По пути Ленина. 1958 г. (с. Березовка Липецкой обл.)

14 ноября 1958 года № 110 (2291) П О П У Т И Л Е Н И Н А 2 п а р т и й н а я ж и з н ь Нан я готовлюсь н занятиям и провожу их Гл убокое знание марксиз­ ма-ленинизма н еобходим о каждому члену партии, по­ тому что оно помогает Пра­ вильно решать жизненно-важ­ ные вопроси хозяйственного н культурного строительства. Вот почему в начале учебно­ го года коммунисты пашей парторганизации но-сорьезно- му задумались над тем, как лучше организовать свою уче­ бу в ■' сети партийного про­ свещении. В партийной организации насчитывается более 20 ком­ мунистов; Из них половина — молодые члены партии и кан­ дидаты в члены КПСС, приня­ тые в прошлом году из числа лучших комсомольцев - про­ изводственников. 15 1957 го­ ду в сети комсомольского политпросвещения они изуча­ ли текущую политику. По этой же программе занима­ лись и коммунисты парторга­ низации. Поэтому, посовето­ вавшись со всеми членами партии, мы решили в нынеш­ нем году изучать историю КПСС. Изучение истории иаигей партии, глубокое знание ее зависит не только от слуша­ телей, ио н от руководителя кружка, от того, как он подаст материал по изучаемым темам. Вот почему я придаю большое значение подготовке к заня­ тиям, глубоко осмысливаю сам все факты и события изучае­ мой темы, прежде чем препод­ нести их слушателям. Недавно мы закончили изу­ чение первой , главы истории КПСС: «Начало рабочего дви­ жении и распространении марксизма в России (1883 — 1894 гг.)». Прежде всего, при чтении материала я ста­ рался яснее представить ту обстановку, которая была в то время. Для этого во вре­ мя подготовки к занятиям тщательно изучил содержание главы, прочитал произведения классиков марксизма-лениниз­ ма, относящиеся к этому пе­ риоду, художественную лите­ ратуру. Особенно большое зна­ чение придаю чтению худо­ жественней литературы. Так, говоря о крепостном праве, я использовал в рас­ сказе факты из произведений Салтыкова-Щедрина и Некра­ сова, которые так ярко и до­ ходчиво рисуют жестокость по­ мещиков и страдание народа. | Рассказывая о народниках,} я стремился, чтобы у елуша-! телей не возникло о них' представление как о дейст­ вительных друзьях народа, по­ этому я сразу ■же старался говорить об ошибках народ­ ников и о борьбе В. II. Ленина с ними. Появление Ленина на поли­ тической арене особенно ин­ тересует слушателей. Вот по­ чему в своей лекции я стре­ мился особо подчеркнуть, как, овладев марксизмом/ Влади­ мир Ильич еще тогда, в на­ чальный период своей рево­ люционной деятельности, бу­ дучи юношей, мог разглядеть ошибки и промахи народников, как им все больше и больше овладевала мысль о создании настоящей революционной пар­ тии, способной повести за со­ бой народ на борьбу за сво­ боду. ‘ - В выводах по томе я ста­ рался еще раз подчеркнуть, что социал-демократическая партия в России создавалась в борьбе с многочисленными врагами и. в первую очередь, с народничеством, с его оши­ бочными и вредными для де­ ла революции взглядами. Хочется заметить, что хо­ рошо знай материал темы, ру­ ководитель легко построит своп рассказ, живее и инте­ реснее проведет его. При этом чувствуется, что слушатели щ вниманием слушают тебя и после окончания занятий за­ дают много воиросов. Плохо то, что у нас подчас не хватает наглядных посо­ бии, а без них иногда очень трудит строить объяснение но­ вого материала, Тщательная подготовка про­ пагандиста к занятиям и уме­ лое проведение этих занятий вызывают большую активность у слушателей во время собе­ седований, а это хорошо по­ могает усвоить им изучаемую тему. А к т и в н о участвуют, на­ пример, в