Новая жизнь. 1973 г. (г. Усмань)

Оперативный Д Е Й С Т масе. Труженики нашего колхоза с огромным единодушием включи ­ лись во Всесоюзное социалистиче­ ское соревнование за увеличение производства и заготовок пр о д у к ­ ции земледелия и животновод ства. В обязательствах, принятых на третий, решающий год пяти­ летки, предусмотрено собрать по 20 центнеров зерновых с гектара, 12 — подсолнечника, 200 — са­ харной свеклы и 200 цент­ неров зеленой массы к у ­ курузы . Получение такого урожая даст возможность ком пен сиро ­ вать задолженность государству по продаже хлеба и сахарной свеклы. 22 апреля колхоз завершил сев ранних зерновых и зернобобовых культур на площади 2.480 гекта­ ров, подсолнечника на 310 и сахарной свеклы на площади ЦЗО гектаров. Готовится почва под к у ­ кур у зу и другие поздние куль­ туры. Нынешнюю весну с полным основанием м ож но назвать вес­ ной ударных темпов и высокого качества палевых работ. Не было такого случая, чтобы механиза ­ тор ушел со смены, не выполнив установленной нормы, равно как не было случая нарушения агро ­ техники, Сев ранних зерновых, зернобобовых культур и подсол­ нечника проведен в оптимальные ш таб В У Е Т сроки — за семь дней, то есть как и предусматривалось рабо­ чим планом. Борьба за урожай текущего го ­ да началась еще с осени прош ­ лого года. Своевременно и с хо­ рошим качеством вспахана зябь, причем под сахарную свеклу — глубокая зябь. Несмотря на трудности, связанные с нехваткой запасных частей, благодаря уси- /1ИЯМ и старанию механизаторов техника отремонтирована свое­ временно и надежно. Даже под ­ лежащие к списанию тракторы восстановлены и работают беспе ­ ребойно. Яровой клин засевался семенами преимущественно пер ­ вого и второго классов. Поля по­ лучили значительно больше про ­ тив прошлых лет органических ^ минеральных удобрений. Все это, конечно, способстао- НАВС ТРЕЧ У ВЫ БОРАМ В М ЕС ТНЫ Е СОВЕТЫ НА АГИТПУНКТАХ Сразу ж е после опубликования в печати Указа Президиума Вер­ ховного Совета РСФСР о прове­ дении выборов в местные Сове­ ты депутатов трудящихся работ ники Пластинского сельсовета развернули подготовку к этому важному событию в жизни совет­ ско го народа. Они составили план мероприятий. Исполком сельского Совета приступил к уточнению списков избирателей. Это дело поручено вести В. И. Зайцевой, А. С. Хо- мутских, О. М. Каниной, Е. Н. ЦЛ- баковой, А. Т. Бобровой, Г. Г._Жа- ронкиной. Утверждены заведующие агит­ пунктами. В селе Пластинки эту ответственную работу доверили Р. Г. Стекленевой, а в Васильевке А. В. Котяевой. Здания а гитпунк­ тов украшаются наглядной агита­ цией. Здесь будет сосредоточена литература, свежие газеты, ж у р ­ налы. Избиратели получат необ­ ходимую консультацию по выбо­ рам в местные Советы. На зданиях сельского Совета, правления колхоза «Путь к ком ­ мунизму», клуба и других учреж ­ дениях развешены календари, из­ вещающие о Дне выборов. Приступили к работе агитаторы. Они разъясняют принцип совет­ ской демократии , рассказывают об избирательной системе, о ж и з ­ ни и труде советских людей, о переменах происшедших за годы Советской власти в нашей стране. К. МЕЛЬГУНОВА, председатель исполкома сельсовета. Ежедневно утро.ч в колхозе «Больше'ВИ 1 К» собИ|рается опе ратнвнын штаб ннформац.ни, чтобы подвести 111 * 0 ™ работы комплеконых брнга.д, посев'ных апрегатов. шоферов за пре.т- шествующий день, определить передовиков сощ|ал11СТ11чес»ого соревнования. Сразу же' оформляются информационные бюллетени, которые д-оставля- ются в бригады н посевные аг­ регаты. Оперативный штаб предварительно намечает, в честь кого из механизаторов поднять флаг трудовой славы и вносит свое предложение в партком II правление колхоза. На снимке: заседает онера- П1ВИЫЙ штаб колхоза «Боль­ шевик». Крайний справа на­ чальник оперативного штаба секретарь парткома колхоза ДГ.^Е Тонкн.