Народное слово. 2020 г. (п. Лев-Толстой)

С ПРАЗДНИКОМ С Днём учителя Народное слово № 39 (11216) 1 октября 2020 г. 4 Талантливых и послушных учеников За то, что знания несёте, всегда Вашбудеттруд в почёте! 5 октября профессиональ- ный праздник отмечают пред- ставители одной из самых благородных профессий - учителя. Почётный и уважаемый во все времена труд учителя являет- ся неоценимым для будущего страны. Педагог открывает но- вые горизонты для молодого по- коления, передаёт свои знания, прививает лучшие качества че- ловека. Уникальность учитель- ского труда состоит в том, что его результаты видны лишь спу- стя десятилетия. Наибольшее счастье для учителя - видеть, что дети стали честными, обра- зованными, воспитанными, му- дрыми людьми. Дорогие педагоги и ветера- ны педагогического труда! По- здравляем вас с Днём учителя! Вы всю жизнь посвящаете де- тям, причём не родным, а со- вершенно чужим, и умеете ра- доваться их успехам. Выражаем вам глубокую признательность за самоотверженное служение высоким идеалам просвеще- ния. Уверены, что и в дальней- шем ваша деятельность будет направлена на укрепление пре- стижа профессии, развитие об- разования. Желаем вам здоро- вья и долголетия, счастья и бла- гополучия, талантливых и по- слушных учеников. Администрация муниципального района Совет депутатов муниципального района Более 30 лет она трудится учи- телем начальных классов в школе им. Л.Н. Толстого. Через её заботливые руки прошёл не один десяток детей. Нам уда- лось пообщаться с учителем и задать ей вопросы. Фото из архива Елены Родионовой ПОЭТИЧЕСКОЙ СТРОКОЙ Учительство – не труд, а отреченье Учительство - не труд, а отреченье, Умение всего себя отдать, Уйти на долгий подвиг и мученье И в этом видеть свет и благодать. Учительство - когда в глазах холодных Зажжётся понимания заря, И ты поймёшь - старался не бесплодно И знания разбрасывал не зря. Осыпанный цветным дождём букетов И озарённый блеском сотен глаз, Прими, Учитель, не слова привета, А часть души от благодарных нас! * * * Учитель! Какое прекрасное слово. Оно нашей жизни и свет, и основа. Сияет для нас путеводной звездой И в мир новых знаний ведёт за собой. Учитель! Какое высокое слово! Его повторяем мы снова и снова. Наш старший товарищ, наш искренний друг. Он - ключ, открывающий кладезь наук! Можно в жизни всему научиться, Воплотить много новых идей, Но учителем нужно родиться, Чтобы жить на земле для детей. В канун профессионального праздника Елене Родионовой присвоено почётное звание «Заслуженный работник Елена Родионова со своими первоклассниками (2018 год) - Елена Геннадиевна, почему Вы решили стать учителем? - В 10 классе я уже чётко ре- шила, что стану педагогом. И на выбор будущей профессии повли- яли именно школьные учителя. Это были уважаемые, интелли- гентные, очень порядочные люди, настоящие профессионалы в сво- ём деле. Моя первая учительни- ца - Любовь Ефимовна Ряховская, о которой у меня остались самые тёплые воспоминания. С особым трепетом я помню классного ру- ководителя Надежду Николаев- ну Москалёву, учителей Леонида Андреевича Полежаева, Вален- тину Васильевну Маркову, Надеж- ду Алексеевну Ефанову и многих других. Именно они показали мне достойный пример, каким должен быть настоящий учитель. - Как Вас, молодого специа - листа, встретили в школе? - Сразу по окончании педагоги- ческого училища я пришла рабо- тать в свою родную школу. Спло- чённый, очень дружный коллек- тив начальной школы меня встре- тил по-доброму. Это были учителя с большой буквы! На них хочется равняться. - Ваши первые шаги в учи - тельском деле? - Мне дали класс из паралле- ли с моим первым учителем Лю- бовью Ряховской. В то время в школах было распространено на- ставничество, поэтому снача- ла написание планов-конспектов уроков проходило под её руковод- ством. Я с благодарностью вспо- минаю все её своевременные со- веты и замечания по проведению уроков, использованию методик, по работе с детьми и родителя- ми. Она подсказывала, направля- ла, осуществляла пошаговое ру- ководство моей педагогической деятельности, делилась опытом и знаниями. Педагогическое учили- ще дало хорошую базу знаний, но именно наставничество и помощь опытных коллег мне очень помог- ло в дальнейшей работе. - Знаю, что Вы работали по системе Занкова. Расскажи - те о ней? - В 1992 году, когда я вышла из отпуска по уходу за ребёнком, директор школы Михаил Рындин, очень грамотный, мудрый и даль- новидный руководитель, отправил меня в Москву овладевать новой системой развивающего обуче- ния. Пришлось оставить малень- ких детей и ехать учиться. Курсы в научно-методическом центре име- ни Л.