Новая жизнь. 1969 г. (г. Усмань)

по ЗАВЕТАМ ЛЕНИНА СОЛНЯ Р<ЖД{НИЯ в 1965 году семиклассники ленин- Надежда Егоровна считает; каж- С дая мать может и должна своим С личным примером воспитывать С в детях человечность, коммуни- С стическое отношение к окру- С жающей их действительности, с Говоря о роли книги в рево- 1 ‘^*‘®''’Ь 1 -интерната создали люционной судьбе Ильича, учи- В Н е с к о л ь к о стендов, — тельнпца М. И. Рыжкова обра-= щала внимание родите-1 ° Р^^ята 0 П А 1 1 П 1 1 и г п п о г и и п и лей на значение книги ^ ^’юбовно. ЬАМиМ ЛЬЛООсЛпиМ » Формировании чувств 5 в уголок, воп и п т и т 1 1 - Л и и и т и т „ '^^^лей ребенка%го ? Р°^'” ’ "°>х®вания экскурсантов ^ ^ показали, как громаден интерес [ детей ко всему, что связано с 1именем Ильича. И тогда стало В с е г д а с наА\и о воспитании детей на при­ мере-жизни и деятельности Ле­ нина, о. привитии им чело­ вечности шла речь на конфе­ ренции родителей, которую ор­ ганизовали партком колхоза «Путь Ленина» и учителя мест­ ной 8-летней- Школы. В клубе собралось ЮКО.Д0 двухсот чело­ век. Основной, доклад прочитала Е. 3. Беляева,; Директор школы. Учительница Н. Е. Коровина рассказала :о громадном влия­ нии на Вблбдю Ульянова его .матери. :Мария Александровна учила своих детей приходить на помощь тел 1 , кто в ней нуж ­ дается, делить с друзьями пос- леднйй кусок хлеба, не терпеть лицемерия и лжи, неукосни­ тельно следовать долгу. Человечность, которая отли­ чала Ленина всю жизнь, воспри­ нята им от матери. присутствующие поняли, что СУДЬБЫ СЧАСТДИВЫЕ1 Десятиклассник сдал экзамены, получил документы о среднем образовании. За порогом школы его ждет новая жизнь. Он дол­ жен найти в ней свое трудовое место. Ученик уходит и, может быть, не часто вспоминает школу: новые впечатления заслоняют класс, товарищей, учителей, ве­ селые елки. Но мы, преподаватели, помним выпускников, по мере возмож­ ности следим за их жизненным путем. И если они ведут себя достойно идеалов, которые им внушались в школе, испытываем большое удовлетворение. Похва­ ла им приносит радость нам. В 1956. году окончил у нас 7 классов Владимир Костерев. Ра­ ботал, в колхозе «Великий Ок­ тябрь» сначала прицепщиком, потом помощником комбайнера. В армии овладел мастерством водителя, а теперь он лучший шофер родного колхоза. За не­ изменную добросовестность в работе занесен на Доску почета. Учителя особенно рады тому, что он заочно продолжает обра- гражданских, патриотических по бужденпй. Участники конференции уде- С лили большое место личному Е примеру родителей в воспитании ? "'У"®” детей. Слова осуждения прозву- § корреспонденции по сбору чали по адресу Н В. Жд^ова, = ^ оформлению стен- И. П. Коровин! В. Д. Баранова = Ф°тоотдел. Организатором В. А. Устинова. Они далеки от Е дела, его душой стал преподава- того, чтобы подать положптель- ( ; ^вчурко. ЙГ 5 Ооъявили конкурс по сбору ныи пример, ибо сами нарушают и ^ ^ __ _ „ « Е материалов. Уча 1 диеся приносили трудовую дисциплину и прави- Е ^ г ла порядочности в быту Их Й ^ иллюстрации из дети плохо учатся, а пм и горя | вырезки из газет, кни- ’ ' С ги. Их было так много, что члены мало. __ на конференции была показа- Е придирчиво Ф -о хр уж ка сделали ^ I ®°тни фотографий и фотокопий На конференцпп было объяв- = “ Т ^ ^ „ 5 только началом работы. Нужно лено, что дважды в месяц роди- Е ' ^ Ь все разместить на стендах по те- тели могут посещать лектории, с ^ - г ^ ^ С мам, сделать десятки подписей, где будут читаться лекции ле- ц подобрать стихотворения, нпнскои тематики^ по вопросам | ц рождения Ленина - воспитания. пОЛУХИН. | «преля 1966 года в торжест- Р венной обстановке музеи был от- 5 крыт. На алом полотнище бар- 2 хата золотом горят слова: «Ле­ нин и теперь живее всех живых». Ь Да, он с нами — в труде, в зование. Получает отметки не Е борьбе за построение комму низ- ниже четверки. В этом году ему Е ма. Потому и девиз такой предстоят экзамены на аттестат & «живее всех живых», о среднем образовании. ^ Первые посетители познакоми- Учителя по старой памяти на- ;; лись с детскими и юношескими зывают его просто Костей и гор- Е годам Володи Ульянова, с рево- дятся тем, что он заслужил все- & люционной деятельностью моло- общее уважение односельчан. ^ Дого Ленина. Экскурсанты услы- Главным инженером Воронеж- 5; шали рассказ об Октябрьской ского межобластного проектно- Е чертежного бюро работает дру- Е гой наш учащийся — Николай ь. Терновых. О нем доходят до нас Е самые хорошие отзывы. Е Штурман одного из отрядов Е гражданской авиации Иван Коро- Р вин — тоже бывший ученик Сто- Е рожевской средней школы. Он р имеет правительственные награды. С Прослеживая судьбы бывших Р учеников, убеждаешься, что по давляющее большинство из стало тружениками, участниками коммунистического ^ строительства. И тут учителя с Е полным правом могут сказать: ^ наши ребята живут по заветам Е Ленина. Н. ШУЛЕНИН, Р директор Сторожевской Е средней школы, ^ революции, кипучей деятельности Ильича в годы становления и упрочения Советской власти в стране. К открытию музея один из клас­ сов был переоборудован в комна­ ту подарков. Их набралось очень много: тематические альбомы, рисунки, макеты, вышивки. С того дня работа в музее не затихает. Получены бандероли с альбомами и фотоснимками из Праги, Поронина, документы из Шушенского, посылка кино­ студии «Ленфильм». Новые экспо­ наты выставлены на стендах. Без музея педучилищу теперь не обойтись. Здесь проводятся торжественные линейки, когда октябрята базовой школы всту­ пают в пионеры, уроки литера­ туры и истории. Экскурсоводами работают уча­ щиеся 4-го курса А. Копаева, Р. Бобровская, Л. Полянская, 3-го курса — Л. Крюкова, А. Телегина. Они и директор музея Нина Зи- зевских очень интересно ведут посетителей от стенда к стенду, от витрины к витрине. Сюда при­ ходят и ребята из городских школ. К 100-летию со дня рождения великого вождя каждый учащий­ ся педучилища должен стать экскурсоводом. Здесь появятся новые отделы, новые подборки. Библиотека музея насчитывает более 400 книг. Это подарки учащихся. Число их растет вместе с приходом новичков на первый курс. . Отличительная черта музея — он никогда не прекращает ра­ боты, живо откликается на собы­ тия внутренней жизни страны. Так, в преддверии юбилея ВЛКСМ был открыт стенд «Ленин и ком­ сомол». Педагогический коллектив пед­ училища обязан воспитывать сво­ их учащихся по заветам Ленина. Этому благородному делу и слу­ жит музей. Н. КОРОСТЕЛЕВА, преподаватель. Х^0с0<х><>00<><5^00<>00<><><><х><ххх>0ск><х>0<хх><х>00<х><><х><><>0<х>00: ХКХКХХХХХХХХХХКХХХК)^ них С достойными Е Небольшой дом по соседству с районным узлом связи. Сюда приходят ребята с нотными пап­ ками. Из окон несутся гаммы, извлекаемые из клавиш пианино неопытной рукой. В другой раз знакомая пьеса Чайковского зву­ чит уверенно. Аккордеон посы­ лает на улицу попурри на рус­ ские темы. Это детская музы­ кальная школа, в которой в этом году обучается более 170 гс!