Народное слово. 2011 г. (п. Лев-Толстой)

“Народное слово” 19 ноября 2011 г. * № 129 (9996) * 3 СЛОВО – КАНДИДАТАМ В ДЕПУТАТЫ липецкого ОБЛАСТНОГО СОВЕТА ДЕПУТАТОВ БЫКОВ Пётр Иванович ро- дился 11 июля 1958 года в с. Бу- ховое Чаплыгинского района. Окончил Чаплыгинский совхоз- техникум, служил в рядах Воору- женных сил в ГДР. В Мичуринском сельхозинституте получил квали- фикацию ученого-агронома. Рабо- тал в Чаплыгинском райсельхозу- правлении главным агрономом, а с 1986 г. - заместителем начальника. С 1988 г. директор совхоза «Ранен- бургский». В 2002 и в 2006 г.г. изби- рался депутатом областного Сове- та. Член партии «Единая Россия». 1995 г. - награжден орденом «Знак Почета», 1998 г. - «Заслуженный работник сельского хозяйства», 2004 г.- золотая медаль ВВЦ, 2005 г. - серебряная медаль «За вклад в развитие АПК России», 1998- 2011 г.г. – хозяйство - победитель выставки племенного скота, 2000- 2011 г.г. - лауреат Всероссийской выставки «Животноводство». На сегодняшний день сельхоз- предприятия, которые находятся под руководством П. Быкова, яв- ляются передовыми и перспек- тивными в Липецкой области. Чис- ленность работников составляет 343 человека. В 2010 году бюдже- там всех уровней было выплаче- но 15 млн. рублей налогов. Под по- севы сельскохозяйственных куль- тур (пшеницы, ячменя, овса, го- роха, кукурузы, сахарной свё- клы) задействовано 11,5 тыс. гек- тара земли. Поголовье скота еже- годно увеличивается и сейчас со- ставляет: свиней 13,5 тыс., КРС - 1,5 тыс. голов. В возделывании сельхозкультур занята техника но- вого поколения: ������ ���� ���� CASE�� ��� ��� , New� Hol- land, Ropa, Horsch, John Deere. При финансовой поддержке сельхозпредприятий П. Быкова в п. Рощинский была заново выстроена школа, где сейчас успешно учатся 187 детей. Восстанавливается мо- настырь «Петро-Павловская пу- стынь». Работа депутата П. И. Бы- кова основывается на принципах социальной заботы, равенства и правовой помощи нуждающимся, всегда можно попасть на личный прием депутата. Высокому профессионализму П. Быкова доверились немецкие инвесторы, которые пришли в Ча- плыгинский район. Сразу две фир- мы с мировыми именами «ROPA» и «HORSCH» открыли свои цеха по сборке сельскохозяйствен- ной техники. За производителями сельхозтехники потянулись и дру- гие немецкие инвесторы. Это «Се- менной альянс», занимающийся семеноводством. Планы у П. Бы- кова оптимистичные, а его сель- хозпредприятие в союзе с немец- кими инвесторами в скором време- ни станет градообразующим. По мнению П. Быкова, нужно уделять больше внимания моло- дым специалистам, которые хо- тят работать на селе: необходи- мо обеспечивать их «подъемны- ми», чтобы молодежь имела воз- можность обустроить свой быт. На базе предприятия создан учебный центр, в котором проходят обуче- ние студенты вузов, колледжей, училищ со всего центрального Черноземья. Необходимо помогать много- детным семьям в содержании де- тей, компенсировать работникам бюджетной сферы затраты на ком- мунальные услуги, освободить ма- лоимущих от уплаты подоходного налога. Жизненный путь ветерана Инвалид Великой Отечественной войны Дмитрий Терехов недавно отметил 85-летие. С юбилеем его поздравили глава Топовского сельсо - вета Иван Пчельников и специалист Центра развития добровольчества Валентина Мачнева. Они поздравили Дмитрия Васильевича от имени руководства района, пожелали здоровья, благополучия, вручили па - мятные подарки, поблагодарили за то, что он не жалея собственной жизни, защищал Родину от немецко-фашистских захватчиков. Подавляющее большинство работников предприятия - моло- дежь. Приглашаются на практику студенты агровузов и училищ, их обеспечивают жильем, питанием и создают все условия для реализа- ции полученных в учебных заведе- ниях знаний. Оказав доверие П. Быкову на выборах в областной Совет депу- татов, которые состоятся 4 дека- бря 2011 года, можете быть увере- ны, что Ваш избирательный голос будет работать на Вас! Инициативная группа кандидата в областной Совет депутатов Быкова П. И. (Материал публикуется на бесплатной основе). Дмитрий Васильевич родился в деревне Кордюки. Рос он в боль- шой семье. Детство было тяжелым: семилетним мальчишкой он начал работать, чтобы помочь родителям прокормить семью. Поначалу пас скотину, затем пахал землю. Вели- кая Отечественная война застала его пятнадцатилетним парнишкой, который отлично знал, как достает- ся кусок хлеба. В 1943 году Дмитрия призвали на фронт. Пять месяцев он провел в Мордовии, где осваивал специаль- ность пулеметчика, а потом попал на III Белорусский фронт, в соста- ве которого воевал за освобожде- ние Белоруссии и Прибалтики. В же- стоких кровопролитных боях вместе с сослуживцами отвоевывал у фа- шистов Смоленск, Минск, Витебск, Вильнюс, Кёнигсберг и другие горо- да и населенные