Народное слово. 2014 г. (п. Лев-Толстой)

“Народное слово” 11 ноября 2014 г. * № 124 (10425) * 2 Свою звезду они ищут сами - Образование в 21 веке помимо своих традиционных функций призвано формировать и развивать индивидуальность граждан, создавать основу для социокультурного и экономического разви - тия, конструирования будущего, - считает директор Дома детского творчества Татьяна ПЛОТНИКОВА. - И, если общее образование нацелено преимущественно на достижение предметных и мета - предметных образовательных ре - зультатов, дополнительное - реша - ет проблемы развития личностно - го самоопределения детей и под - ростков. Учреждения дополнительного образования детей ориентирова - ны на свободный выбор образова - тельных программ, индивидуаль - ную логику их усвоения, развитие мотивации к творчеству, формиро - вание культуры здорового и безо - пасного образа жизни, на поддерж - ку детской одарённости. А главное – они создают условия для успеш - ности каждого юного гражданина, независимо от места жительства, социально-экономического стату - са семьи, возможностей здоровья и удовлетворяют разнообразные интересы детей и запросы взрос - лых. Без жёстких стандартов и шаблонов Программы дополнительного образования, по которым мы ра - ботаем, вариативны и управляе - мы, позволяют коллективу нашего учреждения в полной мере обеспе - чить права детей на развитие и са - мореализацию, стимулировать их личностный рост до полного рас - крытия творческих способностей. Они устроены так, что каждый ре - бёнок осваивает их добровольно, индивидуально и постепенно. Их содержание является стимулом для приобретения новых знаний и умений для успешной реализации своей позиции, жизненного само - определения и самоутверждения, укрепления авторитета, а также выработки потребности быть здо - ровым. В этом, как и в предыдущие учебные годы, юные левтолстов - цы посещают творческие объеди - нения по пяти направленностям: художественно-эстетической: ху - дожественное и декоративно- прикладное творчество, техниче - ской, туристско-краеведческой, культурологической и экологиче - ской. Мониторинг показал, что наи - большей популярностью пользует - ся художественно-эстетическое. Ежегодно у нас функциониру - ют 35-37 детских творческих объ - единений, которые посещают 550- 600 учащихся младшего, средне - го и старшего возрастов. Содер - жание и формы их работы соот - ветствуют силам и возможностям группы детей, их запросам и по - желаниям родителей. Они ори - ентированы на многообразие ре - зультатов - практических, обще - ственно и личностно-значимых, эмоционально-нравственных, а главное доступных, понимаемых и осознаваемых ими. В дополнительном образова - нии нет жёстких стандартов и ша - блонов. Именно эта особенность является важной предпосылкой включения детей в активную рабо - ту, предполагающую свободу твор - чества, выбора, самоуправления. Занятия в кружках вырабатывают у обучающихся готовность осваи - вать и выполнять различные роли в обществе, ориентированы на ши - рокий спектр познавательных по - требностей и интересов детей и подростков. Особенно охотно дети и подростки посещают занятия та - ких творческих объединений, как «Класс танца», изостудия «Пали - тра», «Азбука вязания», «Театр кукол», «Умелец», «Мастерилка», клуб «Добровольческие инициати - вы», «Зелёный мир», «Иностран - ный язык вне учебника», «Краеве - дение» и других. Многие активно участвуют в районных мероприя - тиях, познавательных программах, театрализованных выступлениях, фестивалях, праздниках, конкур - сах разных уровней, демонстрируя то, чему обучились, реализуя твор - ческие проекты. Каждый девятый – призер В 2013-2014 учебном году вос - питанники и педагогический кол - лектив Дома детского творчества организовали и приняли участие в 101 мероприятии – 75 районных, 1 – зональном, 23 – областных и 6 всероссийских. В них участво - вал 2321 ребёнок, первые-третьи места заняли 216 человек. Среди победителей и призёров Дмитрий Кудинов, Мария Кулёмина, Алек - сандр Меркулов, Дарья Цыганко - ва, Алина Медведева, Артём Кай - зер, Илья Титов, Екатерина Ком - кова, Иван Пчельников, Ангелина Понкратова, Нина Сысоева, Рита Сингх, Татьяна Баринова, Юлия Ковалёва, 19 участников хореогра - фического коллектива «Радость» и многие другие. Самыми значимыми среди ме - роприятий были: театрализован - ная познавательная программа «Стучи, моё сердце», районные и областные этапы Всероссийских конкурсов на лучшее знание госу - дарственной символики с органи - зацией выставки творческих ра - бот, декоративно-прикладного и изобразительного искусства, рай - онные конкурсы творческих работ «Страна Пионерия», рисунков, по - свящённый памяти земляка народ - ного художника России Николая Сысоева, новогодние представле - ния для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей- сирот и кружковцев, праздники «Татьянин день» и « Love -шоу», муниципальные этапы Всероссий - ского конкурса юных дарований «Алмазные грани», литературно- художественного и декоративно- прикладного творчества, по про - тивопожарной безопасности «Всяк мастер на свой лад», «Живая