рДд- ских' ребят. Они пбсещают классы фортепиано, баяна, аккор­ деона, трубы, домры и скрипки. Два преподавателя школы имеют высшее образование, де­ сять — среднее специальное. 'Трое из них наши бывшие уче­ ники — Н. Г. Елютина, Ю. М. Зо.зулин, Н. П. Сухотерина. За 10 лет существования шко­ лы ее окончило 104 учащихся. Многие стали музыкантами-про- фесспоналами. Так, Валя Москви­ на преподает в Глазовском педин­ ституте, Юрий Елютин — в Су­ воровском училище. Но главное даже не в этом — ведь не обязательно становиться концертмейстером. Большинство ребят позже изберет пути, не связанные с музыкой. Но она останется д.чя них на всю жизнь источником наслаждения, средст­ вом проникновения в прекрасное. Вспомним, как любил Ленин музыку и мечтал о времени, ког­ да мелодии Глинки, Бетховена, Шуберта будут звучать для детей трудящихся. Он всегда подчерки- П У Т Ь ВПРЕКРАЕСНО вал необходимость гармоническо­ го развития личности, а ведь в таком случае нельзя миновать музыку. Заниматься в музыкальной школе в дополнение к учебе в общеобразовательной не так уж и легко. Упражняться нужно ежедневно, без каникул п выход­ ных. Правда, все дети имеют дома инструменты вплоть до са­ мого дорогого — пианино и могут выбирать наиболее удоб­ ное для себя время. И все-таки трудно. Нужна большая собран ность, а главное — любовь к музыке. В первом полугодии у занимались Таня Ткаченко .лана Иванова, Володя Березнюк Сережа Митин, Витя Яицких другие. А наша задача искать искать, чтобы не было в скучных занятий, чтобы как можно скорее влюблялся музыку и нес это пристрастие другим. Преподаватели оказывают тодическую помощь учителям пе­ ния школ района и руководите лям кружков художественной са модеятельности, чтобы они свое дело М 0 Г.ЛН делать более квали­ фицированно. Проходит ночь. И над землей все шире . Светла... повсюду в этом мире дыхании Отчизны, полях. вершинах коммунизма. прилаживаешь камень— Приладь его навек, Чтоб впредь твоими из рисунков художника ^ Н. Н. Жукова о Ленине. Вверху: «Весна в Сим­ бирске». Слева: «Разговор по ду­ шам». * * ^><х>о<><х><><х><><хк>скх><><х>><хк>о<><к><><><^ его д е л а сильными руками Гордился человек. Растишь ли сад в местах сухих и жарких Идешь ли на поля — Работай так, чтоб от плодов и злаков Ломилась вся земля. Услышишь гром из вражеского стана У наших берегов, Иди в поход, сражайся неустанно И будь сильней врагов! СВЕТЛАНА ГОЕВА. Лекции читают ученики Пусть в каждой семье поют, й В Октябрьской средней школе играют на музыкальных инстру- ^ ментах мальчики и девочки. Для ^ этого в нашей вительностп ест ности. *1 и й создана ученическая .лекторская Ученики 10-6 преподаватель музыкальной школы. к.ласса Во- лек- революци- . Они Йвыступили с нею в отделениях Иопытной станции, в селе Мещерка 9 Пластинского сельсовета. После лекций даются кон­ церты. Их активными участни­ ками ЯВ.ЛЯЮТСЯ пионеры из 5-а и 7-в классов. Из класса в класс идет эста­ фета «Заветам Ленина верны». Ребята рапортуют о пионерских делах, хорошей учебе: прочита­ но столько-то книг, проведены, беседы, помогли старшим.