По пути Ленина. 1954 г. (с. Березовка Рязанской обл.)

П О П У Т И Л Е Н И Н А 18 м а р т а 19 5 4 г. № 2 3 (1 7 8 8 ) ВЫШЕ УРОВЕНЬ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ШКОЛАХ Ко ммунистическая партия и С ов етск о е пра вит ельст во про­ являют неустанную заботу о школе, о воспитании и обу­ чении подрастающего поколе­ ния советских людей, строи­ телей коммунистического об­ щества. Наше государство не жалеет средств на хорошее воспитание молодежи. Оно ежегодно ассигновывает на нужды народного образования огромные денежные суммы. Большие задачи в области народного образования поста­ вил XIX съ езд партии. В те­ кущей пятилетке введено всеобщее среднее обучение в республиканских, краевых п областных городах, а также в крупных промышленных центрах; в следующей пяти­ летке будет осуществлено по­ всеместно всеобщее среднее образование, а в настоящее время повсеместно осущест­ вляется семилетнее обучение. Выполняя указания партии в области народного образо­ вания, некоторые шкоды на­ шего района добились непло­ хих результатов в учебно-во­ спитательной работе. Приме­ ром в этом может служить Хрущевская семилетняя шко­ ла (директор тов. Морковин). Закон о всеобуче в этой шко­ ле выполняется на протяже­ нии ряда лет. Школа налади­ ла постоянную связь с роди­ телями. Учителя здесь тща­ тельно готовятся к урокам и проводят их на высоком идей­ но-теоретическом уровне. В школе регулярно проводятся педагогические совещания, хорошо поставлена пионерская работа. Надо отметить, что и в этой школе имеется много недостатков в работе. В шко­ де еще слабо поставлена круж ­ ковая и комсомольская работа. Добросовестно относится к своим обязанностям учитель Пеньковской начальной школы т. Сизов, Уроки он проводит живо и интересно, разнообра­ зит методы и приемы опроса и изложения нового материа­ ла, требует от учащихся осмы­ сленных ответов с приведением примеров. Большое внимание т. Сизов уделяет внеклассно­ му чтению. По прочитанным книгам он проводит собеседо­ вания с учащимися. Однако, несмотря на поло­ жительные -примеры в работе отдельных школ и учителей, учебно-воспитательная работа в школах района поставлена еще неудовлетворительно. Об этом говорят факты н и з к о й успеваемости в ряде школ рай­ она, невыполнение закона о всеобуче. Например, успева­ емость учащихся школ района в первую четверть 1953-1954 учебного года составила 75 процентов, а во вторую чет- верть—81,1 процента. Особен­ но низкую успеваемость дали как в первую, так и во вто­ рую четверть Хитровская, Из­ майловская и Ивановская Се­ милетние школы, Березовская средняя школа, Александров» екая, Нижне-Павловская и Хп (С п л е н у м а РК КПСС ) трово-Прудковская начальные школы. Основной причиной низкой успеваемости учащихся яви­ лось то, что отдельные учите­ ля этих школ не чувствуют высокой ответственности за результаты своей работы, не выполняют элементарных пра­ вил советской педагогики. Они плохо готовятся к занятиям , уроки строят трафаретно, сл а­ бо увязывают темы уроков с насущными вопросами совре­ менности. Например, учителя Хитровской семилетней школы недостаточно готовятся к з а ­ нятиям, большинство уроков проводят на низком идейно­ теоретическом уровне. На уро­ ках не используют - простей­ ших наглядных пособий, ко­ торые можно изготовить соб­ ственными силами и силами учащихся, не ведут борьбу за единый орфографический ' ре­ жим. Директор же школы тов. Бочкарев не потребовал от учителей настоящей трудовой дисциплины. Подобные недо­ статки имеются и в других школах района. Большую помощьу чптелям в повышении успеваемости и укреплении дисциплины уча­ щихся в школе должны ока­ зать комсомольские, пионер­ ские и ученические органи­ зации. Они должны силой кол­ лектива воздействовать на не­ дисциплинированных и плохо успевающих учащихся. Одна­ ко это будет возможно толь­ ко тогда, когда комсомоль­ ская и пионерская организа­ ции в школе будет работать под непосредственным руко­ водством учителей, Неправиль­ но поступают те руководите­ ли школ и учителя, которые считают, что работа с комсо- мольцами-учащимися и пионе­ рами должна вестись только комитетом комсомола шкоды и пионервожатой. Комсомоль­ ская, пионерская и другие ученические организации бу­ дут успешно работать тогда, когда ими будет руководить весь педагогический коллек­ тив школы. Непременным условием по­ вышения качества обучения и воспитания детей является оперативное, конкретное руко­ водство школами, квалифици­ рованное инспектирование и методическая помощь учите­ лям. Надо отметить, что мно­ гие директора шкод недоста­ точно требуют от учителей плодотворной и качественной работы с учащимися. А РОНО еще не отрешился полностью от формально-бюрократическо­ го руководства школами. Р а ­ ботники РОНО слабо знают положение дед на местах, ред­ ко бывают в шкодах, а следо- дательно, и не оказывают н ад ­ лежащей помощи директорам и учителям шкод в подня­ тии уровня учебно-воспита­ тельной работы. Важная роль в дальнейшем повышении к а ­ чества обучения н воспита­ ния детей," в улучшении ра­ боты школ принадлежит сель­ ским Советам. Они призваны не только осуществлять