Народное слово. 2011 г. (п. Лев-Толстой)

“Народное слово” 31 марта 2011 г. * № 33 (9900) * 2 К 66-Й ГОДОВЩИНЕ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ Дитя войны Мы не в кино войну видали, Не по рассказам стариков. Мы этот ужас испытали В свои неполных пять годков. Многим поколениям людей на - шей страны пришлось пережить страшные годы Второй мировой войны. Одни воевали до послед - ней капли крови, защищая нашу великую державу. Кому-то дове - лось выживать в немецком плену. Среди них - житель нашего посел - ка Николай Иванчиков. Николай Михайлович родился в 1937 году в Брянской области, в деревне Смелиж. Отец работал в местном химлесхозе, мать управ - лялась по хозяйству. Николай был в семье единственным ребенком. Мирно жили, трудились до тех пор, пока не началась война. В одно мгновение жизнь перевернулась. Отца призвали на фронт в июле 1941 года. В январе сорок третьего он пропал без вести. В том же году Николай вместе с матерью оказал - ся в немецком концлагере, кото - рый располагался на территории Белоруссии. - В нашей деревне было пар - тизанское движение, - вспомина - ет Николай Михайлович. - В парти - заны уходили все – от мала до ве - лика. Немцы стали захватывать в плен местных жителей. Не щади - ли никого. Увозили детей, женщин, стариков. В один из таких страшных дней Николая вместе с матерью поса - дили в поезд и привезли в концла - герь. Спустя много лет Николай Иванчиков с болью вспоминает о том времени, которое ему при - шлось пережить. Он, пятилетний мальчишка, не знал детства. Все, что видел - смерть людей от голо - да. В лагере пришлось пережить много страшного, о чем Николаю Михайловичу не хочется вспоми - нать. Жили пленные под откры - тым небом. Кормили их один раз в день. Николай Михайлович рас - сказал о том, как дети пробира - лись через колючую проволоку, чтобы раздобыть еды для себя и своих матерей и возвращались в лагерь. Гражданских пленных охраняли не так бдительно, как за - хваченных солдат, поэтому детям нередко удавались такие вылазки. Однако заметив это, немцы безжа - лостно открывали огонь. О спасительном дне, когда пришли солдаты Советской Ар - мии, Николай Михайлович будет помнить всегда. - Мы сидели в бараках, как вдруг началась бомбежка, отовсю - ду раздавались крики, - рассказы - вает Николай Михайлович. - Нем - цы, наверное, забыли о нас, поэто - му мы остались в живых. Домой добирались кто как мог. Когда Николай с матерью вер - нулись в родную деревню, то уви - дели по всей округе лишь сожжен - ные дома. На том месте, где когда- то жили люди, остались одни пепе - лища. Николай, его мать и еще не - сколько человек стали жить в уце - левшем погребе. Весной собирали прошлогоднюю картошку, чтобы не умереть с голоду. В 1945 году в деревне стала действовать школа. Ни парт, ни бу - маги, ни карандашей не было. Уро - ки вела одна учительница. На семь человек давали один букварь. В деревне Николай доучился до чет - вертого класса. Затем ходил в шко - лу в соседнее село за три киломе - тра. Там закончил семь классов. Еще совсем мальчишкой Нико - лай начал работать. Вначале был прицепщиком, потом выучился на тракториста. После окончания школы механизации Николай Ми - хайлович поехал на целину. В 1956 году его призвали в армию. Отслу - жив три с половиной года, стал ра - ботать в Казахстане механизато - ром. Трудился и на строительстве. В 1986 году женился. В 2001 году вместе с женой Луизой Павловной переехали на жительство в посе - лок Лев Толстой. Поселились они в доме, в котором жилищные усло - вия были очень плохими. Но воз - можности их улучшить у семьи не было. Однако в сентябре прошло - го года Николай Иванчиков полу - чил от государства квартиру. Он очень рад тому, что не забывают о людях, переживших страшное во - енное время. Благодарен он руко - водству района, сотрудникам отде - ла социальной защиты населения администрации, которые помогли ему в решении вопроса. Годы идут и уносят с собой воспоминания, но для кого-то они остаются неизменными, вновь и вновь возвращая к страшным со - бытиям. О людях с тяжелой судь - бой – детях войны, ветеранах, узниках концлагерей, тружениках тыла мы должны знать. Они – жи - вые лица нашей истории. Л. АЛЕКСЕЕВА. Фото из семейного архива. ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ Как в родном доме Подъехав к Новочемоданов - ской школе, мы увидели умили - тельную картину: несколько ребя - тишек дружно сгрудились у окна, рассматривая нежданных гостей. Входим в здание. Коридор. Скромный интерьер: чистенький линолеум на полу, аккуратно вы - крашенные в розовый цвет стены, простенькие таблички над клас - сами. Перемена. Никто не шумит, не бегает, не дерется. Где же уче - ники? Все – при учителях. Как же удается сохранять уют и порядок? Дети – это стихия. За одним усмо - треть трудно, а что говорить, когда их столько. Заходим к директору. Задаем вышеупомянутый вопрос. – Атмосфера в школе – заслу - га учителей! – говорит Ольга Ана - тольевна Наседкина. После уроков мальчики и де - вочки не бегут домой, подбрасывая портфели. Им интереснее остать - ся в здешних стенах. Научиться новому, реализовать свои способ - ности. Например, в кружке поделок из тюбиков от шампуней, колпач - ков от дезодорантов и прочих под - ручных материалов дети масте - рят движущиеся автомобильчики, смешных человечков. Из репейни - ков, грибов, перышек – игрушеч - ных зверей. Смотришь на все это и понимаешь: не обязательно по - купать игрушки в магазине. Умение применять свою фантазию прино - сит больше радости. Ведет кружок Елена Соболевская, учитель физ - культуры. Она же устраивает «ве - селые переменки», когда малыши, вместо беспорядочной беготни, выполняют развивающие спортив - ные упражнения. Учитель русского языка и ли - тературы Алексей Карпов органи - зовал исторический музей. В нем воссоздан интерьер русской избы, собраны обломки боеприпасов и снаряжения со времен Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Входишь в музей, слушаешь учителя и хочется попробовать, ка - ково же, например, брать из печки сковороду чугунным ухватом. По - нимаешь, насколько легче живется нам в современном мире по срав - нению с дедами. Идея создания музея всем понравилась. Учите - ля, ученики и родители с удоволь - ствием стали приносить раритеты из дома. А еще Карпов из дерева вме - сте с учениками делает свистки и движущиеся игрушки. Вот уж где море удовольствия! Выйти с дру - зьями во двор и сравнивать, у кого громче звучит… Прибежать до - мой и подарить родителям краси - вую фигурку собственного изготов - ления, гостям – красивый сувенир на память. Игорь Лазутин, учитель техно - логии, вытачивает из веточек и ко - ровьих рогов полированные скуль - птурки. Не сразу догадаешься из чего сделаны выразительные птич - ки, украшающие стены мастер - ской. Кропотливая работа. Сколь - ко нужно терпения и внимания, чтобы дать «вторую жизнь» омерт - вевшей кости! А еще в мастерской стоит модель деревянного доми - ка и дворика с огородом. Ученик Игоря Алексеевича изготовил ее вместе с отцом по мотивам сказки «Кошкин дом». Казалось бы, про - стая идея – развить тему проти - вопожарной безопасности, остро поднятую во многих школах. А ре - зультат гораздо значительнее: со - вместный труд и передача опыта укрепляют дружбу сына и отца. Игрушки эти на всю жизнь со - хранят тепло детских рук и память о добрых учителях. Педагогам школы, конечно, работать трудно. Но ученики отвечают им взаим - ной любовью и преданностью. Для учителя это лучшая награда. Вот почему древний мудрец сказал, что счастлив тот, кто ищет незри - мое и преумножает духовное. Дети, сколько бы их ни было – часть нашей родины. От того, как сложится их детство, будет зави - сеть то, каких личностей станет больше в нашем обществе: оби - женных на весь свет и привыкших к безделию преступников, алкого - ликов и наркоманов или тружени - ков, верящих, что собственными силами понемногу можно сделать жизнь лучше. Галина ЧЕПЕЛЬСКАЯ. От воспитания многое зависит -Классные руководители – люди творческие, находящиеся в по - стоянном поиске индивидуального подхода к каждому своему уче - нику. Это подтвердила недавно прошедшая неделя творческого ма - стерства классных руководителей, - сказала заместитель директо - ра по воспитательной работе средней школы № 42 имени Л. Н. Тол - стого Ирина ПРОНИНА. -Главными целями проводимой в общеобразовательном учрежде - нии воспитательной работы явля - ются создание единого воспита - тельного пространства, приобще - ние учащихся к истинным общече - ловеческим ценностям, формиро - вание у них сознания, ориентиро - ванного на умение сохранять ува - жение друг к другу, взаимопони - мание и стремление к взаимодей - ствию. Для их достижения класс - ные руководители используют раз - личные воспитательные техноло - гии, формы и методы организации