В. Занкова были очень пло- дотворными, эта методика обу- чения развивает способность ре- бёнка к творчеству, учит мыслить логически, искать нестандартные решения. Это не сложная про- грамма, как принято считать, а скорее нестандартная, непривыч- ная родителям, которые учились по традиционной системе. Обуче- ние идёт в довольно быстром тем- пе, но маленькими порциями. Уче- ник должен сам «добыть» новое знание. К большому сожалению, в 2014 году мне пришлось перейти на стандартную программу «Шко- ла России». - Почему вернулись к традици- онной программе? - Занковские учебники не вклю- чили в перечень учебных пособий ФГОС, и мне пришлось перейти на традиционную систему обуче- ния. Жаль, что занковскую мето- Учитель первый – любимый и бесценный! В этом году портрет учителя начальных классов школы имени Л.Н. Толстого Любови Мартьяновой помещён на Фото Александры Коротеевой Любовь Мартьянова получила заслуженные поздравления в День района В школу им. Л.Н. Толстого на должность учителя начальных клас- сов она пришла 38 лет назад. За такой долгий промежуток време- ни многое изменилось в жизни, но она осталась верна профессии и призванию. Саша Орлова Накануне профессионально- го праздника мы побеседовали с учителем. За чашкой ароматно- го чая одна за другой, словно раз- ноцветный калейдоскоп, всплыва- ли в памяти учителя картины про- шлого. Путь к учительству Вот первоклассница Любаша в од- ной из школ Тербунского района старательно выводит тонким пё- рышком крючочки и палочки в те- тради, а они никак не хотят выхо- дить ровными и красивыми. Под- ходит учитель, берёт в свою тё- плую руку её маленькую ладошку и начинает водить пером по строч- кам. И сложные знаки, как по ма- новению волшебной палочки, сра- зу выстраиваются в аккуратные рядочки. Именно тогда Люба ре- шила, что когда вырастет, то обя- зательно станет учителем. А вот 19-летняя Любовь по- сле окончания Лебедянского пе- дагогического училища по рас- пределению приехала работать учителем русского языка и лите- ратуры в Лев-Толстовский район в восьмилетнюю школу Ильинки. Всё, о чём она мечтала в детстве, сбылось: светлая, уютная сель- ская школа, замечательный пед- коллектив, первые уроки, первые ученики… Картина постепенно меняется: замужество, переезд, рождение детей. Вот детский сад в Данков- ском районе, где Любовь работает сначала воспитателем, а затем за- ведующей. Снова отличный кол- лектив, хорошая работа. И вновь переезд. Посёлок Лев Толстой. Библио- текарь. Казалось бы, чем не рабо- та? Тихо и спокойно, от дома не- далеко, коллектив хороший! Но душа молодой женщины хотела другого. И вот в августе 1983 года про- звучал телефонный звонок, ко- торый резко изменил её жизнь. Наконец-то, мечта сбылась, есть место в начальной школе! Шум, гам, беготня ребятишек, вечная суета, подготовка к урокам, про- верка тетрадей - всё это было, как бальзам на душу после библио- течной тишины. Любовь почув- ствовала себя как никогда счаст- ливой от того, что снова может за- ниматься любимым делом. На педагогическом поприще И вот уже не один десяток лет Любовь Ивановна открывает пе- ред детьми дорогу в страну зна- ний, учит их учиться. Кроме того, ей посчастливилось работать в сплочённом коллективе замеча- тельных учителей, большая часть из которых, как и она, пришли в школу именно по призванию, кото- рые любят детей и свою беспокой- ную профессию. Добрыми слова- ми вспоминает всех учителей-кол- лег, которые очень помогали ей, особенно в самом начале её тру- довой деятельности, или просто за столько лет стали для неё до- брыми друзьями. Это Тамара Ива- новна Залыгаева, Анна Павловна Алабина, Любовь Ефимовна Ря- ховская и Валентина Васильевна Паршенцева, с которой плечом к плечу проработала более 35 лет. - Работа с детьми всегда пред- полагает большую ответствен- ность, - считает Любовь Иванов- на, - ведь мы имеем дело с ма- ленькими людьми. Я стараюсь на- ладить контакт с учениками, вы- звать у них доверие, стать дру- гом. Это крайне необходимо, ведь если ребёнок будет вам доверять, он будет открыт для общения, не будет замыкаться в себе, в своих проблемах. Главное орудие педа- гога - контакт, основанный на вни- мании и любви к ребёнку. За 38 лет работы в школе Лю- бовь Ивановна сделала десять выпусков. Сейчас её второкласс- ники - это одиннадцатый набор. Каждый выпуск уникален и остав- ляет в сердце учителя свои отме- тины. Она помнит каждого свое- го ученика. Радуется их удачам и успехам, огорчается, если что-то в их жизни происходит не так. - На каждой перемене в класс