конт­ роль за проведением всеоб­ щего обязательного семилет­ него обучения, но п удовле­ творять самые разнообразные запросы и нужды школ. Но не все сельские Советы хорошо выполняют эти задачи, а не­ которые из них, как напри­ мер, Малинковскпй, Березов­ ский и Хнтровский совершен­ но не интересуются работой школ. Школа должна давать уча­ щимся прочные знания основ наук. Преподавание м атем а­ тики, физики, химии, есте­ ствознания должно проводить­ ся высококвалифицированно, чтобы все учащиеся получили глубокие и прочные знания. Особое внимание необходимо обратить на улучшение пре­ подавания языка в школе, добиться, чтобы все учащие­ ся хорошо знали родной язык. Великий Ленин указывал, что все дело воспитания, об­ разования и учения современ­ ной молодежи должно быть воспитанием в ней коммунис­ тической -морали. Долг со­ ветской школы—воспитывать нашу молодежь в духе жи ­ вотворного советского пат­ риотизма и пролетарского ин­ тернационализма, честной и правдивой, бесконечно пре­ данной своей матери-Родине, великому делу коммунизма. Надо признать, что еще да­ леко не во всех школах вос­ питательная работа стоит на высоком уровне. В результа­ те чего отдельные учащиеся совершают недостойные пос­ тупки, допускают недобро­ совестность " и недисцип­ линированность. Воспита­ ние сознательной дисциплины, трудолюбия, честности и прав­ дивости, всех высоких качеств коммунистической морали — прямой долг как школы, ком­ сомольской и пионерской ор­ ганизаций, так и семьи. В аж ­ но, чтобы партийные и ком­ сомольские организации актив­ но помогали школе, всемерно повышали ответственность ро­ дителей за воспитание своих детей. Наша школа должна гото­ вить культурную и образован­ ную физически здоровую, силь­ ную духом, бодрую й жизне­ радостную молодежь. Это обя­ зывает педагогические коллек­ тивы обращать особое внима­ ние на физическое воспитание детей. Надо решительно по­ кончить с бытующей во мно­ гих школах недооценкой уро­ ков физкультуры и других форм физического воспитания учащихся. Все эти недостатки в ра­ боте школ необходимо немед­ ленно устранить с тем, что­ бы учебно-воспитательную ра* боту в школах района на­ ставить на должную высоту. ПО РОДНОМ СТРАНЕ ТРУДОВЫЕ ПОДАРКИ К ВСЕНАРОДНОМУ ПРАЗДНИКУ * Предприятия промышленно­ сти и транспорта страны встре­ тили всенародный п р а з д н и к - день выборов в Верховный Со­ вет СССР новыми трудовыми достижениями. В предвыбор­ ные дни с. большим энтузиаз­ мом трудились москвичи. Про­ мышленность столицы успеш­ но выполнила план января и февраля. Денные производст­ венные подарки подготовили Родине в честь выборов в Верховный Совет СССР стан­ костроители, металлурги, соз­ датели автомобилей.УО тысяч метров тканей сверх плана дала предильно-ткацкая фаб­ рика имени Фрунзе. 38 ты­ сяч метров костюмных тканей— Краснохолмский комвойный комбинат. Трудовыми успеха­ ми встретили день выборов в Верховный Совет СССР метал­ лурги Магнитогорского ком­ бината имени Сталина. Кол­ лектив крупнейшего на ком­ бинате третьего мартеновско­ го цеха выплавил за полтора месяца несколько тысяч тонн сверхплановой стали, пре­ высив принятые обязатель­ ства. ^ В управлении Московско- Киевской дороги подведены предварительные итоги сорев­ нования локомотивных бригад в честь всенародного празд ­ ника. В тяжеловесных соста­ вах перевезено сверх нормы такое количество грузов, для доставки которого нотребова- лось бы дополнительно сфор­ мировать более 700 поездов. (ТАСС). Н а ч а л с я с е в х л о п ч а т н и к а День выборов в Верховный Совет СССР колхозники мно­ гих южных районов Узбеки­ стана ознаменовали началом раннего сева хлопчатника. Используя теплую погоду, труженики полей Ширабатско- го и Джар-Курганского райо­ нов засеяли высокосортными семенами тонковолокнистого хлопчатника первые десятки гектаров. (ТАСС). БОЛЬШОЕ КОЛЬЦО МОСКОВСКОГО МЕТРО ВСТУПИЛО В СТРОЙ Чудесный подарок ко дню выборов в Верховный Совет СССР приготовили москвичам метростроевцы. Завершены ра­ боты на третьем участке Боль­ шого кольца Метрополитена. Теперь поезда могут мчаться по ^-километровому подземно­ му пути. С окончанием работ на этом участке подземная до­ рога соединила между собой семь основных железнодорож­ ных вокзалов. В голубых экспресах метро ежедневно совершают поездки свыше двух миллионов двух- сотнятидесяти тысяч человек. Пройдет немного лет, и новые линии—от Ботанического сада до Всесоюзной сельскохозяй­ ственной выставке, от Крым­ ской площади до Ленинских гор— откроются для п ассажи ­ ров. (ТАСС). ЙГ ..... Московская область. Комсомольцы [Коломенского Парово­ зостроительного завода имени В. В. Куйбышева готовят Достои- встречу XII съезду ВЛКСМ. Во всех цехах комсомольско-мо- пплржные бригады настойчиво борются за увеличение выпуска продукции. Молодые производственники решили в подарок съезду ггсгстпоить паровоз сверх плана, П Р На снимке: в цехе сборки паровозов. На переднем плане-- слесарь-сборщик комсомолец Владимир Макаров, _выполняющий около двух норм в смену. Фото В. Мастюкова и М. Харлампиева. ' Прессклише ТАСС Редактор Т. Д. Шведов Заказ 5.9 Тираж 1620 экз. Березовская типография