Народное слово. 2021 г. (п. Лев-Толстой)

К 100-летнему юбилею Народное слово № 6 (11235) 18 февраля 2021 г. 12 Затрагивала струны детской души Идея увековечить таким образом имена уважаемых педагогов- фронтовиков принадлежит бывшим ученикам школы, и она нашла безоговорочную поддержку у представителей районной власти. Фото из книги «Из истории средней школы № 42 им. Л.Н. Толстого» Анна Васильевна во время урока В сентябре прошлого года решением Лев-Толстовского Совета депутатов аллее, ведущей к зданию бывшей школы № 42, присвоено название «Аллея памяти Анны и Дмитрия Ряховских» Супруги Ряховские относятся к числу таких учителей, о которых бывшие воспитанники с любовью и благодарностью вспоминают всю свою жизнь. Поэтому не забыли они и о том, что 18 февраля это- го года Анне Васильевне испол- нилось бы 100 лет. А это, согла- ситесь, веский повод рассказать о прекрасном человеке и талантли- вом педагоге на страницах район- ной газеты. Предназначение - Анна Васильевна родилась в д. Жерновки Рязанской области в многодетной семье железнодорож- ника, - поделились её вчерашние ученики информацией с редакци- ей. - Детство пришлось на трудные годы. В то время по сёлам и дерев- ням шёл мор от голода и болез- ней. По деревне каждый день нес- ли на кладбище умерших. Гробов не было, и покойников хоронили без них. Умирающая от голода де- вочка слышала, как мать говорила, что ей осталось 2-3 дня. Но, види- мо, Анна Васильевна была нужна в этой земной жизни, Бог уже ви- дел её предназначение и оставил на этой многострадальной земле. Она выздоровела, а когда подо- шло время, пошла в 1 класс. Школа находилась за несколь- ко километров от дома, не всег- да имелась возможность посе- щать занятия из-за бездорожья. Но школьные уроки были светлым пятном в серых буднях сельской жизни и притягивали девочку ми- ром нового, неизведанного и ин- тересного. Это не могло не повли- ять на выбор будущего жизненно- го пути. После окончания на отлич- но Коломенского учительского ин- ститута молоденькая учительница прибыла по направлению в семи- летнюю школу с. Журавинки Ча- плыгинского района обучать сель- ских ребятишек русскому языку и литературе. На войну добровольцем А дальше началась война. Анна Васильевна добровольцем всту- пила в Красную Армию, чтобы, как тысячи ровесников, защищать свою Родину. Но фронту требова- лись специалисты военных про- фессий, и ей пришлось сначала пройти воинскую подготовку в 32-й дивизионной школе в г. Давлека- ново (Башкирия), а затем там же в Военно-авиационном училище окончить курсы дальних разведчи- ков и стать лаборантом аэрофото- службы. Фронтовые дороги начались с февраля 1943 г. в составе 98-го От- дельного гвардейского авиацион- ного Висленского Краснознамён- ного ордена Кутузова полка даль- них разведчиков Резерва Главно- го командования Красной Армии в звании гвардии старшего сержан- та. Полк входил в состав I Украин- ского Фронта, с боевыми соедине- ниями которого она испытала не- бывалые по напряжению крово- пролитные бои под Курском, сра- жения на землях Польши и восточ- ной Германии, а весть об оконча- нии войны застала полк в г. Люб- бен недалеко от Бранденбурга. Женщина на войне - это явле- ние ненормальное. Но их вклад в Победу переоценить трудно. У Анны Васильевны военные меда- ли «За боевые заслуги», «За по- беду над Германией в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 гг.», Орден Отечественной войны II степени, медаль Жукова, много- численные награды как бывшему фронтовику и за трудовые заслуги. Становление в профессии Среди сослуживцев полка она встретила будущего мужа - Дми- трия Ивановича Ряховского, кото- рый был фотограмметристом-де- шифровщиком. Осенью 1945 года они вместе приехали в наш посё- лок. В школе нашлась работа толь- ко для Дмитрия Ивановича, а Анна Васильевна первое время работа- ла корректором в редакции газеты «Путь Ильича», затем заведовала районным педкабинетом в отде- ле народного образования испол- кома. В августе 1951 года она вер- нулась в профессию - учителя рус- ского языка и литературы в шко- ле № 19. Когда ввели новую рай- онную школу № 5, преподавала в ней, а с 1963 года - почти четверть века - в средней школе № 42 им. Л.