Наше хозяйство. 1914 г.

№ 1 , ,Н а пі е Х о з я й с т в о ' 33 выми. Сообщенныя-же въ. печати свѣ­ дѣнія объ этихъ мѣропріятіяхъ, прак­ тику, хорошо разбирающемуся въ сво­ емъ дѣлѣ, они могз'тъ дать пред- ставленіе'^и о своихъ ошибкахъ или о положителіэныхъ сторонахъ того или иного дѣла и натолкнуть на мысль о созданіи нового мѣропріятія. По мѣрѣ силъ и возможности, въ „Нашемъ Хозяйствѣ“ въ наступив­ шемъ году, постараюсь и я, по воз­ можности, въ каяѵдомъ изъ очеред­ ныхъ Л'?№, помѣщать статьи и замѣт­ ки по вопросамъ нѣкоторыхъ изъ мѣропріятій, проводимыхъ въ другихъ мѣсгах7> земскими и городскими са­ моуправленіями. Можетъ быть, что было-бы крайне желательнымъ, и для такихъ-Нѵе учрежденій въ орловской губ., въ замѣткахі) и статьяхъ най­ дется, хогя-бы .4 небольшая крупица полезнаго и новаго. Въ этой замѣткѣ начну о вопро­ сахъ народнаго образованія іі воспи­ танія—дошкольнаго, школьнаго, внѣ­ школьнаго и профессіональнаго. Этой области дѣятельности земска­ го и городского самоуправленій, какъ и сами эти учренаденія, я придаю гро­ мадное значеніе. Знанія и при томъ на ряду съ воспитаніемъ имѣютъ чудодѣйствен­ ную силу. Похвалиться-же и тѣмъ и другимъ мы конечно, къ сожа­ лѣнію, не можемъ. Наоборотъ-всю­ ду замѣчаемъ проявленіе невоспитан­ ности, невѣжества, грубости и не только среди неимущаго крестьянска­ го и городского поселенія, какъ взро­ слаго, такъ и дѣтскаго, но и въ одинаковой степени почти и среди такъ называемыхъ интеллигентныхъ состоятельныхъ круговъ. Разнуздан­ ность нравовъ, и вообще хулиганство —наблюдается среди всѣхъ обществен­ ныхъ слоевъ и борьба съ этимъ стращнымъ зломъ—есть неотложная задача настоящаго времени. Вотъ тутъ то какъ разъ и необходимо обратить особое вниманіе вообще на народное образованіе и воспитаніе. Хотя на тѣ изъ мѣропріятій, которыя проводятся въ цѣломъ рядѣ мѣстъ. Вотъ, напримѣръ, въ области до- щкольнаго образованія, воспитанія и вмѣстѣ съ тѣмъ попеченія о дѣтяхъ несостоятельныхъ родителей Валуй- скимъ уѣзднымъ земствомъ, сосѣдней съ нами Воронежской губ., проводят­ ся въ жизнь интересныя, поучитель­ ныя, а главное—въ высокой степени полезныя мѣропріятія: дѣтскій садъ въ г. Валуйки и ясли въ цѣломъ ря­ дѣ мѣстъ въ уѣздѣ дѣтскихъ-жз яс­ лей. Кому не извѣстно, что въ горо­ дѣ многое множество на окраинахъ, въ подбитыхъ вѣтромъ .лачугахъ, ютится дѣтей дощкольнаго да и школьнаго возраста, не имѣющихъ возможности учиться, гл. обр., изъ-за матеріальнаго недостатка. Дѣти эти принадлежатъ и къ городскому насе­ ленію и уѣздному. Ихъ родители ухо­ дятъ на цѣлые дни и оставляютъ ихъ ВТ. силу необходимости безъ всякаго почти призора. И чего-чего не проис­ ходитъ въ отсутствіи родителей съ бѣдными дѣтьми: и сгораютъ-то они, и калечаться, а въ результатѣ, какъ учитлі насъ статистика, изъ дѣтей та­ кихъ родителей не выживаютъ отъ 70 ДО' 80° о. Каково родителямъ' Всѣмъ вѣдь жалко своихъ дѣтей. Да и тѣ, что выяшваютъ, не видятъ въ своей безпризорной жизни ни свѣта, ни воз­ духа, а главное—ни ласки отъ своихъ родителей. Послѣдніе уходятъ рано, когда спятъ уже дѣти, а являются до­ мой, кагда дѣти ложаться уже спать. Да и являясь утомленными послѣ ра­ боты, родители врядъ ли и бываютъ способны приласкать своего ребенка. Вотъ очевидно Валуйское земство и учло всѣ эти неблагопріятныя обсто­ ятельства и устроило для дѣтей дѣт­ скій садъ. Не каждому извѣстно, что такое дѣтскій садъ. Обыкновенно, сни­ мается помѣстительное, по возможно­ сти,, помѣщеніе (зимой), а лѣтомъ— садъ. Приглашается для занятій съ дѣтьми спеціалистка, окончившая спе­ ціальное образованіе на курсах'ь (или институтѣ) имени Фребеля. Въ этомъ учрежденіи учатъ, гл. обр., тому, какъ обращаться съ дѣтьми, какъ ихъ воспитывать и образовывать. Такая-то вотъ спеціалистка (а не первый попавшійся че.товѣкъ хотя бы и педогогъ) и занимается съ малы­ шами. Занятія состоятъ: 1) въ иг­ рахъ, но въ такихъ играхъ, гдѣ дѣтп могутъ самымъ незамѣтнымъ обра-