деятельности школьников. В школе 43 педагога являются классными руководителями. Их об - учению современным технологи - ям воспитания уделяется большое внимание - проводятся семинары и совещания, недели творческого мастерства. Насыщенной и разно - образной была программа послед - ней такой недели. Разделившись на группы, педагоги готовили фо - товыставки «Вместе - дружная се - мья», «Всегда вместе», «Каждое дело творчески, иначе зачем?» С целью обмена опытом работы они посетили открытые классные часы: в 9 «В» и 11 «В» классах (классные руководители Наталья Ряховская и Людмила Медведева) на тему «Выбор будущей профессии», 6 «А» (Ольга Крылова) – «Мои каче - ства», 7 «Д» (Светлана Якушева) – «Что в имени моем», 8 «Д» (Елена Шуваева) – «Он – первый» (посвя - щался Юрию Гагарину), 3 «Б» (Та - тьяна Кочетова) – «Путешествие в зимний лес». Приняв участие в семинаре и защите проектов на тему «Воспи - тательная система классного кол - лектива», классные руководите - ли получили возможность позна - комиться с опытом своих коллег, системами работы, традициями и законами жизни классных коллек - тивов. Так, Валентина Никифоро - ва (7 «Г» класс), стараясь спло - тить своих воспитанников, органи - зует экскурсии и поездки по исто - рическим и культурным местам на - шей страны. Валентина Марухина и Ирина Худицкая (11 «А» и 10 «Б» классы) особое внимание уделя - ют военно-патриотическому вос - питанию. Любовь Мартьянова (4 «А» класс) разработала програм - му краеведческого направления «Моя малая Родина». Оксана Бы - кова и Наталья Коннова (9 «Д» и 9 «Б») часто используют коллектив - ное творчество. В целях повышения теорети - ческого и научно-методического уровня классных руководителей, вооружения их новыми воспита - тельными технологиями была про - ведена «Ярмарка воспитательных идей». В ходе нее обсуждались вопросы взаимодействия с обще - ственностью, работы школы и се - мьи, шоу-технологий, организации интеллектуально-познавательной деятельности учащихся, клубов по интересам, проведения психо - логических тренингов, создания портфолио «Успешная личность» и другие. ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС Отмечены Дипломом Выявление и поддержка талантливых исполнителей и коллекти - вов – одно из направлений целевой программы развития и сохра - нения культуры и искусства Липецкой области, одобренной руково - дителем исполнительной власти региона Олегом Королевым. С этой целью в области еже - годно проводятся самые разные фестивали и конкурсы. О недав - но состоявшемся конкурсе орке - стров и ансамблей народных ин - струментов «Струна поет о кра - соте» рассказывает руководитель ансамбля народных инструментов «Мозаика» районной детской му - зыкальной школы Алла ПИНТЕ - ЛИНА. -Этот конкурс второй год под - ряд проходит в Межпоселенче - ском центре культуры и досуга Усманского района. В нем прини - мают участие детские и взрослые оркестры и ансамбли из городов и районов области. В этом году их было 20. Учредителем меропри - ятия является областное управ - ление культуры и искусства, а ор - ганизаторами – областной центр культуры и народного творчества, Липецкий государственный ор - кестр русских народных инстру - ментов и отдел культуры админи - страции Усманского района. Жюри возглавляет заслуженный артист России Вячеслав Мельник. Сре - ди главных целей конкурса – раз - витие и пропаганда народной ин - струментальной музыки, повыше - ние исполнительского мастерства и активизация творческой дея - тельности любительских коллек - тивов, привлечение к участию в них детей и молодежи. В составе ансамбля «Мозаи - ка» выступили 12 преподавате - лей музыкальной школы. В пред - ложенную вниманию жюри и зри - телей 15-минутную программу были включены музыкальные про - изведения «Поэма» и «Буду ждать тебя» известных чешского и фран - цузского композиторов Зденека Фибиха и Мишеля Леграна, пес - ня «Ты, Россия моя» на музыку Серафима Туликова слова Сер - гея Острового. Песня прозвучала в исполнении солистки районно - го Дома культуры Татьяны Суров - щиковой. После объявления итогов кон - курса его организаторы внесли предложение сделать его ежегод - ным и включить в программу вы - ступления музыкальных коллекти - вов народные песни или народные обработки. Руководителям некото - рых ансамблей, в том числе и на - шего, предложено обновить ком - плект народных инструментов. Фото Александра БОНДАРЕНКО.