Народное слово. 2015 г. (п. Лев-Толстой)

“Народное слово” 26 сентября 2015 г. * № 105 (10550) * 2 27 СЕНТЯБРЯ – ДЕНЬ ВОСПИТАТЕЛЯ И ВСЕХ ДОШКОЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ Воспитатель – профессия по зову сердца Завтра будут принимать по- здравления все работники до- школьных учреждений, ведь в этот день отмечается их профес- сиональный праздник. Эта дата имеет символическое значе- ние: 27 сентября 1863 г. в Санкт- Петербурге был открыт первый детский сад. Каково быть воспи- тателем, я решила узнать, пора- ботав в детском саду «Радуга» в группе «Дюймовочка», которую посещают дети 3-4 лет. Воспита- тель Ольга Митряева помогала мне освоить азы профессии. Рабочий день воспитателя на - чинается довольно рано. До прихо - да детей нужно подготовить груп - пу, проветрить все комнаты. В 7:30 начинает собираться детвора и в раздевалке становит - ся оживленно: мамы и папы помо - гают деткам переодеться и пере - обуться, дают наставления, чтобы те хорошо себя вели. В группе малышей встречает Ольга Анатольевна. Она для каж - дого находит ласковое слово. - Кому-то хватает приветствия и улыбки с утра, а кого-то нужно приобнять и подержать на руках. Все по-разному воспринимают ежедневные расставания с мамой. Моя задача дать понять ребенку, что он под защитой, что его любят, - рассказывает воспитатель. До завтрака малышам предло - жили попробовать свои навыки в хозяйственно-бытовом труде – по - лить комнатные растения и полю - боваться их красотой. По распорядку - развивающие игры. Ольга Анатольевна расска - зала об осени. – Осенью собирают овощи с грядки, - обращаясь к детям, го - ворит она, - смотрите, что лежит у нас в корзинке? Как много овощей. Давайте назовем их. Малыши с большим энтузиаз - мом угадывали каждый овощ. Ког - да воспитатель убирала свеклу или морковь, дети отгадывали, чего же не стало в корзине. С заданием ре - бята справились отлично. Наступило время самостоя - тельной деятельности. Каждый на - ходит себе занятие по душе. Ко мне подошла Полина и предло - жила собрать пазл и найти домик каждому животному с картинки. Как только мы справились с этой задачей, другая малышка - Кри - стина - попросила помочь собрать мозаику. Я с интересом наблюдаю, как в комнате за считанные минуты по - являются «врачи», которые изме - ряют температуру, дают таблетки воспитателю. Каринэ готовит обед для кукол и раскладывает пласти - ковые тарелочки, чашечки и ложеч - ки на стол. «Молодые мамы» Вар - вара и Саша с колясками старают - ся перейти дорогу, чтобы их не за - дели проезжающие мимо «водите - ли» на грузовиках Андрей и Данил. А в дальнем конце комнаты заки - пела стройка. Глеб, Матвей и Дима возводят крепость. По всей комна - те разливается звонкий смех. Пришло время утренней гимна - стики, которую проводит инструк - тор по физической культуре Ольга Перевезенцева. Затем ребятишки строятся па - рами и идут мыть руки перед за - втраком. Каринэ и Кристина хотят идти со мной, и я с удовольствием соглашаюсь. Мы с воспитателем помогаем ребятам. Каждый ма - лыш показывает свои чистые ла - дошки, ожидая похвалы за выпол - ненное задание. После завтрака снова игры и занятия физкультурой. А потом познавательно-исследовательская деятельность по теме: «Игрушки. Опиши предмет». В гости к ребятам пришла кук - ла Алина, у которой был день рож - дения, с врученными ей подарка - ми. Дети должны были назвать, для чего нужны все эти предметы. После второго завтрака все спешат переодеться на прогул - ку. Многие сами умеют одеваться. Когда я предложила помочь Кари - нэ, она серьезно сказала: - Мне не надо помогать, я же уже большая и сама умею, - и бы - стро надела шапку и пальто. Варвара и Лера берут меня за руки. Так и доходим до нашей пло - щадки, где есть столик со скамей - ками, качели, песочница и гор - ка. Андрей, Глеб и Данил играют в футбол, Дарина и Саша строят волшебный замок из песка, Вар - вара печет куличики. Уследить за всеми довольно трудно, но воспи - татель каждую секунду начеку. Время прошло незаметно. Наи - гравшись