По пути Ленина. 1958 г. (с. Березовка Липецкой обл.)

2 ПО П У Т И Л Е Н И Н А 26 ноября 1958 года № 115 (2296) ПАРТИ ЙНАЯ ЖИ З НЬ Н а школьные темы Как мы организуем учебу коммунистов Придавая большое значение повышению идейно-политиче с ­ кого уровня коммуни стов, п артийное бюро парторганиза ­ ц ии сов хоза «Нолибино» в нынешнем году к комплекто ­ в анию сет и партийного про ­ свещен ия подошло конкретнее, чем в прошлые годы, учиты ­ в ая сост ав сл ушателей, их замечания и пожелания. Аб солютное больш ин ство коммуни стов изъявило жела ­ ние изучать и ст орию КПСС, конкретную экономику и те ­ к ущую политику. В соответст ­ в ии с эт им были и соз даны два кружка по изучению и с ­ то рии партии, два кружка по изучению текущей политики и три политшколы. Для более подготовленных коммуни стов м ы организовали кружок по изучению экономики со циа ­ л и ст иче с ких сельс кохозяй ­ ственн ых предприятий. ; Пропаганди ст ами кружков и нолптшкол партбюро утвер ­ дило коммуни стов, имеющих большой опыт пропаганди ст ­ ской работы и необходимую теоретическую подготовку. Так, руководителями кружков по изучению истории партии были утверждены Галицина В. II. и Демчук Ф. И. За посещаемостью слушате­ лями занятии и за их успе­ ваемостью следят члены парт­ бюро. С первого дня учебы хорошо проходят занятия в кружках по изучению истории КПСС на Центральном и Ле­ нинском отделениях совхоза, а также в политшколе на Се­ верном отделении (пропаган­ дист Смирнов С. И.)и в круж­ ке по изучению текущей по­ литики, организованном нри парторганизации Воскресенов- стеого отделения (пропаган­ дист Серов М. Л.). Интересно проходят занятия в кружке по изучению эконо­ мики социалистических сель­ скохозяйственных предприя-| тпй. Руководит кружком глав­ ный агроном совхоза Ошэга Г. И. К чтению лекций по экономике привлекаются спе­ циалисты сельского' хозяйст­ ва совхоза. Часто выступают с лекциями, например, дирек­ тор совхоза т. Н икулин, глав ­ ный механик т. Стефанов, главный бухгалтер т. Хомя ­ ко в, э кономи ст - плановик т. Демчук. После о кончания занятий сл ушатели, как правило, за ­ дают много вопросов ле кто ­ р ам, обменивают с я мнениями по тем или иным вопр ос ам изучаемой темы. О собенно ож ивленно проводят с я собесе ­ дования. Такой подход к организа ­ ции политиче с кой учебы помо­ гает коммунистам лучше ус­ ваивать изучаемый материал. В. Ш инкаркин, секретарь партбюро совхоза «Полнбиво Л е н и н г р а д . 11а заводе «Монумент- скульптура закончена отливка в брон­ зе и художественная чеканка скульп­ туры В. И. Ленина для памятника в Вологде. Скульптура высотой более четырех метров выполнена по модели, созданной народным художником РСФСР Н. В. Томским. На снимке: скульптура В. И. Ленина, справа— автор памятника И. В. Томский. Роль родителей в эстетическом воспитании детей ЦК КПСС и Совет Минист­ ров СССР опубликовали для всенародного обсуждения те­ зисы .«Об укреплении связи школы с жизнью и о дальней­ шем развитии системы народ­ ного образования в стране». Перед советской школой, как это видно из тезисов, ставят­ ся теперь более сложные за­ дачи в деле коммунистическо­ го воспитания учащихся. Шко­ ла должна вести свою работу в тесном контакте с семьей, ибо в семье прежде всего под­ готавливается почва для школьного воспитанна детей. Важную роль могут сыграть родители в эстетическом вос­ питании молодых строителей коммунизма. Н аучить детей на сл аждать с я кра сот ами при ­ роды, произведениями и с ку сст ­ в а, привить им навыки в об ­ ла ст и музыки, пения, ри сов а ­ н ия, развивать дет с кое твор ­ чество—т аковы задачи э сте ­ т иче с кого во сп итания подра ­ ст ающего молодого поколения. Ро дители, в зави с имо ст и от сво ей подготовленно ст и, мо ­ г ут читать детям художе ст ­ вен ные произведения, ра сс ка ­ з ывать народные с казки, ст и ­ хи о том, как трудно жило сь тр удящим с я и их детям в до ­ револ юционное время и как Коммуни ст иче с кая партия и Сов етс кое правитель ство соз ­ давали и соз дают у слов ия для сч а стл ивого дет