Народное слово. 2009 г. (п. Лев-Толстой)

“Народное слово” 12 сентября 2009 г. * № 116-117 (9676-9677) * 5 За все, что лучшее есть в мире, благодарить мы вас должны Каждый человек, кем бы он ни был и какого бы возраста ни достиг, всегда вспоминает своих учителей, тех, к кому искренне и с большой благодарностью отно - сится за счастливое детство, про - шедшее в стенах любимой школы, за те знания, которые помогают ему шагать по жизни. С благодарностью и искрен - ним чувством уважения вспомина - ет своих учителей отличник народ - ного просвещения, старший учи - тель, учитель высшей категории Тамара Ивановна Залыгаева. -Я окончила школу № 42 име - ни Л.Н. Толстого в 1955 году. В те послевоенные годы в школе ра - ботал замечательный педагогиче - ский коллектив. Никогда не забуду Зинаиду Владимировну Егорову, Марианну Ефимовну Дейч, кото - рые приехали в наш поселок по - сле окончания крупнейших в стра - не государственных университе - тов, чтобы дать образование де - тям. Прочные знания давали уче - никам Евстония Николаевна Зава - рина, Иван Михайлович Староду - бровский, Тихон Иванович Висло - гузов и другие. Это были строгие, высокообразованные учителя, умевшие заинтересовать ученика, научить его учиться и применять свои знания на практике. Оканчи - вая школу, я совершенно не заду - мывалась о выборе будущей про - фессии, была твердо уверена в том, что буду только учителем. Художественной литературы, которую школьники изучали по программе, в библиотеке не хвата - ло, но многие интересные и необ - ходимые для обучения книги были у учителей. Марианна Дейч дала своей лучшей ученице роман Л. Н. Толстого «Война и мир». -Всего на три дня, - сказала она. – Книгу необходимо прочесть и другим ребятам… Через два года после выпуск - ного бала Тамара Ивановна, окон - чив Лебедянское педучилище, воз - вратилась в родную школу. Пер - вые несколько месяцев работала старшей вожатой. Учителя, в кол - лектив которых она влилась, отно - сились к молодому специалисту с уважением. -Помню тебя, как хорошую уче - ницу, - сказал ей тогда работавший директором школы Тихон Вислогу - зов. – Будешь работать учителем. В декабре этого же учебного года Тамаре Ивановне предложи - ли обучать первоклассников. Вни - мательно смотрели на молодую учительницу 42 пары удивитель - но любопытных глаз. Она была знакома им, потому что приходи - ла в класс, работая вожатой, ино - гда подменяла заболевшую учи - тельницу параллельного класса. Несмотря на молодость и совсем небольшой опыт работы, Тамара Ивановна понимала, что ребята ждут от нее чего-то нового и инте - ресного. И она повела свои уроки таким образом, что каждый перво - классник старался. В работе молодому педаго - гу хорошо помогала ее активная жизненная позиция. Она была членом бюро райкома комсомо - ла, занималась спортом. Умение организовать ребят, повести за со - бой было дано ей от природы. Очень уважали ее и старше - классники. Почти на каждой пере - мене спрашивали о том, пойдет ли она вечером на волейбольную площадку или, если была зима, ее приглашали на каток, который в те годы заливали на стадионе «Локо - мотив». Зимними вечерами на кат - ке собиралась вся поселковая мо - лодежь. Купить хорошие коньки в ту пору было сложно. Тамаре пода - рил спортивные коньки с ботинка - ми кто-то из друзей - членов бюро райкома комсомола. Она каталась очень хорошо, учила этому своих учеников. Здесь, на катке, встре - тила и свою любовь… Школьный учитель учится всю жизнь. Тамара решила продол - жить свое образование в Елец - ком пединституте, куда поступила на заочное отделение. Но сколько бы после ни повышала свою ква - лификацию, по-особому относи - лась к знаниям, полученным в пе - дучилище. -Оно формирует и делает учи - теля начальных классов настоя - щим специалистом, - говорит она. – Именно здесь студентам закла - дывают прочный фундамент пе - дагогического мастерства, на ко - торый в дальнейшем легко накла - дываются «кирпичики» новых зна - ний и методик обучения и воспита - ния детей. 