Первый номер. 2022 г. (г. Липецк)

10 АКТУАЛЬНОЕ ИНТЕРВЬЮ ПЕРВЫЙ НОМЕР № 38 (412) 4 октября 2022 года Заслуженный учитель России Алла Волкова: ЖИЗНЬ ИЗМЕРЯЮ УЧЕБНЫМИ ГОДАМИ с общественными организациями. Он бу ­ дет помогать каждому ребёнку подбирать организацию, в которой он найдёт себя, конкурсы по душе. Это только начало пути, верится, что всё будет хорошо. лей-блогеров при общественном совете Министерства просвещения, уверена, что и в будущем онлайн-технологии не заме ­ нят учителей. стелеком общение Е л ь с т в о — Помните ли свой первый урок в качестве учителя? Было ли волнение, есть ли оно сейчас? — Один конкретный урок за 20 лет — Мечтали ли вы в детстве о профес ­ сии учителя? Кто для вас главный, са ­ мый важный учитель? — Очень часто в школу попадают те, чья жизнь с детства пропитана её атмос ­ ферой. Мои родители — педагоги, лучшие проводники в профессию, самые важные учителя в моей жизни. Я всегда знала, что неделя воспринимается в сознании как разворот дневника, а жизнь измеряется не календарными, а учебными годами. Хочу назвать ещё ряд имён и фамилий лю- преподавания уже сложно вспомнить. Но дей, которые во многом определили мой всегда в памяти мои первые открытые уро ­ ки в гимназии № 12. Так, на одном изуча ­ ли звуковые волны на примере гитары, на другом — составляли графические модели. На мой взгляд, волнение — это нормальное состояние, когда ты неравнодушно под ­ ходишь к тому или иному делу. Конечно, опыт сказывается на уверенности при про ­ ведении уроков и мероприятий. Волнуюсь ции Майей Борисовной Пильдес. Удалось на открытых уроках, перед выступления ­ ми на сцене, несмотря на то что опыт до ­ статочно большой. педагогический почерк. Это Сталь Ана ­ тольевич Шмаков — его опыт и труды по теории досуга молодёжи позволяют мне понимать, какие игровые методики можно применять в работе с детьми. Благодарна конкурсу «Учитель года» за то, что по ­ знакомилась с удивительным человеком, народным учителем Российской Федера- многому у неё научиться. Конечно, важные учителя — это директор гимназии № 12 Ольга Николаевна Уласевич, работаю под её крылом долгие годы, мой школьный учитель русского языка и литературы Та ­ тьяна Николаевна Дергунова. Она руково- ства, благодаря которому я попала в лагерь «Орлёнок», посетила множество фести ­ валей. И, конечно, выбор педагогической профессии был обусловлен удивительным человеком, моим учителем физики Ната ­ льей Петровной Трегубовой. директора аместитель гимназии № 12 «Гармония» заслуженный учитель России Алла Волкова в этом З — Как учитель информатики могу точно сказать, что гаджеты — лишь об- легчающие труд инструменты, позволяю- году вошла в состав жюри Всероссийского щие идти к высокой цели в образовании. конкурса «Учитель года», финал которого Самым важным, безусловно, в системе проходит в Тюмени. Несмотря на разницу образования остаётся человек в часовых поясах, она нашла время отве ­ тить на вопросы «Первого номера» о роли учителя в мире технологий, «фишках» об ­ щения с детьми и о самых главных учите ­ лях её жизни. тировать эту ситуацию. — Как внедряется в жизнь проект «со ­ ветник директора по воспитанию»? — Проект внедряют уже в ряде субъ- — Учитель — это всегда в какой-то мере ещё и психолог. Есть ли у вас свои «фишки» по созданию комфортной дила кружком в городском доме творче атмосферы в классе? Каков подход к подросткам со сложным характером? Как не допустить буллинга в классе? — Быть в курсе интересов детей, по ­ нимать, какие книги, комиксы читают. Выгорать некогда: новые задачи, уроки, командировки, разговоры с ребятами и их вопросы. Рада, что у нас в учебном плане — Газета выйдет накануне Дня учите- школы появился курс «Личностное разви ­ тие». На нём мы учимся выстраивать но ­ вые пути взаимодействия с