разборе вопросов по изучаемым темам коммунисты тт. Кондрашнн, 'Дубоносов, Вялых, Акулов, Лычагин и другие. Чувствуется, что с каждым занятием растет их интерес к политическому про­ свещению. II мне, пропаган­ дисту, приятно это сознавать, заставляет еще лучше гото­ виться к следующим занятиям. Наряду с изучением исто­ рии КПСС, мы решили на каж ­ дом занятии отводить по пят­ надцати минут изучению воп­ росов текущей политики. Строим эти занятия произ­ вольно: или я расска­ зываю о каком-либо важ ­ ном событии международной жизни, или спрашиваю слу­ шателей о том, что произош­ ло за неделю в мире и, в ча­ стности, в Советском Союзе. Это заинтересовало коммуни­ стов, они внимательнее ста­ ли следить за событиями, ре­ гулярно читать газеты. Н. Никитин, пропагандист кружка по изучению истории КПСС при парторганизации колхоза икенм Калинина. Но вый хл ебо за вод М ордовская А СС Р . Орга низованно начались занятия в сети партийного просвещения первичной партийной органи­ зации колхоза «Путь Ленина» Рыбкинского района. В этом году коммунисты этой артели решили изучать конкретную экономику сельскохозяйствен ного производства. Для этой цели организован специаль­ ный кружок. Руководит им пропагандист коммунист Серафим Николае­ вич Поляков, хорошо знающий хозяйство колхоза н имеющий большой опыт пропагандист­ ской работы. На снимке: С. II. Поляков готовится к очередным заня­ тиям. Фото Ш. Жиганова. ДО НАЧАЛА ПЕРЕПИСИ НАСЕЛЕНИЯ ОСТАЛОСЬ МАЛО ВРЕМЕНИ Всесоюзная перепись насе­ ления будет проводиться с 15 по 22 января 1959 года. К ней нужно тщательно подго­ товиться. Особая ответствен­ ность за. проведение массово - разъяснительной работы сре­ ди населения возложена па к о м и с с и и содействия, которые созданы при каждом сельском Совете. Па эти комиссии воз­ ложена обязанность разъяс­ нять гражданам значение пе­ реписи, проверять по хозяй­ ственным книгам путем под­ ворного обхода жилых домов и т. д. Хорошо поставлена разъ­ яснительная работа в Долгов- ском сельсовете, где председа­ телем комиссии содействия является т. Лет у н евский . Здесь уже проведено 13 груп­ повых бесед о предстоящей переписи, на которых присут­ ствовало более 900 человек; производится подворный об­ ход, при котором домашним хозяйкам разъясняется значе­ ние переписи. Неплохо прово­ дят эту работу председатели комиссий Дубковского и Ива­ новского сельсоветов тт. Зо­ това и Тимохина. Но наряду е тем, в прове­ дении такой важной Полити­ ческой кампании имеются серьезные недостатки. Так, исключительно недобросовест­ но выполняет общественное поручение председатель ко­ миссии содействия при Воскре- сеновском сельсовете Молока- нова Т. Н. Здесь не увидишь лозунгов, плакатов о перепи­ си. не проводятся о ней бесе­ ды я доклады, не делается сверка наличия в каждом до­ ме граждан с нехозяйствен­ ными книгами. Не лучше об­ стоит дело II в IIнихонском. IIзчайловском сельсоветах. Сейчас, когда еще есть время для устранешш-отмечен- IIых недостатков, все члены комиссий содействия перепи­ си обязаны повести активную массово-разъяснительную ра­ боту с тем, чтобы псе населе­ ние, проживающее в том или другом сельсовете, знало о предстоящей переписи и при­ няло в ней активное участие. Н. Удалов, заведующий пвренисным отделим ио Береговскому району. В Сталинграде сдан в эк­ сплуатацию новый хлебозавод •V» С областного треста хлебо­ печения. Предприятие осна­ щено высокопроизводительной техникой. Все процессы, на­ чиная от засыпки муки и кон­ чая укладкой хлебных изде­ лий в вагонетки, автоматизи­ рованы и механизированы. В тестомесильном цехе установ­ лены пять поточных линий непрерывного