43 года отдала работе с деть - ми учитель высшей категории, от - личник народного просвещения Тамара Ивановна Залыгаева. И даже став опытным специали - стом, к которому многие родители старались отдать на обучение сво - их детей, она продолжала учиться у своих учителей. -Мудрейшим человеком был Борис Иванович Кузовкин, дол - гие годы возглавлявший наш пе - дагогический коллектив, - вспоми - нает она. – В нашей школе прово - дились очень интересные семина - ры, куда собирались директора и завучи всех школ Юго-Восточной железной дороги. Как старательно готовились к ним все наши учите - ля, и как мы все были счастливы, когда после долгой и кропотливой подготовки к открытому мероприя - тию нам говорили: «Молодцы, спа - сибо!» Это была наивысшая оцен - ка, которая зажигала сердца и по - могала претворять в жизнь новые педагогические задумки, нацелен - ные на качественное обучение учащихся. Их часто обсуждали на пе - дагогических советах, где гово - рили о качестве обучения и свя - зи учителей начальных классов с учителями-предметниками. В шко - ле всегда работала система пре - емственности. Так было легче и для учащихся, перешедших из на - чальной школы в среднюю, и для учителей, которые убеждались, присутствуя на уроках учителей начальных классов, в прочности знаний их выпускников. …Тамара Ивановна Залыгае - ва давно на заслуженном отдыхе, но по-прежнему интересуется сво - ими выпускниками, многими гор - дится. -Скромным и не очень замет - ным был в школе Саша Хлеб - ников, - вспоминает она. – По - сле школы он окончил с крас - ным дипломом Старо-Оскольский геолого-разведочный техникум, затем Воронежский университет, где продолжил обучение по той же специальности. После его окон - чания был направлен в Государ - ственную геологическую службу Украины «Южэкогеоцентр». В на - стоящее время Александр Хлеб - ников живет в Симферополе и ра - ботает начальником отдела гео - информационного обслуживания и вопросов недропользования по Крыму. Недавно вышла его книга «Минерально-строительная база промышленности строительных материалов Крыма». В ее памяти и те наставники, которые привели ее на педагоги - ческий путь, и те ученики, которым она помогла выбрать профессию школьного учителя. Это Татьяна Кузовлева, Наталья Лошенькова, Ольга Касьянова, Мария Емелья - нова, аспирант Наталья Попова. С педагогической деятельностью связали свою судьбу Марина Ку - зовлева, Ирина Егорова, Ирина Игохина и многие другие. Очень гордится она студенткой МГУ Але - ной Лошеньковой. Многие бывшие ученики и сей - час пишут ей письма, в которых благодарят за любовь и человече - ское тепло, за те школьные годы, о которых они вспоминают с гру - стью. «Вы подарили нам знания, на - учили нас не только писать и счи - тать, но и быть честными, добры - ми, трудолюбивыми. Вы разре - шали наши большие и маленькие конфликты, научили нас дружить, смогли подобрать ключик к сердцу каждого из нас. И мы благодарим Вас за это!» - написали Т. И. Залы - гаевой в своем письме выпускни - ки 1999 года. И нет для учителя дороже строк, как нет для нее лучше того четверостишия, который бы она сказала сегодня и своим бывшим учителям: Нет на земле подобной шири, В морях – подобной глубины. За все, что лучшее есть в мире, Благодарить мы вас должны… Тамара МОРОЗОВА. На снимке: Т. И. Залыгаева. Фото из личного архива. Десять заповедей выпускника сад № 44, располагавшийся в то время на улице имени М. Горько - го. Воспитателями в этом детском саду были Мария Николаевна Тра - вина и ее сестра Валентина Нико - лаевна – очень добрые и душев - ные женщины. Зима 1943 года сто - яла очень холодная, в связи с этим посещение детского сада и школы было отменено. Днем взрослых дома не было, я сидел на русской печке, где было теплее всего. В на - шем доме, кроме меня и старших братьев, находились и их ровесни - ки, всего нас было человек 6-7. По - скольку было тепло, пол чисто вы - мыт и выскоблен, ребята сняли ва - ленки и сидели босыми. Когда по радио диктор Левитан объявил о завершении разгрома окруженной под Сталинградом фашистской ар - мии, мальчишки с криками «Ура!» разбежались по своим домам, что - бы поскорее распространить эту важную новость. Влекомый этим порывом, я умудрился упасть с печки на пол и выбежал вслед за ними на улицу. Картина, которую увидел, с тех пор ассоциируется у меня с большой радостью: в раз - ные стороны от нашей двери на свежем снегу были видны следы босых детских ног… Первым воз - вратился брат Сережа, который принес меня домой, где выясни - лось, что, падая с печки, я повре - дил ключицу. В больнице мне наложили шину на плечо, а руку привязали к туловищу. Поэтому в детский сад меня временно не водили. Вместо этого я с братом ходил в школу в 5 класс, в котором он в то время учился. Учительница (к сожалению, не помню ее имени и отчества) по - зволила мне это делать до тех пор, пока сняли шину. И я снова стал ходить в детский сад. В тот период жили мы впроголодь, хлеб выда - вали по карточкам. Поэтому одним из самых приятных для меня собы - тий в школе был завтрак на боль - шой перемене. Учительница до - ставала большую двухкилограм - мовую буханку хлеба (теперь таких не пекут), разрезала ее на равные кусочки по количеству присутство - вавших, включая себя и меня, по - сыпала их сахарным песком и да - вала нам. С тех пор у меня оста - лось ощущение, что школа № 42 – это наш родной дом. В 1945 году наступил долго - жданный День Победы. Мне ис - полнилось 7 лет, но я не смог по - ступить в первый класс, так как был ослаблен жестокой болезнью – диатезом, в просторечии золоту - хой, в сильнейшей форме и ослеп. Около 5 месяцев я ничего не ви - дел, а когда зрение возвратилось, понял, что в жизни все призрач - но и зыбко, и все, что у нас есть, можно потерять в один миг. Но и на этот раз судьба меня пощадила, и в 1946 году в возрасте 8 лет я по - ступил в первый класс. Первой учительницей наше - го 1 «а» класса была Зинаида Ва - сильевна Иванова. Она вела наш класс до окончания начальной школы, а подменяла ее иногда Анна Яковлевна Стародубровская. В нашем классе было 48 учеников в возрасте от 7 до 14 лет. К сожа - лению, полного списка учащихся нашего первого класса у меня нет, но есть список окончивших в 1956 году 10 «а» класс: Вячеслав Пан - кратов, Владимир Абрамов, Зи - наида Артемова, Виктор Денисов, Валентина Дронова, Олег Грид - нев, Антонина Афанасьева, Ген - надий Демин, Тамара Дмитриева, Виктор Еремин, Алевтина Ковреж - кина, Людмила Костромина, Люд - мила Крохмалюк, Станислав Коп - тов, Юлия Курятникова, Виктор Кузьмин, Валерий Малышев, Анна Мильденберг, Ольга Макарова, Га - лина Макарова, Нина Полежаева, Татьяна Пряхина, Нина Романова, Раиса Сорокина, Виктор Сысоев, Александр Цуканов, Валентин Ше - стаков, Валентина Щелкунова, Та - мара Юрьева, Евгения Яновская и автор этого материала. Первой нашей учительнице управляться с таким количеством учеников было, конечно же, очень трудно. К тому же на весь класс в начале года обучения было толь - ко два букваря – один у нее, а вто - рой – у Наташи Озеровой, которая жила «за путями» на улице Совет - ской. Туда мы и бегали, если воз - никала необходимость в букваре. Мама