детьми, глубже узнавать их характеры. О буллинге? Чтобы предотвратить его, нужно быть в контак ­ те с детьми, нужно учить детей общаться ребёнок друг с другом, понимать, что происходит и учитель. На первом уроке информати- у тебя в классе и, конечно, вовремя коррек- ки с пятиклассниками всегда рассуждаем о происхождении слова «информатика». Приходим к выводу, что наша наука зани ­ мается не только изучением компьютеров — это в целом грамотная работа с инфор- — Алла Александровна, как член мацией. Авторитет учителя бесспорен: жюри на какие качества педагога вы обращаете внимание? В чём секрет по ­ беды, что желаете участникам? — Смотрю на педагога как на про ­ фессионала, на его умение объяснять предмет, выстраивать общение с детьми, эмпатию. Секрет победы складывается из нескольких составляющих: это про ­ фессионализм, ораторское мастерство, стрессоустойчивость. Главная задача — рассмотреть в каждом ребёнке талант и помочь раскрыть его. У меня всегда одно пожелание к участникам — быть со ­ бой, с лёгкостью делать то, что делаешь в своей профессии. только человек может отличить хорошее от плохого, выстроить коммуникацию. Хотя я являюсь членом совета учите- — Немного о материальном — есть ДОСЬЕ — С приходом в жизнь современных технологий насколько значимыми остаются образ и авторитет учителя? Возможно ли, что в будущем его за ­ менят гаджеты? Алла Александровна Волкова. Заслуженный учитель Российской Федерации. Учитель физики и информатики гимназии № 12. В школе работает 21 год. В 2014 году стала почётным работником общего образования Российской Федерации. Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках ПНП «Образование» в 2 о 09, 2013, 2019 годах. Лауреат премии имени Шмакова. Победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России-2015», Всероссийского конкурса «Учитель будущего». Заслуженный работник образования Липецкой области. В 2016 году занесена на Доску почёта «Трудовая слава Липецкой области» и в Книгу «Трудовая слава Липецкой области». Звание «Заслуженный учитель России» получила за свой добросовестный и многолетний труд в сфере образования, за распространение собственных педагогических идей среди педагогов своего и других регионов. Участвовала в разработке образовательного контента для портала «Российская электронная школа», представила 11 методических разработок уроков информатики. Под её руководством педагоги, учащиеся и родители гимназии приняли участие в федеральной апробации проекта. ля. Что, на ваш взгляд, уместнее дарить педагогу? — Вопрос неоднозначный и всегда вы ­ зывает резонанс: нужно дарить подарки или нет? Для меня главное не что подаре ­ но, а как, какие слова при этом произнесли. Умение вручить подарок, быть благодар ­ ным — очень важно, оно способствует фор ­ мированию эмпатии. Поэтому для меня слова ценнее, чем любые материальные подарки. Хотя они тоже присутствуют: уче ­ ники балуют! Храню много подарков, сде ­ ланных их руками: интересные открытки, ектов Российской Федерации. В Липецке поделки, фотографии. Всё это очень ценно. он стартовал с первого сентября. В нашей гимназии также есть советник дирек ­ тора по воспитанию и взаимодействию ли сейчас помощь для начинающих педагогов? Ощущается ли недостаток в кадрах? — Конечно, для начинающих педагогов есть надбавки: первые пять лет молодым учителям добавляется 100%. На регио ­ нальном уровне выпускники педагогиче ­ ских вузов тоже получают материальное стимулирование. Ещё, на мой взгляд, важ ­ но для них и участие в профессиональных конкурсах. Молодые педагоги идут в шко ­ лу, есть ассоциации, на заседания кото ­ рых приходят начинающие специалисты. А ещё очень важно, что в нашу гимназию в качестве педагогов возвращаются её вы ­ пускники! Беседовала Анна Дикарева Фото из архива Аллы Волковой