ств а. Е сл и ро­ дители знают старинные рус­ ские народные и советские песни, они и должны их меть своим сыновьям и дочерям. Этим, самым с раннего возрас­ та у детей будет развиваться любовь к музыке. С детьми также необходимо организовы­ вать слушание детских пере­ дач но радио. Долг родителей —приучить своих детей и их товарищей к хорошим играм с пением, хороводами. Огромное воспитательное значение имеют прогулки с малышами и младшеклассни­ ками в лес, на реку, в иоле, где они смогут развивать в себе чувство любви к родной русской природе, к ее широ­ ким просторам, цветущим по­ лям. Эстетическое воспитание мо­ жет и должно осуществляться в процессе повседневной жиз­ ни ребенка в его домапш "" обстановке. Этому в полной мере будет способствовать чи­ стота, уют и украшения по­ мещения, опрятный внешний вид родителей, соблюдение правил личной гигиены и т .д . Если ребенок любит рисо­ вать, надо создать ему усло­ вия для развития его склонно­ стей, давая ему бумагу, каран­ даши, краски, отвести ему от­ дельный столик. Если ребенок поет, надо охранять его голос, не позволять громко и долго петь. Общественности и родителям в клубах и избах-читальнях вполне можно организовать уголок школьника, где дети могли бы в коллективе прово­ дить свои занятия и игры. Большой ошибкой является то, что родители не обра­ щают внимания на склонности и способности своего ребенка. Каждый родитель должен со­ ветоваться с учителем по во­ просам, относящимся к воспи­ танию детей. А. Д ьякова, учитель-пенсионер. Пионеры любят трудиться Н аша школьная пионер с кая организация состо ит из 22 мальчиков и девочек. От уча с ­ т ия пионеров в общ ественно й работе, в подготовке и прове ­ дении праздников, в обще ст ­ венно -полезном труде зави с ит и по ст ановка учебно-во сп ита ­ т ельно й работы школы. Пио ­ нер ы 5-—7 кла ссов Игн атов Толя, Ерошкин Коля, М аслин Витя, Нв анеева Нина, Ивин Коля, Гаев с кая Р ая, Вахро ­ меев Слава являют с я активи ­ ст ами школы, они уча ств уют и в подготовке с амодеятельно ­ ст и к праздникам, и в работе на пришкольном уча ст ке. ■Ступени юного пионера по ­ степенно вне дряют с я в жизнь. Многие пионеры и школьники младших кла ссов уже умеют вышивать, ухаживать за св о­ ей одеждой и обувыо. Учени ­ к и 4 кла сс а Жучкова Лю ся, Шебавов Женя приходят в школу всегда чисто и опрятно одетыми. Учащиеся 5—7 клас-. сов проявляют добросовестное отношение к урокам труда. Они научились строгать, де­ лать для одежды вешалки, сажают под руководством пре­ подавателя плодовые и деко­ ративные деревья на пришколь­ ном участке. Девочки этих классов занимаются вопроса­ ми домоводства. В работе ,нашей пионерской организации имеется, однако, много недостатков. Редко бы­ вают еще у нас пионерские сборы. В проведении их нам нужны советы и помощь рай­ кома ВЛКСМ, в частности Юровоп К. Д., которая, к со­ жалению, ни разу не была в нашей школе и не поинтере­ совалась работой пионерской организации. Н ужна нам по ­ мощь и в лучшей организации художе ственно й с амодеятель ­ нос ти сре ди учащих с я. Недо ст атком в работе пио ­ нерс кой организации являет с я и то, что мы не практикуем об с уждение прочитанных дет ­ с ких книг. М. Ветрова, пионервожатая Кудрявщинской семидетней шкоды. ^ Э ^'Ж * * '* 3 ^*% *Ч .Ч * :Ж * * * * * * Э С З^*% '* .* * * * * * *Ж *% Ч '*Х * * ^Э И ^Ж *% * *Х .Х :* »И ^*Ж .* ;* * '*Ж * * ХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХ Великая программа строительства коммунизма Советский народ с огром­ ным интересом откликается на тезисы доклада товарища Н. С. Хрущева на XXI съез де КПСС «Контрольные цифры развития народного хозяй ств а ССС Р н а 1959—1965 годы». В контрольных цифрах на ­ шл и свое в ыражение итоги стро итель ств а со циализма в ССС Р и величе ственн ые пер ­ спе ктивы дальнейшего продви ­ ж ен ия нашей стр аны по пу ­ ти коммунизма. По гениальным указаниям В. II. Ленина, под мудрым ру- . ковод ством Коммуни ст ич ес кой партии советс кий народ в ко ­ рот кие ср оки п остро ил первое в мире со циали ст иче с кое об­ щ ество, добивши сь нев иданно ­ го р а с цвета экономики и куль ­ т уры, ро ст а благо состо яния. Совет с кая стр ана находит ­ с я теперь на новом большом подъеме. О с уще ств ив великие со циали ст иче с кие преобразо ­ в ания, она готова в ст упить в новый важнейший период сво ­ его р азвития—период развер ­ н утого стро итель ств а комму ­ н и ст иче с кого общ ест ва.