывали препо- 5 время, даватели, так, ка к требует 1 Отдельные взрывоопасные от них Родина. * предметы могут встретиться Директор школы Пуга- | при рытье котлованов, на чев М. II. поздравляет уча- {строительстве мостов и дорог, щихся 1 0 класса с оконча- *при обработке полей и огоро- нием занятий, желает сдать | дов. Значительное количество успешно экзамены на атте- {различных боеприпасов вымы- стат зрелости и хорошо ра- {вается весенними талыми и ботать в дальнейшем в кол- * дождевыми водами на скло берегам рек. Они могут встре­ титься не только на полях, в оврагах и лесах, но и непос­ редственно в населенных пунк­ тах, представляя собой наи­ большую угрозу безопасности местного населения. Можно ли предотвратить и не допустить подрывы? На этот вопрос может быть толь­ ко один вполне определенный ответ: предупредить подрывы можно и нужно. Для этого необходимо соблюдать, осо­ бенно при выполнении поле­ вых работ, при сборе метал­ лолома учащимися средних и семилетних школ, следующие мероприятия: 1 ) выявление сохранивших­ ся взрывоопасных предметов и сбор данных о их наличии в каждом населенном пункте, сельсовете, колхозе и совхо­ зе района; 2 ) постоянно помнить на­ селению и особенно напоми­ нать детям о том, что любое соприкосновение с найденны­ ми боеприпасами опасно для жизни; 3) своевременно осуществ­ лять необходимые меры по предупреждению подрывов на взрывоопасных предметах пу­ тем ограждения их или опа­ сного участка и организация охраны; 4) о всех случаях обна­ ружения боеприпасов ставить в известность местные органы Советской власти и в первую очередь райвоенкомат для при­ нятия соответствующих мер. Герой Советского Союза капитан Н . Краснов , хозах, совхозах, на пред- !на х оврагов, насыпях шоссей- приятиях и стройках^ хо- {ных и железных дорог и по рошо учитьея в учебных * заведениях. * С приветствием и поже- | РОЛЬ ОБЩЕСТВЕННЫХ ланием хорошей сдачи эк- , РАСПРОСТРАНИТЕЛЕЙ ПЕЧАТИ заменов обратилась к своим { старшим товарищам перво- | Для того, чтобы обществен классница Петрухина Лари- |ные уполномоченные—-распро- са. После это го_ к десяти- {странители печати на селе классникам подбежали на- * могли успешно выполнять воз- рядные стайки учащихся и Сложенную на них работу, необ- вручили каждому по кра- {ходимо повседневное конкрет- сивому букету живых цве- {ное руководство их деятель­ ное. Юностью со стороны районных ... Уборщица выносит зво- {Организаторов и отдела Союз­ ной, лежащий на красном {печати, полотне и украшенный цве- * Они обязаны проводить си­ тами. Первоклассница Пег- |стематическпй И н с т р у к т а ж рухина Лариса дает послед- {Своего общественного актива, ний звонок на последний {помогать ему, направлять и урок десятиклассникам. ♦контролировать его работу. { И . Кирпичев , завуч Березовской средней школы. М е х а н и з а ц и я и а в т о м а т и з а ц и я в ц е х а х авт о завод а Москва. Работы по рекон­ струкции цехов, дальнейшей автоматизации производствен­ ных процессов, намеченные се­ милетним планом, ведутся на Московском автомобильном за­ воде имени Лихачева. В ча­ стности, в механосборочном цехе № 1 начат монтаж ав­ томатической линии для об­ работки деталей крепления ко­ лес автомобиля. В ремонтно­ механическом цехе идет сбор­ ка мощного пресса в 3.500 тонн для прессового корпуса, который будет изготовлять бо­ ковые части рамы грузового автомобиля. Он заменит два старых пресса и обеспечит увеличение выпуска деталей. Предприятие увеличит вы­ пуск продукции к концу се­ милетки на 70 процентов. Для наращивания новых мощно- Березовская типография стей осуществляются большие работы по автоматизации и механизации производства. Сейчас здесь работают десять автоматических линий и кон­ вейеров общей протяженно­ стью 2 1 километр, а к кон­ цу семилетки будет 172 авто­ матические линии и конвейе­ ры общей протяженностью 51 километр. На сним ке : в ремонтно-ме­ ханическом цехе. Слева на­ право— слесарь В. М. Бабкин, бригадир слесарей Н. К. Ни­ кулин и мастер С. И. Пеше- хонов подготавливают к сбор­ ке очередной узел нового мощ­ ного пресса. Фото Е. Семенова. Фотохроника ТАСС. Общественные уполномоченные {По распространению печати {должны понимать, какое важ- * ное политическое дело им по­ ручено, должны знать и всег­ да помнить слова В. И. Ле­ нина, который говорил: «Для нас не безразлично, где и как сбывается наша газета...» Следует также знакомить об­ щественных уполномоченных с порядком оформления под­ писки, разъясняя, что любая ошибка или неточность в под­ писном листе при оформле­ нии квитанции может приве­ сти к тому, что подписчик будет лишен возможности в течение некоторого времени получать выписанные им и г Дания. В Полибинском отделении связи (начальник отделения т. Гришина К. Т ) не смогли организовать общественных уполномоченных с начала но­ вого года, надеясь на сель­ ских письмоносцев. Начальник отделения т. Гришина К. Т. работает оторванно от партий­ ной и комсомольской органи­ заций совхоза, но бывает в клубе, не ведет никакой работы по разъяснению значения печати на селе, с получением реклам не выве­ шивает их в общественных местах, а иснользует на за­ вертку и т. д. Отсюда и ре­ зультат ее работы: с нового года выписано всего 400 эк­ земпляров газет и журналов, или при подсчете на 1 0 0 че­ ловек населения приходится 26 экземпляров. Разве эго рабо­ та по подписке? Так же отнеслись к работе и некоторые другие началь­ ники отделений, ка к т. Ко- чурова К. С. (Кудрявщинское отделение связи), там па 1 0 0 человек выписано только 18 газет; Городенцева 0. И. (Ма- линковское отделение связи) провела подписку 1 2 экзем­ пляров на 1 0 0 человек насе­ ления и т. д. Эти товарищи к порученному им делу от­ носятся несерьезно. Спрашивается, ка к же они будут проводить подписку на периодические издания на второе полугодие 1959 года, не имея до сего времени об­ щественных уполномоченных ? А населению, подписчикам следует уже сейчас продлить подписку на газеты и жур­ налы на второе полугодие 1959 года В. Л а з у т к и н , райорганнзатор «Союзпечати». Р едактор В. Ф . Полянский . Тираж 1620 Заказ № 104