х. Фото в. Елютина. вало успешному завершению первого этапа битвы за урожай семьдесят третьего года. И все же главную, решающую роль на весеннем севе играют люди, осед­ лавшие технику, способные взять от нее все, что она может дать. Пример а труде, как правило, показывают коммунисты и ком с о ­ мольцы. В связи с обменом пар­ тийных документов производст­ венная активность коммунистов особенно возросла. Трехсеялочный агрегат ком м у ­ ниста И. А. Кузнецова по прату считается одним из лучших не только в бригаде, но и во всем колхозе. Его небольшой, но сла­ женный коллектив в составе старшего сеяльщика коммуниста Н. И. Клычева, беспартийных И. И. Пугачева и А. Е. М орозова изо дня в день засевали по 50 и бо лее гектаров при норме 28. Сея ги овес, горох, пшеницу. С перво­ го же дня весенней страды на тракторе гордо развевается пе­ реходящий красный вымпел, в честь его не раз поднимале.т флаг трудовой славы. Н И. Клы чев— руководитель поста народно ­ го контроля, он тщательно следит за качеством сева. Нельзя не отметить молодых— шофера Валерия Гузнаева, г.ру.т- чиков Владимира Кузнецова и Александра Скачкова. Именно они обеспечивали бесперебойную работу посевного агрегата И. 8. Кузнецова, способствовали дости­ жению им высокой выработки. Механизированное звено к о м ­ муниста Ф . Н. Д здю лина завер­ шило сев подсолнечника на за крепленном участке в 75 гектаров за два дня. Работали с раннего утра и до позднего вечера и да вали почти по три нормы. Каче­ ство сева отличное. Что заделка семян, что прямолинейность ряд ков — любо посмотреть. На культивации зяби система­ тически перевыполняет нормь- выработки молодой коммунист А. А. Новиков. На прикатыва НИИ посевов, а в нынешнюю вес­ ну в нашем хозяйстве это обяза­ тельный агроприем , хорошо ра­ ботает кандидат в члены КПСС Е. А. Киреев, Во второй комплексной бри га ­ де лидирует на весеннем севе Д Р У Ж Н А Я С Е М Ь Я Едва Тане исполнилось два го­ да, как постигло ее большое го ­ ре. Умерла мать. Д евочку взяла на воспитание ее тетя. Так нача­ лась новая жизнь в другой семье. Быстро шло время. И вот Таня уже учится в школе. Успешно за канчиаает начальную школу, но дальше учиться не пришлось. Тетя тяжело заболела и слегла. Все заботы о доме, хозяйстве легли на плечи девочки. А вскоре Таня ссталась совсем сиротой. Приш ­ лось узнать и горе, и лишения. Помогли односельчане. Устроили ее дояркой . Шестнадцатилетней и начала Татьяна свой трудовой путь. Нелегко приходилось девушке. Отработав на ферме, она едва успевала по дому. Но упорство в труде брало верх. Так шли годы. ...Теперь у Татьяны Ивановны Бендеревских своя семья. Душа в душу живут в селе Никольские Выселки супруги Вендеревских. Трудятся на молочнотоварной ферме. Растят шестерых детей. Тяжело было бы управляться с домашними делами, если бы не помогали дети. Восьмиклассник Сережа и третьеклассник Юра ухаживают за скотом , наводят п о ­ рядок в доме. Даже самые млад­ шие Таня и Леша стараются по­ мочь по хозяйству. Словом, в семье трудятся все. Пятиклассни­ ца Надя также успевает везде: и дома поможет, и на ферму к ма­ тери сбегает. Доит коров так, что могут позавидовать опытные ж и ­ вотноводы. — М оя выручалочка, — так го ­ ворит о дочери Татьяна Ивановна. Надя уже твердо решила по окончании школы придт-и рабо ­ тать на молочнотоварную ферму колхоза «Прогресс». Все дети Вендеревских хорошо учатся. Вот, например, стЭ1ршая дочь Нина, после окончания вось­ милетней школы уехала в Воро­ неж, где получает профессию прядильщицы. За это время р о ­ дители получили много благодар­ ственных писем и поздравлений от учителей. Для детей пример во всем по­ казывают родители, которые все силы отдают работе в колхозе. М но го раз за трудовые успехи - Татьяна Ивановна и Алексей Анд- “ реевич награждались Почетными грамотами, денежными премия ­ ми, ценными подарками. Этим они заслуж1или любовь своих де ­ тей и уважение односельчан. Колхоз, если в чем-то нуждаю т­ ся Вендеревские, помогает. Т а к , ^ ^ например, строила семья н о в ы й ^ Я дом . Было трудновато. П р и ш л о с ь ^ ^ обратиться в правление колхоза. На просьбу незамедлительно от ­ кликнулись. Помогли застройщи­ кам купить кирпич и другие « строительные материалы, завести их на стройку. И так бывает всег­ да. Теперь дружная семья живет в большом, просторном доме. Т. ПРОСКУРЯКОВА. СЛАГАЕМЫЕ ГЛУБОКИХ И ПРОЧНЫХ ЗНАНИЙ В связи с переходом ко всеоб­ щему среднему образованию как никогда остро стоит проблема совершенствования качества обу­ чения, преодоление неуспеваемо­ сти, а следовательно, и отсева. Поэтому призыв москвичей «Каж дому школьнику — глубокие и прочные знания» нашел горячий отклик п всеобщее одобрение среди учительского коллектива Октябрьской средней школы. Ра­ ботая над совершенствованием учебно-воспитательного процесса? предупреждая неуопеваемость, учителя школы убеждаются в ЮМ, что каждый физичеекп и нор­ мально здоровый школьник мо­ жет II должен успевать. Объек­ тивная оценка знании, кропотли­ вая работа над преодо.