По пути Ленина. 1957 г. (с. Березовка Липецкой обл.)

2 П О П У Т И Л Е Н И Н А 14 ф е в р а л я 1957 года ' № 13 (2 0 9 0 ) Комсомольская жизнь райк®и а ВЛКСМ 11 февраля в кабинете по­ литического просвещения ГК КПСС состоялся пленум рай­ кома комсомола. На повестке дня пленума стояли два воп роса: об улучшении работы комсомольских организаций школ и об итогах обмена ком­ сомольских документов в рай­ онной комсомольской органи­ зации. С докладами выступи­ ли секретарь РК ВЛКСМ тов. ТИМОНЬКИН и заведующий сектором учета РК ВЛКСМ тов. МЕРКУШКИНА. Выступавшие на пленуме по первому вопросу отмечали, что комсомольская работа в шко лах все еще продолжает ос­ таваться на низком уровне. В запущенном состоянии в боль­ шинстве школ находится и пи­ онерская работа. А зго в зна­ чительной степени влияет на успеваемость учащихся, кото­ рая в текущем учебном году за первое полугодие состави­ ла по району всего лишь 81,5 процента. Большое внимание выступавшие обращали на уси­ ление воспитательной работы с целью повышения успевае­ мости школьников, на подня­ тие активности учащихся в проведении различных обще­ школьных комсомольских и пионерских мероприятий. Выступившая первой секре­ тарь ученической комсомоль­ ской организации Березовской средней школы тов. ОРЛОВА рассказала о деятельности школьных комсомольской и пи­ онерской организаций, о про­ ведении вечеров отдыха. На комитете комсомола, заявила она, было решено создать производственную бригаду. Учащиеся 7 и 6 «А» классов по­ могают колхозникам в уходе за телятами. За последнее время значительно оживилась пионерская работа, стали чаще и интереснее проводиться пи­ онерские сбору. Немалая за ­ слуга в этом принадлежит тов. Алешиной. Директор КудрявщинекбЙ се­ милетней школы тов. БАБИН говорил о необходимости раз­ вивать инициативу самих ком­ сомольцев. Секретарь райкома КПСС тов. РОЖНОВ в своем высту­ плении отметил, что комсо­ мольские организации' школ все еще слабо занимаются воспитательной работой, плохо помогают учительскому кол­ лективу в повышении успе­ ваемости учащихся. К тому же нередко сами комсомольцы являются неуспевающими уче­ никами. Районная комсомоль­ ская организация обязана об­ ратить особое внимание на по­ литехнизацию обучения, с ко­ торой у нас дело обстоит крайне неблагополучно. Странно здесь то, говорит т. Рожнов, что д а ­ же сейчас, на пленуме, очень вяло, не по-деловому обсуж­ дается этот вопрос. Комсомоль­ ские организации школ, имеют возможность многое сделать в этом отношении. Почему бы, например, им не связаться с комсомольскими или партий­ ными организациями МТС, ко­ торые могут оказать помощь в приобретении для школьных мастерских необходимого обо­ рудования? Специалисты мог­ ли бы прочитать нужную лек­ цию, провести занятие. На пленуме отмечалась сла­ бая связь школы с колхозами. Эта связь зачастую ограни­ чивается шефством школьни­ ков младших классов над те­ лятами. А между тем учащие­ ся старших классов плохо уча­ ствуют в производственном труде. Было много разговоров о создании производственных брвгад в школах, но дальше этого дело не пошло. Район­ ный комитет ВЛКСМ, комите­ ты комсомола средних и семи­ летних школ должны смелее решать этот насущный вопрос. Как выяснилось из доклада и выступлений товарищей по второму вопросу повестки дня пленума, в ряде комсомольских организаций до сих пор не за­ кончен обмен комсомольских документов. Всего не обменя­ ло комсомольских билетов 27 человек. Это говорит о слабо поставленной организационной работе в райкоме ВЛКСМ и в комсомольских организациях. В большинстве случаев заме­ на старых документов на но­ вые не была произведена по­ тому, что комсомольцы выбы­ вали из организаций без сня­ тия с учета. Пленум обязал РК ВЛКСМ значительно улуч­ шить организационную работу комсомольских организаций. НАШИ ПРЕТЕНЗИИ К о м с о м о л ь ц ы н а ф е р м е В нашей бригадной комсо­ мольской организации 15 ком­ сомольцев. Все они работают в колхозе. Лучше других тру­ дятся Крупнов Анатолий, Ку­ ликов Николай, Сахаров Алек­ сей. Например, Сахаров Алек­ сей занят на подвозе барды. Он бесперебойно доставляет этот ценнейший корм на ферму. При комсомольской органи­ зации создан и работает конт­ рольный комсомольский пост из числа лучших комсомоль­ цев, регулярно выпускается ' стенная газета, проводятся политзанятия. Правда, некото­ рое время назад у нас были случаи, когда занятия срыва­ лись. Сейчас этот недостаток устранен. На политучебу си­ стематически являются 10— 15 человек. В работе нам помогает бригадир полеводческой брига­ ды Ермаков Виктор Степано­ вич. Он всегда присутствует на комсомольских собраниях, советует, как лучше разрешить тот или иной вопрос в произ­ водственной деятельности ком­ сомольцев и молодежи. Есть у нас и свои трудно­ сти. Хотелось бы предъявить некоторые претензии партий­ ной организации и правлению колхоза но вопросу организа­ ции отдыха молодежи. В на­ шей бригаде имеется красный уголок, в котором кроме до­ мино ничего больше нет. А как бы хорошо было если в красном уголке имелись бы шахматы, шашки, свежие г а ­ зеты и журналы. Ведь после трудового дня хочется отдох­ нуть и отдохнуть хорошо и культурно. Об этом следует позаботиться партийной орга­ низации и правлению колхоза. Н. КОРНЮШИН. Колхоз „Красный холм". С о з д а н п я т и д н е в н ы й з а п а с к о р м о в С наступлением зимы ком­ сомольцы сельхозартели «Вер­ ный путь» Можайский М., Родин А. и РодинП. были по­ сланы комсомольской органи­ зацией работать на животно­ водческую ферму, подвозить корма. Надо отметить, что ком­ сомольцы добросовестно от­ носятся к порученному им де­ лу. Они бесперебойно снабжают скот кормами. Не было слу­ чая, чтобы кто-нибудь из них без уважительной причины не вышел на работу. В настоящее время молодые труженики создали на ферме пятидневный запас грубых кормов. В. ПРОНИНА. В оскресник пс вы в озке н ав оза 10 февраля комсомольцы и молодежь колхоза «Красный Дон» провели воскресник по вывозке навоза на поля. На двух подводах вывезено более 40 возов навоза. Наряду с комсомольцами хорошо пора­ ботали молодые колхозники Мордасова Валя и Мордасов Алексей, а . М а р т ы н о в а . Активное участие в разви­ тии общественного животно­ водства и повышении его про­ дуктивности принимают ком­ сомольцы сельхозартели име­ ни Крупской. Инициатором это­ го большого дела явилась комсомолка Нина Голикова. Вступая в комсомол, она за ­ явила о своем желании рабо­ тать на ферме. Желание ком­ сомолки было удовлетворено. Правление колхоза поручило ей ухаживать за нетелями. В настоящее время Нана работа­ ет дояркой. Тепло отзываются о молодой работнице члены сельхозартели. Не отстает в работе и под­ руга Наны комсомолка Люба Пузакова. Она также ухажи­ вала за нетелями, а сейчас является дояркой. По комсомольским путевкам пришли на ферму Базаева Лю­ ба и Нузаков Петр. Работают они на свиноферме, Люба уха­ живает за свиньями, а Петр подвозит корма. Комсомолец Романов Юрий трудится на коровнике. Хороший пример в работе показывает комсомолец Валентин Зотов. На комсомольском собрании комсомольцы сельхозартели, отмечая заслуги своих това­ рищей, работающих в живот­ новодстве, решили ходатайст­ вовать о представлении к наг­ раждению Почетной грамотой обкома ВЛКСМ Голикову Нину и Похвальными листами рай­ кома ВЛКСМ—Романова Юрия, Базаеву Любу, Зотова Вален­ тина. в. ЗАХАРОВА. Березовская типография Заказ № 32 Певец высоких чувств народа К столетию со дня смерти М. И. Глинки «Искусство Глинки раскры­ вает то, чем живет сердце русского народа... Проникно­ венно и властно звучит в нем торжество правды, любви и справедливости», — писал му­ зыкальный критик и компози­ тор Б. В. Асафьев, отметив те свойства таланта Г л и п т , ко­ торые определяют жизнеутвер­ ждающую силу и вечную мо­ лодость его творений. Музыкальный гений Глинки развивался в эпоху блестяще­ го расцвета русской культуры. Современник Пушкина, Гоголя, Белинского-, он был близок им но творческим принципам и эстетическим взглядам. Любовь к родине, к народу вдохнови­ ла его на создание произве дений, неразрывно связанных