действия. В а г ­ регатах системы Рабиновича производится замес теста. Че­ рез каждую секунду в тесто- меситель автоматически попа­ дает определенная доза мука, воды, соли, дрожжей. Каждый такой агрегат обслуживается одним дозировщиком. Произ­ водственная мощность завода в переводе на хлеб—75 тонн в сутки, в том числе 6 тонн кондитерских изделий. На снимке: общий кпд хле­ бозавода Л» 6. Фото А. Макледова. Фотохроника ТхАСС. Быть готовыми к задержанию снега на полях Хорошо утепленные снеж­ ным покровом посевы озимой пшеницы легко переносят су­ ровую зиму и обычно дают урожай выше, чем озимая рожь. Немного времени оста­ лось до. выпадения снега, ко­ торый, обычно ложась на су­ хую землю, не удерживается, быстро сдувается ветрами, и ноле остается оголенным. Сильные морозы на почве, где нет снега, сжимают ее и де- лают большие трещины, вредно действующие на перезимовку посевов. Выпираемая вверх почвенная корка производит обрыв корневой системы рас­ тений, отчего и происходит гибель озимых культур. По­ этому очень важно заранее подготовиться к снегозадержа­ нию и повсеместно провести его. В нынешнем году в колхо­ зах н совхозах много соломы. Есть возможность проводить снегозадержание небольшими связанными снопиками. С этой целью надо организовать в каждой полеводческой брига­ де своевременную заготовку снопов и расстановку их на полях. Некоторые руководители хо­ зяйств. возможно, думают на полях озимых культур прово­ дить задержание снега сне­ говыми кучками. Этот способ здесь не следует применять. Нередко снег выпадает ров­ ным слоем, хорошо прикрыва­ ет озимые посевы. Если его сдвигать в кучи, то тем са­ мым оголяется озимь, а на­ ступающие затем жестокие мо­ розы и бесснежные дин под­ вергают в этих местах посе­ вы вымерзанию. Можно организовать накоп­ ление снега путем вывозки па озимые перепревшего на­ воза, складывая его кучами в шахматном порядке на рас­ стояние 15—20 метров друг от друга. Этим же перегноем перед боронованием озимых весной производится под­ кормка. -Г Снеговыми кучами рекомен­ дуется проводить снегозадер­ жание на площадях, не имею­ щих посевов, и при неболь­ шом снегопаде, а при боль­ шом количестве снега на по­ верхности почвы следует на­ пахивать его тракторами со снегопахами. Сейчас есть возможность в колхозах и совхозах сделать снегопахи. Они очень просты, и любой плотник свободно мо­ жет их изготовить в самый кратчайший срок. Изготовле­ ние риджерного снегопаха для сбора снега в валы неслож­ но. Два полоза, заостренные и обитые железными угольни­ ками, идут на прицепе трак­ тора с расстоянием.до 4 мет­ ров друг от друга. Задняя часть его суживается до 2 метров; в середине полозья скрепляются скобами. А сне-- гопахи угольником еще проще сделать. Агрономы артелей и совхо­ зов должны проявить инициа­ тиву в современной подготов­ ке к снегозадержанию, моби­ лизовать все внимание кол­ хозников, рабочих совхоза в скорейшем проведении снего­ задержания на посевах ози­ мой пшеницы и ржи. Об этом нужно подробно рассказать на занятиях агро­ технических кружков. Колхоз­ никам и рабочим надо разъяс­ нить, что растения в период их вегетации очень много бе­ рут влаги из почвы. Озимые культуры для .образования одного килограмма сухого ве­ щества зерна и соломы берут из почвы 400—500 килограм­ мов воды. Теперь не трудно будет подсчитать потребность растений во влаге при уро­ жае 16 центнеров зерна и 20 центнеров соломы с гектара. Этот огромный расход воды из почвы должен пополнить­ ся посредством снегозадержа­ ния и задержания талых вод на полях, а также сохране­ нием ее в почве при наступле­ нии весны. В. Бабкин .