Наше хозяйство. 1916 г.

7—8 Н А Ш Е х о з я й с т в о 21 В е д р о в с к а я ш к о л а с а д о в о д с т в а н а - і о д и т о я в ъ о . С ' і е г а л о в к ' І ) , Е л е ц к а г о г Ь д а , в ъ 1 2 в е р с т а х ъ о т ъ с т . „ Д о л г о - р у к о в о * * Ю . - В . ж . д . Ш к о л а о т к р ы т а § ы л а 1 0 о к т я б р я 1 9 0 9 г о д а , п р и м ѣ н п - і е л ь н о к ъ В ы с о ч а й ш е у т в е р ж д е н н о м у м а я 1 9 0 4 г . п о л о ж е н і ю о с . - х , у ч е б ­ н ы х ъ а а в е д ѳ н і я х ъ , а у ч р е ж д е н а Ё л е ц - н л м ъ У ѣ з д н ы м ъ З ѳ м с і ' в о м ъ н а п о ж ѳ р - і в о в а н а о м ъ З е м с т в у г - ж ѳ ю В ѳ д р о в о й у ч а с т к ѣ з е м л и , п л о щ а д ь ю в ъ 2 1 д ѳ с . С о д е р ж и т с я ш к о л а з а с ч е т ъ З е м с т в а с ъ п о с о б і е м ъ о т ъ к а з н ы и с о с т о и т ъ в ъ в ѣ д ѣ н і и М и н и с т е р с т в а З е м л е д ѣ л і я . Ш к о л а и м ѣ е т ъ ц ѣ л ь ю п о д г о т о в и т ь л р е и м у щ ѳ с т в ѳ н н о п у т е м ъ п р а к т и ч ѳ с - і в х ъ з а н я т і й о п ы т н ы х ъ в ъ д ѣ л ѣ с а д о ­ в о д с т в а , о г о р о д н и ч е с т в а п п ч е л о в о д ­ с т в а р а б о т н и к о в ъ , м о г у щ и х ъ п о о к о н - ч б і і і ш к о л ы в е с т и с о з н а т е л ь н о с в о е о б с т в ѳ н н о ѳ х о з я й с т в о , п л и р а б о т а в ъ ъ к а ч е с т в ѣ и с п о л н и т е л е й в ъ ч у ж и х ъ х о з я й с т в а х ъ . К у р с ъ о б у ч е н і я в ъ ш к о - В г д р о в с к а я п р а к т и ч е с к а я шк о л а садоводствао, городничества и пчеловодства. с т в у ю ш и х ъ о б ъ я с н е н і я х ъ п р е п о д а в а ­ т е л е й , а т а к я ѵ ѳ и — в ъ о б у ч е н і и с т о л я р ­ н о м у р е м е с л у в ъ п р е д ѣ л а х ъ , н е о б х о ­ д и м ы х ъ д л я п ч е л о в о д а . В ъ д о п о л н е н і е к ъ с е м у , в ъ з и м н е е б о л ѣ е с в о б о д н о е о т ъ и р а к т и ч е с к и х ъ р а б о т ъ в р е м я у ч е ­ н и к а м ъ п р е п о д а ю т с я о б і ц ѳ о б р а з о в а т е л ь - н ы е и с п е ц і а л ь н ы е п р е д м е т ы . П р а к т и ч е с к і я р а б о т ы у ч е н и к о в ъ в е ­ д у т с я в ъ т е ч е н і е л ѣ т а і і т і д ъ в а б ^ ^ ю д ѳ - н і ѳ м ъ з а в ѣ д у ю щ а г о ш к о л о й и е г о п о ­ м о щ н и к а . 1 ' ъ о с н о в у п р а к т и ч ѳ с к и х ' ь з а н я т і и и р а б о т ъ п о л о ж е н о п р а в и л о , п о к о т о р о м у к а ж і д ы й и з ъ у ч е н и к о в ъ в ъ т е ч е н і е ш к о л ь н а г о к у р с а д о л ж е н ъ п р о д ѣ л а т ь в е с ь к р у г ъ р а б о т ъ , п р е ­ д у с м о т р ѣ н н ы й к у р с о м ъ ш к о л ы . Н а п р а к т и ч е с к и х ъ з а н я т і я х ъ и р а б о т а х ъ у ч е н и к и н а х о д я т с я л ѣ т о м ъ и в е с н о ю о т ъ 1 0 д о 1 1 ч а с о в ъ в ъ д е н ь , о с е н ь ю о т ъ 7 д о 8 ч а с о в ъ , а з и м о ю п о 7 ч а ­ с о в ъ . З ъ с л у ч а я х ь , к о г . т а п р а к т и ч е ­ с к і я р а б о т ы п р е д ш е с т ' п у ю т ъ ' т е о р і и , Рис, 1. Зданіе Ведровской школы садоводства. ^ с о с т о и т ъ в ъ п р о и з в о д - н а б л ю д а е т с я , ч т о б ы р а б о т ы э т и п р о и з - с а д о в о д с т в у , о г о р о д н и - в о д и л и с ь у ч е н и к а м и в п о л н ѣ с о з н а т ѳ л ь - в у и п ч е л о в о д с т в у п р и с о о т в ѣ т - н о , д л я ч е г о у ч а щ и м и н а с а м ы х ъ р а -