Народное слово. 2023 г. (п. Лев-Толстой)

Народное слово № 7 (11338) 23 февраля 2023 г. 13 Патриотическое воспитание На книжном фронте будут перемены Известие о том, что в школьную программу по литературе будут внесены изменения, не осталось незамеченным у жителей нашего района. Многие из них позитивно отреагировали на то, что в программу вернут произведения советских классиков, включая Александра Фадеева, Константина Симонова, Юрия Бондарева и других. В то же время из неё будут исключены творения, которые, как гласит формулировка, «не выдержали испытание временем». Некоторые из левтолстовцев поделились своим мнением по этому поводу с районной газетой - Для меня, учителя, ко - торый мно - го лет препо - давал литера - туру в школе, эта тема явля - ется очень на - сущной. Школьная про- грамма по ли- Алексей Куз - нецов, вете- ран педагоги- ческого труда: тературе менялась не один раз - всё зави- село от веяний времени. Но мне было боль- но, когда из неё убрали ценнейшие, на мой взгляд, для формирования в детях самых лучших качеств произведения. Однако год специальной военной опе- рации показал, что сделать это явно поспе- шили. Рад, что произошло переосмысление роли таких книг, как «Молодая гвардия» Фа- деева, «Повесть о настоящем человеке» По- левого, «Русский характер» А. Толстого, «Как закалялась сталь» Н. Островского, «Горячий снег», «Брестская крепость» и многих дру- гих. Вспомнили, что именно они рассказыва- ли о силе духа и самопожертвовании чело- века, воспитывали волю, характер и чувство гордости за свою страну. Не случайно в каком-то американском журнале после Великой Отечественной вой- ны появился посыл: «Надо добиться, чтобы в грядущей войне с Россией не было «Мо- лодой гвардии», не было Космодемьянской и Матросова…» Подобные произведения стали называть красными, как объекты живой природы, на- ходящиеся под угрозой исчезновения. Се- годня эти красные книги актуальны, как ни- когда. О всех, кто сегодня оказался на пере- довой, можно сказать словами А. Толстого из «Русского характера»: «Кажется, прост чело- век, а придёт беда, и поднимется в нём ве- ликая сила - человеческая красота: любовь к Родине, сила духа и самопожертвование во имя великой Победы». СВО продолжается уже год. Почему до сих пор на телеканалах так мало делается для того, чтобы страной гордились? Напри- мер, на НТВ есть замечательная передача «Уроки русского» Захара Прилепина. Но её задвинули на задворки: по расписанию эти уроки проводятся далеко за полночь. Кто их слушает? Почему в самое удобное время показывают ток-шоу типа «Маска», «За гра- нью», «ДНК», «Звёзды сошлись» и им подоб- ные? Неужели нельзя убрать с российских экранов пустые фильмы, где нет ничего, кро- ме культа насилия и жестокости, или мыль- ные оперы, где герои непременно живут в огромных особняках с кучей обслуживающе- го персонала? Для кого и о чём эти оторван- ные от действительности фильмы? Где со- временная литература, способная поднять дух народа? Поэтому возврат в школьную програм- му «изгнанной» ранее советской классики я очень приветствую. «Нам нужны великие мо- гилы, если нет величия в живых» - эти слова Н.А. Некрасова актуальны и сейчас. Образ мыслей, поступков, осознание себя в обществе закладывается в человеке именно в детском возрасте. У детей обяза- тельно должен быть пример для подража- ния, а также книжки, которые помогают ра- зобраться, что такое «хорошо» и что такое «плохо». Огорчает, конечно, что современные школьники стали намного меньше читать. Но есть книги, которые они просто обязаны про- читать уже в младших классах. Это, несо- мненно, повесть «Тимур и его команда» Ар- кадия Гайдара. Раньше трудно было пред- ставить, чтобы кто-то из учеников её не чи- тал и не стремился быть похожим на Тиму- ра и его друзей. После выхода книги в СССР началось движение юных тимуровцев, по- могающих людям, семьям участников Вели- кой Отечественной войны, старикам. И не только. Тимуровцы также помогали колхо- зам и совхозам, детсадам, занимались бла- гоустройством населённых пунктов, ухажи- вали за могилами погибших воинов. Можно сказать, что тимуровское движение предше- ствовало современным волонтёрским орга- низациям, но было, конечно, намного попу- лярнее. Слово «тимуровцы» хранится в на- шей памяти, как пример выражения любви к Родине молодых патриотов. Очень полезна, на мой взгляд, детям кни- га «Улица младшего сына». Лев Кассиль в соавторстве с Максом Поляновским напи- сали эту повесть после войны. Все события достоверны и подкреплены историческими фактами, книга написана доступным языком и легко читается. Книга - о жизни и смерти юного партиза- на, героя Великой Отечественной войны Во- лоди Дубинина. В своём произведении Кас- силь приводит непреложную истину: героями не рождаются, а становятся. Ещё одна из моих любимых детских книг - «Четвёртая высота», автор Елена Ильи- на (псевдоним писательницы Лии Маршак, кстати, родной сестры Самуила Яковлевича Маршака). Эта повесть о реальном челове- ке, актрисе Гуле Королёвой. Интерес ко все- му вокруг не давал ей сидеть без дела: Гуля училась прыгать с вышки, сидеть на лоша- ди без седла, исправлять двойки, воспиты- вать в себе характер и быть смелой. Когда началась война, она добровольно ушла на фронт, помогала раненым и вытащила из- под огня около сотни бойцов. Гуля погибла в 1942 году под Сталинградом, когда ей было всего двадцать лет. Уверен, что повесть бу- дет интересна и детям, и взрослым. Можно долго перечислять произведения, которые воспитывают чувство гордости за наш народ и страну. Остановлюсь на извест- ном романе Александра Фадеева «Молодая гвардия». В центре сюжета - подвиг подполь- ной молодёжной организации, действовав- шей в Великую Отечественную войну в 1942- 1943 годах в городе Краснодоне (современ- ная Луганская область). Роман входил в обя- зательную школьную программу, пока его не потеснили другие произведения. Я был не- сказанно рад, когда в этом году, в то время, когда внуки героев Великой Отечественной противостоят потомкам недобитых нацистов и бандеровцев, в Госдуме приняли решение о возвращении «Молодой гвардии» в школу. Благодаря этой книге школьники узнают, на что были способны их сверстники ради спа- сения Родины. - Я абсолют - но уверен, что воспитывать у молодого по - коления высо - кую граждан - скую позицию нужно с самых юных лет. Наши дети не Владимир Ба - куров, предсе- датель район- ного Совета ветеранов: должны быть равнодушными к тому, что про- исходит в их стране, и быть способными по- стоять за свою Отчизну и в мирное, и в воен- ное время. А отличными примерами для под- ражания могут быть только герои, живущие с ними рядом, а также воспетые в литератур- ных произведениях. Есть много патриотических книг, которые я с удовольствием прочитал в разные годы своей жизни. Они помогали мне не один раз на моём пути принимать правильные реше- ния: и на военной службе, и во время бое- вых действий в Афганистане, и в ходе ликви- дации последствий на Чернобыльской АЭС. Например, истинный патриотизм проде- монстрировал Михаил Шолохов в своём рас- сказе «Судьба человека». Его герой Андрей Соколов, когда началась война, ни на секун- ду не задумывался над своим решением и сразу отправился на фронт. Даже плен и из- девательства не заставили русского солда- та предать свою страну. Шолохов на приме- ре этого собирательного образа показал, ка- ким должен быть настоящий патриот. А какой величественный образ человека новой эпохи создал Николай Островский в романе «Как закалялась сталь»! Павка Кор- чагин - любимый герой советской молодёжи, которая стремилась ему подражать и повто- рить его подвиг на фронтах и во вражеском тылу в период Великой Отечественной вой- ны, на стройках, заводах и в колхозах. Это человек, который до самой последней ми- нуты жизни стремился быть полезным сво- ей стране. Жаль, что роман был исключён из школьной программы, он бесценен в смысле восприятия жизненных трудностей. К сожалению, несколько лет назад из школьной программы исчезла и очень до- брая и человечная повесть В. Катаева «Сын полка», и «Повесть о настоящем человеке» Б. Полевого. А ведь как важно нашим детям вовремя прочитать правильную и нужную книгу! К тому же нужно учитывать, что как раз теперь подобные живые картины о вре- мени Великой Отечественной войны очень востребованы, потому что уходит поколение людей, которые могли рассказывать в семье детям и внукам о своей жизни. Теперь на ме- сто устных рассказов должна прийти книга, та литература, что так не вовремя исчезла из школьной программы. Но недавно пошли разговоры о том, что Министерство просвещения России добавит в образовательные программы и роман «Как закалялась сталь», и рассказ Алексея Тол- стого «Русский характер», и «Молодую гвар- дию» Александра Фадеева, и «Горячий снег» Юрия Бондарева, и поэму Константина Си- монова «Сын артиллериста», и прочую про- зу и поэзию о войне. Меня это не могло не порадовать. Ведь чтобы мы и впредь оста- вались непобедимой страной, такие книги должны быть в школьной программе. Первая дата утверждена Ассам- блеей ООН в честь погибших участ- ников антифашистских демонстра- ций - французского школьника Да- ниэля Фери и иракского мальчика