классика-2014», районный этап об - ластной военно-спортивной игры «Вперёд, мальчишки! – 2014» для среднего звена учащихся и «Па - триот» для учащихся начальных классов и многие другие. Во время школьных каникул мы постоянно сотрудничаем с ла - герями дневного пребывания де - тей: организуем мастер-классы, игровые, познавательные и теа - трализованные программы, интел - лектуальные, подвижные, народ - ные игры. Пример подают педагоги Условия для эффективного развития воспитанников создают педагоги. Они постоянно самораз - виваются, расширяют свои знания, повышают квалификацию, а их воспитанники тянутся за ними и за - нимают активную жизненную пози - цию. Результаты совместной дея - тельности педагогов, детей и роди - телей свидетельствуют о том, что в учреждении трудятся професси - оналы своего дела. Все основные педагогические работники имеют первую и высшую квалификацион - ные категории. В последние годы каждый принял участие в област - ном конкурсе профессионального мастерства «Сердце отдаю детям» и был отмечен Дипломом участни - ка, активно представлял своё ма - стерство на областных конкурсах по разным направлениям деятель - ности и занимал призовые места. Светлана Селифанова награж - дена грамотой Управления вну - тренней политики Липецкой об - ласти как победитель областно - го фестиваля-конкурса «Символы Отчизны», благодарностью Липец - кой областной общественной орга - низации «Союз пионерских и дет - ских организаций», Любовь Тито - ва – грамотой Центра развития до - бровольчества за 1 место в кон - курсе, посвящавшемся здоровому образу жизни. Маргарита Пчель - никова удостоена диплома 2 сте - пени в номинации «Лучший педа - гог дополнительного образования» областного смотра на лучшую по - становку экологического образо - вания и воспитания в учреждении дополнительного образования де - тей «Эколидер-2014». Борис Ши - бин стал дипломантом Федераль - ного Всероссийского центра ху - дожественного творчества Мини - стерства образования и науки Рос - сийской Федерации как победи - тель Всероссийского конкурса, на - граждён дипломом 2 степени Г(О) БУ ДОД «Центр развития творче - ства детей и юношества». В 2013 и 2014 годах фотографии педаго - гов Валентины Костиной и Любо - ви Лошеньковой занесены на До - ску почёта «Лучшие люди района». За достигнутые успехи в сентябре 2014 года наш коллектив был от - мечен Благодарственным письмом администрации муниципального района и райсовета депутатов. Наши помощники и партнёры Чтобы способствовать эффек - тивному развитию личности де - тей, наше учреждение стремится осваивать новые функции страте - гического планирования, консуль - тирования и диагностики образо - вательной деятельности. Являясь важным компонентом муниципаль - ного образовательного простран - ства, устанавливаем прочные свя - зи с областными образовательны - ми учреждениями, заинтересован - ными в сотрудничестве – Центром развития творчества детей и юно - шества, Детским оздоровительно- образовательным центром спор - та и туризма, Детским эколого- биологическим центром, Союзом пионерских и детских организаций, Центром развития добровольче - ства. Ещё более тесно мы взаимо - действуем со школами и детскими садами района, филиалом област - ного художественного музея «Кар - тинная галерея имени Н. А. Сысо - ева», культурно-образовательным центром филиала ГМТ «Мемори - альный музей памяти Л. Н. Толсто - го «Астапово», Межпоселенческим центром культуры и досуга, Цен - тром социальной защиты населе - ния, Межпоселенческой централь - ной библиотекой, отделом культу - ры, молодёжной политики, спорта и туризма администрации района, отделением ВДПО. Можем работать ещё лучше Казалось бы, в нашем учреж - дении созданы все условия для эффективного развития лично - сти ребёнка. Но это не совсем так. Оставляет желать лучшего материально-техническая база. Инфраструктура дополнительно - го образования, созданная деся - тилетия назад, отстаёт от совре - менных требований. Вся система испытывает острый дефицит в со - временном оборудовании и инвен - таре, учебных пособиях, компью - терной технике, в обеспечении ка - чественной Интернет-связью, осо - бенно для реализации высокотех - нологичных программ. Медленно происходит обновление содержа - ния дополнительного образования детей. Радует то, что в настоящее время наметилась тенденция по - вышения заработной платы педа - гогам дополнительного образова - ния. Это поможет привлечь к нам молодых талантливых специали - стов. Задача, поставленная госу - дарством: охватить программами дополнительного образования не менее 75% детей и подростков от 5 до 18 лет, я думаю, обязательно будет подкреплена и материаль - но. Ведь современные дети тре - буют интерактивных занятий, тех - нических кружков с использовани - ем современного оборудования, электронных средств обучения. А мы, педагоги, – переучимся, пе - реподготовимся и будем шагать в ногу с требованиями времени, что - бы каждый наш воспитанник смог сказать: Наш Дом – ты лучший самый, Ты дом второй, который ждёт. Свою звезду мы ищем сами, Кто ищет, тот всегда найдёт! Снимки из архива Дома детского творчества.