с традициями народного музы­ кального творчества и отража­ ющих жизнь народа. «Создает музыку народ, а мы, художники, только ее аранжируем», — любил гово­ рить композитор. Глинка — первый русский композитор-классик. Подобно Пушкину, открывшему новый период в истории русской ли­ тературы и языка, он положил начало новому периоду в ис­ тории русского музыкального искусства. Как русская оиера немыслима без «Ивана Суса­ нина» и «Гуслана и Людми­ лы», так невозможно предста­ вить русской симфонической музыки без гениальной «Ко- маринской», в которой, по крылатому сравнению П. И. Чайковского, «как весь дуб в жолуде» заложен русский симфонизм, без «Вальса-фанта­ зии», в котором так проник­ новенно выражены различные оттенки человеческих пережи­ ваний и чувств. Богатство внутреннего мира человека раскрыто и в много­ численных песнях и романсах Глинки. Большое место зани­ мают в них поэтические обра­ зы природы. Широчайшую по­ пулярность приобрели его ро­ мансы: «Я помню чудное мгно­ венье», «Сомнение», «Жаворо­ нок» и многие другие. «Музыка — душа м о я» ,— признавался композитор. Имен­ но музыка, творчество — вот главные события его жизни. Детство Михаила Ивановича прошло в обстановке поме­ щичьей усадьбы близ города Ельни (бывшей Смоленской гу­ бернии). Он очень рано начал проявлять интерес и любовь к музыке. Первыми учителями его были крепостные музыкан­ ты; первыми музыкальными впечатлениями—пенье птиц в саду, перезвон колоколов, пес­ ни крепостных девушек, игра крепостного оркестра его дяди. В своих «Записках» Глинка писал: «... может быть, эти песни, слышанные мною в ре­ бячестве, были первою причи­ ною того, что впоследствии я етал преимущественно разра­ батывать народную русскую музыку». Воспитателем Глинки в Пе­ тербургском пансионе был по­ эт В. К. Кюхельбекер, лицей- • ский. товарищ Пушкина и бу­ дущий декабрист. Он привил будущему композитору живой интерес к родной литературе и истории, научил критически воспринимать окружающую действительность. Сюжет пер­ вой отечественной героико-тра­ гической оперы «Иван Суса­ нин» был подсказан знамени­ тыми «Думами» поэга-декаб- риста Кондрата Гылеева. Гы- леев и Глинка воспели бес­ смертный подвиг крестьянина, совершенный в суровую годи­ ну Отечественной войны 1613 года. Но тому же пути демокра­ тического, подлинно народно­ го искусства идет Глинка, создавая вторую оперу— «Гус- лан и Людмила» по одноимен­ ной поэме Пушкина. «Могучая, светлая, полная жизни и стра­ сти, поэтической глубины и стремительности полета, бо­ гатства и волшебства, здо­ ровья и жизни»,—так охарак­ теризовал музыку «Гуслана» выдающийся русский искус­ ствовед В. В. Стасов. Традиции реализма, народ­ ности и высокого художест­ венного мастерства, завещан­ ные Глинкой, были ирочно за­ креплены в русском музыкаль­ ном искусстве его последова­ телями: А. С. Даргомыжским, М. А. Балакиревым, М. Н. Му­ соргским, А. П. Бородиным, Н. А. Гимским - Корсаковым, П. И. Чайковским. Им верный продолжатели дела великой русской школы — советские композиторы. Глинка умер сто лет назад, 15 февраля 1857 года. Бес­ смертные его произведения по- прежнему радуют людей и бу­ дят в сердцах лучшие чело­ веческие чувства. Н. ШУЙСКАЯ, Редактор Т. Д. ШВЕДОВ. О Б Ъ Я В Л Е Н И Е Гайонная контора связи доводит до сведения владель­ цев радиоприемников, что сроки внесения абонементной платы за пользование радиоприемниками установлены сле­ дующие: за 1 квартал не позднее 15 февраля, за 2 квартал не позднее 15 мая, за 3 квартал не позднее 15 августа, за 4 квартал не позднее 15 ноября. За несвоевременное внесение абонементной платы за радиоприемники взимается пени в размере 5 коп. за к а ж - 1 дый день просрочки платежа. Гегиетрация радиоприемников и прием абонементной | платы производится конторой связи, отделениями и агент­ ствами связи. За незарегистрированный радиоприемник взи­ мается штраф в размере 50 .рублей. Лица, виновные в ук­ лонении от. регистрации радиоприемников, привлекаются к уголовной ответственности. Райконгора связи. Тира® 1620 экз.