Фадыла Джамаля. Так получилось, что в этот же день были расстреля- ны пять мальчишек-парижан лицея «Бюффон», не предавших своих друзей-подпольщиков в годы Вто- рой мировой войны. И были рас- стреляны герои-молодогвардейцы в Краснодоне. Десятки юных героев сража- лись с фашизмом во время Вели- кой Отечественной войны. В ряде сельских библиотек района ко Дню юного антифашиста были оформ- лены выставки книг, прошли часы истории и литературные компози- ции, посвящённые маленьким ге- роям большой войны. Кроме того, ребятам напомни- ли, что в 2023 году исполняется 410 лет со дня подвига Ивана Су- санина, который увёл польско-ли- товский отряд в лес и спас царя Михаила Романова от смерти. И за время Великой Отечественной войны повторили подвиг Сусани- Затаил дыханье класс – про войну идёт рассказ В феврале левтолстовцы вместе со всем миром отметили две важ - ных даты - 8-го числа День памяти юного героя-антифашиста и 12- го - Международный день детей-солдат. на более 50 патриотов, в том чис- ле и дети. Кстати, одним из первых такой героический поступок во время во- йны совершил житель Измалков- ского района Василий Вобликов. В 1941 году ему исполнилось 68 лет, он проводил на фронт сына и остался держать на плечах хозяй- ство большой семьи. Между тем немцев выгнали из Ельца, и ок- купанты отступали, пытаясь най- ти дорогу на Измалково, а оттуда - на Ливны, чтобы присоединить- ся к своим. По пятам шла Красная армия. Морозной декабрьской ночью уставшая колонна из трёхсот фа- шистов и техники шла через село Афанасьево. Им требовался про- водник, и они, выбив дверь, во- рвались в дом Вобликовых. Васи- лия Яковлевича босиком вытол- кали за дверь и объяснили, что от него надо. Мужчина кивнул и пошёл вперёд. Позади осталось Афанасьево, впереди чернел гу- стой лес. Это была дорога, окайм- лённая глубокими оврагами. Но зи- мой, тем более ночью, фашисты не сразу поняли, в чём дело. В ов- раг потихоньку начала сползать техника, путь становился всё уже, а развернуться было невозмож- но. Они оказались в ловушке и, на- стигнутые нашими войсками, были уничтожены. Но успели отомстить тому, кто перехитрил их. Когда со- седи нашли убитого Василия Яков- левича, на его теле обнаружили более двадцати колотых ран. О его подвиге несколько лет назад был снят художественно-документаль- ный фильм «По следам Ивана Су- санина». И ЕЩЁ 12 февраля - Международный день детей-солдат или День красной руки (так как используется логотип, символизиру - ющий окровавленную ладошку ребёнка). В 2002 году в этот день вступил в силу протокол к Конвенции ООН о правах ре - бёнка, который требует от государств избегать привлечения детей и подростков в вооружённые силы. КИНОУРОКИ Этот проект реализуется с 2014 года. Его задача - создать 99 детских кинокартин, формирующих нравственный, культурный и интеллекту- альный потенциал учащихся. Каждый регион выбрал разные духов- ные качества, которые определяют одним словом назначение корот- кометражки. Липецкая область решила делать фильм про смелость, что сейчас очень актуально для воспитания молодёжи, когда многие липчане сражаются на фронте за освобождение наших территорий и на боевые задания вылетают наши военные лётчики. Главный посыл кинокартины - преодоление школьниками стра- хов и трусости через занятия национальным видом спорта - сам- бо. «Звёзды из колодца» - о смелости и ответственности. О том, что формирует мужчину. Считается, что небесные светила, которые че- ловеческий глаз не может различить днём, видны из глубины тёмно- го колодца. Вот и у главного героя фильма из глубины сердца про- являются качества, о которых он даже не подозревал. Все участники фильма - непрофессиональные актёры, прошедшие кастинг. Фильм производит большое впечатление благодаря простому и трогающему за душу сюжету о вечных ценностях. В его основе - история о мальчике Роме, который хочет победить в себе трусость. Летом он живёт у бабушки под Задонском, где местные ребята вызы- вают его на кулачный бой, чтобы проверить характер. Рома от драки убегает. После он приходит в секцию самбо и го- ворит тренеру, что он трус и хочет научиться смелости. При этом папа у Ромы - офицер, он защищает Родину в зоне СВО. Мальчик очень гордится отцом и мечтает быть таким же мужественным. «Звёзды из колодца» увидят школьники всей страны. А наши дети посмотрят другие кинокартины, ведь в рамках проекта в разных регионах снято уже почти 50 фильмов. Звёзды из колодца Недавно в Липецке состоялась премьера фильма «Звёзды из колодца», который был создан в рамках Всероссийского проек - та «Киноуроки в школах России».