Н. Толстого. Имея троих детей, в 1959 году окончила Московский Го- сударственный заочный педагоги- ческий институт, получив высшее образование. Мягкая, улыбчивая, весёлая… Пройдя непростую жизненную школу, Анна Васильевна сохрани- ла главные человеческие качества - дружелюбие, справедливость, любовь и уважение к окружающим, оставаясь настоящим патриотом, талантливым педагогом и замеча- тельной женщиной. Она была не просто учителем литературы, влю- блённым в свой предмет, а чем-то большим - воплощением доброты, заботы и любви к детям. Её уроки были безгранично интересны, учи- ли творчески думать, делать выво- ды, сомневаться и добиваться. По- рой класс безропотно задерживал- ся после звонка на перемену, что- бы дослушать, не пропустить сло- ва учителя. Родители с доверием относились к её советам, удивля- ясь тому, как хорошо она знает ха- рактер детей. И они тянулись к ней даже после окончания школы: ре- бята присылали письма и фотогра- фии с армейской службы, девуш- ки нередко раскрывали свои лич- ные тайны, приходили обсудить жизненные проблемы. Общение с этим удивительным человеком для кого-то из нас стало частью судь- бы, поводом для выбора профес- сии учителя. Спустя много лет мы вспомина- ем Анну Васильевну, её приветли- вое лицо, не скупясь при этом на хорошие слова: «…Мягкая, улыб- чивая, весёлая, бесконечно до- брая, справедливая и отзывчи- вая. Каждый урок её открывал но- вый мир, формировал и укреплял в душе высокую нравственную ис- тину. Она умело перебрасывала «мостик» от поступков литератур- ных героев к нашим, затрагивая са- мые нужные струнки детской души. С каким тактом она относилась к нашим сочинениям!» (Пахомо- ва Н., выпускница 1965 г.). «…Уро- ки Анны Васильевны я вспомина- ла каждый раз, когда сама входи- ла в класс уже учителем, мыслен- но представляя, как бы она постро- ила этот урок, как бы она анализи- ровала образы литературных ге- роев» (Данилочкина Е., выпускни- ца 1968 г.). «Всё изменилось, ког- да классным руководителем у нас стала Анна Васильевна Ряховская, она преподавала литературу, её муж - Дмитрий Иванович - астроно- мию и географию. Мне вдруг стало стыдно учиться на тройки у таких педагогов» (Еремеев В., выпускник 1965 г., профессор Рязанского ра- диотехнического университета). Непреложная миссия И Анна Васильевна, и Дмитрий Иванович посвятили свою жизнь благородной профессии, которую не считали ремеслом, а восприни- мали как непреложную миссию по воспитанию и образованию детей. Мы им доверяли, уважали, относи- лись с трепетом. Кроме работы в школе Дмитрий Иванович по пору- чению РК КПСС был пропаганди- стом, встречался с трудовыми кол- лективами, читал лекции. В совет- ское время принадлежность к пар- тии коммунистов являлась не толь- ко престижной, но и доказывала патриотизм её членов. Среди лев- толстовцев авторитет Анны Васи- льевны был настолько велик, что к ней неоднократно обращались с просьбой дать рекомендацию для вступления в ряды КПСС, т. к. не сомневались, что её характеристи- ка будет безоговорочно принята, и искренне удивлялись, узнав, что она беспартийная. Двери дома этой семьи всег- да были гостеприимно открыты, и нас неизменно встречала добрая улыбка и тёплый взгляд голубых глаз Анны Васильевны. Учитель