Первый номер. 2020 г. (г. Липецк)

ПЕРВЫЙ НОМЕР 2 марта 2020 года №08 (281) НАШИ ЛЮДИ 23 УЧИТЕЛЬ В Липецке завершился профессиональный конкурс «Учитель года-2020». В финал вышли четверо — Ольга Клименко, Екатерина Ефимова, Виктория Жукатинская и Артур Власов. Абсолютным победителем конкурса стала учитель английского языка школы № 29 Екатерина Ефимова. ДОЛЖЕН БЫТЬ СВЕРХЧЕЛОВЕКОМ В олнительная победа — и выход на новый уровень. По мне ­ нию липецкого учителя года-2020, самое сложное для та ­ ких конкурсов — найти время, потому что преподаватель Позитивный настрой Екатерина Ефимова учит детей сохранять позитивный на ­ строй в любой ситуации, И сама подзаряжается позитивом постоянно должен развиваться. от школьников — когда видит поднятую руку или горя- — В английском языке есть такое понятие — challenging task щие глаза. В конкурсе «Учитель года-2020» ей важ- — сложно, но интересно. Так и в конкурсе, — делится впечат ­ лениями Екатерина Ефимова. — Мы продолжаем вести уроки, заниматься своей семьёй, у нас тоже есть дети. И в сочетании с подготовкой к конкурсу ты находишься в режиме постоянного цейтнота и многозадачности, а как говорят умные люди, много ­ задачность — это грех (смеётся). Для меня действительно важно, чтобы не только на обычных уроках, но и в конкурсе было инте ­ ресно детям, коллегам, мне. но получить новый опыт и обменяться с другими учителями своими наработками. — Когда мы в школе, мы находимся в од ­ ном информационном поле, — рассказыва ­ ет Екатерина Владимировна. — Когда участвуем в конкурсе, мозг начинает работать по-другому. Нужно сделать так, чтобы на мастер-классе было ин ­ тересно всем — и детям, и учителям, и тем, кто не понимает англий ­ ский, потому что урок мы прово ­ дим на иностранном языке. Образование - это не услуга Екатерина Ефимова — из семьи учителей, для неё никогда не стоял вопрос, какую профессию выбрать. В школе №29 она преподает английский язык три года, её общий педагогический стаж — свыше десяти лет. Считает, что сложности в профессии Портрет учителя помогают расти, — Мы можем изменить ситуацию с престижем профессии учителя. Я всегда говорю, что образование — это не услуга, учи ­ тель — это тот человек, которому можно доверять. Можно гово ­ рить о разных ипостасях педагога. На мой взгляд, сейчас, когда дети могут найти информацию в интернете, учитель в первую очередь — наставник, который должен помогать детям, быть ря ­ дом с ними, настраиваться на одну с ними волну. 1 I Екатерина Ефимова учит детей относиться к учителю как к другу т; I I I Члены жюри конкурса «Учитель года-2020 I выбирали победителя из 11 участников " Финалисты волновались за себя и болели за коллег Теперь Екатерина Ефимова пред ­ ставит город Липецк на областном публичном конкурсе «Учитель года Липецкой области». Победитель уже определила для себя портрет современ ­ ного учителя. — Это человек, который опирается на традиции отечественной школы, традиции своей семьи, ценности, которые заложены в обще ­ стве и стране, но при этом остаётся современным и стремит ­ ся к тому, чтобы привносить что-то новое. Профессионал должен уметь соединить традиции и новаторство, это сверхчеловек. Накануне победы в конкурсе Екатерина Владимировна отме ­ тила день рождения. Ученики, поздравляя её, пожелали стать первой, их желание сбылось. Текст: Алёна Воробьёва Фото: Павел Покидов 1 '•(J I I Мастер-юисс Артура Власова по физикео свойствах человеческого глаза ' заинтересовал как учеников, так и педагогов^^^^^^^^^^^^^^^^"^ -- ,<Г -V. г. I'U 1 НАДЕЖДА Будущий учитель музыки, студентка 5 курса ЛГПУ имени Семёнова- Тян-Шанского Виктория Ручкина победила в номинации «Надежда городского конкурса «Учитель года». «Надежда», по сути, конкурс в конкурсе. 6 нём принимают участие только студенты выпускных курсов педагогического университета. В этом году 13 будущих педагогов боролись за звание лучшего. Самым сложным этапом стали открытые уроки. Урок Виктории Ручкиной был посвящён оркестру русских народных инструментов. 6 его ходе ученики научились играть на бубнах, ложках, трещотках и понимать дирижёрские жесты. Кульминацией урока стало исполнение школьниками музыкального сопровождения к «Маршу Радецкого» Штрауса на шумовых инструментах. — Моя подопечная сумела справиться с волнением, организовать работу с незнакомыми ей учениками и провести урок на высоком профессиональном уровне, — прокомментировала наставник конкурсантки, учитель музыки школы № 54 Светлана Малявина. Конкурс «Надежда» помогает молодым педагогам проверить себя на прочность в реальных условиях образовательного процесса. По его итогам участники получают приглашения на работу в престижные школы города. I»