вдоволь, мы возвраща - емся в группу, где ребят ожидает вкусный обед. Наступило время тихого часа. Дети спешат в свои кроватки, что - бы перед сном услышать сказку, которую читает им воспитатель… Через десять минут в комнате на - ступила тишина. Только и было слышно сопение маленьких носи - ков. А вот для воспитателя тихий час – не час отдыха. - Пока малыши спят, я должна подготовить информацию для ро - дителей о том, чем дети занима - ются в течение дня, а также весь необходимый материал к следу - ющим занятиям, - рассказывает Ольга Анатольевна. На каждый день разработано календарное планирование, кото - рое составляется на основе рабо - чей программы. Данная програм - ма разрабатывается воспитате - лем на год в соответствие с воз - растом подопечных. В нее входят проектирование воспитательно- образовательного процесса, рас - писание образовательной деятель - ности, перспективно-тематический план и многие другие. На вопрос, какой человек дол - жен работать воспитателем, Ольга ответила: тот, кто любит детей. Эту профессию надо выбирать только по зову сердца. Когда дети проснулись, с ними провели бодрящую гимнастику: сначала в кровати, а потом возле нее. После полдника в группе вновь закипает жизнь. Детям прочли по - знавательную сказку «Мышонок и карандаш», провели дидактиче - скую игру «Найди в комнате две одинаковые игрушки» и сюжетно- ролевую - «Семья». Собираемся на вечернюю про - гулку. В раздевалке вновь оживле - ние. За некоторыми ребятишка - ми уже пришли родители. Одева - ясь, малыши рассказывали мамам и папам о том, чем занимались в Фото Юлии ЧЕРКАСОВОЙ. ИЗ РЕДАКЦИОННОЙ ПОЧТЫ Добрые, мудрые, отзывчивые, наши любимые 1 сентября этого года моя дочка Танюша пошла в первый класс. Конечно же, я переживала, как пройдет адаптация. Все сложилось хорошо. В этом, считаю, большая заслуга работников детского са- дика «Радуга», который она посещала. От пребывания в детсаду у моей дочки осталось много заме - чательных воспоминаний. Когда она рассказывает об увлекатель - ных и интересных играх, которые проводили с детьми воспитатели, ее глаза искрятся, она улыбает - ся. Никогда Танюша не говорила, что у нее нет желания идти в са - дик. Наоборот, в любую погоду она весело шагала к своим друзьям и наставникам. А это говорит о том, что работники коллектива смогли сплотить и увлечь наших непосед, стремящихся познать как можно больше нового и интересного. Каждый день в садике был не похож на предыдущий. Дети рисо - вали, лепили из пластилина, ра- зучивали стихи и песни, старались стать победителями в спортивных соревнованиях. А сколько было восторга, когда проводился День именинника! Ви - новнику торжества надевали коро - ну, дарили рисунки, пели песни, чи - тали стихи. В садике Танюша, как и другие дети, научилась читать, считать. В школу ребенок пошел полностью подготовленным. От всей души большое спасибо воспитателям Валентине Цымбаловой, Ольге Пащенко за доброту, ласку и про - фессионализм. А пожелаю им все - го наилучшего и, конечно же, хоро - ших воспитанников. Елена ПОЖИДАЕВА. детском саду, во что и с кем игра - ли. По их рассказам можно было судить, что в садике им очень по - нравилось. Во время прогулки ребята вме - сте с воспитателем при помощи флажков наблюдали за направле - нием ветра. Ольга Анатольевна предложи - ла детям поиграть в подвижные игры «Лохматый пес» и «У медве - дя в бору». Радостный смех малы - шей был свидетельством того, что эти игры им нравятся. У воспитателя рабочий день заканчивается, когда забирают по - следнего ребенка. Ольга, собира - ясь домой, отметила, что день вы - дался спокойным, насыщенным. Усталость немного присутствует, но с работы уходит в хорошем на - строении. Иду домой и я. Вспоминаю, сколько положительных эмоций получила. Мне было приятно на - ходиться в компании этих малень - ких человечков. С уверенностью могу сказать, что работа воспита - теля очень ответственна и требует полной концентрации сил, необхо - димого запаса знаний и умений, а главное - большой любви к детям. Юлия ЧЕРКАСОВА.