Наше хозяйство. 1912 г.

14 ,Н А ІИ Е X О 3 Я П О Т В 0 “ 1 8 - 1 9 ная разница дохода зависитъ отъ улья. Но ие.ііьзя однако верь успѣхъ і приписывать къ рамочному улью, гакъ как'ь при веденіи пчел'ь въ ра­ мочныхъ ульяхъ необходимо особое знаніе, безъ котораго ие.пьзя по.тіучить и тоіі прибыли. Мнѣ извѣстно также много случаевъ, когда пчело­ водъ, не изучивши пчеловодства, совершенно не ознакомившись съ веденіемъ дѣла, заводилъ рамочные ульи II получалъ такіе же результаты какъ и отъ колодныхъ, если еще не хуже. Итакъ, чтобъ за­ няться пчеловодствомъ, необходимо прежде всего ознакомиться съ нимъ, изучить его но пчеловодной литера­ турѣ; побывать на образцово постав- вленной насѣкѣ, посовѣтоваться съ хорошо освѣдомленнымъ въ этомъ дѣлѣ человѣкомъ, и тогда можно на­ чинать и самое пчеловодство, т. е. за­ водить пчелъ. Въ заключеніе сообщу еще о значе­ ніи пчеловодства въ сельскомъ хозяй­ ствѣ. Кромѣ этого прямого дохода медомъ и воскомъ, пчелы приносятъ громадную пользу косвеннымъ обра­ зомъ полямъ, лугамъ, садамъ и ого­ родамъ—вообще сельскому хозяйству. Перелетая съ цвѣтка на цвѣтокъ, при сборѣ меда и цвѣточной пыльцы, пче­ лы не только не вредятъ этимъ расте­ ніямъ, но приносятъ даже огромную пользу; перенося на своемъ тѣлѣ цвѣ­ точную пыльцу съ одного цвѣтка на другой, пчелы способствуютъ оплодо­ творенію растеній и повышаютъ этимъ ихъ урожайность. Есть цвѣтки такого устройства, что на одномъ экземплярѣ расположены только тычинки цвѣтка (муяѵскіе ограны), а на другомъ пе­ стики (женскіе оргапы) и у такихъ растеній опыленіе не можетъ прои­ сходитъ безъ посторонней помощи; въ этихъ сл}'чаяхъ большую услугу оказываютъ насѣкомыя, главнымъ об­ разомъ, пчелы. „Это пазначеніе (пчелъ) даетъ людям'ь такія огромныя косвен­ ныя выгоды, предъ которыми пуды и десятки пудовъ меда блѣднѣютъ и стушевываются“, какъ сказал'ь извѣ­ стный пчеловодъ Кузьминъ. На югѣ Россіи, когда садоводы увидѣли въ своихъ садахъ пчелъ и, думая что онѣ вредятъ имъ, вытѣснили всѣхъ окрестныхъ пчеловодовъ, послѣ чего урожайность садовъ стала значитель­ но уменьшаться; убѣдившись, что пче­ лы не только пе вредятъ садамъ, но приносятъ пользу, многіе садоводы сами стали разводить пчелъ и доход­ ность садовъ повысилась. „Нѣтъ сада безъ пасѣки, нѣтъ плодовъ безъ пчелъ!“ Напрасно многіе думаютъ, особенно крестьяне, что пчелы, высасывая и.зъ цвѣтка сладкую жидкость, вредятъ растеніямъ и з-меньшають урожай­ ность; и на .этой почвѣ у пчеловодовъ съ сосѣдямп часто выходятъ разно­ гласія съ печальными послѣдствіями. Не нуяіно забывать, что пчелы -друзья наши и помощники въ сельскомъ хо­ зяйствѣ. Этого вполнѣ достаточно, чтобы сказать, что пчеловодство имѣ­ етъ тѣснз’ю связь съ сельскимъ хо­ зяйствомъ и должно идти съ нимъ рука объ руку. Заканчивая настоящую статью, моле­ но вывести слѣдующія заключенія: 1) пчеловодство—занятіе очень ин­ тересно, 2) оно очень полезно для здоровья, 3) оно способствуетъ нрав­ ственному возрожденію людей, 4) оно доставляетъ отдыхъ и развлеченіе д.тя людей, зщіятыхъ умственнымъ тру­ домъ, 5) оно самое доходное занятіе изъ другихъ отраслей сельскаго хо­ зяйства, 6) оно доступно каждому, 7) оно даетъ воскъ, тотъ продуктъ, безъ котораго, какъ говорятъ „пе служится ни одна обѣдня“, 8) оно необходимо для каждаго сельскаго жителя, 9) оно занятіе учителей и всей сельской ин­ теллигенціи. Итакъ, заводите пчелъ, изучайте пчеловодство и сѣйте добрыя сѣмена въ крестьянской средѣ. Какъ хорошо, какъ пріятно было бы видѣть при каждой нашей народной школѣ не­ большую въ 5—10 семей пасѣку! Здѣсь знакомились бы съ „Боікьей мушкой“ дѣти при посредствѣ учителя-пчело­ вода, и эти добрыя сѣмена не пропа­ ли бы безслѣдно. Здѣсь могли бы пчеловоды-крестьяне видѣть, какъ нужно правильно водить пчелъ, чтобы былъ доходъ, и получать совѣты. ІІче-