от Бога «Сказать, что Анна Васильевна просто учительница - это ничего не сказать, - рассказал Александр Осетров, выпускник 1969 года. - Все те качества, которые долж- ны быть присущи настоящей рус- ской женщине, относятся к ней: личная скромность, обаяние, мяг- кость и душевность в общении, цельность натуры, интеллигент- ность и культура, прекрасная об- разованность. Анна Васильевна - учитель от Бога. Она очень люби- ла жизнь и нас, учеников: плохих и хороших, отличников и разгильдя- ев, хулиганов, двоечников - всех. Она стремилась дать и донести в наши души знания, всем без ис- ключения. Время на её уроках пробега- ло очень быстро. Мы слушали её, открыв рты. Не только стихи, но и целые страницы из «Поднятой це- лины», «Тихого Дона», «Войны и мира» она читала нам наизусть. Не знаю, как другие мои одноклассни- ки, но я люблю русскую литерату- ру, помню наизусть много стихо- творений, особенно Есенина. И считаю, что это её заслуга. У Анны Васильевны - лучистые голубые глаза, аккуратно одета, прекрас- ные волосы всегда красиво уложе- ны. На уроках она никогда не повы- шала голос на учеников. Если мы начинали о чём-то возбуждённо спорить, слова Анны Васильевны: «Тише, тише, дети, успокойтесь». И мы затихали. Перед уходом из класса: «Смотрите, не позорьте мою седую голову». И мы стара- лись не позорить. В двух-трёх фра- зах Анна Васильевна могла пога- сить любой конфликт. Она говори- ла в такой степени сердечно, про- никновенно и доходчиво, что де- ваться было некуда, как только со- глашаться с её доводами. В восьмом классе. В школе - традиционный большой спортив- ный праздник, который для всего посёлка был событием. На стади- оне - мы в белых майках и белых трусах, людской квадрат на всё поле. Исполняем спортивный но- мер. Делаю номер в своё удоволь- ствие, с какой-то спокойной уда- лью. Наверное, у меня хорошо по- лучалось. На следующий день на урок литературы Анна Васильевна вошла, неся в руках три гвоздики. Идёт в мою сторону: «Саша, спа- сибо тебе, ты всех порадовал, пре- красно выступил вчера». И вруча- ет мне цветы. Я, конечно, сказал спасибо и сел, но смутился от та- кого внимания. Это такой поступок со стороны учителя! Я всю жизнь его помню и очень люблю дарить цветы, знаю, что это всегда отрад- но для души. Другой пример. Десятый класс. 9 мая в Доме культуры наша шко- ла силами учащихся давала кон- церт. Иван Григорьевич - его орга- низатор и ведущий. Зал полон. В основном ветераны войны. Среди них - Анна Васильевна, Дмитрий Иванович, а Иван Григорьевич сам поёт несколько песен. Наша груп- па выступает в заключение: орган - Юра Ковешников, труба - Вале- ра Черкасов, ударные - Толя Ву- колов и я - гитара. Мы исполняем четыре номера. Всё идёт отлич- но, нам громко и долго аплодиру- ет зал. Праздник окончен, мы мол- ча складываем инструменты. Тут за кулисы к нам поднимается Анна Васильевна и сердечно благода- рит нас и от себя, и от ветеранов, говорит, что гордится своими уче- никами. Так светло закончился для нас этот день! Анна Васильевна всегда стара- лась разглядеть и как-то дать воз- можность проявиться тем положи- тельным качествам в учениках для их же блага. Для этого нужно было не только понимать, но и любить детей. Учителя - это же врачи и хи- рурги детских душ. Отсюда и ду- ховное здоровье детей. Мне посчастливилось общать- ся с ней в последние годы её жиз- ни в Липецке, куда она переехала к детям. Как-то, будучи у неё в го- стях, я посетовал, как мало зара- батывают учителя. Она со мной согласилась и сказала такую вещь: «Саша, если бы мне не платили бы вовсе, то я учила бы детей про- сто так, бесплатно». Это в наше-то прагматичное время, наполненное Вуколов А.Д., Ряховская А.В., Осетров А.В., 2001 год