- «Главными задачами этого периода,—говорит с я в тези с ах доклада товарища Н. С. Хру­ щева,—будут задачи всесто­ роннего создания материаль­ но-технической базы комму­ низма, дальнейшего укрепле­ ния экономической и оборон­ ной мощи нашей Родины и одновременно все более пол­ ного удовлетворения расту­ щих материальных и духов­ ных потребностей советского народа». В результате выполнения плана развития народного хо­ зяйства СССР на 1959—1965 годы будет сделан решающий шаг в осуществлении основной экономической задачи—дог­ нать и перегнать наиболее развитые капиталистические страны по производству про­ дукции на душу населения. Семилетний план предусмат­ ривает новый мощный подъем советской экономики, особен­ но решающих отраслей произ­ водства. При этом мы и даль­ ше будем двигаться вперед во много раз быстрее, чем капи­ талистические страны. I (Коммунистическая партия Советского Союза всегда при­ давала и придает первосте­ пенное значение,развитию про­ мышленности, и особенно тя­ желой индустрии—основы ос­ нов социалистической эконо­ мики. В контрольных цифрах предусматривается преимуще­ ственный рост тех отраслей тяжелой индустрии, которые способствуют всемерному ус­ корению экономического раз­ вития СССР. Предстоящее семилетие явит­ ся решающим этапом в осу­ ществлении идеи Ленина о сплошной электрификации страны. Н аряду с дальнейшей электрификацией промышлен ­ ност и будут электрифицирова ­ ны железные дороги протяжен ­ ностью примерно 20 ты с яч ки ­ ло метров, а также все сов хо ­ з ы, Р ТС, колхозы и рабочие по сел ки. Благодаря заботе Коммуни ­ ст иче с кой партии в нашей стр ане непрерывно ра стет пр о­ извод ство тов аров народного потребления. Контрольные циф ­ р ы преду см атривают еще боль ­ ше увеличить выпу с к промыш ­ л енн ых и продоволь ственн ых товаров. Намечаемые ' темпы ро ст а производ ств а тканей, одежды и обуви позволят к концу сем илетия приблизить ССС Р как по общему объему производ ств а, так и но произ ­ во д ств у продукции на душу на селен ия к уровню США. Что ка с ает с я уровня производ ств а ряда важных продоволь ствен ­ ных товаров на душу на селе ­ н ия, то ССС Р з а этот период догонит и перегонит наиболее развитые капитали ст иче с кие стр аны. Широкая программа намече ­ н а контрольными цифрами в обла ст и дальнейшего развития сельс кого хозяй ств а. Задача состоит в том, чтобы добиться в предстоящем семилетии та­ кого роста сельскохозяйствен­ ного производства, который позволит удовлетворить по­ требности населения в важ ­ нейших продуктах питания, резко увеличить ресурсы сель­ скохозяйственного сырья с тем, чтобы в изобилии обеспе­ чить население продуктами питания в широком ассорти­ менте, высокого качества и удовлетворить все другие по-. треоности государства в сель­ скохозяйственных продуктах. Т В области земледелия важ ­ нейшей народнохозяйственной задачей теперь является повы­ шение урожайности всех сель­ скохозяйственных культур. Главной линией в развитии земледелия и на предстоящий период остается всемерное уве­ личение производства зерна как основы всего сельскохо­ зяйственного производства. При этом контрольными циф­ рами намечено обеспечить к концу семилетия сбор зерна в размере 10—11 миллиардов пудов в год. В области животноводства главной задачей к предстоя­ щем семилетии является рез­ кое увеличение производства мяса, молока, яиц и шерсти. Одним из решающих условий широкой программы развития сельского хозяйства на 1959 —1965 годы будет всемерное"Л расширение механизации и электрификации сельского хо­ зяйства, дальнейшее оснаще­ ние колхозов и совхозов со­ временной техникой. Законом развития советского