пункты. Когда узнал о Победе, радость была великая. До сих пор живо в душе ветерана радостное чувство от осознания того, что война кончи- лась. Очень хотелось поскорее вер- нуться домой, в родную деревню. Однако мечте этой сбыться в скором времени было не суждено. Поезд, в котором как полагал, Дмитрий с со- служивцами, их везли на родину, на самом деле привез солдат на Даль- ний Восток, где опять гибли товари- щи, где снова надо было воевать. В Кордюки солдат вернулся лишь в 1947 году. Сразу же начал трудить- ся, с односельчанами восстанавли- вал разрушенное за годы войны хо- зяйство. В 1953 году Дмитрий женился на молодой женщине, жившей по со- седству. Ее он знал еще со школь- ной поры. Вместе с Дарьей Никитич- ной они вырастили троих детей. Учи- ли их трудолюбию, честности. Дмитрия Васильевича в деревне знают как мастера на все руки, ра- бота у него спорилась. Очень любит ветеран лошадей. Много лет отра- ботал конюхом, когда вышел на пен- сию, выкупил коня, ухаживал за ним, пока позволяло здоровье. -Папа у нас и сейчас без дела си- деть не любит, - с улыбкой расска- зывает дочь Лидия. – Всегда занят какой-то работой, любит мастерить. Мы его пожурим немного, мол, надо отдыхать больше, а он отвечает, что не привык бездельничать. Вообще, он у нас замечательный, всегда под- бодрит, поможет добрым советом. Несмотря на тяжелое голодное детство, военную молодость, пол- ную труда и лишений жизнь, Дми- трий Васильевич считает себя счаст- ливым человеком: он воевал за сво- боду и независимость Родины, мно- го лет прожил в браке с замечатель- ной, доброй, отзывчивой женщиной. У него хорошие, заботливые дети, две внучки и двое правнуков, кото- рые часто навещают его, не дают грустить и скучать. Это в жизни са- мое главное, считает ветеран. Фото Елены ЯКОВЛЕВОЙ. советы логопеда Формируем речь На формирование и развитие речевой функции ребенка суще - ственно влияет мелкая моторика, то есть тонкие движения пальцев рук. Поэтому, чтобы научить ребенка говорить, необходимо не толь - ко тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать дви - жения пальцев. Систематические упражнения и тренировка паль - цев рук являются и средством стимуляции активности коры голов - ного мозга, что способствует развитию мышления и внимания. Работу по тренировке пальцев можно начинать с двухмесячно- го возраста. В этот период важное место отводится массажу. Погла- живайте кисти рук малыша в на- правлении от кончиков пальцев к запястью. Берите каждый пальчик по отдельности, сгибайте и разги- байте его. В возрасте семи-восьми месяцев нужно отводить большой палец вперед-назад, в стороны. К первому году жизни рекомен- дованы круговые движения боль- шими пальцами. Период, когда происходит противопоставление большого пальца остальным, име- ет особое значение. С этого мо- мента ребенку становятся доступ- ны тонкие движения пальцев рук. Начиная с десятимесячного возраста, родителям следует да- вать ребенку перебирать руками крупные яркие предметы, затем более мелкие. Ребенка с полутора лет полез- но научить самомассажу. Пока- жите ему следующие несложные упражнения. Плотно прижав ладошки, ребе- нок должен растирать их движе- ниями вверх-вниз. Дайте малышу в руки шестигранный карандаш. Пусть он его покатает. Пусть малыш сожмет четыре пальчика одной руки и поводит ими по ладони. Разместив между распрямлен- ными ладонями ребенка шарик, например, шарик для игры в на- стольный теннис, помогите ему де- лать круговые движения ладоня- ми. Приучите ребенка время от времени массировать каждый па- лец в отдельности разминающи- ми, а затем растирающими движе- ниями. Очень полезны игры с паль- чиками малыша. Они подбирают- ся с учетом возможностей ребен- ка и постепенно усложняются. Ког- да ребенок проговаривает стихи и одновременно двигает пальчиками своих рук, речь его ритмизируется движениями, делается более гром- кой, четкой, эмоциональной. Нали- чие рифмы положительно влияет на его слуховое восприятие. Для тренировки пальцев рук могут быть использованы упражне- ния без речевого сопровождения. Например: указательный и сред- ний пальцы правой руки «бегают» по столу (человечек). Те же движе- ния нужно производить пальцами левой руки. Для развития речевой функции малыша сочиняйте вместе с ним сказки. Большое значение имеет предметная деятельность. Важно учить ребенка расстегивать и за- стегивать пуговицы, лепить из пла- стилина и глины, собирать и раз- бирать пирамиды, матрешки. Мария КУЗИНА, учитель-логопед ДОУ №1 поселка. из редакционной почты Кто пригреет бездомных котят? Уважаемая редакция, возмож- но, моя заметка покажется кому-то мелочью, не достойной внимания, но я считаю иначе. Она – о безду- шии, черствости людей по отноше- нию к животным. Ежедневно утром иду на работу по улице М. Горького и рядом с