Первый номер. 2025 г. (г. Липецк)

4 февраля 2025 года №04 ( 528 ) 19 ГЕРОИ Z Я спросила, что было самым страш - ным «за лентой». — Струсить в какой-то момент, — ска - зал, помолчав, Дмитрий. — Потому что ты подведёшь не только себя, но и това - рищей, ведь ты за них тоже несёшь от - ветственность. Если выпал один, может пойти цепная реакция, и выпадет просто вся группа. Если кто-то один сплоховал. Быть, а не казаться А на вопрос, о чём он больше все - го жалеет, Дмитрий ответил: слишком мало времени провёл «за лентой». Его демобилизовали в январе 2024-го — он получил осколочное ранение в голову. Естественно, жуткие головные боли, про - чие неврологические проблемы. Плюс ещё перестала работать рука — Дмитрий разрабатывает её до сих пор. — Нервы, видимо, задело, — объясня - ет Дмитрий. — Рука просто висела. Сей - час я периодически прохожу курсы лече - ния: физиопроцедуры, капельницы. Вот, получил инвалидность, вторую группу. Если честно, обидно: я бы мог ещё боль - ше уроков в школе вести, но с инвалидно - стью больше нельзя. А обиднее всего, что я так мало повоевал. Я был бы очень поле - зен в разведке: так как родом из Луганской области, хорошо знаю украинский язык. Я спросила у Дмитрия, что для него самое важное в жизни? По какому прин - ципу он живёт? — Быть, а не казаться, — ответил 24-летний ветеран. — Не стараться пока - заться каким-то хорошим. А действовать так, как ты считаешь нужным и правиль - ным. Жизнь сама всё расставит по местам. А в отношениях с людьми, признался Дмитрий, он старается всегда быть чест - ным. Никого не предавать — как на фрон - те, так и в мирной жизни. Делюсь опытом и знаниями «Основы безопасности и защиты Роди - ны», которые ведёт Богданов, — это новый школьный предмет, его ввели только с сен - тября прошлого года. Как бы расширенные По чести и по совести Я обратила внимание: когда Богда - нов что-то объясняет, невнимательных в классе нет. И девочки, и парни слуша - ют его затаив дыхание. А как ещё — ведь всё, о чём учитель рассказывает, он под - тверждает примерами из жизни. — Вот этот предмет в аптечке называ - ется гемостатическая губка, — Богданов поднимает небольшой пакетик. — Вот, я получил ранение. Полевые условия, пыль, грязь. Сначала обработали рану, к примеру, хлоргексидином или переки - сью водорода. Потом вскрыли гемоста - тик — это салфетка, пропитанная осо - бым раствором. При нанесении на рану она выполняет кровоостанавливающую функцию. Уже потом берём бинт и дела - ем перевязку. Богданов считает: сразу, в один мо - мент человека нельзя сделать патрио - том. Любви к Родине дети учатся у сво - их родителей, у всего, что их окружает. И он — ежедневно и постоянно — вносит в это большое дело свой вклад. Он уве - рен: буквально через несколько лет Рос - сия превозможет все трудности и станет сильной и процветающей. А ученикам он часто повторяет: нужно быть, а не казать - ся. Особенно это касается парней. — Надо быть настоящим мужчиной, человеком чести, — Дмитрий рубит воз - дух рукой. — Уметь преодолевать трудно - сти. Уважать себя и свой выбор. Любить свою страну. Делать всё по чести, по со - вести. — Отрадно осознавать, что такие люди, которые по первому призыву на - шей Родины встали на её защиту, сейчас устраиваются учителями в школу и за - нимаются патриотическим воспитани - ем, — говорит руководитель Липецкого филиала фонда «Защитники Отечества» Андрей Поляков. — Конечно же, никто не воспитает патриотов нашей страны луч - ше, чем ветераны СВО. ______________________ Текст: Марина Карасик Фото: Сергей Паршин Больше 150 компаний в