Наше хозяйство. 1912 г.

26 ,П А III Е X О 3 Я И С Т В 0 “ Л» 4—5 которых'г. до начала реформированія | начальной школы, возможно нрове деніе нагляднаго метода обученія, съ одной стороны, и, съ другоіі, показать читателю, что не совсѣмъ неправо н крестьянское населеніе въ своемъ от})нцательномъ отношеніи къ школѣ. Надо надѣяться, что мѣстныя зем­ ское и городское самоуправленія отне­ сутся благожелате.пьно ісь этому мѣ­ ропріятію и не откажутъ въ своей помощи, какъ матеріальной, такъ и моральной. об-ву взаимопо­ мощи учащимъ и учившимч,, дѣлаю­ щему попытку разрѣшить вопросъ о школьныхъ экскурсіяхъ практически. Интересы, по нашу мнѣнію, при раз­ рѣшеніи даннаго вопроса въ смыслѣ положите.чьномъ, земства, города, учащихъ, а также крестьянскаго и го­ родского населенія сплетаются въ одно неразрывное цѣлое, въ ре.зультатѣ чего получается для всѣхъ учрежденій и лицъ несомнѣнная по.льза. Мо­ сковское городское самоуправленіе пошло на встрѣчу м-му об-ву экскур­ сій, давши субсидію, въ этомъ году, по­ слѣднему на устройство школьныхъ эк­ скурсій. Отдѣльныя экскурсіи совер­ шаются повсемѣстно, а также и въ Елец­ комъ уѣ.здѣ, по инціативѣ самихъ уча­ щихъ, инспекторовъ, или уірежденій. Польза этихъ экскурсій признана въ жизни фактически. Необходимо лишь внести въ это дѣло извѣстную плано­ мѣрность, выработать опредѣленные марпціуты, а главное—обставить это дѣло какъ слѣдуетъ въ матеріальном’ь отношеніи. Заканчивая нашу статью, мы воз­ вратимся къ вопросу объ экскурсіяхъ самихъ учащихъ. 'Послѣднія повто­ ряемъ, какъ и школьныя экскурсіи, необходимы въ интересахъ разви­ тья шко.аьиаго дѣла. Школьныя эк­ скурсіи являются логическимъ допол­ неніемъ экскурсій для учащихъ II наоборогь. Умственниый кру­ гозоръ какъ учащихъ, такъ и учащихся, расширяясь съ каждой новой экскурсіей, будитъ все новые мысли и вопросы, а также и даетъ от­ вѣты, находящіе свое разрѣшеніе и при­ ложеніе на дочвѣ школьной дѣя­ тельности. Экскурсіи, какъ тѣ такъ и другія, вырывая экскурсантовъ на время изъ окруясающеи оостановкп и условій жизни, въ то-же время даіоть возможность посмотрѣть на то и др. со стороны, болѣе безприст­ растно н при помощи новых'ь впе­ чатлѣній, вынесеііных'ь изъ экскурсіи, многое понять и обьясііить В . П и и о . и і Р в о . 0 дѣятельности библіотеки Елецкаго уѣзднаго земства за 1911 годъ. Но пниціативі. бывшаго члена уп­ равы, А. С. Хрипунова—завѣд. отд. народи, образованія, съ 15 марта 1911 г., въ помѣщеніи земской управы бы­ ла открыта библіотека для безплатна­ го пользованія слуяѵащихъ: учащихъ, врачей и др. Въ дѣятельности ея, съ І-го іюня но 1-е августа, былъ перерывъ, вс.ч'Ьдст- віе ремонта помѣщенія. Нр іви.ііыіаго функціонированія библіотека достигла, лишь въ концѣ отчетнаго года: помѣ­ хой этому, съ одной стороны—явля­ лось составленіе каталога съ факти- иеской провѣркой пріобрѣтенныхъ земствомъ книгъ, а съ другой сторо­ ны—неимѣніе книгохрани,яища. Общее количество книгъ къ 1-му января н. г., достигаетъ до2190 то­ мовъ, включая сюда и журналы. Но отдѣламъ книги распредѣляют­ ся слѣдующимъ образомъ: Религія 4''^- Философія 101. Воспитаніе и обученіе о*- Ботаника и зоо.логія (Рпзико-математич. іыукн Гигіена, анатомія и др. 4^ Географія, этнографія и путешествія 1Ѣ Исторія русская и всеобщая і4о. Обществ. науки * Исторія литер , критика и библіог. Ю. Русская беллетристика 030. Иностранная „ 1Іскусство 05- С.-х. технологія и ремесла. Біографія 30. Справочи. отд. 14. Журналы. 34.