Первый номер. 2025 г. (г. Липецк)

№11 (535) 25 марта 2025 года 4 ЦИФРОВАЯ СРЕДА ОБУЧЕНИЕ В СТИЛЕ DIGITAL * Как цифровые технологии помогают детским садам и школам воспитывать настоящих эрудитов IT -ОБРАЗОВАНИЕ В ЛИПЕЦКЕ Э кспериментальное поле для роботов, конструктор- ское бюро, искусственный интеллект, мультстудия... Думаете, это что-то для взрослых дядей и тётей? Нет. Эти и другие модули научно-технического творчества уже давно прижились в детских садах и школах города. Да-да, дошкольники пяти–семи лет умеют не только собирать простых роботов, но и программировать их. Ко- нечно, малышей не учат паять микросхемы и разбираться в компьютерных кодах. Задача педагогов — развить кон- структивное мышление. Всё это делается через игру. Побежали робопчёлки В дошкольном отделении гимназии № 64 шестилетки увлечённо делают что-то в планшете. Подходим ближе и видим: кто-то раскрашивает сказочных персонажей, а кто-то с этим справился и приступил к программиро- ванию. Илья ловко собирает квадратики со значками — простые команды в длинную дорожку уже настоящий алгоритм действий. И вот котёнок начинает двигаться и воспроизводить звуки. За соседним столом ребята про- граммируют умных пчёл-биботов (BeeBot). Жучок размером с половин- ку грейпфрута двигается по бумажному полю с картинками. Проезжает нарисован- ный музей, мост, перекрёсток, объезжает дере- вья и попадает в киоск с мороженым. Миссия выпол- нена. Шестилетняя Лера радостно хлопает в ладоши. Именно она помогла «пчёлке» пройти весь маршрут. Как? Игровое поле поделено на клетки. Жмёшь на кнопку-стрелку на спинке пчелы — та двигается на шаг вперёд, нажимаешь другую — поворачивается, объез- жая препятствие. Обучение как увлекательный квест — Мы с ребятами пяти-шести лет изучаем среду программирования, а при составлении простых алго- ритмов учим счёт, цвета, соотношение размеров и мно- гое другое. Это похоже на сбор конструктора, когда из простых блоков создаётся большая фигура, — расска- зала заместитель директора гимназии № 64, учитель информатики Татьяна Морозова. — Детям необходимо объяснить, что каждый блок выполняет определённое действие: движение в заданном направлении, смену цвета или размера, добавление звука и так далее. И ре- бята уже самостоятельно оживляют своих персонажей, заставляя их выполнять нужную задачу. Мы учим ребят решать сложные задачи, разбивая их на более простые. Именно так закладываются основы программиро- вания у дошкольников. Никто не ставит малышам сверхзадачи и не просит писать сложный код. Цель — выстроить оптимальную программу движения механизма по клеткам — превращается для них в увлекательный квест. Всё для того, чтобы ребёнок развивал креатив- ность и логическое мышление. Заставить автомобиль думать Собрать беспилотный автомобиль, робота из конструктора Lego могут все дети. А вот научить его думать — задачка посложнее. Но и с этим легко справляются воспитанники детского сада№2 «Облачный Кит». Прямо у нас на глазах бойкая Маша с коллегой по саду за считанные минуты собрали модель вентилятора и запу- стили его в работу. — Давай выберем число побольше, чтобы он быстрее крутился, — перебирая цветные квадраты с числами, го- ворит Маша. — Ещё нужно добавить звук, так будет интересней, — добавляет Женя. Они пробовали выставлять различную частоту вращения лопастей и проверяли, как сильно дует ве- тер. Добавляли звуки, и получался то хрюкающий, то скрипящий вентилятор, что приводило девчонок в восторг. — Самое сложное — правильно соединить смартхаб* с остальными деталями, — чётко, по-взрослому заявила намМаша. — Если сделаешь неправильно, ничего не полу- чится. Робот не заработает. 150 детей в 2024 году стали победителями и призёрами городских, региональных и всероссийских соревнований по программированию, робототехнике, искусственному интеллекту, медиатворчеству, управлению БПЛА Программи- рование 15 детских садов, 24 школы Робототехника 27 детских садов, 17 школ, 5 учреждений допобразования Работа с ИИ 5 детских садов, 7 школ 3-D моделирование и компьютерная графика 9 школ и 3 учреждения допобразования Видео, больше фото и полная версия текста Шестилетки на планшете выстраивают блоки с командами в цепочку, прописывая алгоритм действий для персонажа В детском саду № 2 дети собирают простых роботов. На фото модель вентилятора, лопасти которого могут вращаться с разной скоростью