Наше хозяйство. 1915 г.

Хо 14 НАШЕ х о з я й с т в о 25 Сельскохозяйственное образованіе въ Даніи. Практическое обученіе сельскому хо­ зяйству было предоставлено частной иниціативѣ. Крупные землевладѣльцы, такъ-лсѳ какъ и мелкіе, желая дать сво­ имъ дѣтямъ практическое образованіе въ сельскомъ хозяйствѣ, посылали ихъ для этой цѣли къ опытнымъ хозяевамъ или арендаторамъ, гдѣ они, подъ ахъ руководствомъ, принимали участіе во всѣхъ работахъ и получали за свой трудъ около 200 кр. [100 р). Уже 90 лѣтъ тому назадъ Датское королевское сельскохозяйственное об­ щество организовало спеціальный институтъ, гдѣ и до настоящаго вре­ мени изучается практически 'сельское хозяйство. Обучающіеся дол'жны пер­ воначально прослужить три года въ трехъ разныхъ опытныхъ хозяйствахъ, по одному году въ каждомъ, они при­ нимаютъ участіе во всѣхъ работахъ, ведутъ дневники своихъ занятій и представляютъ его для контроля въ общество. Практиканты получаютъ отъ 150 до 250 кр. вознагражденія и поль­ зуются нѣсколько .лучшимъ содержа­ ніемъ и помѣщеніемъ, чѣмъ обыкно­ венные рабочіе. Такимъ образомъ, по­ лучили свое образованіе 2400 моло- дыхъ людей. Съ 1854 года Датское королевское сельскохозяйственное обще­ ство организовало практическое обу­ ченіе скотниковъ, а затѣмъ различные курсы по сельскому хозяйству. Въ послѣднее время правительство стало отпускать въ распоряженіе обще­ ства 5000 кр. Одновременно стали развиваться и кратковременные курсы и конференціи по различнымъ сельскохозяйственнымъ вопросамъ. Въ настоящее время та­ кихъ школъ болѣе 100. Кромѣ этихъ Школъ выдѣляются еще высшія школы для крестьянъ съ продолжительными курсами. Большинство ихъ основыва­ лось частными лицами, обществами и кооперативами. Наибольшее число пхъ было открыто 1840—1850 годахъ, а лослѣ войны съ Германіей еще 50 школъ прибавилось. Все это были частныя щколы, ни одной не было правительственной. Съ 12 Апрѣля 1892 года былъ изданъ законъ обезпе­ чивающій матеріальное положеніе школъ. Государственная субсидія бы­ ла увеличена до 300000 кр. Высшія крестьянскія школы имѣютъ цѣль пополнить и расширить образо­ ваніе начальной школы. Продолжи­ тельность курсовъ отъ 5 мѣсяцевъ до 1 года. Преподаваніе ведется зимою и, такимъ образомъ, дается возможность пользоваться курсами сельскимъ хозя­ евамъ, занятымъ лѣтомъ. Главное вни­ маніе обращено на общее развитіе. Читается: литература, датскій языкъ, датская исторія, естествознаніе, на­ сколько оно примѣнимо къ запросамъ земледѣлія. Въ нѣкоторыхъ школахъ обязатѳ.ііьно преподаваніе по сельскому хозяйству (50 уроковъ). Кромѣ того въ высшихъ школахъ лѣтомъ устраиваются спеціальные и сельскохозяйс'і'венные курсы, продол­ жающіеся отъ 5 мѣсяцевъ и меньше, далсѳ до нѣсколькихъ дней и также практическіе курсы по ремесламъ и домоводству и конференціи по различ­ нымъ вопросамъ сельскаго хозяйства. Обычно зданія высшей ш к о л ы никогда не пустуютъ. Одни курсы оканчиваются, другіе начинаются, чис­ ло учителей отъ 2—16. Высшія школы устраиваются въ селахъ, при чемъ при нихъ имѣется участокъ земли, да­ ющій возможность демонстрировать раз­ личныя культуры. Въ послѣднее вре­ мя число окончившихъ курсы 8000 че­ ловѣкъ. Высшія школы играютъ большую роль въ умственномъ развитіи кре­ стьянъ, которые, впослѣдствіи явля­ ются организаторами мѣстныхъ коопе­ ративовъ и становятся самыми влія­ тельными людьми въ селѣ. Въ Даніи существуютъ и чисто зем­ ледѣльческія школы. Первая изъ нихъ нача.да дѣйствовать въ 1849 г. Въ 1885 г. пхъ уже было 8., а теперь 24. Въ томъ числѣ 3 молочныхь и 4 садовод­ ства и огородничества. Продолжитель­ ность курсовъ 5—9 мѣсяцевъ, рѣдко 1 годъ. Преподаваніе, главнымъ обра- О б з о р а п е ^ ’ а т и