чением не­ достатков, внедрение в прак­ тику своей работы рекомендаций научно-практической конференции по активизации мыс.ттельной деятельности учащихся с каждым годом дают все более н более положительные результаты. Если в 1969—1970 учебном году у нас было 18 второгодников, а в 1970—1971 — 13. то в 1971—1971» учебном году уже 7. И минувшее полугодие говорит о сокращении количества неус­ певающих, о повышении качества энамий школьников. Успеваемость в 1-м полугодии составила 96,6 процента. Если в прошлом году по итогам 1-го полугодия в целом по школе па «4» и «5» училось 162 ученика, то в этом — уже 200. В первом полугодии этого года в целом по школе 69 человек име­ ют оценки «3» только по одному предмету. Поэтому при улучше­ нии индивидуальной работы с эти­ ми учащимися количество хоро­ шистов II отличников возрастст на 40—50 человек. Высокое качество знаний' дают учителя начальных классов И. Попова, .А. Ф, Душкина, где на хорошо II отлично учится почти 50 процентов учащи.хся. Неплохое качество знаний у учащихся, ко­ торых обучают А. С. Душкина, ’О. В. .Нязина, А. Т. Тонких, К. Н. Лесных, Т. И. Корнева и друтие. За счет чего достигнуто сокра­ щение неуспеваемости п повыси­ лось качество знаний школьников? Прежде всего за счет того, что учителя школы особое внимание, обращают на своих уроках фтр- мировапню познавательной актив­ ности учащиеся, стремятся к то­ му, чтобы каждый ученик на всех этапах урока мыслил, сам приоб­ ретал знания, применял нх на практике. Углубляются знания школьников и на факультативных занятиях, которые работают стро­ го по планам. На 15 факультати­ вах занимаются 270 учащихс'я 8—9—10-х классов. В повышении грамотности уча­ щихся важная роль принадлежит внеклассному чтению, В этом учебном году учащиеся школы должны прочесть 22.699 книг. На сегодня план по чтению литера­ туры уже перевыполнен. Чита­ тельские конференции, парады книг, классные н общешкольные конкурсы на лучшего чтеца на те­ му «Дружба народов СССР», по­ пуляризация внеклассного чтения в школьной стенной печати, на раднолннейках типа «Пионерская зорька», тщательный контроль за темп учепнкамн, которые мало читают, пополнение библиотеки программной литературой — все это способствует пршвитпю любви к книге. Вопросы повышения успевае­ мости II качества знаний учащих­ ся во многом зависят от матери­ альной базы школы, от оснаще­ ния ее оборудованием, наглядно­ стью II техническими средствами обучения. Этот вопрос находится в центре внимания администра­ ции, партийной II профсоюзной организаций школы. В двух фи­ зических кабинетах школы на­ глядности и технических средств имеется на сум-му 6.092 рубля, в химическом кабинете — на 1.048 рублей, в биологическом — иа 1.692 рубля, в спортивном кабии-я- те — на 3.325 рублей, в музы­ кальном — на 1.812 рублей, 1 всего в школе имеется нагляди 1 - сти II технических средств на сум­ му 18.322 рубля. Сейчас мы осна­ щаем необходимым оборудовани­ ем кабинеты литературы, истории II математики. Только в декабре для этих кабинетов за счет спец- сре.дств приобретено 75 столов и 150 стульев. Однако оснащение школы обо­ рудованием и создание хороших условий для работы учителем полностью еще -не решают задачу осуществления обязатель н о г о среднего образования. Каждый учитель прекрасно понимает, что каков урок — таковы и знания, таково II качество, результаты учебного процесса. Вот почему наши учителя стремятся давать только хорошие и отличные уро­ ки, ибо на посредственном уроке ьряд ли ученик получит хорошие знания. .А слабо успевающие уче­ ники на таком уроке не получат н удовлетворительных оценок.