Липецкой области, в том числе резиденты ОЭЗ «Липецк», хотят взять на работу ветеранов СВО. Предприятия уже включены в базу данных кадровых центров. Ветеранам помогают устроиться на новую работу, предлагают переобучение, консультируют по оформлению социальных контрактов. Это происходит в кадровом центре «Работа России» и в отделении фонда «Защитники Отечества». — Принятие решений, планирование, стратегическое мышление, уверенность, стремление к достижению целей — всё это про наших парней, — отметил губернатор Липецкой области Игорь Артамонов. — Поручил обеспечить к каждому участнику СВО индивидуальный подход. Тогда у них будет не просто работа, а возможность реализовать свой потенциал. Недавно встречался с парнями, которые вернулись с фронта. Говорили и о трудоустройстве. У всех разные специальности, но одинаковое желание быть полезными стране и её жителям. РАБОТА ЖДЁТ Крутая профессия В юности Дмитрий не думал, что по - падёт в школу. Но сейчас рад этому. Они с женой коллеги — она работает в детском садике по соседству. Кстати, познакомились во время учёбы в колледже. Каждый вечер супруги делятся профессиональными впе - чатлениями, дают друг другу советы. — Дело ведь в чём? — улыбается Бог - данов. — Когда приходит новый учи - тель, ученики всегда начинают про - щупывать дистанцию: что с ним можно, что нельзя. У меня с ними все допусти - мые границы уже выстроены. Я понял: самое главное — детей заинтересовать. Сейчас меня все слушают, даже с труд - ными нашёл общий язык. Одна девочка в 8-м классе демонстративно не делала домашние задания, вообще вела себя… какое бы слово подобрать… как царица. Полгода прошло — и уроки делает, и от - вечает, и руку тянет. Четырёхлетний Богдан тоже прини - мает участие в обсуждениях. Он знает, что пойдёт в ту же 59-ю школу, и часто спрашивает у папы: «Ну когда же мы с тобой вместе на работу будем ходить?» — Я вообще вот к какому выводу при - шёл, — Дмитрий, улыбаясь, смотрит мне в глаза. — Учитель — это самая крутая про - фессия. Многие не понимают, как можно находиться в постоянной суете, шуме, движении. Но мне такой образ жизни очень нравится, я себя нашёл. Мне кажет - ся, что учителя немножко сумасшедшие. Чтобы выслушать, понять и организовать так много и таких разных ребят, этакое ас - сорти из учеников, нужно быть немножко крейзи. Мне это очень нравится. ОБИДНЕЕ ВСЕГО, ЧТО Я ТАК МАЛО ПОВОЕВАЛ. Я БЫЛ БЫ ОЧЕНЬ ПОЛЕЗЕН НА ФРОНТЕ « « прежние «Основы безопасности жизнедея - тельности», предмет включает в себя изуче - ние и старого советского курса «Начальной военной подготовки», но в новых услови - ях. На уроках делают акцент на отработке действий в случае ЧС и военной угрозы. Кпримеру, какдействовать при атаке беспи - лотников. Ребят учат не только укрываться от дронов, но и управлять ими. — Я пришёл в школу в сентябре, как раз переименовали предмет, туда вклю - чили НВП, изучение прикладных ис - кусств, военно-патриотическое воспита - ние, — рассказывает Богданов. — Я понял: попал по адресу, буду делиться опытом и знаниями. Молодые люди должны уметь обращаться с оружием, знать виды вооружений, тактическую медицину, тех - нику и основы ведения боя. — Мы всегда с радостью идём на уро - ки Дмитрия Сергеевича, — говорит девя - тиклассник Кирилл Анохин. — Он очень интересно преподаёт, ещё мы разбира - ем-собираем автоматы на время. Гото - вимся к военно-патриотическим сорев - нованиям, думаю, с такой подготовкой мы точно не проиграем. С супругой Валентиной и сыном Богданом На уроках учителя Богданова невнимательных нет Дмитрий Богданов об ответственности бойца