и бабушка Наташи были учи - телями, поэтому ответы на свои вопросы мы получали исчерпыва - ющие. Не было у нас и тетрадей, палочки и нолики писали на ста - рых газетах между строк. Посте - пенно появились тетради, а затем - и учебники. Учились мы легко, с заданиями справлялись, но чувство постоян - ного голода не оставляло. Мы го - товы были жевать подсолнечный жмых и даже черный вар. Особен - но голодным выдался 1947 год, когда к послевоенной разрухе до - бавилась засуха. Помню, кто-то их старших ребят (по-моему, это был Виктор Шуваев) принес огромную, величиной с половину учительско - го стола плитку соевого жмыха и угостил им каждого из нас. Жмых был твердым, и мы его стали об - сасывать, поэтому вокруг ртов об - разовались желтые пятна. Зинаи - да Васильевна, увидев это, сильно переполошилась. Она быстро при - несла чайник и стала поить нас ки - пятком, заставила двигать руками вверх и вниз, объяснив, что, если съесть во время голодовки сразу много пищи, можно умереть от за - ворота кишок. Такие случаи, к со - жалению, в поселке уже были, так умерла моя двоюродная сестренка Света. Таким образом, учась в на - чальной школе, мы получили пер - вый урок выживания. Озабоченность от недоеда - ния сохранилась у нас на долгое время. Страна боролась с после - военной разрухой и засухой, и мы тоже – сажали около дома картош - ку, морковь, лук, редиску. Весной 1947 года мне подарили двух ма - леньких крольчат. Я поил их моло - ком, кормил свежей травкой, а за - тем картофельной и свекольной ботвой. Кролики быстро подросли и расплодились, к началу зимы их у меня уже было 26. Это была су - щественная прибавка к семейному рациону. Когда я научился считать, ко мне в нашей семье перешла от - ветственная обязанность полу - чать в магазине хлеб по карточ - кам: мы учились во вторую смену, а хлеб в магазин привозили с утра. Постепенно жизнь в стране нала - живалась и, наконец, 14 декабря 1948 года карточки были отмене - ны. Хлеб стали продавать свобод - но за деньги по цене 17 рублей за килограмм. Я сразу купил хлеба на все деньги (300 рублей), которые у меня были. С трудом дотащил это богатство до дома и с гордостью водрузил на стол. Вечером мама, увидев столько хлеба, плакала, приговаривая: «Все, ребята, голод мы пережили!» Жизнь стала изме - няться в лучшую сторону. 1 марта каждого года проводилось суще - ственное снижение государствен - ных цен на продукты питания и то - вары народного потребления. Так появилась новая четвертая запо - ведь: «Терпи, все несчастья когда- нибудь кончаются». Закончилось обучение в на - чальной школе вполне успешно для всех учеников нашего класса. Старшие по возрасту ребята были переведены в школу рабочей мо - лодежи, остальные – продолжи - ли обучение по курсу семилетней школы. Несмотря на все трудности, мы, как все дети, любили играть в до - ступные нам коллективные игры: круговую лапту, «Замри!», салоч - ки, прятки, «Казаки-разбойники», а став постарше – в футбол, во - лейбол, городки, «Попа-гонялу», ручную лапту и другие. Мы ходи - ли на прогулки в лес, пели песни, учились бегать на лыжах. Несмо - тря на то, что на нашей улице был всего один велосипед (марки «Мо - сква»), мы все умели кататься на нем. Камеры велосипеда имели 78 заплаток на переднем колесе и 46 - на заднем. Зато мы приобрели определенный опыт, каждому ни - чего не стоило заклеить любую ка - меру, резиновые сапоги или гало - ши! Зимой мы катались на коньках, прикрученных к валенкам веревка - ми, на лыжах и санках с гор. Анатолий ПРОШИН, выпускник средней школы № 42 имени Л. Н. Толстого 1956 года. (Продолжение воспоминаний, посвященных 70-летнему юбилею школы, будет опубликовано в бли- жайших номерах газеты). (Окончание. Начало на 4 стр.)