Народное слово. 2021 г. (п. Лев-Толстой)

Образование Народное слово № 5 (11234) 11 февраля 2021 г. 3 Восьмиклассники самостоятельно работают с текстом по теме «Однородные члены предложения» Фото Саши Орловой Школьный весёлый и громкий звонок нас пригласил на открытый урок Ежегодный Всероссийский конкурс, проводимый с 1992 года, при - зван повышать престиж учителя, выявлять и поощрять талантли - вых педагогов, распространять опыт их работы. Что нового ждёт выпускников? Минпросвещения и Рособрнадзор объявили о решениях, которые приняты в отношении порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в 2021 году. В этом году выпускники школ столкнутся с некоторыми изменениями в порядке и условиях приёма в высшие учебные заведения Ирине Михейкиной вручили диплом победителя и букет цветов Саша Орлова В рамках муниципального этапа конкурса профессионального мастерства педагогов «Учитель года-2021» в школе имени Л.Н. Толстого прошёл открытый урок по русскому языку - Данные решения приня - ты в интересах здоро - вья и безопасности всех участников и организа - торов экзаменов, что - бы снизить эпидемиоло - гические риски, - проком - ментировал изменения руководитель Рособр- надзора Анзор Музаев. √ В основу педагогиче - ской деятельности Ири - на Дмитриевна положи - ла слова Льва Толсто - го: «Знание только тог - да знание, когда приоб - ретено усилиями своей мысли, а не памятью». √ В этом году победителем муни- ципального этапа конкурса стала учитель русского языка и литера- туры школы им. Л.Н. Толстого Ири- на Михейкина. Конкурсные испыта- ния состояли из урока по предмету и представления опыта педагоги- ческой работы, где учителю пред- стояло заявить о достижениях, по- казать педагогическое мастерство и творчество. Ирина Дмитриевна дала откры- тый урок в 8 классе по теме «Одно- родные члены предложения», про- демонстрировав интересные мето- дические приёмы, а главное, пока- зав присутствующим на уроке кол- легам своё умение контактировать с незнакомым классом и вовле- кать детей в продуктивное взаи- модействие. В течение всего урока школьники хорошо работали, ак- тивно отвечали на вопросы учите- ля, анализировали тексты, сравни- вали их, делали выводы, работали самостоятельно, в паре и все вме- сте. Было видно, что урок им инте- ресен. В конце учитель попросила их продолжить предложенные на- чала фраз, тем самым подвести итог занятий. И вновь ученики по- разили своей активностью. 45 минут прошли на одном ды- хании. После этого - разбор урока в кругу коллег-учителей и презен- тация концепции своей педагоги- ческой деятельности. Ирина Дми- триевна раскрыла мотивы выбора учительской профессии, собствен- ных педагогических принципов, подходов к образованию и пер- спективы личностного профессио- нального роста. Стаж работы педагога - 14 лет, а стать учителем она мечтала с детства. Как отметила победитель- ница, в другой профессии себя не представляет и работу стремит- ся строить так, чтобы каждый урок для её ученика стал маленьким от- крытием. В основу педагогической дея- тельности Ирина Дмитриевна по- ложила слова Льва Толстого: «Зна- ние только тогда знание, когда при- обретено усилиями своей мысли, а не памятью». - Для поддержания интереса обучающихся к русскому языку и литературе я стараюсь учитывать возрастные особенности учеников, - рассказала учитель. - В 5-6 клас- се использую игровые техноло- гии, квесты, викторины, тематиче- ские праздники. По опыту работы знаю, что игровые моменты помо- гают снять напряжение, страх оши- биться, а увлечённость толкает ре- бёнка на постижение новых истин. В 7-8 классах учитель отда- ёт предпочтение работе детей в парах, так как это требует от них большей самостоятельности, учит прислушиваться к мнению това- рища, формирует чувство ответ- ственности, ведь очень часто от одного ученика зависит результат пары. В старших классах нередко пользуется групповой формой ра- боты. В этом возрасте учащиеся уже готовы активно выражать мыс- ли, грамотно отстаивать свою точ- ку зрения. Особое место в деятельности учителя занимает обучение школь- ников создавать собственные тек- сты различных жанров: это может быть полный ответ по теме уро- ка, сочинения, проекты и прочее. Её ученики принимали участие во Всероссийской школьной олимпи- аде по русскому языку и литерату- ре, становились призёрами и побе- дителями конкурсов муниципаль- ных и региональных этапов. Ирина Дмитриевна закончи- ла рассказ опять же словами Льва Толстого: «Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он будет подражать, копи- ровать». Приятным завершением кон- курсного дня стало награждение победителя. Начальник районного отдела образования Ирина Пашко- ва поздравила педагога, вручила диплом победителя и букет цветов. КСТАТИ Ирина Михейкина будет представлять наш район в регио - нальном этапе публичного конкурса «Учитель года-2021». Пожелаем ей удачи! В связи с принятыми мерами на фоне эпидемиологической ситуа- ции изменения будут утверждены до 15 марта 2021 года. · Проведение итогового сочине- ния или изложения в этом учебном году запланировано на вторую де- каду апреля. • Для выпускников 9-х и 11-х классов, других участников ЕГЭ досрочный период проведения эк- заменов в 2021 году отменяется. • ГВЭ для выпускников 11 клас- сов пройдёт в конце мая, а основ- ной период ЕГЭ следом - ориенти- ровочно с 31 мая по 2 июля 2021 года для всех участников экзаме- нов, в том числе для выпускников прошлых лет. • Для участников ЕГЭ, кото- рые не смогут сдать экзамены в основные сроки по болезни или иной уважительной причине, бу- дет предусмотрен дополнитель- ный период проведения ЕГЭ в се- редине июля 2021 года. Эти сроки будут увязаны с графиком приём- ной кампании в вузы - все, кто бу- дет сдавать ЕГЭ в дополнитель- ный период, так же, как и участни- ки основного периода, успеют по- лучить свои результаты и подать документы в выбранные учебные заведения. • Для получения аттестата о среднем общем образовании вы- пускникам, которые не планируют поступать в вузы, вместо ЕГЭ нуж- но будет сдать государственный выпускной экзамен (ГВЭ) по двум предметам - русскому языку и ма- тематике. Они будут оцениваться по пятибалльной шкале. • Выпускникам, которые соби- раются поступать в вузы и будут сдавать для этого ЕГЭ, что- бы получить аттестат, достаточно сдать на удовлетворительный результат ЕГЭ по рус- скому языку. ЕГЭ по математике ба- зового уровня в 2021 году проводиться не будет. • Аттестаты за 9-й класс об ос- новном общем образовании будут выданы на основании результатов государственной итоговой аттеста- ции только по двум обязательным предметам - русскому языку и ма- тематике. • В 2021 году выпускники 9-х классов не будут сдавать на ОГЭ учебные предметы по выбору. • Для девятиклассников будут проведены контрольные работы по одному учебному предмету по их выбору. Результаты этих контроль- ных не будут влиять на получе- ние аттестата и допуск к итоговой аттестации. Контрольные работы пройдут с 17 по 25 мая. Конкрет- ные даты определят региональные органы управления образованием либо школы. • Государственная итоговая ат- тестация (ГИА-9) по русскому язы- ку и математике будет проведе- на в период с 24 по 28 мая 2021 года, резервные сроки проведения основного периода ГИА-9 придут- ся на начало июня 2021 года. Для девятиклассников, не сдавших эк- замены в основной период, ГИА- 9 по русскому языку и математике пройдёт повторно в дополнитель- ный сентябрьский период. Если экзамен дистанционно? Если абитуриент собирается по- давать документы дистанционно и намерен сдавать творческие экза- мены, то ему стоит основательно подготовиться: - обеспечить для этого ноутбук и хороший интернет. К сожалению, для того чтобы работать в личном кабинете абитуриента, ни смарт- фон, ни планшет, ни любой другой гаджет не подойдут. Не подходят эти электронные устройства и для того, чтобы сдавать экзамены в ре- жиме онлайн; - заранее проверить скорость и качество интернет-соединения: скорость должна быть не меньше 10 мегабит в секунду. Для сравне- ния стоит сказать, что для соци- альных сетей достаточно 2 мега- бита в секунду, для скайпа - около 5 мегабит, а для просмотра видео - более 12 мегабит; - не экспериментировать со своим внешним видом в пери- од прохождения испытаний, пото- му что в ходе экзамена необходи- мо будет в обязательном порядке в камеру показывать свой паспорт. Если система не узнает вас, то мо- гут возникнуть технические слож- ности за считанные минуты до эк- замена, а это лишняя нервотрёпка; - учесть, что вступительные дистанционные испытания прово- дятся с учётом местного времени. Если вы проживаете во Владиво- стоке или на Сахалине, то ни один столичный вуз не назначит по- ступающему экзамен в 18:00 или 19:00 часов по местному времени. ВЫХОДИТЬ В ТУАЛЕТ, МЕДПУНКТ В СОПРОВОЖДЕНИИ ОРГАНИЗАТОРА ПОЛУЧИТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ БЛАНКИ ОТЧЁТОВ И ЧЕРНОВИКИ ЗАМЕНИТЬ КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ В СЛУЧАЕ ЕГО БРАКА ЗАВЕРШИТЬ ЭКЗАМЕН РАНЬШЕ СРОКА И УЙТИ ИЗ АУДИТОРИИ ДОСРОЧНО ЗАВЕРШИТЬ ЭКЗАМЕН ПО СОСТОЯНИЮ ЗДОРОВЬЯ С ПЕРЕНОСОМ ЕГО НА ДРУГОЙ ДЕНЬ (ПОТРЕБУЮТСЯ ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ) ВОСПОЛЬЗОВАТЬСЯ СПЕЦИАЛЬНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ И ПОПРОСИТЬ ПОМОЩИ АССИСТЕНТА (ДЛЯ УЧАСТНИКОВ С ОВЗ) ПЕРЕСАЖИВАТЬСЯ РАЗГОВАРИВАТЬ ОБМЕНИВАТЬСЯ КАКИМИ-ЛИБО ПРЕДМЕТАМИ С ДРУГИМИ УЧАСТНИКАМИ ЕГЭ ПРОНОСИТЬ АУДИО-, ФОТО- И ВИДЕОТЕХНИКУ В АУДИТОРИЮ ФОТОГРАФИРОВАТЬ МАТЕРИАЛЫ ВЫНОСИТЬ ИЗ АУДИТОРИИ ЗАПИСИ, МАТЕРИАЛЫ ЕГЭ ПРОНОСИТЬ СМАРТФОНЫ, ГАДЖЕТЫ, КОМПЬЮТЕРЫ ВЫХОДИТЬ ИЗ АУДИТОРИИ БЕЗ СОПРОВОЖДЕНИЯ