вагончиком, где продают инструменты, вижу двух маленьких горемык – пушистых темно-серого с белым окрасом котят. Видимо, «добрые» люди принесли или при- везли их на это место, (больше двух недель назад) оставили вы- живать. Котята, как послушные ма- лыши, никуда с этого места не ухо- дят, да и некуда им идти. Держат- ся они вместе, спят, присев у ва- гончика, прижавшись друг к дру- гу. Недавно видела, как проходив- ший мимо мужчина что-то достал из сумки и дал котятам. Те стали жадно есть. Сейчас становится все холод- нее, по утрам столбик термометра опускается до минус 10 градусов. Но ведь будет еще холоднее. Кру- глосуточно сидеть на дороге, про- дуваемой холодным ветром, не- возможно. Может, найдутся люди, у которых нет в доме котенка, и возьмут подкидышей. Они очень симпатичные. По опыту знаю, что котенок с улицы бывает очень «дисциплинированным» и благо- дарным новым хозяевам, прию- тившим его. Очень хочется наде- яться, что и эти малыши обретут кров и пищу. Наталья ВАСИНА. в дошкольных учреждениях Приоритет – экологическому воспитанию «Организация работы по интеллектуальному развитию в системе формирования начал экологической культуры дошкольников» - под та - ким названием в детском саду «Колосок» состоялся семинар для заве - дующих дошкольными образовательными учреждениями района. Коллектив ДОУ «Колосок» раз- работал программу для дошкольно- го воспитания в соответствии с тре- бованиями Федеральных государ- ственных образовательных стандар- тов. Вариативная часть этой про- граммы посвящена экологическому воспитанию. Это направление вы- брано не случайно. Ведь дети по- стоянно соприкасаются с приро- дой. Окраска, форма, запах цветов и плодов, пение птиц, шелест травы и многое другое позволяет ребенку почувствовать природу и служит бо- гатым материалом для развития у него эстетического чувства. В ходе семинара воспитате- ли детского сада «Колосок» Галина Крамскова и Галина Осинцева про- вели занятия, на которых показали, как фольклорные произведения по- могают в экологическом воспитании детей. Участие в них приняли дети младшей группы. Воспитать у ребят доброжела- тельное отношение к домашним жи- вотным, активизировать речь, рас- ширить словарный запас, а так- же развить интерес к фольклорным произведениям – вот в чем заключа- лась цель непосредственно образо- вательной деятельности. Дети собрались в гости к бабуш- ке Рассказушке, в домике которой живут разные животные. Воспитате- ли показали детям картинки с изо- бражением кошки, собаки, курочки с цыплятами, лошади. По дороге к ба- бушке они встретили этих животных и узнали о них много интересного. Анализируя непосредственно образовательную деятельность (так называются занятия с детьми в дет- ских садах), заведующая ДОУ «Ко- лосок» Светлана Мурыгина расска- зала присутствовавшим о молодом специалисте Галине Крамсковой. Она учится на заочном отделении в Елецком университете имени И. А. Бунина, является человеком твор- ческим, увлеченным. Любит детей и работает с желанием. Г. Крамскова старается, чтобы малышам было хо- рошо в детском саду. Важным в сво- ей деятельности она считает устано- вить контакт с родителями. На семинаре был представлен опыт работы воспитателя детского сада «Колосок» Екатерины Демья- новой, которая является руководи- телем методического объединения воспитателей района. Экологиче- ское воспитание детей - приоритет- ное направление в профессиональ- ной деятельности педагога. Екате- рина Александровна разработала авторскую программу «Росинка». На семинаре она продемонстриро- вала альбомы, дидактические посо- бия, при помощи которых знакомит детей с растительным и животным миром не только России, но и других стран. Екатерина Демьянова расска- зала о том, как она приобщает детей к трудовой деятельности. Вместе с ней ребята сажают цветы, овощи, ухаживают за ними. Стоит отметить, что труд, как метод воспитательно- образовательной работы в детском саду, имеет важное значение. Со- прикасаясь с предметами и явлени- ями природы, дети приобретают кон- кретные знания о ней, что способ- ствует развитию их мышления. Заведующие ДОУ района Лидия Шуваева, Ольга Цыганова, Наталья Коваленко («Березка» поселка со- вхоза имени Льва Толстого, «Тере- мок», села Новочемоданово) высо- ко оценили проведенные воспита- телями занятия. Они просмотрели слайды по экологическому воспита- нию, которые будут использовать в работе. Заведующие дошкольными об- разовательными учреждениями по- лучили рекомендации для работы, разработанные коллективом дет- ского сада «Колосок, после чего по- благодарили Светлану Мурыгину и ее заместителя Людмилу Мухортых за организацию познавательного и творческого семинара. Галина ЛОГАШОВА, методист по дошкольному образованию МУ «Лев-Толстовский районный информационно- методический кабинет».